學(xué)生作文復(fù)習(xí)的日子

　　人的記憶不比那電腦的硬盤，可以儲(chǔ)存大量的信息，學(xué)過(guò)的東西是要定期復(fù)習(xí)的，不然在你腦子里的東西會(huì)慢慢消失，即使沒(méi)有消失，在一段很長(zhǎng)的時(shí)間后再回憶起來(lái)也不是一件容易的事。就是把電腦硬盤換作你的儲(chǔ)存系統(tǒng)，如果在儲(chǔ)存大量信息后不按期整理，你讀取文件的速度也會(huì)遜色許多。 ——題記

　　測(cè)試沒(méi)幾天就到了，看著前不久學(xué)的那幾百頁(yè)厚的知識(shí)，對(duì)自己究竟掌握了多少就有一點(diǎn)底。語(yǔ)文沒(méi)關(guān)系,英語(yǔ)也還可以,但是數(shù)學(xué)…周圍的同學(xué)已經(jīng)大部分都和我一樣，而自己桌上的幾堆書帶給我的僅是無(wú)序的惆悵，該如何下手呢？

　　平時(shí)學(xué)的東西在腦海里空空，很多做過(guò)的習(xí)題拿起筆竟無(wú)墨。悲亦好，樂(lè)亦好，在那緊促的`氣氛里我好像格外輕松。是該打開(kāi)課本囫圇地復(fù)習(xí)一通，還是找點(diǎn)習(xí)題胡亂地做它N道？在那幾堆書前，我徘徊無(wú)措，周圍的氣氛依然那么緊促，緊促地讓人揣不過(guò)氣來(lái)。我真想祈禱上帝把我從這空虛的世界里拯救出來(lái)，不然我會(huì)被這死寂的空氣壓抑而死。我向上帝禱告，如果你不幫我逃脫這讓人窒息的世界，那就幫我盡快適應(yīng)這緊促的節(jié)奏，不能生存那就滅亡，我并不希望茍活于這世界。

　　上帝仿佛并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的禱告，時(shí)間在我身邊悄悄離去。

　　“你復(fù)習(xí)好了吧！”同桌從那緊張的節(jié)奏中小憩了一會(huì)。

　　“我……還……沒(méi)……開(kāi)始……了�！闭f(shuō)話時(shí)我盯著他剛做的那一大篇練習(xí)，覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了，我到底是哪里不如別人��？

　　“那還不復(fù)習(xí)？后天就要測(cè)試了撒！”同桌看起來(lái)是真的在關(guān)心我，但也不知道他葫蘆賣的是什么藥，他又?jǐn)[出一副神圣不可侵犯的蒙娜麗莎微笑,平時(shí)他也不怕自己考的不如別人（當(dāng)然不是我），今天怎么這么好心，也許世界本來(lái)就是如此的充滿了關(guān)愛(ài)。

　　我沒(méi)再回答，看著桌前的兩堆書，不由地想起了韓寒。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小子什么都不行,就寫作行,這幾天我拜讀了他的大作,發(fā)現(xiàn)他書里不是美女就是瑣事,把金山還沒(méi)凈化好的黃海寫得比博鰲那的海都好.

　　“七門功課亮紅燈，紅燈照亮我前程”(這是他自己寫的)，他是個(gè)人才，人家就靠那支筆就能賺取百萬(wàn)版稅.

　　哎，硬著頭皮乖乖復(fù)習(xí)吧！我只能自我安慰：這又不是學(xué)什么高深的科技，就復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)那些簡(jiǎn)單的知道，不比登天還難吧。

　　學(xué)習(xí)了是要復(fù)習(xí)的，學(xué)習(xí)并不會(huì)給人以壓力，但考試使學(xué)習(xí)蒙上了一層恐怖的面紗。

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