從對抗到握手作文
當(dāng)同學(xué)們看到我和陳真手拉手地去上學(xué)，一定會迷惑不解地問：“你倆不是吵架了嗎？怎么和好了？”那就讓我慢慢講給你們聽吧！
那是在評選班干部活動時發(fā)生的。朱老師采取“民意”選舉，我和邱益軍一起競選班長，可后來我因幾票之差，“委屈”地當(dāng)了副班長。起初我沒有在意，但后來聽錢淑芳說陳真沒有選。我，我心里很生氣，就跑去連珠炮似的責(zé)問她：“你作為我最好的朋友，為什么沒選我，你也太不夠朋友了吧！”面對我無禮的責(zé)怪，陳真心平氣和地說：“我之所以沒有選你是因為你上課不愛舉手，當(dāng)一個班長，首先必須搞好自己的學(xué)習(xí)才行��！”
我瞪了她一眼，說：“不選我就算了，有什么了不起的，我還不是照樣當(dāng)了副班長和語文課代表嘛，比起你這個英語課代表，總強多了吧！”說完，我洋洋得意地走了。
第二天，她主動找我，我仍沒有理她，她一氣之下，就再也不來找我了。
一次體育課，我跳遠沒跳好，她就嘲笑起我來：“看，我們的副班長也不是樣樣都行的嘛！”我也毫不示弱，還擊道：“你也不比我好嘛，上英語課時，為什么不舉手啊，還當(dāng)什么課代表呀！”聽了我的話，她的臉氣得青一塊、紫一塊的，也以牙還牙：“不知道是誰呢，考試才考了95分，還當(dāng)什么副班長，也不嫌丟人喲里”于是我們你一句，我一句，吵得面紅耳赤，都不肯罷休。直到同學(xué)們請出朱老師這張王牌，“戰(zhàn)爭”才結(jié)束。
朱老師把我們叫到辦公室，了解了事情的前因后果后，語重心長地開導(dǎo)我們：“你們兩個都是班干部，也是老師的小幫手，怎么能吵架？這樣做，同學(xué)們會�！甭犃死蠋熆嗫谄判牡脑�，我們都慚愧地低下了頭�！皝恚諅�手吧！”在一片沉默中，我向陳真伸出了手。
“我們永遠是好朋友！”陳真緊握住我的手說道。
“這就對了嘛！”朱老師笑著說，“來，為你們的友誼歡呼吧！”在一片歡笑聲中，我們終于和好如初了！
【從對抗到握手作文】相關(guān)文章：
握手的作文03-22
握手作文09-26
關(guān)于握手的作文04-18
握手的作文14篇04-12
握手的初二作文02-15
彼岸邊的握手07-06
對抗歲月現(xiàn)代散文09-24
關(guān)于握手的作文5篇05-18
一次握手作文03-17