上鋼琴課作文
今天，又到了我去上鋼琴課的時(shí)候了。
到了老師家里，我先拿出譜子，匯報(bào)了上星期學(xué)的《莫扎特的“旋律”》。老師說(shuō)：“練習(xí)得還可以，匯報(bào)下一首曲子吧�！蔽夷贸隽硪槐緲�(lè)譜，翻到了《小河的歌》，剛彈了幾小節(jié)，老師就連忙喊停，我很奇怪，練得不是好好的嗎，為什么還要喊停呢？老師解釋道：“老毛病又犯了”。告訴你們吧，老毛病就是節(jié)奏的問(wèn)題。唉！只能重彈。這次更糟糕，彈了兩三小節(jié)老師立刻把我的手從琴鍵上拉下來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“你看看這是幾拍子的？”我回答到：“這還不簡(jiǎn)單，3/4拍子的唄！”老師說(shuō)：“那好，你彈的'怎么是4/4拍子的？”我只能笑笑，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師讓我先打節(jié)拍，然后，邊打節(jié)拍邊唱音符，最后，讓我邊唱邊彈。沒(méi)過(guò)多久，這首曲子就通過(guò)了！
到了學(xué)新曲子《小圓舞曲》的時(shí)候了，它也是一首3拍子的曲子，老師說(shuō)：“我們先把這本書(shū)所有3拍子的曲子學(xué)完，給你加強(qiáng)這方面的練習(xí)�！睆椓艘话耄蠋熚兆∥业氖终f(shuō)：“張一弛，你其他方面都不錯(cuò)，只是節(jié)奏感弱了一些，你要慢慢彈，而且要學(xué)會(huì)小機(jī)器（節(jié)拍器）�！币槐橛忠槐�，老師讓我反復(fù)再反復(fù)，我漸漸地不耐煩了，我迫不及待地想問(wèn)：什么時(shí)候才能結(jié)束？終于，時(shí)間到了，我可以回家了，老師再三叮囑我說(shuō)：“回家把它復(fù)習(xí)幾遍，趁熱打鐵，別練一個(gè)星期的老毛病。”原來(lái)，老師也看出來(lái)我的心已經(jīng)飛到外面去了。
看來(lái)，學(xué)鋼琴只有認(rèn)真，才能學(xué)得好！
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