我們班的55號(hào)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我們班的55號(hào)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班有52名同學(xué)，但是學(xué)號(hào)到54號(hào)截止。每個(gè)人都有自己的.學(xué)號(hào)，而我們最喜歡的卻是那位“55”號(hào)。你也許會(huì)問：“你們班不是只有54個(gè)號(hào)嗎，因?yàn)橛袃晌煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，所以只有52位同學(xué)。可為什么會(huì)有55號(hào)呢?”這可是個(gè)秘密。
你瞧，下課了，“55”號(hào)和我們一起來到走廊玩起了跳繩;放學(xué)后，他總愛和我們聊天，聊得大家都不愿意回家;課堂上，同學(xué)們經(jīng)常為某一個(gè)問題吵得不可開交時(shí)，“55”號(hào)就很像根“墻頭草”，隨風(fēng)倒，一會(huì)兒說這位同學(xué)說得有道理，一會(huì)兒又說那位同學(xué)講得也對(duì)。同學(xué)們可不管，繼續(xù)互相反駁。而他依舊是贊揚(yáng)、贊揚(yáng)、贊揚(yáng)……直到大家無話可說并一起用凝惑的眼神看著他時(shí)，他才將手揮一揮，笑了笑說：“其實(shí)你們都對(duì)!”有時(shí)候，我們還真是納悶，他到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂呢?
我們和“55”號(hào)在一起真的很幸運(yùn)。他不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，還注意我們的身體健康。
一次，一位同學(xué)的下巴磕在柜子上，“55”號(hào)特別關(guān)心，立馬讓他家長送去醫(yī)院。同學(xué)做完手術(shù)第二天就來上學(xué)了，中午沒有吃水果，“55”就讓他悄悄帶回家給父母吃。要知道學(xué)校這是不允許的。
你們一定已經(jīng)猜到他是誰吧?沒錯(cuò)，他就是我們的班主任--陳老師。
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