我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文1
寒風(fēng)瑟瑟的冬季，窗外還是一片黑，呼嘯的寒風(fēng)無(wú)情地拍打著窗沿，似乎正在不斷宣誓冬的寒冽。只聽(tīng)屋外三輪車(chē)費(fèi)力蹬起的聲音，我的心是疼的。踏三輪車(chē)的不是別人，是我最?lèi)?ài)的人——我的母親！
我的母親，一個(gè)地道的農(nóng)村婦女，個(gè)子小小的，樸素、話(huà)不多。可是就是這樣一個(gè)看似弱不禁風(fēng)的女人，為了讓我接受好的教育，卻在城里租房子陪我念書(shū)，默默承受城里高額的生活。她總是說(shuō)，她這輩子最大的遺憾就是念書(shū)不多，所以她絕對(duì)不讓我過(guò)和她一樣辛苦的生活。父親長(zhǎng)年在外打工，家里大大小小的事都是由母親打理的，尤其是最近幾年，父親身體不太好，掙得錢(qián)不多，母親更加辛苦了，但她卻未有一句抱怨。
我很佩服母親，日復(fù)一日，她蹬著破舊的三輪車(chē)，每天早上在學(xué)校門(mén)口擺攤賣(mài)餛飩。起初我真的覺(jué)得很丟臉，每次到學(xué)校門(mén)口都是繞道走，甚至我更是討厭一些同學(xué)叫我賣(mài)混沌家的小子。多少次我都在被窩里偷偷哭，覺(jué)得自己是這個(gè)世上最不幸的人。
可就是那一天，我依如往常想繞開(kāi)媽媽的餛飩攤，卻見(jiàn)一個(gè)年輕女人打包完餛飩，不僅不去接我媽媽找的零錢(qián)，還用別人聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“鄉(xiāng)下人，零錢(qián)不要了！”我的心咯噔一下，立馬沖了過(guò)去想去理論，母親見(jiàn)我沖了過(guò)來(lái)，拉住我。母親不僅沒(méi)有生氣，還是一副陪笑的模樣。年輕女人覺(jué)得沒(méi)趣，碎碎念兩句就走開(kāi)了。我很氣憤，問(wèn)母親為何不生氣，母親說(shuō)：“做生意就這樣，各種人都有，每個(gè)人都去生氣。不值得！你看現(xiàn)在多好，這多余的零錢(qián)給你買(mǎi)上次你看中的那本課外書(shū)，媽媽不要緊�！币粍x那，我的淚涌了出來(lái)，我竟然還有資格在這里嫌棄母親用自尊帶給我的每一分享受，我太不懂事了！
我愛(ài)我母親，她是我最?lèi)?ài)的人，她的堅(jiān)忍，堅(jiān)強(qiáng)是我一輩子要學(xué)習(xí)的目標(biāo)！
我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文2
書(shū)是云梯，助我登上成功的頂峰；書(shū)是輪船，讓我遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)是老師，使我發(fā)現(xiàn)了真、善、美的存在。
閑來(lái)時(shí)，總愛(ài)捧一杯熱茶，坐在窗邊，靠在椅子上，靜靜的讀書(shū)，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的聲音，看著書(shū)中人物的悲歡離合，不知不覺(jué)便沉醉其中了。
我極愛(ài)讀書(shū)，所以奉行著“書(shū)是人的精神食糧”這一句話(huà)，大約三、四周就會(huì)看一本書(shū)。我讀書(shū)速度很慢，一句一句的看，一句一句的想，思考其中的含義，領(lǐng)會(huì)其中的奧妙，非要搞懂了，想明白了才肯罷休。在讀書(shū)時(shí)，我能夠“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”我堅(jiān)信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)大了見(jiàn)聞還結(jié)識(shí)到了很多好朋友有：獨(dú)立自主的簡(jiǎn)。愛(ài)、武藝高強(qiáng)的武松、調(diào)皮搗蛋的孫悟空和老實(shí)的祥子…在和“這些朋友”的對(duì)話(huà)中我獲得了心靈上的充實(shí)與滿(mǎn)足。
讀書(shū)使我游歷了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程，感悟了生命的價(jià)值與意義。讀書(shū)，使我看到了杜甫的“何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的無(wú)私奉獻(xiàn)，看到了李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，看到了董存瑞的為國(guó)犧牲，看到了魯迅的愛(ài)國(guó)熱忱……
讀書(shū)，是一件風(fēng)趣的事，是一件高雅的事，也是我最?lèi)?ài)的事情。
書(shū)是熱茶，驅(qū)除心靈的陰暗，帶來(lái)溫暖；書(shū)是綠蔭，遮蔽炎炎裂日，帶來(lái)愜意。書(shū)是繩索，連接著成功的大門(mén)，書(shū)是鑰匙，開(kāi)啟了知識(shí)的殿堂。
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。你帶給了我精神上的愉悅；你供給著我對(duì)知識(shí)的渴求；你點(diǎn)燃了我不斷學(xué)習(xí)的熱情。
我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文3
我喜歡櫻花的如霞如霧，我喜歡百合的高雅精致。但在這姹紫嫣紅之中，我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于落葉了。
葉，只是花的陪襯。很多人都這么說(shuō)，葉生來(lái)就只為襯托花的靚麗容顏。是的。但是，我更認(rèn)為葉是一位忠誠(chéng)的護(hù)花使者。
葉，隨著秋的`來(lái)臨，日益露出消瘦、暗黃、憔悴的容顏，但他仍然整日陪伴在花的左右，不肯離去。冬日的寒風(fēng)將他從花的腰肢上吹落，他融入了泥土，但仍不忘用自己殘破的身軀為花提供僅剩的一點(diǎn)養(yǎng)分，只為花能夠生存下去。但與此同時(shí)，他也留下了生命的印痕。堅(jiān)毅地保護(hù)花的落葉，頗有幾分“愿君多采擷，此物最相思”的情思。
一個(gè)仍舊寒冷的春天，我在一個(gè)僻靜的角落里發(fā)現(xiàn)了它——一株落滿(mǎn)塵埃的野草。我卻發(fā)現(xiàn)這株植物的幾片葉子中間有一根枝杈，枝杈上有一個(gè)很小的花苞，被這幾片葉子小心地簇?fù)碇覍?shí)在不忍讓這些可愛(ài)的生命在這嚴(yán)寒之中消逝，便抱回家養(yǎng)了它。
不久，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。一縷和煦的春風(fēng)打在窗欞上，便喚醒了一個(gè)鮮活的生命。她粲然地笑著，全然沒(méi)有顧忌，身旁的綠葉也望著她癡癡地笑著。然而，寒冷的冬天終究還是來(lái)了，綠葉紛紛凋零，卻將自己的養(yǎng)分供給了花朵。不僅是為了花朵的存活，更是為了證明自己曾經(jīng)是活著的，為了留下生命的痕跡。
“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@就是落葉的精神。
我最?lèi)?ài)的不僅是落葉的精神，更是它用于為自己的生命做印證。
落葉敢于為自己的生命作印證，盡管是那么卑微的生命。那么，人呢？人是否也有這樣的勇氣。我不知。我只知，我最?lèi)?ài)的植物，只有落葉而已。
恍惚間，有一片落葉飄然而落，融入泥土，溘然長(zhǎng)逝……兩行淚擦過(guò)臉頰，口中仍然輕吟：“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)入成功之門(mén)的鑰匙，書(shū)也是我們一生中不可缺少的伴侶，讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)。如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)，就會(huì)像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有水一樣，世界將沒(méi)有任何情趣，變得一片孤寂。書(shū)是我們良師益友，在成長(zhǎng)的道路中指導(dǎo)我們，陪伴我們。
一開(kāi)始，我覺(jué)得讀課外書(shū)與成績(jī)沒(méi)有任何關(guān)系，上閱讀課我也只是假惺惺地看子幾眼，一直在盼望下課鈴聲響起。但直到那一年，我才發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了。
三年級(jí)時(shí)，我們才有了讀課外書(shū)這一項(xiàng)任務(wù)。我一開(kāi)始在想：把主科學(xué)好不就行了嘛，還要讀課外書(shū)，那得把我們累死呀！但在期末考試時(shí)，我立即改變了這一看法�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就被驚呆了，“80分”！這個(gè)分?jǐn)?shù)是我在語(yǔ)文考試中從未考到過(guò)的。我仔細(xì)地查了遍卷子，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有主科題錯(cuò)，錯(cuò)的是課外閱讀與作文。閱讀除了古詩(shī)，其他全錯(cuò)，共被扣了“15”分；而作文共被扣了“5”分，我看了一下評(píng)語(yǔ)，文章內(nèi)容過(guò)于枯燥，沒(méi)有情感。我心里想：我一定要多讀課外書(shū)。
如今，我讀課外書(shū)已經(jīng)走火入魔了。有一次，我為了讀一本我沒(méi)買(mǎi)的《青銅葵花》，就不顧顏面地向我那摳門(mén)兒同桌借。沒(méi)想到她竟然答應(yīng)了，但她有一個(gè)要求：兩天內(nèi)必須還給她，我什么都沒(méi)想就答應(yīng)了。結(jié)果第二天晚上“23：00”分，我將這本書(shū)ok掉了，但沒(méi)想到夜里發(fā)高燒。但我不后悔，為了讀書(shū)，這點(diǎn)兒病不算什么。
書(shū)，是黑暗中的一盞燈，是饑餓時(shí)的一塊面包，是寒冷時(shí)的一縷陽(yáng)光。
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)。
我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文5
我們這最近流行騎自行車(chē)熱潮。每當(dāng)看見(jiàn)別人騎著自行車(chē)從我眼前飛馳而過(guò)，我就很羨慕！因此我讓爸爸教我騎自行車(chē)，騎車(chē)也就成了我課余生活中的最?lèi)?ài)。
學(xué)騎車(chē)前，爸爸告訴我最重要的是注意力集中，掌握平衡，千萬(wàn)不能慌張。于是，我在爸爸的指導(dǎo)下開(kāi)始了練習(xí)。一次次的摔跤并沒(méi)有讓我退縮，反而更激起了我要戰(zhàn)勝它的欲望。
終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，它和我天天如影隨形。慢慢地，我掌握了更多的技巧，時(shí)而來(lái)個(gè)“凌空展翅”，時(shí)而做個(gè)“回首望月”，時(shí)而耍個(gè)“獨(dú)樹(shù)單飛”，甚至是車(chē)中絕技“飄移”，我也不在話(huà)下。我享受慢騎時(shí)微風(fēng)拂面的愜意，我愛(ài)聽(tīng)快騎時(shí)車(chē)輪發(fā)出的“唰唰”聲。
每次外出，我都希望騎著它，它讓我感到無(wú)筆的輕松。特別是星期天，我就騎著自行車(chē)去學(xué)書(shū)法。一路哼著小曲，悠閑自在地踩著踏板，盡情地釋放著騎車(chē)的快感。此時(shí)此刻，我感覺(jué)別人也正用羨慕的眼神看著我呢，我好得意�。�
最最開(kāi)心的莫過(guò)于和小伙伴們一起進(jìn)行騎車(chē)比賽了。大家等到口令一響，紛紛像離弦的箭飛了出去，分不出誰(shuí)快誰(shuí)慢，說(shuō)不清誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。等到了終點(diǎn)，倚車(chē)而坐，你講故事，他說(shuō)笑話(huà)，我來(lái)段相聲；你拿我取樂(lè)，我逗你大笑；接著紛紛暢談自己的理想和愿望，你一言我一語(yǔ)，當(dāng)然還是離不開(kāi)車(chē)?yán)玻∽詈罂傄獊?lái)個(gè)大合唱。直到夜幕降臨，才肯飛身上車(chē)，一路歡歌騎到家。
自行車(chē)，你給我的課余生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)�。∽孕熊�(chē)，我的最?lèi)?ài)！
我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文6
一會(huì)兒是流線(xiàn)造型的帥氣汽車(chē)，經(jīng)過(guò)我的巧手操作，一會(huì)兒又變身成打擊犯罪的戰(zhàn)士，它們就是我的最?lèi)?ài)——機(jī)器人。
記得第一次接觸機(jī)器人，是爸爸送的生日禮物，當(dāng)時(shí)的我心情像灌了蜜一樣的甜，臉上露出一排排潔白的牙齒笑得合不攏嘴，從此以后我就愛(ài)上了機(jī)器人，我會(huì)好好珍惜這份愛(ài) 的禮物。每當(dāng)我生日或是有好的表現(xiàn)時(shí)，爸爸、媽媽都會(huì)以此當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，機(jī)器人就像是戰(zhàn)利品般成為我的收藏品。爸爸說(shuō)玩機(jī)器人時(shí)要手腦并用，每一個(gè)小小不起眼的零件，都有其重要性，缺一不可。就像做人一樣，天生我材必有用，不可自暴自棄，只要好好盡自己的本分，小兵也能立大功，我一直牢牢記在心里，在玩機(jī)器人的過(guò)程中，我也體會(huì)到了這個(gè)道理，于是越玩越有趣，常常令我愛(ài)不釋手。
玩機(jī)器人能培養(yǎng)我的創(chuàng)造力。在課后閑暇之余，我喜歡和弟弟一起討論、研究、改裝機(jī)器人，我們會(huì)將它們重新分解、組裝，不同的零件，不同的組合，有著不同的功能，不同的樂(lè)趣！團(tuán)結(jié)力量大，兩個(gè)、三個(gè)……又可以合體組成一個(gè)具有強(qiáng)大武力的機(jī)器人，我們會(huì)自編故事，自組機(jī)器人，沉浸在正義與邪惡的故事情節(jié)中，輸 了加強(qiáng)裝備再戰(zhàn)！戰(zhàn)勝了繼續(xù)勇往直前，努力不懈！就這樣在你爭(zhēng)我?jiàn)Z的過(guò)程中，玩得不亦樂(lè)乎，也樂(lè)此不疲。
愛(ài)上機(jī)器人讓我整日擁有好心情！玩機(jī)器人也是舒壓解悶的好方法之一，讓我將一些不開(kāi)心的事都拋到九霄云外，有機(jī)器人的陪伴，讓我不孤單、不害怕，而且我始終相信正義可以戰(zhàn)勝邪惡，也讓我立下了長(zhǎng)大后想當(dāng)機(jī)器人設(shè)計(jì)師的志愿，希望我設(shè)計(jì)的機(jī)器人能帶給所有的人歡樂(lè)與幸福的感覺(jué)。
我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文7
我的最?lèi)?ài)是你——朱欣雨你知道嗎？跟你在一起讓我明白了以下幾點(diǎn)。
在我們的一生中會(huì)遇到你最?lèi)?ài)的人，最?lèi)?ài)你的人，還有個(gè)就是是共度一生的人。首先會(huì)遇到你最?lèi)?ài)的人，然後體會(huì)到愛(ài)的感覺(jué)；因?yàn)榱私獗粣?ài)的感覺(jué)，所以才能發(fā)現(xiàn)最?lèi)?ài)你的人；當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)愛(ài)人與被愛(ài)，學(xué)會(huì)了愛(ài)，才會(huì)知道什么是你需要的，也才會(huì)找到最適合你，能夠相處一輩子的人。但很悲哀的，在現(xiàn)實(shí)生活中，這三個(gè)人通常不是同一個(gè)人；你最?lèi)?ài)的，往往沒(méi)有選擇你；最?lèi)?ài)你的，往往不是你最?lèi)?ài)的；而最長(zhǎng)久的，偏偏不是你最?lèi)?ài)也不是最?lèi)?ài)你的，只是在最適合的時(shí)間出現(xiàn)的那個(gè)人。你，會(huì)是別人生命中的第幾個(gè)人呢？沒(méi)有人是故意要變心的，他愛(ài)你的時(shí)候是真的愛(ài)你，可是他不愛(ài)你的時(shí)候也是真的不愛(ài)你了，他愛(ài)你的時(shí)候沒(méi)有辦法假裝不愛(ài)你；同樣的，他不愛(ài)你的時(shí)候也沒(méi)有辦法假裝愛(ài)你。當(dāng)一個(gè)人不愛(ài)你要離開(kāi)你，你要問(wèn)自己還愛(ài)不愛(ài)他，如果你也不愛(ài)他了，千萬(wàn)別為了可憐的自尊而不肯離開(kāi)；如果你還愛(ài)他，你應(yīng)該會(huì)希望他過(guò)得幸�？鞓�(lè)，希望他跟真正愛(ài)的人在一起，絕不會(huì)阻止，你要是阻止他得到真正的幸福，就表示你已經(jīng)不愛(ài)他了，而如果你不愛(ài)他，你又有什么資格指責(zé)他變心呢？愛(ài)不是占有，真正愛(ài)一個(gè)人是無(wú)法說(shuō)出原因的，你只知道無(wú)論何時(shí)何地、心情好壞，你都希望這個(gè)人陪著你；真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒(méi)有絲毫要求。畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；分開(kāi)是一種必然的考驗(yàn)，如果你們感情不夠穩(wěn)固，只好認(rèn)輸，真愛(ài)是不會(huì)變成怨恨的。所以到底是要選擇哪個(gè)要相信緣分，一切順其自然！但是我讓它扭轉(zhuǎn)乾坤。
我相信愛(ài)神一定站在我們這邊。
我愛(ài)你，你呢？朱欣雨？
我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文8
哪兒的豆腐最好吃呢？那當(dāng)然是寧溪豆腐了！你也許會(huì)半信半疑地問(wèn)：“寧溪豆腐真有那么可口嗎？”別急別急，聽(tīng)了我對(duì)寧溪豆腐的介紹，保你會(huì)翹起大拇指，對(duì)這寧溪豆腐嘖嘖“啊，果然名不虛傳呀！”
做寧溪豆腐的主料呢就是大豆，大豆曾在歐美等地方被稱(chēng)為“東方神豆”。大豆里含有豐富的蛋白質(zhì)和其它成分，十分有益人體健康。你仔細(xì)地觀察一下這一塊豆腐，顏色是乳白色的，給人一種清純的感覺(jué)。在豆腐的表面輕輕撫摸，柔柔的，嫩嫩的，滑滑的，這種舒服的感覺(jué)好似摸著滿(mǎn)月小寶寶的皮膚一樣，讓你摸了還想摸。那你會(huì)問(wèn)：“那寧溪豆腐的味道怎樣呢？”
這豆腐可以燒成很多種：麻辣豆腐、花生豆腐、芝麻豆腐、雞蛋豆腐、清蒸豆腐，還有皮蛋涼拌豆腐，真是五花八門(mén)呀！在鍋里倒上油，把豆腐切成一塊一塊放入鍋中，然后弄一根紅腸或香腸切成丁放入鍋，接著拿來(lái)幾根碧綠的蔥切成一小段撒在豆腐上點(diǎn)綴一番，再放上一根根嫩黃色的姜絲和倒入幾粒亮晶晶的味精，蓋上鍋蓋再燜煮幾分鐘，這時(shí)把鍋蓋揭開(kāi)，哇，太香了！一股香味直鉆進(jìn)你的鼻孔，讓你迫不及待地嘗上一口，那就來(lái)吧，用筷子夾上一塊放入嘴里，慢慢嚼著，又鮮又嫩，可謂極品呀！
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡了？那就快來(lái)嘗嘗吧！
我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文9
我們?cè)诶蠋煹慕M織下，來(lái)到了五云山寨，我們將要在那兒度過(guò)快樂(lè)的一周。
我們帶上了換洗衣物、拖鞋、餐具、洗漱用品，一路上有說(shuō)有笑的來(lái)到了五云山寨。
開(kāi)始，我們都還不習(xí)慣那里的生活規(guī)律，可后來(lái)我們就慢慢地習(xí)慣了那里一天要做的事情。
第二天，老師宣布今天上午我們?nèi)涟四昙?jí)所要上的課程，當(dāng)她說(shuō)出六年級(jí)二班烤燒烤時(shí)，我們興奮得跳了起來(lái)。
我們跟著兩位老師來(lái)到了烤燒烤的地方，首先那位男老師給我們講了關(guān)于安全方面的問(wèn)題，他告訴我們，因?yàn)椴畔铝擞甑孛婧軡窕�，所以不能跑，要上廁所的同學(xué)要跟老師請(qǐng)假等等關(guān)于安全方面的問(wèn)題，老師說(shuō)完后，便給我們分好了組，男生兩組，女生兩組。
各小組把吃的準(zhǔn)備好后就來(lái)到了烤燒烤的架子前，老師在每一個(gè)架子里放了一點(diǎn)煤，然后各小組都發(fā)了一把扇子，每組的人員在自己的位置上排好隊(duì)后，就每個(gè)人對(duì)著鐵架快速上下的扇動(dòng)二十下扇子，直到讓煤燃起來(lái)為止，我們女生第二組是最快讓煤燃起來(lái)的，也是最快開(kāi)始烤東西的。
豆腐干是免費(fèi)的，我們吃完豆腐干后便去買(mǎi)火腿腸和肉串吃了，火腿腸是一元五角一根，肉串是兩元一串，文老師和陳老師也來(lái)了，陳老師帶來(lái)照相機(jī)給我們照相，文老師也帶來(lái)手機(jī)給我們照相，大家都爭(zhēng)先恐后的要老師給我們照相。
劉瀅把肉串考好后，對(duì)文老師說(shuō)：“文老師我請(qǐng)你吃我烤了十幾分鐘的肉串�！蔽睦蠋熣f(shuō)：“謝謝，你自己吃吧�！�
時(shí)間如流水一般，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)半小時(shí)又過(guò)去了，我們又開(kāi)開(kāi)心心的上完了一節(jié)課，依依不舍的離開(kāi)了烤燒烤的地方。
我的最?lèi)?ài)小學(xué)作文10
習(xí)慣了你驟然一笑的瞬間，那將是我若干年后尋找你的坐標(biāo)點(diǎn)。美好是短暫的，有聚必有離得那一天。我依依不舍得離開(kāi)你的世界，走到另一個(gè)起點(diǎn)，我不敢對(duì)視你的雙眼，我怕里面會(huì)藏有太多的抱怨，而你給我留下的卻是一張沉默的永久性的睡臉。
屈指一算，我與你已分離數(shù)年。在這不見(jiàn)的日子里你可快樂(lè)？是不是時(shí)常在安靜的桌子上或在沸騰的熱水鍋中睡懶覺(jué)？用一根筷子敲了你一下，你睜開(kāi)你那蓬松的雙眼，給我一個(gè)示意的微笑，我放心的轉(zhuǎn)移視線(xiàn)。當(dāng)我再度回來(lái)，你給我的依然是一張安靜的睡臉，是那樣的可愛(ài)而又讓人好笑。
習(xí)慣了你驟然一笑的瞬間，那將是我若干年后尋找你的坐標(biāo)點(diǎn)。美好是短暫的，有聚必有離得那一天。我依依不舍得離開(kāi)你的世界，走到另一個(gè)起點(diǎn)，我不敢對(duì)視你的雙眼，我怕里面會(huì)藏有太多的抱怨，而你給我留下的卻是一張沉默的永久性的睡臉。
到達(dá)另一個(gè)世界后的每一天，我都在打探著你的一切，留下的永久性的記憶，不時(shí)的沖刷著我內(nèi)心的空間。我開(kāi)始匆忙的干著一切，這時(shí)的悠閑，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)可怕地時(shí)間。我盡量的充實(shí)著我的一切，然而那個(gè)睡臉卻更加的明顯。于是我發(fā)瘋似的滿(mǎn)院尋找著你的臉，但我知道，世界不會(huì)有兩張相同的臉，因?yàn)槲业哪且粡堅(jiān)诖笱蟮哪且贿叀?/p>
習(xí)慣了你的口感，習(xí)慣了你的一切，但事實(shí)已成定局，你我相隔萬(wàn)水千山，中間只差一葉扁舟，載著我來(lái)到闊別已久的彼岸，大喊一聲：“餃子，我的最?lèi)?ài)！”
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