上鋼琴課作文
今天,又到了我去上鋼琴課的時(shí)候了。

到了老師家里,我先拿出譜子,匯報(bào)了上星期學(xué)的《莫扎特的“旋律”》。老師說(shuō):“練習(xí)得還可以,匯報(bào)下一首曲子吧!蔽夷贸隽硪槐緲(lè)譜,翻到了《小河的歌》,剛彈了幾小節(jié),老師就連忙喊停,我很奇怪,練得不是好好的嗎,為什么還要喊停呢?老師解釋道:“老毛病又犯了”。告訴你們吧,老毛病就是節(jié)奏的問(wèn)題。唉!只能重彈。這次更糟糕,彈了兩三小節(jié)老師立刻把我的手從琴鍵上拉下來(lái),并對(duì)我說(shuō):“你看看這是幾拍子的?”我回答到:“這還不簡(jiǎn)單,3/4拍子的唄!”老師說(shuō):“那好,你彈的'怎么是4/4拍子的?”我只能笑笑,說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師讓我先打節(jié)拍,然后,邊打節(jié)拍邊唱音符,最后,讓我邊唱邊彈。沒(méi)過(guò)多久,這首曲子就通過(guò)了!
到了學(xué)新曲子《小圓舞曲》的時(shí)候了,它也是一首3拍子的曲子,老師說(shuō):“我們先把這本書(shū)所有3拍子的曲子學(xué)完,給你加強(qiáng)這方面的練習(xí)!睆椓艘话耄蠋熚兆∥业氖终f(shuō):“張一弛,你其他方面都不錯(cuò),只是節(jié)奏感弱了一些,你要慢慢彈,而且要學(xué)會(huì)小機(jī)器(節(jié)拍器)!币槐橛忠槐,老師讓我反復(fù)再反復(fù),我漸漸地不耐煩了,我迫不及待地想問(wèn):什么時(shí)候才能結(jié)束?終于,時(shí)間到了,我可以回家了,老師再三叮囑我說(shuō):“回家把它復(fù)習(xí)幾遍,趁熱打鐵,別練一個(gè)星期的老毛病。”原來(lái),老師也看出來(lái)我的心已經(jīng)飛到外面去了。
看來(lái),學(xué)鋼琴只有認(rèn)真,才能學(xué)得好!
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