中學(xué)時(shí)代作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)時(shí)代作文，歡迎大家分享。
中學(xué)時(shí)代作文1
進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代，就代表我以后的生活都是新的。新生活，新校園，新時(shí)代，新同學(xué)，新老師，新科目等等一些都是新的，我必須得要習(xí)慣。
先講講飯?zhí)冒�！記得我第一次去的時(shí)候，太高興了，總有一些新鮮感，不單單是我，其他人也一樣。我去拿的時(shí)候 ，興奮的連餐票都沒(méi)給，想起來(lái)真好笑，然后趕緊拿飯跑去飯?zhí)贸�，我本以為飯很好吃，就大大的吃了一口，然后，特別驚喜特別意外，不過(guò)過(guò)了一個(gè)星期之后，感覺(jué)味道變了，我現(xiàn)在明白了，學(xué)姐們對(duì)我說(shuō)的話(huà)，“飯?zhí)糜卸尽?.....
再講講教室吧！走廊里沒(méi)有飲水機(jī)，得自己打卡，每次都要跑得老遠(yuǎn)才能打到水，等打到水都已經(jīng)渴死了 ，而且，沒(méi)有水卡的，得自己從家里帶水，唉，好懷念小學(xué)。直接可以打到水。
還有住宿的問(wèn)題，雖然我不是住宿生，但每天都能在教室聽(tīng)到宿舍里的同學(xué)說(shuō)宿舍好差，而且又時(shí)不時(shí)的會(huì)停水，真的活不下去了，果然不出意料，幸好我沒(méi)有住宿，不過(guò)以后還是要習(xí)慣的。
這要怪只能怪我自己沒(méi)有考上一個(gè)好學(xué)校，為什么別人就能在這所學(xué)校生活的好好的，而我們卻不能呢，我們只要習(xí)慣，習(xí)慣就好，雖然有時(shí)會(huì)想家，學(xué)校又禁止帶手機(jī)，只能自己強(qiáng)忍淚水，在被窩里偷偷的哭，不過(guò)擦干眼淚后，又要迎接一個(gè)美好的明天了，我在這里祝愿每一個(gè)在外的住宿生，但愿你們能習(xí)慣現(xiàn)在的生活，這點(diǎn)困難不能把我們打倒，人家外國(guó)的住宿生沒(méi)有喊過(guò)苦和累，我們中國(guó)人也行，愿每個(gè)住宿生都能習(xí)慣現(xiàn)在的校園生活，應(yīng)該好好珍惜，因?yàn)闀r(shí)間很快就過(guò)去了，長(zhǎng)大后來(lái)懷念可就晚了。
中學(xué)時(shí)代作文2
我的中學(xué)時(shí)代周航“新世紀(jì)的金鼓敲起來(lái)，新世紀(jì)的歌兒唱起來(lái)……迎著太陽(yáng)，走進(jìn)新世紀(jì)，擁抱明天，新世紀(jì)……我們是新世紀(jì)的新一代！”這首歌，是我在中學(xué)的生活第一次上音樂(lè)課學(xué)的歌，我從那天起，就用這首歌給我現(xiàn)在的中學(xué)生活和未來(lái)的中學(xué)生活下了定義，我要迎著太陽(yáng)走進(jìn)新世紀(jì)擁抱明天，讓我的我的中學(xué)生活更具色彩。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)毛頭小孩長(zhǎng)成了堂堂中學(xué)生，而且成為了榜樣，成了別人眼中的明星，別人說(shuō)起來(lái)：“我家鄰居的小孩可是個(gè)好學(xué)生呢！”媽媽說(shuō)，她還想回到以前，我問(wèn)：“那您想回到什么時(shí)候呀？”
媽媽一臉如癡如醉的樣子說(shuō)：“中學(xué)時(shí)代，我懷念中學(xué)的生活�！敝袑W(xué)時(shí)代是求知的時(shí)代，中學(xué)生活是最美的回憶，友誼是生活中的太陽(yáng)，知識(shí)是中學(xué)生活的金礦，挖累了有甘甜的笑聲在陪伴，受了傷，有撫慰在心頭盤(pán)旋；系著小學(xué)的紅領(lǐng)巾走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，憧憬是中學(xué)時(shí)代的曙光，筆尖流露的，是精華的文章，生在五星紅旗下的我們，可以自豪的對(duì)這世界大喊：“我們是中學(xué)生中的明星，世界屬于我們每個(gè)人！”回顧點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已學(xué)會(huì)了很多，從讀拼音小短文讀到長(zhǎng)篇文言文。我已長(zhǎng)大了許多，我的中學(xué)生活里有歡笑有淚水。中學(xué)時(shí)代，這四個(gè)帶著金銀之光，中學(xué)時(shí)代，中學(xué)生活，珍惜，這短暫的時(shí)光，珍惜這短暫的中學(xué)時(shí)代。
中學(xué)時(shí)代作文3
中學(xué)時(shí)代，酸甜苦辣樣樣俱全�！}記
如果說(shuō)，兒童時(shí)代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那么中學(xué)時(shí)代就可以稱(chēng)之為“巧克力”了，當(dāng)我們咬下去的時(shí)候是甜的，可當(dāng)細(xì)細(xì)品味時(shí)總會(huì)嘗出它內(nèi)在的苦澀。
中學(xué)時(shí)代——壓力“逼”著我前進(jìn)的時(shí)代。當(dāng)我踏著矯健的步伐邁入中學(xué)時(shí)，“壓力”就像個(gè)煩人的小孩整天跟著我，于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：甩掉他。對(duì)，甩掉他！于是，也不知怎地，成績(jī)便下降了不少。面對(duì)這一次突如其來(lái)的打擊，我華麗的“摔”倒了。望著這不及格的分?jǐn)?shù)，我陷入沉思：是不是這段時(shí)間只知道玩兒，沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上？于是，再一次陷入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與“壓力”又見(jiàn)面了，不過(guò)這次，我倒不那么感覺(jué)壓力很煩，相反，我覺(jué)得它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡管很苦很累，可當(dāng)看到優(yōu)異的成績(jī)后，什么都變成甜的了。
中學(xué)時(shí)代——青春飛揚(yáng)的時(shí)代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學(xué)時(shí)代，帶著點(diǎn)叛逆的青春悄然降臨在我身上。于是，我聽(tīng)不慣母親的“嘮叨”和父親的教導(dǎo)了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽(tīng)話(huà)，敢于頂撞父母的“壞男孩”了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長(zhǎng)大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過(guò)，還是很高興，正因?yàn)橛辛诉@美好的青春，我的初中生活才不會(huì)感到枯燥。
中學(xué)時(shí)代，它像調(diào)味品一樣，豐富了我單調(diào)的生活，增添了幾道別樣的風(fēng)味。它，有甜，有澀。
中學(xué)時(shí)代作文4
每一片白云飄過(guò)，都是一個(gè)純潔的遐想;每一束陽(yáng)光照射，都是一個(gè)夢(mèng)幻的境界;每一個(gè)大膽的念頭，都是一位浪漫詩(shī)人的抒情。啊!這就是中學(xué)時(shí)代!
校園是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)縮影，當(dāng)今社會(huì)充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的硝煙。誰(shuí)說(shuō)我們是井底之蛙，沒(méi)有感受社會(huì)，沒(méi)有體會(huì)社會(huì)，學(xué)校雖然沒(méi)有社會(huì)的腥風(fēng)血雨，那么寧?kù)o，卻充滿(mǎn)著對(duì)手。其實(shí)，我們應(yīng)該感謝對(duì)手，如果沒(méi)有石塊的阻擊，小河不會(huì)飛濺起美麗的水花;如果沒(méi)有波浪的撞擊，海邊不會(huì)形成柔軟的沙灘;如果沒(méi)有風(fēng)雨的撞擊，梅花不會(huì)發(fā)出傲骨的清香。同樣如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那么就不會(huì)有那青春的豪言壯志;如果沒(méi)有對(duì)手，就不用再有高昂的斗志，進(jìn)取的精神。就會(huì)懶惰，燈下就不會(huì)再看到我們那伏案讀書(shū)的身影……
中學(xué)時(shí)代沒(méi)有世俗的目光，沒(méi)有任何虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩，一切都是那么純潔，那么美好。鼓勵(lì)中不帶著嘲笑，贊美中不摻雜。這兒孕育著最美好的友情，最真摯的友愛(ài)。校園生活中，沒(méi)有歧視，只有祝福。
中學(xué)時(shí)代是那么古樸，卻又是那么鮮活，這兒充滿(mǎn)著生命的活力，洋溢著青春的光彩，在這兒，青春的生命享受著生活的樂(lè)趣，體會(huì)著年輕的快樂(lè)。年輕的生命在知識(shí)的海洋里遨游，在書(shū)堆中享受著陽(yáng)光浴，每天有著同樣的生活節(jié)奏，卻創(chuàng)造著不一樣的快樂(lè)。
中學(xué)時(shí)代的我們是張揚(yáng)的，我們放浪形骸，卻有著不變的宣言“我青春所以我快樂(lè)”，霸氣十足的我們不言敗，不怕失敗，就怕言敗。管你是刀山還是火海，管你是陷阱還是險(xiǎn)灘——我們上!沒(méi)有被銘心刻骨地扎過(guò)，沒(méi)有被滄桑和世故蹂躪過(guò)，沒(méi)有嘗過(guò)絕望的感覺(jué)，更沒(méi)有窮途末路的悲哀……我們不懂得退縮，瞧不起畏首畏尾，患得患失!也許，初生之犢總有一天會(huì)撞得頭破血流，但現(xiàn)在我們?nèi)匀涣x無(wú)反顧——敢拼、敢闖、敢博!贏得起，也輸?shù)闷?
中學(xué)時(shí)代，我們不會(huì)輕易認(rèn)輸，我們有著自信的執(zhí)著!
中學(xué)時(shí)代，我們不會(huì)退縮，我們有著必勝的信念!
中學(xué)時(shí)代，也許我們很“菜”，但是我們永遠(yuǎn)不敗!
中學(xué)時(shí)代作文5
父親和我一樣，都是煙臺(tái)一中的學(xué)生。還記得剛升入高中時(shí)，父親送我時(shí)的慨嘆。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已成為了父親的校友。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而父親也慢慢地變老。
在我印象中，父親是一個(gè)有毅力、肯鉆研的人。父親說(shuō)，這種精神源于他的高中時(shí)代。高中時(shí)，父親上的是普通班，成績(jī)?cè)诎嗬锟偸乔皫酌@使得父親越來(lái)越驕傲，只滿(mǎn)足于這種狀態(tài)，不再爭(zhēng)取更好的名次，也忘記了自己只是在普通班里。直到高中畢業(yè)，父親拿著離高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)還差70分的成績(jī)單時(shí)，那股深藏在骨子里的不服輸精神爆發(fā)出來(lái)。他決定復(fù)讀。
父親很少提起那段時(shí)光，但我從奶奶口中得知，那時(shí)的父親讀書(shū)可謂廢寢忘食，每天早上5點(diǎn)鐘就起來(lái)背英語(yǔ)單詞，晚上下晚自習(xí)途中，還要和同學(xué)討論數(shù)學(xué)題目�；貞浧鹉嵌稳兆樱赣H說(shuō)，那時(shí)自己只顧學(xué)習(xí)，連后面坐的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。就這樣，經(jīng)過(guò)一年的努力奮斗，父親終于考上了一所理想的大學(xué)。
這樣刻苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如今在我聽(tīng)來(lái)感覺(jué)可望而不可即。我們這一代人面臨更多的外界誘惑，可以引發(fā)我們玩心的東西太多了，有時(shí)常常身不由己。父親說(shuō)，他們小的時(shí)候，哪兒有現(xiàn)在這么多的電子產(chǎn)品，可供他們娛樂(lè)的東西少得可憐，印象最深的是初中時(shí)在航院看露天電影。電影是放給航院職工及家屬看的，像父親這種沒(méi)有證件的小孩子要想看電影，那就只有一個(gè)辦法――爬墻。
起初，是沒(méi)有證件的孩子爬墻，有證的孩子在墻下接應(yīng)，到了最后，變成了有證件的、沒(méi)證件的都集體爬墻。父親說(shuō)到這時(shí)，臉上露出了笑容，他說(shuō)，那時(shí)所有小伙伴都那么有默契，那么團(tuán)結(jié)。雖然那時(shí)的生活不如現(xiàn)在富裕，但他們臉上的笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
20xx年的春晚，王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》，像是一支柔軟的箭，射入了每個(gè)人的心中。我感慨著時(shí)光的流逝，體會(huì)這世間的溫情，也細(xì)細(xì)打量著身邊的父親。歲月流逝，一去不復(fù)返，不覺(jué)間，父親已經(jīng)出現(xiàn)蒼老的痕跡。
父親的中學(xué)時(shí)代早已走過(guò)，當(dāng)年的頑皮少年轉(zhuǎn)眼間已為人父，現(xiàn)在的他們用畢生的氣力去關(guān)愛(ài)自己的孩子。他們關(guān)注著兒女走過(guò)中學(xué)時(shí)代，見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)以及這一路上的悲喜。他們將自己的愛(ài)、自己的一切給予了兒女，希望兒女快樂(lè)幸福。作為兒女，我們更要用積極的行動(dòng)，回饋這份養(yǎng)育之恩。
中學(xué)時(shí)代作文6
總在孤單的時(shí)候?qū)χ@球發(fā)呆，莫明地懷念讀初中的那些日子。
我曾經(jīng)在初中度過(guò)了一段美好的時(shí)光。我上的并不是什么重點(diǎn)初中，但我卻對(duì)我的學(xué)校有一種眷戀，雖然只有一幢不太大的教學(xué)樓。放假時(shí)是那么空曠，以至于在教學(xué)樓里輕聲說(shuō)話(huà)，回音都顯得那么綿遠(yuǎn)。教學(xué)樓西邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，在這里總會(huì)看見(jiàn)有人努力拼搏，盡管有時(shí)避免不了回有人受傷，但決不會(huì)有人輕言放棄。這形成了我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
還記得剛進(jìn)校時(shí)我們的那種輕浮，總是天真的認(rèn)為畢業(yè)還遙遙無(wú)期。那時(shí)侯，我們一周只上五天課，然而周五卻在我們的期盼中不快不慢的到來(lái)。還沒(méi)等放學(xué)，我們的心就早已飛到了天際，奔向了球場(chǎng)。只盼著那放學(xué)的鈴聲早點(diǎn)響起，早點(diǎn)結(jié)束一周的課程，以輕松的心態(tài)去迎接我們的美好時(shí)光。一陣鈴聲過(guò)后，我們立即挎上早已收拾好的書(shū)包向籃球場(chǎng)奔去。站在籃球場(chǎng)的中央，凝視著頭頂藍(lán)藍(lán)的天和白白的云云，充滿(mǎn)遐思。幻想著自己像流川楓一樣搶斷、過(guò)人、然后灌籃。要知道在中學(xué)時(shí)代缺乏想象是難以言喻的。畢竟在這不大的校園里還堆積著我的一些美麗的夢(mèng)想。球打累了，我們便向著陽(yáng)光傻笑，我們的笑很純凈，似乎連陽(yáng)光也在顫動(dòng)，我們的心也都好暖好暖。直到現(xiàn)在想來(lái)也覺(jué)得有幾分親切。其實(shí)不一定要海闊天空，再小的空間也可以棲息夢(mèng)想，再平凡的上生活也可以打造美麗。
在這個(gè)校園我度過(guò)了我的純真年代，我和我的玩伴們不知一起打過(guò)多少場(chǎng)球賽，一起看過(guò)多少次夕陽(yáng)。常常坐在球場(chǎng)邊一起發(fā)呆，談?wù)撘恍┍容^遙遠(yuǎn)的事情，感嘆時(shí)光的流逝，帶著淺淺的憂(yōu)傷�？墒羌幢闶悄欠N淺淺的憂(yōu)傷，在我的中學(xué)時(shí)光里，大概也是無(wú)與倫比的美麗吧！
冥冥之中，中考就已悄然而至，那幾天我們放棄了籃球，氣氛也異常緊張，一個(gè)個(gè)都忙著作考前的最后一輪復(fù)習(xí)。那個(gè)夏天，我和我的幾個(gè)玩伴們都畢業(yè)了，撕碎的卷子散落滿(mǎn)地，飄散在校園的每個(gè)角落，而我的玩伴們，也像紙片一樣，飛向了不同的地方。
就要分開(kāi)了，我的心里真不是個(gè)滋味。領(lǐng)通知書(shū)那天，我們一起吃了我中學(xué)時(shí)代的最后一頓飯，我們談起曾今在球場(chǎng)上的一幕幕，并相互留下了聯(lián)系方式。那一頓我們吃得很晚，但天下沒(méi)有不散的宴席。臨走時(shí)我們的眼睛都紅紅的，卻沒(méi)有一個(gè)人流淚�；蛟S，我們每個(gè)人就像一片雪花，擁有著不同的宿命，從相遇到相識(shí)到相處到相知，不能不說(shuō)是一種緣分。
在這所學(xué)校我度過(guò)了我三年的籃球生涯，或許長(zhǎng)些，或許短些�？傊译x開(kāi)的時(shí)候，已經(jīng)變得成熟了，在經(jīng)歷了那么多事之后，我也學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)離別。也許一切都將消逝，連同消逝的還有我中學(xué)球場(chǎng)上的純真年代。
中學(xué)時(shí)代作文7
很久沒(méi)有在進(jìn)行語(yǔ)言思考，很久也沒(méi)有思考心中的語(yǔ)言。還記得是四年前在這個(gè)網(wǎng)站上發(fā)過(guò)文章，那時(shí)候我叫飛魚(yú)，今天我沒(méi)有了昵稱(chēng)，今天我也忘記了我以前的密碼，所以我把這個(gè)時(shí)候的這個(gè)想法放到了這個(gè)地方。本想把它放到以前的那個(gè)昵稱(chēng)下，本想把它和四年前的想法都放到一起，可時(shí)間最終還是把我的很多東西遺棄在匆忙的腳步里。四年前，我正在上高三。今天，我卻是個(gè)即將要大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。就這么走了過(guò)來(lái)，那時(shí)候的憧憬，那時(shí)候的夢(mèng)想，在今天卻不知道去什么地方尋找，但中學(xué)時(shí)代的味道卻是一輩子想尋找但永遠(yuǎn)無(wú)從尋找，永遠(yuǎn)只能夠回味的。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
那時(shí)候我喜歡看著窗外，靜靜的想我自己的事情，我的心里就只有一個(gè)我和教室后面的那幾棵櫻花樹(shù)，那時(shí)候的陽(yáng)光很好很好，它們?cè)陉?yáng)光和風(fēng)里看起來(lái)是那么的晴朗和明朗，心情就像在陽(yáng)光與風(fēng)與樹(shù)葉間跳動(dòng)，是那般的輕快和放松。我沒(méi)有認(rèn)真的去思考過(guò)高考，我想這是我上大學(xué)后感到最大的遺憾。有的事情今天沒(méi)有努力過(guò)，那以后的某一天你會(huì)加倍的努力找回來(lái)。我想這是個(gè)真理。那時(shí)候的足球場(chǎng)是那么的大那么的綠，站在球場(chǎng)邊上的高處，我感覺(jué)球場(chǎng)要和天空的蔚藍(lán)一起延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那是我一直向往的地方，也是一直都沒(méi)有能夠到達(dá)的地方。那時(shí)候的生活是那么的簡(jiǎn)單，每天都感覺(jué)很是苦惱和枯燥，可是今天當(dāng)我們這么自主的時(shí)候，我們卻都不知道我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么！于是我們開(kāi)始懷戀那個(gè)沒(méi)有太多東西需要思考的中學(xué)時(shí)代！在我上高中的時(shí)候，有上大學(xué)的人說(shuō)最羨慕上高中的時(shí)候，那時(shí)候的我是那么的不屑我的高中生活。當(dāng)我上了大學(xué)后，我開(kāi)始和我身邊的所有同學(xué)一起懷戀我們的高中生活。懷戀永遠(yuǎn)只是懷戀，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)讓你有第二次感受的機(jī)會(huì)。一個(gè)人的一生，就只能這么走一次，即使有一天，有條件在刻意的去走一次，那也不可能再找會(huì)曾經(jīng)的感覺(jué)！
中學(xué)的學(xué)校有刻著花紋的石墻，花紋一條條的延伸在長(zhǎng)長(zhǎng)的石墻上，或許今天有青苔爬上了那些刻痕，但那個(gè)時(shí)候他們是那么的清晰。校園廣播都會(huì)在中午快上課的時(shí)候響起，所有的學(xué)生都在校園廣播播放的聲音里走進(jìn)教室。還記得那個(gè)時(shí)候播放的歌曲。那時(shí)候經(jīng)常是在上課前五六分鐘的時(shí)候，會(huì)播放歌曲，幾乎都是那兩首曲子。一生有你和中學(xué)時(shí)代。那時(shí)候只是覺(jué)得淡淡的旋律，挺好聽(tīng)。到了今天，無(wú)數(shù)次的、刻意的去聽(tīng)這些曲子，卻再也找不到曾經(jīng)在高中的時(shí)候聽(tīng)他們的時(shí)候的'那種感覺(jué)，卻越來(lái)越感覺(jué)到這些曲子是鑲嵌到了學(xué)�？虧M(mǎn)花紋的石墻上了，只有那個(gè)時(shí)候，那份心情，那個(gè)場(chǎng)景，才能聽(tīng)出那份滋味。那些旋律都纏繞著那些花紋，一起刻在了石墻上，一起延伸，一起流逝，在未來(lái)的任何地方和任何時(shí)候，我都再也無(wú)法找到他們給我的味道。我是多么的想和從前的同學(xué)一起在我們從前的教室坐坐啊，多么的想在聽(tīng)聽(tīng)從前的老師上課。可這都成了我的夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……
暑假我又回了高中的學(xué)校一次，那么多的陌生面孔讓我感到是那么的孤單卻又是那么的安全。我孤單的是我一個(gè)人走在曾經(jīng)的校園，卻只能一個(gè)人尋找曾經(jīng)一個(gè)人時(shí)的影子，我多想有曾經(jīng)的老同學(xué)一起來(lái)尋找我們忘在學(xué)校的影子，一起回憶我們的過(guò)去。我想這樣我就能在這個(gè)地方把我走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)自己落（lao)在這里的東西找得更全，可我終究是只能一個(gè)人在這里尋找。我安全的是沒(méi)有了一個(gè)熟悉的人，我也就可以一個(gè)人慢慢的走，任我的思維在刻滿(mǎn)花紋的石墻上爬行，一絲絲細(xì)細(xì)的撫摩曾經(jīng)的味道！曾經(jīng)生活的畫(huà)面就這么一幀幀的在腦海里對(duì)著這些石墻劃過(guò)，可他們卻怎么也不能連在一起，一直都只是些破碎的片段。
每當(dāng)夜深的時(shí)候，我一人面對(duì)著發(fā)白的顯示器認(rèn)真學(xué)習(xí)新的東西的時(shí)候，我就想，要是我現(xiàn)在還在上高中的話(huà)，那我一定將曾經(jīng)的畫(huà)面好好的記錄一次，把我的中學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用心的去做一次，那我就可以不在為曾經(jīng)的無(wú)知和荒廢而感到遺憾……
給所有正在中學(xué)時(shí)代的同學(xué)們，希望你們認(rèn)真的去做好你們現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也給所有和我一樣丟失中學(xué)時(shí)代的朋友們，讓我們一起來(lái)懷戀我們的中學(xué)時(shí)代……
中學(xué)時(shí)代作文8
我們懷著好奇的心情，邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，在這里，我們能感受到那濃濃的書(shū)香氣息，它感染著我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。
中學(xué)時(shí)代起初一年是陌生的，所有的一切我們都不熟悉。包括親切的老師，可愛(ài)的同學(xué)們，溫馨的教師，嶄新的桌椅，都被新的一切代替了。我們將從不了解變成完完全全的熟悉。踏入一個(gè)新的班級(jí)，我們將會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的朋友們，將來(lái)我們都會(huì)是同窗好友，共同分享學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。如果我們能良好的掌握和控制這些珍貴的友誼，那我們的中學(xué)時(shí)代將會(huì)更加精彩和溫暖。
在中學(xué)時(shí)代的第二年，我們將會(huì)度過(guò)一個(gè)完美而又辛苦的學(xué)期。完美在這一年，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)并了解了所有同學(xué)和老師。在有困難時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手；有煩惱時(shí)，他們會(huì)為我們開(kāi)導(dǎo)解悶；高興時(shí)，他們會(huì)分享我們的快樂(lè)；痛苦時(shí)，他們也會(huì)分擔(dān)我們的憂(yōu)愁。同學(xué)老師和我們并肩同行，道路上也必定會(huì)毫無(wú)障礙。辛苦在這一個(gè)學(xué)期是初中到高中的過(guò)渡學(xué)期，我們定會(huì)承受一些壓力。但總而言之初二學(xué)期也會(huì)是非常美麗的。
在中學(xué)時(shí)代的第三年，我們會(huì)把精力全部放在學(xué)習(xí)上，更添加了許多必要的煩惱。例如學(xué)習(xí)幅度大大增多，壓力越來(lái)越大，科目也越來(lái)越多，甚至?xí)盐覀儔旱么贿^(guò)氣。但是我們大可以不用去理會(huì)這些困難。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不要想著思考之中的苦，而要想著學(xué)完之后我們能了解文章中的深層意味，從而使以后的路更加平坦;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不要想著如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)之中的奧秘；學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要想著語(yǔ)法發(fā)音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動(dòng)，而是要想著把英語(yǔ)學(xué)好然后探索外國(guó)文學(xué)是如何的精妙。這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)之中的苦與樂(lè)。
中學(xué)時(shí)代是美麗的，只要我們?nèi)ンw驗(yàn)它，從各個(gè)角度去品味它，就會(huì)讓我們的中學(xué)時(shí)代變成一幅帶有陽(yáng)光，青山，綠水的風(fēng)景畫(huà)！
中學(xué)時(shí)代作文9
從小學(xué)畢業(yè)那天，我就開(kāi)始想，這“傳說(shuō)”中的中學(xué)到底是個(gè)什么樣子的呢？是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂(lè)，還是面無(wú)微笑、沉悶嚴(yán)肅的呢？是每天作業(yè)不多，稍稍動(dòng)筆作業(yè)就OK的，還是從早到晚埋頭苦寫(xiě)，筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的？是同學(xué)們個(gè)性鮮明、幽默風(fēng)趣的，還是死氣沉沉、千人一面的？是……
我暑假想呀想，盼啊盼，終于到了開(kāi)學(xué)的日子。9月1日前一晚興奮的睡不著，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門(mén)檻，心里就樂(lè)開(kāi)了花。
隆重的日子到了——9月1日清晨，我背著書(shū)包小跑到學(xué)校，沒(méi)想到還是晚了幾秒，看著剛剛指到7點(diǎn)25分的、我手表上的小魚(yú)。楞楞的接受了事實(shí)——OH，MYGOD，我遲到了！想想小學(xué)的7點(diǎn)25分，我有可能還沒(méi)出家門(mén)，可初中的7點(diǎn)25分已經(jīng)遲到了，我只能一邊安慰自己下次會(huì)早的，一邊感嘆
時(shí)間越用越少了。經(jīng)歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學(xué)校，請(qǐng)注意，是跑啊，可還沒(méi)站穩(wěn)，就又隨著人潮被“擠”進(jìn)了教室。我只能感嘆，這競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的學(xué)生太厲害了，才2點(diǎn)8分06秒誒，光分校的學(xué)生幾乎就來(lái)齊了，百米賽跑似的往學(xué)校沖，好象早到1秒就能多考2分似的。經(jīng)歷了這一天的中學(xué)生活，我的感受總的來(lái)說(shuō)，就是：中學(xué)生——忙。
第二天，吸取了第一天的教訓(xùn)，幾乎與太陽(yáng)同時(shí)起床，趕上了進(jìn)校的末班車(chē)，一進(jìn)教室，板凳還沒(méi)坐熱，就開(kāi)始早讀了，讀完英語(yǔ)讀語(yǔ)文，讀完語(yǔ)文又得去軍訓(xùn)，忙得不可開(kāi)交，比起小學(xué)的忙里偷閑，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學(xué)生——忙。
經(jīng)過(guò)了幾天的軍訓(xùn)，我們開(kāi)始了正常的學(xué)習(xí)，政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線(xiàn)”升到“一線(xiàn)”，幾乎每天豆油背誦、讀寫(xiě)的要求。課間也有點(diǎn)緊，剛走到樓下準(zhǔn)備買(mǎi)東西，上課鈴就“及時(shí)”地響了起來(lái)，讓人哭笑不得。同學(xué)們下課沒(méi)什么玩的就開(kāi)始喊“海豚音”，當(dāng)一群“海豚”開(kāi)“演唱會(huì)”的時(shí)候，我們班同學(xué)就不約而同地開(kāi)始保護(hù)耳朵了，同一種表情，同一種動(dòng)作，那場(chǎng)面相當(dāng)壯觀。唉，不好意思，這幾天的感受依然是：中學(xué)生——忙。（光上課忙著動(dòng)腦筋就算了，下課還得忙著捂耳朵，無(wú)辜的我們招誰(shuí)惹誰(shuí)了）
雖然這幾天很忙，忙得沒(méi)時(shí)間玩，忙得得時(shí)時(shí)刻刻消化知識(shí)，忙得我想纂改歌詞（把“最近有點(diǎn)煩”改成最近有點(diǎn)忙），但我深知：只有“忙”才能把學(xué)習(xí)學(xué)好，只有“忙”才能忙出人生的價(jià)值，只有“忙”才能不浪費(fèi)時(shí)間。同學(xué)們，讓我們忙并快樂(lè)著吧！
中學(xué)時(shí)代作文10
最近的幾則新聞，不知道大家都關(guān)注了沒(méi)有。是的，白百合出軌陳羽凡的事情如今在網(wǎng)上可是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)人聲鼎沸。連我這個(gè)一向不怎么看不怎么關(guān)注娛樂(lè)新聞的人都已經(jīng)是略有耳聞了，有時(shí)候啊我還真是語(yǔ)塞了，不知道對(duì)這樣的狀況表明什么呢。更多的是無(wú)奈和唏噓吧。
不少在網(wǎng)上面議論紛紛這件事情的網(wǎng)友們，說(shuō)到底，估計(jì)不一定都是在心疼陳羽凡吧，大多數(shù)人的心心理還是抱著一種看戲的心態(tài)去面對(duì)這件事情。也就是所謂的吃瓜群眾，就是在吃瓜，你也別指望他們做點(diǎn)其他的事情，讓他們?cè)诰W(wǎng)上面聊聊還行，一旦讓他們做事情，自然都是事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度了。最忌白百合陳羽凡的事情啊，讓不少人都覺(jué)得娛樂(lè)圈沒(méi)有愛(ài)情了。這雖然而是吃瓜群眾隨意說(shuō)的話(huà)，卻讓我記住了。也讓我不得不懷疑了，這個(gè)世界上還有愛(ài)情嗎？這個(gè)世界上的感情還可信嗎？很多時(shí)候，我們從旁觀者的角度去看這件事情倒是并沒(méi)有，因?yàn)檫@件事情是確實(shí)發(fā)生了，可是他們到底沒(méi)有發(fā)生在我們自己身上，我們也就最多對(duì)當(dāng)事人施以安慰之類(lèi)的，其他的我們可能真的什么都做不了也做不到吧。畢竟人都是這樣的，骨子里只有一個(gè)自己。而無(wú)意的安慰這些人，只不過(guò)是種隨意的消遣罷了。可是不從旁觀者的角度去看這件事情，如果這件事情發(fā)生在我們自己身上呢？不要覺(jué)得幾率很小，被朋友背叛，眾叛親離的人如今還少嗎？是的，并不少，現(xiàn)在的人啊，都只想著自己了，卻忘了如果自己有一天經(jīng)歷這樣的事情，自己該怎么辦��？我們似乎從未想過(guò)。很多時(shí)候的我們真的需要換位思考一下了，想想自己如果在那個(gè)環(huán)境之下，到底該如何自處呢？不要覺(jué)得沒(méi)有可能發(fā)生，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)這句話(huà)說(shuō)的真是不錯(cuò)。很多時(shí)候我們今天再看別人笑話(huà)的時(shí)候，說(shuō)不定這件事情不久之后就會(huì)輪到了我們自己的頭上，真是有些可笑了。
多換位思考一下別人吧，做人還是不要太自私的好。不需要你太無(wú)私，可至少要堅(jiān)守自己做人的本分吧。
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