我有我的精彩作文

時(shí)間：2020-12-21 14:49:11 推薦作文

我有我的精彩作文

我有我的精彩作文1

　　精彩么，在我這個(gè)平凡的人身上，或許只有夸大后才能找到，但這種“精彩”是不同于我所擁有的“精彩”的。

我有我的精彩作文

　　沒(méi)有舞臺(tái)上絢目的燈光，沒(méi)有心中熾熱的火花，沒(méi)有想要奮力一搏的勇氣與決心，只有對(duì)待一件事或物最真誠(chéng)的情感。我對(duì)待陶藝，就有這種情感，真摯，熱烈，而又寶貴。

　　坐在上過(guò)油漆的長(zhǎng)板木凳上，面前是一張低矮的桌子，用割繩從被塑料袋包裹著的巨大泥磚里割下一角。云臺(tái)在沉靜的目光下轉(zhuǎn)動(dòng)，不緊不慢，聲音沉穩(wěn)而厚重。手中，握著一團(tuán)陶泥。做一顆球，燒制后搖晃起來(lái)會(huì)叮當(dāng)作響的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依舊是熟練的步驟，熟悉的陶泥的質(zhì)感，長(zhǎng)而寬的泥條穩(wěn)妥地隨著云臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)越盤越高。小心地取下，用拍板輕輕地拍打它的表面，再鉆出出氣孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮濕陶土的清香。

　　我用了一個(gè)下午的時(shí)間，在陶藝室里，把我所擁有的精彩展現(xiàn)給陶土。泥胚，時(shí)間，它們是我最忠實(shí)的觀眾。我的作品將在一段時(shí)間后經(jīng)歷火的包圍、考驗(yàn)、磨礪，它們將由陶土失去生命的暗灰色，變成令人驚嘆的熾熱的橘色。

　　當(dāng)我從老師手中接過(guò)那顆球的時(shí)候，我感覺(jué)到血液正在沸騰，它們正在興奮地提醒我：這顆球未被路途中顛簸的大卡車震壞，未在燒制時(shí)爆裂成碎片。它經(jīng)受住了考驗(yàn)。

　　輕搖手中的球，表面稍顯粗糙不易滑落，白色粉末狀的紙灰從各個(gè)小孔飄散出來(lái)，那是之前塞進(jìn)去的報(bào)紙，里面的兩粒小球隨著搖晃發(fā)出清脆的響聲�！斑@是大自然的結(jié)晶，是泥性、水性、火性、手性、人性與大自然的最親密的融合。”我不知道曾經(jīng)在哪里看到過(guò)這樣的話。

　　我將真誠(chéng)的心交付于陶土，陶土回報(bào)給我一件自然的作品。這是等量的交換，真摯，熱情，飽含希望。天地為證。

　　我的精彩，即是我擁有等待陶藝最真誠(chéng)的情感。媽媽有一天站在玻璃門外看我制作作品，她說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)我這么專注的神情，從來(lái)沒(méi)有。她甚至擔(dān)心，我會(huì)癡迷。

我有我的精彩作文2

　　生活的精彩隨處可見(jiàn)。長(zhǎng)輩們用自己的雙手拼出了一幅輝煌的圖。我也不能落后，讓我們拿起手中畫筆，畫出我們精彩的人生吧！

　　現(xiàn)在許多青少年，總喜歡拿自己的家世背景來(lái)威蕩。但有沒(méi)有想過(guò)，這些成績(jī)并不屬于你的呢？這有什么好自豪的。你是你、而不是他。你應(yīng)該想著怎樣去畫好自己手中的拿幅畫，它才是你的。

　　李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”對(duì)��！上天打造了我，必有他的用處。主要是掌握自己的命運(yùn)，怎樣打造輝煌的人生？俗話說(shuō)：“命運(yùn)這東西，三分天注定，七分靠拼搏�！暗拇_如此，只有愛(ài)拼的人，才是最后的勝利者。不要整天在怨天尤人。凡事靠自己。

　　雪萊曾說(shuō)過(guò)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是��！當(dāng)冬天來(lái)了，我們應(yīng)想到春天也不遠(yuǎn)了。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)該多想想這話，希望就在前面，不要?dú)鈱�，這只是人生的第一步，我們一定要畫好這個(gè)步驟才行。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！激蕩起自己的胸襟，成就輝煌的一生，活出我的精彩。

　　開(kāi)天辟地的盤古，以身補(bǔ)天的女媧，這些神話傳說(shuō)。想必大家都都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。那他們?yōu)槭裁磿?huì)成為傳奇佳話呢？確實(shí)是值得我們?nèi)ド钏�。他們的無(wú)私精神，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)和諧的世界、安寧的生活。他們的精彩在于心靈的美。

　　四十棄官歸隱的陶淵明的精彩在于“不為五斗米而折腰”的精神。

　　王昌齡的美是他那“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。

　　范仲淹的美是在于“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的無(wú)私精神。

　　王安石的美在于“不為浮云遮望眼，只緣身在最高層”的無(wú)畏精神。

　　而我的美是我這青春的活力，一張毫無(wú)污穢的白紙，可以讓我隨心所欲地畫上一幅美麗的圖案。

　　我有我精彩，精彩在于那一幅未完成的畫，是那一條漫漫長(zhǎng)路，迷惘的前方所鋪滿荊棘的路程。

　　讓我們開(kāi)心過(guò)好每一天，讓時(shí)間過(guò)得更充實(shí)。為自己的夢(mèng)而奮勇前進(jìn)吧！正所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”不必過(guò)于陶醉在祖先的輝煌，我們要闖出屬于自己輝煌的一生。

我有我的精彩作文3

　　在班級(jí)中，我并不是一個(gè)能夠一下就吸引住別人目光的女孩。

　　我不像cc那樣穿著艷麗，不像倍韻那樣有淑女風(fēng)度，不像小喬那樣活潑熱情，更沒(méi)有她們那么好的人緣。我曾一度感到迷惘：與她們相比，我究竟有什么可以引以為傲？

　　可是，從馮驥才的文章中，我忽然明白，每一個(gè)平凡的人，都有著屬于自己的精彩。

　　屬于我的精彩！是了，我自有我的精彩。

　　當(dāng)她們?cè)诨顒?dòng)課上與其他同學(xué)談天說(shuō)地，嬉戲打鬧時(shí)，我卻在認(rèn)真地鉆研數(shù)學(xué)題。在數(shù)學(xué)這片海洋中，我自有我的精彩。當(dāng)她們周末在家上網(wǎng)聊天，或與同學(xué)們一起逛街時(shí)，我卻在細(xì)細(xì)地品讀美文。在文學(xué)這片天地中，我自有我的精彩。而當(dāng)考試成績(jī)公布出來(lái)，她們或多或少在為沒(méi)有好好復(fù)習(xí)而悔恨時(shí)，我卻從容地從我日前辛苦栽下的果樹(shù)上，摘下一顆顆果實(shí)。它們的味道或酸或甜，它們的`個(gè)頭或大或小，可它們依舊是屬于我的精彩。

　　無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。

　　她們說(shuō)我是遠(yuǎn)古生物，說(shuō)我這么拼命卻也不見(jiàn)比她們多得幾許。然無(wú)論她們?cè)诒澈笤u(píng)論著什么，我都無(wú)動(dòng)于衷。是的，我生來(lái)就沒(méi)有她們麗質(zhì)，也不似她們可愛(ài)，更不如她們會(huì)打扮，這些我都不否認(rèn)。但著并不意味著我就沒(méi)有她們那般精彩。

　　沒(méi)有沉魚落雁的美貌，我不會(huì)自卑，因?yàn)樯咸旖o我一顆聰慧的頭腦；沒(méi)有活潑可愛(ài)的性格，我亦不會(huì)抱怨，因?yàn)槲疫€有一顆善良真誠(chéng)的心。而這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，足矣。

　　我們本就是不同的生命體，必定會(huì)在各個(gè)方面有所不同，也因此，讓我們有了不同的精彩。

　　小溪從不與大海比浩瀚，它只喜愛(ài)在山間流淌；蒲公英從不與牡丹比艷麗，它只追求風(fēng)的傳播。而這些，恰恰使人們?yōu)橹畡?dòng)容，成就了它們的精彩。

　　我們每個(gè)人都只來(lái)著這世間走一倘，而我們究竟該做什么？那便是精彩地活一次。可生而為人，我們就不可能十全十美，既然如此，我們又何必為自己的短處而憤憤不平呢？我們更應(yīng)該做的，是去發(fā)現(xiàn)屬于自己的那一份精彩，且不畏前途是荊棘密布亦或是坎坷崎嶇，都誓必要將它們展現(xiàn)出來(lái)，秀出一百分的自己！

我有我的精彩作文4

　　又是一個(gè)陰雨天，我最討厭的就是雨天了。人的心仿佛跟淅淅瀝瀝的雨達(dá)成了共鳴。

　　人群中，我撐著一把彩色的傘逆流穿過(guò)。人們仿佛都露出了本性，你擠我，我也擠你。臉上是冰冷的，沒(méi)有一絲笑容。要知道，在這種天氣，沒(méi)有特殊原因我是不會(huì)出來(lái)的。如果不是媽媽急著讓我去送傘，我也許就在家躲避這討厭的雨了。

　　“嘩”腳也不知踩到了第幾個(gè)水潭了，我也懶得去甩干，直接邁開(kāi)大步繼續(xù)向前走。在突破了多道“防鎖線”后，我終于到了一條人并不多的路�？珊币�(jiàn)的是，這條平日清清冷冷的小路卻圍了一群人。人擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，什么也看不到。

　　在多次試圖跳起來(lái)看個(gè)究竟失敗后，我不禁低頭沉思：誰(shuí)說(shuō)濃縮就是精華？于是，我換了一套政策：見(jiàn)縫插針。終于，在我的不懈努力之下，擠進(jìn)了那包圍圈。不看不知道，一看嚇一跳。地上坐著個(gè)大約60歲的老奶奶，似乎是地滑摔倒了，卻坐在地上怎么也爬不起來(lái)了。

　　怎么沒(méi)人去扶她呢？我不禁納悶了。聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人小聲地說(shuō)：“這肯定是碰瓷，我才不會(huì)上這種當(dāng)呢！”說(shuō)完，還鄙夷地朝老奶奶看了一眼。這似乎在人群中引起了共鳴，人們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。這時(shí)，一位小學(xué)生想要上去扶這位老奶奶，但還沒(méi)有走幾步，就被他媽媽一把拽了回來(lái)，并說(shuō)：“別去扶她，到時(shí)候說(shuō)不清楚他就賴上我們了�！蹦切W(xué)生遲疑了一會(huì)兒，最后轉(zhuǎn)身跟著他媽媽走了。

　　地上的老奶奶聽(tīng)了這些，掙扎這要爬起來(lái)，但卻只是徒勞。我看著她，老奶奶的臉慢慢和我奶奶的臉重合在一起。如果摔在這里的人是我奶奶，而周圍也是一群看熱鬧的人呢？不行，我走向老奶奶，在一片詫異聲中攙起了老奶奶，周圍的人議論紛紛：“這小姑娘傻啊，自討苦吃�！�

　　我自有我的精彩，那些冷漠的人又怎么會(huì)懂呢？那老奶奶感激的看了我一眼，說(shuō)：“謝謝啊。”我報(bào)以一笑。還好老奶奶的家并不遠(yuǎn)，送她回家后，我一人又急忙趕往媽媽的單位。

　　在路上，我想，如果那老奶奶真是碰瓷呢？那我也不怕�，F(xiàn)在社會(huì)的人過(guò)于冷漠，往往由于某些個(gè)例而全盤否定。冷漠的人不會(huì)明白我的精彩，但我想用我的精彩告訴人們樂(lè)于助人也是一種精彩。

　　在雨中，我雀躍前行，向世界宣告我的精彩。

我有我的精彩作文5

　　踏入初三，心里感受到的只是緊張與忙碌。上課下課，我都只是茫茫人海中的一員，就像一只不受人觀注的螞蟻，能做的，就只有默默地工作。我常常很憂愁，因?yàn)槲艺也坏阶约旱木省?/p>

　　有一天，我放學(xué)回家，母親問(wèn)我：“你今天都學(xué)了什么？”我說(shuō)：“我今天沒(méi)做什么，就只是把口語(yǔ)加強(qiáng)了一些，在朗讀上，我下了功夫，而且還記了筆記”。本以為母親不會(huì)有什么喜悅的表情�？赡赣H卻說(shuō)；“你做的很好，我很高興，能在一件微不足道的事情上這么下功夫，這對(duì)于普通人認(rèn)為無(wú)所謂的事情——你做的很好�！�

　　我……，我現(xiàn)在該不知道怎么描述我當(dāng)時(shí)的心情，心里只記得當(dāng)時(shí)自己滿臉是激動(dòng)，甚至都哭了……我明白了，我雖然不是什么三好學(xué)生，也沒(méi)在成績(jī)上怎么突出。但我有的，是做事的那種執(zhí)著，哪怕一件再微不足道的事情，我都要去做的完美。我想，這就是我的精彩。

　　我有一顆執(zhí)著的心，不管將來(lái)的事情是大事還是小事。

　　初三的第二次月考，肯定了我的這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)成績(jī)上，我在全班排名第一�！@足以說(shuō)明了我對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著，雖然沒(méi)有在其它學(xué)科上有優(yōu)異的成績(jī)，但我相信，這次數(shù)學(xué)的優(yōu)異成績(jī)一定會(huì)帶動(dòng)其它學(xué)科的成績(jī)，取得更大的提高�！陨系囊欢握撌�，就是我當(dāng)時(shí)心里所想的，這也是我自信的一面。

　　雖然，我的自信不是一直都有的，因?yàn)槌踔械纳钭屛医?jīng)歷了很多波濤，我有許多次的失敗，所以當(dāng)然不是一直都自信。但這一次，通過(guò)母親的話語(yǔ)，她說(shuō)：“數(shù)學(xué)考的這么好，說(shuō)明你很聰明，不要再失落了，站起來(lái)吧，用你的執(zhí)著和你的自信去創(chuàng)造另一個(gè)你，你一定會(huì)在中考的那一次考試上再創(chuàng)輝煌的�！�

　　我哭了，當(dāng)時(shí)眼里全部都是淚水，因?yàn)槲覐膩?lái)都不曾感受過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)，從那一刻，我才明白，我有一顆執(zhí)著，自信的心。我有我的精彩！

我有我的精彩作文6

　　沒(méi)有陳雅那令我羨慕的才華，也沒(méi)有劉晴麗清秀的容貌，但我有我的精彩，就像再平凡的環(huán)境里也會(huì)有一朵小小的美麗的花朵。

　　我這人從小時(shí)候沒(méi)什么特長(zhǎng)，但就是在一次美術(shù)課上，跟畫畫結(jié)下了緣分。從那天起，我努力地練，照著書上畫啊畫。終于，我能開(kāi)始畫出漂亮的圖案了�？梢哉f(shuō)，那時(shí)的我，可能畫得并不怎樣。但是畫畫，卻在我心里留下了一個(gè)影子，一個(gè)很美麗的影子。

　　后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，四年級(jí)的我不畫畫了。但，剛過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我又重新拿起了畫筆…………

　　現(xiàn)在，我的抽屜里經(jīng)常放著一張張白紙，和一支自動(dòng)鉛筆。不知為什么。我卻始終不敢去參加任何比賽。可能是因?yàn)椴蛔孕虐�。記得小時(shí)侯，學(xué)校要搞一個(gè)畫畫比賽。那天，美術(shù)老師把一張紙給我和一些人，要我們參加。畫什么都可以，這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。但是，在家里畫時(shí)，我卻緊緊地握著筆發(fā)了好半天的呆，直到汗水布滿了我的整個(gè)手心時(shí)，才回過(guò)神來(lái)�？桑瑒偦剡^(guò)神來(lái)的我，思緒馬上又跑走了，就像一匹奔跑的野馬，想拉也拉不回。就這樣，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我都沒(méi)能畫下來(lái)。最后，只好硬頭皮跟老師說(shuō)我不想?yún)⒓恿恕?/p>

　　你們可能會(huì)說(shuō)，比賽有什么好怕的？畫就畫嘛�？晌覅s怎么也畫不出來(lái)，可能就是因?yàn)槲耶嫷漠嬀褪菫榱水嫿o自己看的吧。

　　但，畫畫，是我唯一的精彩，也是它點(diǎn)亮了我的生活。成為了我的生活中一道絢麗的七色彩虹。

我有我的精彩作文7

　　光陰似箭，歲月如梭，在時(shí)間面前我們是多么的不值一提，至于我，就更微乎其微了，但我還是要說(shuō)：“我有我的精彩！”

　　天才稀有，平凡是大部分人的命運(yùn)，我自然在所難免，但我有我的精彩，平凡的生活就變得豐富多彩了。

　　我是個(gè)安靜的人，并不怎么好動(dòng)，書就順理成章地成了我的重忠實(shí)伙伴。常喜歡一個(gè)人找個(gè)燈明人靜或遠(yuǎn)離人囂的地方。泡上一杯香茗或倒上一杯開(kāi)水抱著一本書，靜靜地看著。此時(shí)，書上的文字不再是原來(lái)呆板的方塊字而是化作了有靈性，有思想的精靈。它們的魔力把我的思緒化作了無(wú)形的流體并帶進(jìn)了那盛著它們的思想和情感的冥想盆里，我的思緒漸漸消融于其中。我似乎可以真切地感受到了歐陽(yáng)子夜聞秋風(fēng)的感傷，惆悵；余秋雨苦旅的沉思……

　　呷一口香茗或開(kāi)水，輕輕地合上了書，低下了眼簾，任思維翱翔。我聽(tīng)到了歐陽(yáng)子筆下的“初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而澎湃“的秋聲；看到了余秋雨的高大的文化人格，也看到了許許多多的文人墨客奔走一生的背影后的節(jié)操，靈魂……

　　我是個(gè)多愁善感的人，常會(huì)因飄飄落葉，自在飛花，無(wú)邊絲雨等一些看似鎖屑的事物而思緒萬(wàn)千。如果把這些思緒全壓在心底，我想我會(huì)受不了的。此時(shí)，手中的筆似與我心靈相通，總會(huì)按捺不住。于是，思緒便化作了靈動(dòng)的文字躍然紙上，讓心靈留有空間。

　　就這樣，用筆抒寫思緒和心情為我的平凡的生活增添了一道亮麗的色彩�？v使明天就要進(jìn)行一次大考，我也樂(lè)意抽出十分鐘或幾十分鐘去享受寫給我?guī)?lái)的寫意和暢快，讓思緒心情盡情傾瀉于筆端，哪怕會(huì)考得很差，因?yàn)槲抑溃核季w找不到出口，踏上考場(chǎng)的那一刻我已踏上了失敗的征途。

　　我是一個(gè)熱衷于收藏一些小玩意的人。一般說(shuō)來(lái)，與眾不同獨(dú)絕特色的石子，葉子，郵票等都會(huì)收入我的囊中。

　　累的時(shí)候，摸摸那些如貝殼般如枕頭般等的晶瑩剔透的石子，一種冰涼的感覺(jué)把累的感覺(jué)給消融了；失落的時(shí)候，看看那些如蝴蝶般如天使翅膀般的葉子，一種想飛的沖動(dòng)讓我不自覺(jué)地振作起來(lái)；閑暇的時(shí)候，翻翻那些紀(jì)念著光輝人物，重大事件，展示著清新秀麗山水，栩栩如生的花鳥(niǎo)蟲魚等的郵票，只要看上一眼都會(huì)心滿意足……

　　我是……

　　我就是我，一個(gè)精彩的我，所以我要大聲地說(shuō)：“我有我的精彩！”

我有我的精彩作文8

　　在鄉(xiāng)村的幽徑中，總能發(fā)現(xiàn)那與城市不同之處，那別具一格的美妙。

　　陽(yáng)光照射著大地，為那植物保溫，為那小路取暖�？諝鈳е唤z絲冬天的味道，我并不知道這是觸摸到的，還是聞到的。

　　可是，我的心卻不能像太陽(yáng)那么燦爛，像地表那么溫暖�；蛟S是我們?cè)诘厍虻牟煌肭虬伞?/p>

　　出于不情愿，我被媽媽牽到了我所謂的“不毛之地”。在這地方，我對(duì)它是十分的不滿。心里總是一個(gè)念頭：這種地方?jīng)Q不是人呆的。我似乎想得太夸張了。在吃完飯之后，一個(gè)人帶走媽媽，她們臨走時(shí)，讓我好好呆在這里，她們馬上回來(lái)。我回應(yīng)了一聲。

　　但是，我知道我絕不是能那么聽(tīng)話的人。他們走后不久，我便走了出去，在這小路上閑逛著，沒(méi)有目的地，也不知道是為了什么而出來(lái)的。

　　這是，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)籃球直徑大小的水坑。它默默地躺在水泥路的角落，不是一般地不起眼。在它的周圍有幾棵野花，不過(guò)是將要枯死的。那水坑的水還算干凈，我突然想了一個(gè)成人之美的辦法。我用地上的樹(shù)枝在水坑旁松軟的泥土上劃了幾下，是這誰(shuí)能流入野花根部。

　　可我做完這事，才發(fā)現(xiàn)了我愚蠢。這么小的水坑，怎么可能救活這些花呢？才覺(jué)得剛剛都是瞎起勁。于是，我知道這野花是必死無(wú)疑了。我不自覺(jué)地為這野花惋惜。如果這水坑能大些，水能多些，或許這些花能多開(kāi)一會(huì)兒。我知道人也是殘害它們的兇手，它們遲早還是會(huì)死。我便帶著重重的心回去了。

　　第二次來(lái)這里，也不知道過(guò)了多久，我腦袋中突然有這樣一想法，想看這花怎么樣了。但是，我并不抱著什么希望。

　　出乎意料的是，讓我驚訝不已的是，它們居然奇跡般地復(fù)活了！水消失了，只留下一個(gè)坑，我不再考慮那么，我知道或許是這小小坑里的水救了它們命。

　　水坑，它沒(méi)有必要與大海比浩瀚，它自有它的清純。它不及大海，但它卻能救了這小小而卑微的生命，它沒(méi)有波濤洶涌，卻是滴滴生命之水，它澆灌了野花，也填補(bǔ)了我的心田。

　　它有它的精彩，或許這就是她的使命。而我呢，我們都是平凡人，我們都活在這平凡的世界上，可是，我們都有自己的閃光點(diǎn)。我可以很樂(lè)觀地面對(duì)生活，我可以用自己的努力去創(chuàng)造我所要的小成功。我可以用對(duì)別人的愛(ài)來(lái)書寫美麗。我們需要?jiǎng)?chuàng)造各自的人生藝術(shù)，更需要活出自己的精彩，點(diǎn)綴別人，世界的精彩。

　　這，是我所發(fā)現(xiàn)的。

我有我的精彩作文9

　　劃破長(zhǎng)空，熱力四射是流星堅(jiān)韌的精彩;吐絲結(jié)繭，破蛹而出是蠶無(wú)私的精彩;裙角飛揚(yáng)，婀娜多姿是舞者永久的精彩……

　　大千世界，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有自己的精彩呢?誰(shuí)的心底不珍藏著自己的精彩呢?

　　我精彩是徜徉于詩(shī)海中找到自信的我。

　　每每品讀李白的詩(shī)，總給人以放蕩不羈，豪邁奔放之感，這其中“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”更是帶有些許“狂妄”之氣。這不由得讓我想起自己的經(jīng)歷，并思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：我有多“狂妄”，我有沒(méi)有我的精彩?忽然，一個(gè)情景一閃而過(guò)，我卻依稀可見(jiàn)!

　　每逢大考，如臨大敵，復(fù)習(xí)時(shí)總有點(diǎn)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之感，而身在考場(chǎng)，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書……如此往復(fù)，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)我的精彩之處果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵臨城下，能一一抵擋，此能無(wú)用?此能不精彩?

　　而后，信心滿滿地走出考場(chǎng)，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當(dāng)成績(jī)出來(lái)，我又欣喜地看到“千金散盡還復(fù)來(lái)”。

　　斗轉(zhuǎn)星移，而今在寂靜的夜晚回顧自己的精彩。它雖沒(méi)流星耀眼，卻有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝畡�(shì);雖沒(méi)蠶的無(wú)私，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣;雖沒(méi)舞者的華麗，卻有凌駕于命運(yùn)之上，主宰命運(yùn)的自信。

　　這，就是我的精彩。

我有我的精彩作文10

　　世界萬(wàn)物都有各自的精彩，我也有我的精彩。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，貌似平淡的日子，總會(huì)讓你品味到那么些許令人驚喜的小東西。

　　一個(gè)初冬的早晨，我像往常一樣上學(xué)，最近的季節(jié)交替讓校園變得散發(fā)著一股迷人的氣息，整個(gè)校園上籠著層層的霧，它們無(wú)所依附地漂浮在空中，它們的存在使教學(xué)樓以海市蜃樓的模樣出現(xiàn)在眼前。隨后，我就發(fā)現(xiàn)在其中隱隱約約的談綠。

　　春夏秋冬，學(xué)校里都富有著生機(jī)，校園環(huán)境的規(guī)劃，讓我們?cè)趯W(xué)校的任何一個(gè)時(shí)間段，都能夠感受到自然之情趣。春天，前一年落葉的樹(shù)木，又煥發(fā)出新的活力，就如同返老還童一般，微笑著的迎春花伴著它們開(kāi)放。夏天，大多數(shù)植物們都在向人么展現(xiàn)著它們最旺盛的生命力，百花爭(zhēng)艷，那一處處花朵聚集的地方都姹紫嫣紅，令人眼花繚亂。秋天，高大的些許數(shù)目開(kāi)始落葉，看那空中、地上的片片金黃，是他們以最后的力量為我們跳的一支舞。冬天，整個(gè)世界銀裝素裹，卻依然有生機(jī)勃勃的綠意陪伴。

　　那是高大的常綠樹(shù)和矮小的草兒們。他們沒(méi)有光鮮亮麗的色彩，只有在那些植物們都光禿禿的失去了昔日的光環(huán)時(shí)，他們才可能被發(fā)現(xiàn)，他們一直都默默無(wú)聞，即使在唯一能讓他們顯出光彩時(shí)，他們也只是淡然地發(fā)出最普通的綠光。綠，沒(méi)有群芳爭(zhēng)艷的炫目，令人贊嘆、迷醉，在這季節(jié)里卻充滿無(wú)比的生機(jī)，把無(wú)窮的溫暖灑向那片雪白。

　　一年四季，常綠樹(shù)和草兒都不張揚(yáng)地展示著它們樸素的美，一高一低，襯托著花朵的五光十色，在風(fēng)吹雨打中為花朵提供一個(gè)遮風(fēng)避雨的地方。

　　有句詩(shī)這么說(shuō)草兒：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鞘且环N“打不死的小強(qiáng)”的精神，無(wú)論何時(shí)，他們都積極向上地昂起頭，迎接美好的明天。

　　我的眼里的他們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上、不爭(zhēng)鋒斗艷，活出自己的精彩。

　　我也許跟草兒一樣，沒(méi)有出類拔萃，但是，我還擁有著樂(lè)觀的心態(tài)，有著被困難無(wú)數(shù)次打倒仍能爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，即使默默無(wú)聞，我也能綻放自己的光彩，活出自己的精彩。

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