“著火了”作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“著火了”作文，歡迎大家分享。
“著火了”作文1
“鈴鈴鈴……”傳進(jìn)我耳朵里一陣急促的打鈴聲，這不是上課鈴，也不是下課鈴，卻是學(xué)�！爸鹆恕�！
“請(qǐng)注意，請(qǐng)注意！由于學(xué)校XXX地方著火，請(qǐng)各位教師同學(xué)立即撤離！”一遍遍播放著緊急撤離的通知。好像事情是多么急切，可我們呢？卻不慌，不忙地站在教室門(mén)口排了好隊(duì)伍，再和前后的人說(shuō)會(huì)兒閑話(huà)，多少悠閑自在啊。
終于，播報(bào)停止了，老師帶領(lǐng)著我們，按照逃生路線(xiàn)，像箭一樣“飛”了出去。而有一部分人，因?yàn)檎f(shuō)話(huà)說(shuō)得正起勁兒，沒(méi)有反應(yīng)得過(guò)來(lái)，定睛一看，呀！隊(duì)伍離自己太遠(yuǎn)了，又無(wú)可奈何，必須全速前進(jìn)。
大家像打沖鋒一樣來(lái)到了操場(chǎng)，整頓好隊(duì)伍。
“請(qǐng)各位班主任清點(diǎn)人數(shù)，查看是否有學(xué)生遺漏，清點(diǎn)完，到各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)處，報(bào)告！”一位體育老師站在主席臺(tái)上面發(fā)出一道“指令”。
只見(jiàn)陳老師雙手握拳，夾在腰邊，用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跑向某班的某某老師，用標(biāo)準(zhǔn)的站姿站好，匯報(bào)：“報(bào)告組長(zhǎng)，我五（2）班，應(yīng)到三十四人，實(shí)到三十三人，一人因身體原因不能前來(lái)！話(huà)音未落，倒是我們一班、二班的同學(xué)們先“哈哈哈”得笑了起來(lái)。
等到笑聲停止，陳老師早已站在了隊(duì)伍的排頭，笑嘻嘻地說(shuō)到：“看到了嗎？標(biāo)準(zhǔn)的.匯報(bào)！”說(shuō)完之后，還是一副那么洋洋得意的樣子。
過(guò)了一會(huì)兒，一位自稱(chēng)西湖區(qū)消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的人，在主席臺(tái)上來(lái)了個(gè)長(zhǎng)達(dá)N分鐘的演講，可大家都只記住了一句話(huà)，“有空來(lái)可以玩兒��！”
哈哈，這次消防演習(xí)還算圓滿(mǎn)結(jié)束了。
“著火了”作文2
我們班的王老師高高的個(gè)子，經(jīng)常梳個(gè)二分頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，帥呆了！王老師并不輕易地發(fā)火，可一旦他發(fā)起火來(lái)，那幾個(gè)有錯(cuò)的同學(xué)，可有他們受的了！相反，如果你取得了優(yōu)異的成績(jī)，王老師一高興，還會(huì)與你握手呢！可是今天上午……
昨天老師布置了默寫(xiě)課文的作業(yè)，這是昨天最重點(diǎn)的作業(yè)，竟有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)完成！王老師說(shuō)：“到我辦公室去。”我們都知道，他們幾個(gè)完完了！
下課時(shí)他們幾個(gè)到了辦公室，直到上課才回來(lái)。我本以王老師不再追究了，可王老師竟讓他們開(kāi)始整理書(shū)包。我想：不會(huì)吧！莫非王老師要趕他們走？他們一個(gè)個(gè)的'都傷心地哭了。王老師見(jiàn)了，又將他們帶回辦公室，快下課了才回來(lái)。他們?cè)谵k公室究竟發(fā)生了什么事？據(jù)說(shuō)王老師既沒(méi)打他們也沒(méi)罵他們，只使用了一個(gè)絕招，（我也不知道）他們便答應(yīng)以后作業(yè)一定寫(xiě)好。王老師用了什么妙招？除了辦公室里的師生，應(yīng)該無(wú)人知道。
我暗暗的想：他們幾個(gè)也真是的，做好了作業(yè)不就什么事都沒(méi)了！那樣不僅王老師可以少發(fā)脾氣，而且他們也不用被罰。
“著火了”作文3
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。大森林里的風(fēng)景真美啊！小草綠綠的'，花兒紅紅的，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，真是百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
住在大森林里的小白兔正在悠閑地在散著步，忽然，一只小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)，對(duì)小白兔說(shuō)：“不好啦，不好啦！你家著火了！”小白兔一聽(tīng)，說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我家在燒開(kāi)水，我忘記拔插頭啦！”說(shuō)完，就三步并作兩步往家里跑去。他們邊跑邊喊：“快來(lái)救火啊！快來(lái)救火��！小白兔家著火了！”鄰居們大象、小貓、小狗和小雞聽(tīng)見(jiàn)了，都跑出來(lái)，他們異口同聲地說(shuō)：“伙伴們，快來(lái)��！我們一起去救火吧！”頓時(shí)，大大小小的動(dòng)物都趕來(lái)，各自忙開(kāi)了。小白兔趕緊撥打火警119，小貓?zhí)嶂芭苋ズ舆吿崴�，小雞拿著臉盆緊跟在后面，小松鼠拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，一頭套在水龍頭上，小狗扛著滅火器在噴，大象伯伯更不甘落后，趕緊用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子去河邊使勁地吸水，像噴泉似的往火上澆，但是，火勢(shì)太大，它們還沒(méi)有把火撲滅，小白兔、小松鼠、小貓、小狗和小雞們的心都怦怦直跳。正在這時(shí)，熊叔叔開(kāi)著消防車(chē)，帶著十幾位小熊過(guò)來(lái)了，不一會(huì)兒，就把火撲滅了。小白兔非常感激，對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家！”小動(dòng)物們雖然都累得滿(mǎn)頭大汗，但是都感到很開(kāi)心。
小白兔和他的小伙伴們干得多好啊！
“著火了”作文4
在我的腦海中，媽媽無(wú)比高大。
我的媽媽有一雙晶亮的眼睛，嘴唇比天上的晚霞還紅，同學(xué)們都說(shuō)她漂亮。她姓熊，名叫熊艷，是會(huì)計(jì)。媽媽很忙。天天半夜照顧弟弟，天還沒(méi)亮弟弟就吵，媽媽又要起來(lái)陪他玩。過(guò)了一會(huì)兒好不容易弟弟睡覺(jué)了，她又要來(lái)照顧我起床、上學(xué)，我真為媽媽心疼。
四年級(jí)第一次單元測(cè)試已經(jīng)結(jié)束，我的`分?jǐn)?shù)是：語(yǔ)文91分，數(shù)學(xué)80分。在回家的路上我想：“這次我成績(jī)考得不理想，還沒(méi)有進(jìn)班級(jí)前十名。媽媽知道后一定會(huì)生氣，我還是撒謊說(shuō)班上沒(méi)有排名次�！�
回到家里，媽媽聽(tīng)到分?jǐn)?shù)，問(wèn)我在班上的名次，我膽膽怯怯地回答：“我們班沒(méi)排名次�！眿寢尶闯鑫以谌鲋e，猛地踢我一腳，大聲地問(wèn)：“你到底拍第幾�！边@聲音比平時(shí)要大幾十倍。我哭著說(shuō)：“我沒(méi)進(jìn)前十名。”媽媽還在踢我的腿，爺爺說(shuō)：“別打了，其實(shí)她考得很好，只數(shù)學(xué)沒(méi)考好，我相信經(jīng)過(guò)她的努力成績(jī)一定會(huì)提高的。”媽媽停住了手，說(shuō)：“看你下次成績(jī)?cè)僬f(shuō)吧！”
我站在那里暗暗下決心：媽媽?zhuān)瑺敔�，我一定好好學(xué)習(xí)，每天都有進(jìn)步。
“著火了”作文5
大家注意，大家注意，老師發(fā)火了。
老師發(fā)火了？為啥發(fā)火了？別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。星期四的下午，快放學(xué)了，我們正在整理書(shū)包的時(shí)候，沈老師對(duì)我們說(shuō)：“大家安靜，我到辦公室去一下，馬上回來(lái)，請(qǐng)趙一舟幫我看著�！笨哨w一舟看著又有什么用呢？老師一離開(kāi)，同學(xué)們就像菜園里的小鳥(niǎo)，“嘰嘰喳喳”地開(kāi)始講話(huà)了。趙一舟大聲地說(shuō)：“大家安靜，請(qǐng)不要講話(huà)，不然老師來(lái)了會(huì)批評(píng)我們的�！笨纱蠹揖拖駴](méi)聽(tīng)到似的，你一言、我一語(yǔ)，聲音越來(lái)越大……
你看!我的同桌和朱浩正玩得多開(kāi)心啊!“呼！看我的降龍十八牚！”“嘿！我來(lái)?yè)酰 薄翱蓯�，看我的企鵝肚！”……我在一旁著急了,連忙對(duì)他們說(shuō)：“你們不要說(shuō)話(huà)了，不要打鬧了!”朱浩正噴了我一臉的口水，還做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“哼！我們不要你管！”接著又打了起來(lái)。唉！我只好做作業(yè)了。我們的“代管”老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一邊拍著講臺(tái)，一邊大聲說(shuō)：“不要再講話(huà)，如果誰(shuí)再講話(huà)，我就把名字記到黑板上�！苯淌依镆廊粵](méi)有絲毫改變……
正當(dāng)大家玩得開(kāi)心的.時(shí)候，“呯”地一聲，沈老師敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，沈老師環(huán)視了一下教室，怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)給我看看，就這么點(diǎn)自覺(jué)性啊!把老師的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)啦。先別忙著回家，安靜下來(lái)，想一想今天的行為對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們你看著我，我看著你，慚愧地低下了頭。
真丟臉呀!
“著火了”作文6
森林里住著許多小動(dòng)物，小豬歡歡，老虎皮皮，小猴聰聰……它們每天都過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，咚咚咚，今天是小豬的生日，小動(dòng)物們?cè)谝黄饸g快的玩耍著，要吃蛋糕了，小猴聰聰小心翼翼地點(diǎn)著蠟燭，點(diǎn)好了蠟燭，大家開(kāi)始吃蛋糕了，你一塊，我一塊大家吃的好開(kāi)心呀，忽然，不小心把點(diǎn)燃的蠟燭碰到了地上，蠟燭上的火苗變的越來(lái)越大，森林著火了。
大家趕忙去小溪邊提水，趕快滅火，可是火越來(lái)越大，小伙伴們著急了，小猴聰聰說(shuō)“”發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該打119、于是老虎皮皮去打119小豬歡歡，小雞咪咪……都在想辦法怎樣滅火，于是它們齊心協(xié)力，總算火勢(shì)得到了控制，這時(shí)，救火車(chē)開(kāi)來(lái)了，消防員給小動(dòng)物們都帶上了放毒面具，讓大家一起滅火，它們有的'提水，有的滅火，有的去救人，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，終于撲滅了一場(chǎng)大火，再看看自己美麗的家園，已經(jīng)在這場(chǎng)火災(zāi)中消失了。
但是，大家并不灰心，又開(kāi)始建新房，種植樹(shù)木，讓美麗的家園再次恢復(fù)生機(jī)，從此它們又過(guò)上了寧?kù)o幸福的生活。遇到困難，它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，從不灰心，一定要向它們學(xué)習(xí)。
“著火了”作文7
一天，小兔在家玩火柴，火柴一點(diǎn)著“嗤”的一下燒著了，小兔嚇得急忙把火柴扔到了書(shū)上，自己去吃飯了。沒(méi)想到火越燒越大，燒到了窗簾、床單、被子……。小兔聞到了火的味道，跑到臥室一看，呀！著火啦！看到火，小兔拼命往外跑，一邊跑一邊喊：“救命呀！著火啦！”誰(shuí)知火苗一直跟著小兔。小兔好不容易跑到了外面，嚇得“哇哇”大哭。
在一旁玩耍的.小伙伴們聽(tīng)見(jiàn)喊聲便手拿水桶，跑到河邊裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的水飛快地向小兔家奔去。小鳥(niǎo)飛起來(lái)澆房頂，小黃狗跑去澆門(mén)口……小黃一邊澆，一邊喊：“大家快點(diǎn)，大家快點(diǎn)！”可是火不但沒(méi)有被撲滅，反而越燒越大。
小鳥(niǎo)說(shuō)：“這樣下去不行�。∥业萌フ掖笙蟛�。”小鳥(niǎo)說(shuō)著向大象伯伯家飛去。一見(jiàn)到大象伯伯小鳥(niǎo)就說(shuō)：“大事不好啦！小兔家著火啦！”大象伯伯一聽(tīng)，急忙跑到河邊，吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一鼻子水拼命往小兔家跑去。大象伯伯一到小兔家就看見(jiàn)火光沖天，大象伯伯一見(jiàn)此狀連忙將水向房子噴去。只見(jiàn)火苗越來(lái)越小，火被撲滅啦！大家齊聲喊著。同時(shí)也對(duì)小兔說(shuō)：“你下次可千萬(wàn)不要再玩火啦。”小兔羞愧地說(shuō)：“下次我一定不玩火啦。”小兔說(shuō)完后，大家一起開(kāi)心地笑了！
“著火了”作文8
老師發(fā)火了，全班都得完蛋。這回，語(yǔ)文老師發(fā)起火比前幾次還要厲害，一個(gè)人做錯(cuò)事，全班都得挨罵15分鐘左右。這都是我們的錯(cuò)，我們班可是常讓老師傷神，為什么？我們班里有同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)。上次，一個(gè)同學(xué)不開(kāi)心，又碰到惹他的人，他踢了二年級(jí)的同學(xué)一腳，正好踢中了那個(gè)二年級(jí)小孩的命根，差點(diǎn)出事。還有一些同學(xué)上課不聽(tīng)課、不完成作業(yè)、不按時(shí)回家、去抽獎(jiǎng)……
也許你一聽(tīng)，便大吃一驚，說(shuō)：“這個(gè)班班風(fēng)太差了�！蹦阏f(shuō)，這班風(fēng)不差怎能氣走這么多位老師呢？原先教我們語(yǔ)文的班主任杜老師就是被我們氣得說(shuō)話(huà)聲音都變啞了。這回，我們又可能要?dú)庾咭晃徽Z(yǔ)文老師了，如果真的是這樣，那就完了。這樣我們就得讓姜校長(zhǎng)教了。
原先喉嚨啞了的杜老師，如今不教我們后，喉嚨好了許多，說(shuō)話(huà)再也不咳嗽了，也不啞了。而教我們的曾老師，臉色比杜老師很差勁，每次見(jiàn)到她時(shí)，她總是在咳嗽。
同學(xué)們，老師教我們是用心良苦的.，兩位老師更是付出了心血�？晌覀�?cè)鯓訉?duì)我們恩重如山的老師呢？
同學(xué)們，別再讓教我們的老師勞心勞力吧。
“著火了”作文9
期末考試已經(jīng)結(jié)束，今天是返校的日子，我早早來(lái)到教室，這時(shí)老師開(kāi)始發(fā)成績(jī)單了，我接過(guò)成績(jī)單一看：語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)95分，科學(xué)88.5分。老師開(kāi)始宣布前十名學(xué)生的名單，可是前十名都沒(méi)有我，我慚愧地低下了頭。
在回家的路上我想:“我這次成績(jī)考的不理想，還沒(méi)有進(jìn)入前十名，媽媽知道后一定會(huì)不高興的.，我還是撒謊說(shuō)班級(jí)沒(méi)有排名次吧�！被氐郊依镂野殉煽�(jī)單交給了媽媽?zhuān)赐旰髬寙釂?wèn)：“你在班里排第幾�！蔽夷懩懬忧拥幕卮穑骸拔覀儼鄾](méi)排名次�！眿寢尶闯鑫以谌鲋e，猛的踢我一腳大聲的問(wèn)：“你到底排第幾�！蔽铱拗f(shuō)：“前十名沒(méi)有我�！眿寢屵�有打我，這時(shí)老爺說(shuō)：“別打了，其實(shí)天宇這次成績(jī)考的還是不錯(cuò)，就是科學(xué)差了點(diǎn)，我相信經(jīng)過(guò)他的努力成績(jī)一定會(huì)提高的�！眿寢屚Ａ耸�，氣憤地說(shuō)：“我看你下次成績(jī)?cè)僬f(shuō)！”
我站在那里暗下決心：媽媽、姥爺我一定不辜負(fù)你們的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，下次考試我一定要進(jìn)入前十名。
“著火了”作文10
“叮鈴鈴”早讀鈴響了，我們的英語(yǔ)老師走進(jìn)課室，說(shuō)“請(qǐng)大家拿出書(shū)本早讀�！�
早讀開(kāi)始了，我們齊刷刷的拿出書(shū)本，開(kāi)始讀第一單元，就在這時(shí)，只見(jiàn)英語(yǔ)老師突然的用手拍了一下桌子，說(shuō)“：伍文翔，你在干嘛�！拔覀円豢�，哦，原來(lái)伍文翔又沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，而且還在座位玩手指。伍文翔好像沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)一樣，還在座位繼續(xù)玩手指，英語(yǔ)老師看到這個(gè)情況，火氣馬上從肚子直接升到頭頂，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到這里時(shí)，馬上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英語(yǔ)老師還是怒氣沖沖，在伍文翔面前大聲的說(shuō)”：你在干嘛�！拔槲南枵f(shuō)“：我忘記帶書(shū)本。”英語(yǔ)老師聽(tīng)到這句話(huà)后，大發(fā)雷霆，大聲的吼伍文翔說(shuō)“：你沒(méi)有帶書(shū)本，不會(huì)和同學(xué)一起看嗎？要在那里玩手指”伍文翔說(shuō)“：我不是和梁曉彤一起看嗎？”英語(yǔ)老師聽(tīng)到這句話(huà)后，臉漲得紅彤彤的，說(shuō)“：你們離得這么遠(yuǎn)，怎么看，你有望遠(yuǎn)鏡嗎？”伍文翔看到老師的臉色，變得面如土色，英語(yǔ)老師拿著一根棍子用力的去打伍文翔的手，英語(yǔ)老師打完伍文翔之后，伍文翔坐在座位大聲的哭，英語(yǔ)老師又大聲的對(duì)我們說(shuō)”以后誰(shuí)要是和伍文翔一樣，上課做別的東西的.話(huà)，就和伍文翔一樣的下場(chǎng)�！�
這就是我們的英語(yǔ)老師發(fā)火的時(shí)候。
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