誰(shuí)會(huì)記住你的名字作文
許多人把我名字寫(xiě)錯(cuò)，包括我的同學(xué)和同事。大概他們覺(jué)得“東方老師”更可愛(ài)吧�。ㄓ浀谩犊鞓�(lè)星球》里的東方老師嗎？）大概是他們覺(jué)得“東方”更大氣，更有大俠風(fēng)范吧！反正，總是被弄錯(cuò)！糾正若干次后，濤聲依舊，我也就慢慢放棄了這種徒勞的糾正。隨它去吧！
后來(lái)這種錯(cuò)誤讓我叫苦不迭。證書(shū)上我的名字赫然印成了“東方”，明明應(yīng)該是“芳草”的“芳”偏偏給弄丟了草字頭。到教委、教育廳去更正，費(fèi)了很大勁，參編的兩本地方教材名字中的草字頭也丟了。實(shí)在把我給害苦了！
唉！名字讓我歡喜讓我憂(yōu)�。�
然而，有個(gè)孩子——一個(gè)智力有點(diǎn)問(wèn)題的孩子居然將我的名字記得那么清楚，真的令我感動(dòng)！
那個(gè)孩子叫明，我曾在文章中專(zhuān)門(mén)提到過(guò)他。因?yàn)樗麕Ыo我一次又一次的感動(dòng)。明喜歡到辦公室門(mén)口轉(zhuǎn)悠，喜歡和老師打招呼。無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)笑呵呵地說(shuō)：“老師好！”“老師，你今天穿得真漂亮！”等諸如此類(lèi)的話(huà)。心情好的時(shí)候，我也笑瞇瞇地回應(yīng)他：“你好!”“謝謝！”或說(shuō)“冷不冷？”“你穿得也很帥哦！”忙的時(shí)候，我就敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭。他卻從不計(jì)較，依然每天跑到辦公室向我問(wèn)好。
那天，他急匆匆地走進(jìn)辦公室，徑直來(lái)到我身邊。他說(shuō)：“老師，我在《作文》書(shū)上看到你的`名字了，你得了二等獎(jiǎng)哦！你好了不起哦！你的那篇文章能給我看看嗎？”他說(shuō)得很急，嗓門(mén)很大。好像獲獎(jiǎng)的是他。看得出來(lái)他的那份快樂(lè)是從心里溢出來(lái)的。我想起來(lái)了，是“文心杯”作文大賽，那篇文章投過(guò)后我沒(méi)放心上，現(xiàn)在還真不好找了。我說(shuō)：“我找找吧！”“你找到后一定給我看看哈！”明一邊往外走一邊再三叮囑。看著他的背影，我卻在想他怎么在那個(gè)不起眼的地方看到了我的名字呢！真的挺讓我感動(dòng)！
下午放學(xué)，我推著車(chē)子往外走，正好又遇到明。我們邊往外走邊隨意地聊幾句。在靠近學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們的目光同時(shí)落在校園的黑板上，那里公布著監(jiān)考老師的名字�！袄蠋煟麄儼涯愕拿謱�(xiě)錯(cuò)了！”明突然大聲說(shuō)，同時(shí)顯得有點(diǎn)憤憤不平，好像名字寫(xiě)錯(cuò)是個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，也好像是他的名字被寫(xiě)錯(cuò)了。我心里一震：他居然知道我的名字的正確寫(xiě)法，而且居然很在乎老師的名字寫(xiě)得對(duì)與不對(duì)。
真的！真的很感動(dòng)！名字只是一個(gè)代號(hào)而已，但對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，名字也許并不僅僅幾個(gè)文字。被人記住名字是何等幸福的事情�。�
輕輕地問(wèn)問(wèn)自己：誰(shuí)會(huì)記住你的名字？
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