謝謝您，老師小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的謝謝您，老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝您，老師小學(xué)作文1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心中就會(huì)涌起無(wú)數(shù)波浪。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，心中無(wú)比的激動(dòng)，貪玩病來(lái)了。老師正在在講臺(tái)上滔滔不絕地講呢，我在下面左手摸著頭，右手拿一支圓規(guī)在木桌上敲打。我感到十分開(kāi)心，只聽(tīng)見(jiàn)“咯一一略一一咯”的聲音。同桌拍了拍我，用手指著老師的方向，我毫不放在心上。只見(jiàn)老師一手拿著棍子，一臉嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái)。
我心里忐忑不安，想：��！這下可完蛋了，真怪我手賤就不刻去玩。這下可怎么辦�。�
老師大聲地說(shuō)：“你給我站起來(lái)�！蔽蚁碌囊欢�，皺著眉頭，時(shí)不時(shí)的咬咬嘴唇。手也在發(fā)汗。只見(jiàn)老師緩緩地舉起棍子，我的手不由自主地伸過(guò)去，迷著眼睛，心怦怦直跳，十分緊張。老師用力一打，“�。∥掖蠼幸宦�。我的手就立刻紅通通的了，看上去如同鮮血一樣。條條血絲，是我心中無(wú)數(shù)的懺悔，頓時(shí)我的手不停的顫抖，眼淚像斷了線的珍珠樣，不停的流。
老師對(duì)我說(shuō)：“你知道你為什么比別人差嗎？不是因?yàn)槟闾焐俊?/p>
因?yàn)槟悴磺笊线M(jìn)、自甘墮落，不努力不刻苦。別人可以做到你也可以，希望你可以記住這一板�！�
在這次事情過(guò)后，每當(dāng)我想要放棄，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候這一—板像一個(gè)鬧鐘——樣提醒著，我讓我一天比一天變得更好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，你是多么辛苦、多么無(wú)私、多么偉大��！
謝謝您！老師！
謝謝您，老師小學(xué)作文2
老師這是一個(gè)多么光榮的職業(yè)��！在成長(zhǎng)的道路上老師給予了我們知識(shí)，又教會(huì)了我們做人的道理，使我們終身難忘，謝謝您，陳老師.作文。我上六年級(jí)了，意味著小學(xué)生活要結(jié)束。在這重要的一年里，我們的班主任換了一陳老師。陳老師對(duì)學(xué)生們很負(fù)責(zé)。平時(shí)不是班主任的老師五點(diǎn)就回家了，而您卻總是要等我們上完晚自習(xí)才肯離開(kāi)學(xué)校。課余，您為我們精心的批改作業(yè)，耐心地和同學(xué)們交談。
陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。記得那是您剛擔(dān)任我們課的時(shí)候，我們膽子特別小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，這時(shí)您說(shuō)：“別擔(dān)心，答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，敢于回答問(wèn)題就是好的”。這時(shí)，你總是用鼓勵(lì)的眼光看著我們這種目光只有慈母才有�。∶看螌�(xiě)字時(shí)，你總是嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“坐正了，本子放好了，這樣才能把字寫(xiě)得漂亮，不然以后駝背，視力不好�！泵慨�(dāng)我寫(xiě)字背彎下來(lái)時(shí)，耳畔總是環(huán)繞您的話，腰自然也就又坐直了。您是一位出色的“靈魂工程師”，您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己。
照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像辛勤的園丁一樣，不辭勞累，培育了小花；您像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，讓我們?cè)鎏砹酥R(shí)，豐富了自己，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。謝謝您，陳老師！
謝謝您，老師小學(xué)作文3
我們的江老師挺著一個(gè)大肚子，一個(gè)不高也不矬的身子雖說(shuō)她的表面不大難看，可是她有一個(gè)會(huì)寫(xiě)作文的頭腦。每該她走入學(xué)室，大野就高聲召喚，只有不太愛(ài)好寫(xiě)息文的己才會(huì)低聲慘鳴。只有平時(shí)在路上望睹江老師，爾皆會(huì)自動(dòng)地向她答惡，甚至江老師批駁咱們，我都不會(huì)抬在口上，由于是江老師讓我走向作文走進(jìn)了一大步。
記得有一次，江老師來(lái)我們班上作文課，寫(xiě)的是桂花。江老師把同窗說(shuō)的簡(jiǎn)寫(xiě)在烏板上，讓我們本人來(lái)串成一句通順的句子。在開(kāi)端寫(xiě)桂花的時(shí)候，我寫(xiě)著寫(xiě)著，起初當(dāng)覺(jué)不會(huì)寫(xiě)結(jié)尾了，就在這時(shí)，江老師走過(guò)去苦口婆心地說(shuō)：“怎么了？想不沒(méi)去嗎，再想想桂花還可以干什么？”登時(shí)，我酡顏了，她怎么曉得我不會(huì)寫(xiě)結(jié)尾呢？太神了！于是，我就按著江老師給我的提醒返下想，忽然，腦袋面閃功一個(gè)動(dòng)機(jī)結(jié)尾可以寫(xiě)桂花的作用，比方說(shuō)能夠泡茶，作蜜水都可以。我愉快地叫伏來(lái)：我知講了結(jié)尾要怎么描述桂花。江老師不僅教會(huì)我們寫(xiě)作文，要如何察看事物、風(fēng)物的進(jìn)程、特色、作用，還教會(huì)我們生涯中的小常識(shí)，從時(shí)候訖我的作文突飛猛進(jìn)！
謝謝您——江老師！每應(yīng)想起老師對(duì)我們的循循教誨，我就會(huì)不由自主地唱起“感仇的心感激有你，讓我畢生……”這首歌。
謝謝您，老師小學(xué)作文4
在我拿起筆的時(shí)候，又一次想到了和藹可親的練老師。她對(duì)我像慈母般的關(guān)懷深深地印在了我的心里，是永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的。
那時(shí)，練老師才教我們沒(méi)多久，和同學(xué)們也都不太熟悉，我也對(duì)我的新老師充滿了好奇。就在一次寫(xiě)字的時(shí)候，在我和練老師之間發(fā)生了一件在別人眼里微不足道的小事。我寫(xiě)字的'時(shí)候總是不自覺(jué)地把頭往前傾，本子和眼睛就像貼到一塊去了，這是以前養(yǎng)成的壞習(xí)慣。在我專心致志地寫(xiě)字的時(shí)候，一只粗糙的手伸到了我的眼前，把我的頭輕輕地、慢慢地往上抬。我一看，原來(lái)是練老師。我竟嚇得手足無(wú)措。我一看，原來(lái)是練老師。練老師卻親切地對(duì)我笑了笑，溫柔地說(shuō)：“怎么這么不愛(ài)惜你的眼睛呢？寫(xiě)字姿勢(shì)一定要端正，眼睛和書(shū)本的距離要有一尺，記住了嗎？”我看著練老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)練老師是那么平易近人。
以后，每當(dāng)我再寫(xiě)字的時(shí)候，總感覺(jué)那只手還會(huì)把我的頭抬起來(lái)，那句話還會(huì)在我的耳邊頂叮囑著。我就再也不把眼睛貼著書(shū)本寫(xiě)字了，是練老師幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
練老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我，還在我的生活、安全上為我操心。當(dāng)我身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我。當(dāng)我的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，走出陰影，讓我專心學(xué)習(xí)。
練老師，您的一個(gè)微小的動(dòng)作、一句貼心的話語(yǔ)，都讓我永生難忘！謝謝您，練老師！
謝謝您，老師小學(xué)作文5
“Apples, Apples, Red and sweet. …”耳邊又響起那耳熟能詳?shù)母柚{，我不由得想起了那個(gè)和藹可親的郁老師。
郁老師個(gè)子不是特別高，秀氣的瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，似乎能看透一切，了解人的心靈，小巧的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
幾年前，郁老師來(lái)到我們的班級(jí)，立即和我們建立了深厚的友誼，可后來(lái)她卻因升級(jí)緣故無(wú)法教我們了，但我們和老師還會(huì)聯(lián)系聯(lián)系。想當(dāng)初，我從老家轉(zhuǎn)到這里上學(xué)，對(duì)英語(yǔ)是一竅不通，可是老師卻一舉讓我當(dāng)了英語(yǔ)課代表。我深知自己的不足，也明白老師的心思：給予我自信，便努力完成工作，不愿辜負(fù)您的期望，有了老師的支持，我勤奮學(xué)習(xí)，這才有了現(xiàn)在的優(yōu)秀成績(jī)。
記得那一次，郁老師您對(duì)我是如何的關(guān)心。那日，學(xué)校舉行興趣小組，小組成員要到6點(diǎn)才回家，本想自己回家，可天不遂人愿，竟然下起了滂沱大雨，爸媽又沒(méi)空來(lái)接我，老師怕路上出問(wèn)題，不放心我自己回家。我和同學(xué)在一起討論父母不能來(lái)接的煩惱，可后來(lái)她也被媽媽接回去了，天色漸晚，望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我不禁低下頭獨(dú)自傷心著，一旁的郁老師看透了我的心思，走過(guò)來(lái)親切地安慰我，然后，摟著我?guī)胰ナ程贸燥�。這一天狂風(fēng)暴雨，很冷，但我的心卻是熱乎乎的，晚飯后，郁老師還親自送我回家，讓我倍感溫暖。
郁老師，謝謝您！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然我們即將離開(kāi)學(xué)校，但是我仍然會(huì)永遠(yuǎn)記著你，記住您對(duì)我的培育！
謝謝您，老師小學(xué)作文6
又是一個(gè)飄香四野，金風(fēng)送爽的季節(jié)，看著樹(shù)上金黃的樹(shù)葉，我不由想起了您——我的好老師，丁淑芳。
她，棱角分明，風(fēng)姿綽約。初次見(jiàn)她時(shí)，飄曳的風(fēng)衣搭著一條花蕾絲中，感覺(jué)精神抖擻，氣質(zhì)脫俗。有一雙如紫水晶般清澈透明的眼睛，嘴唇像珊瑚一樣鮮紅，美麗的睫毛舒張著，短短的頭發(fā)像陽(yáng)光下的金羊毛，如同放在玻璃杯中的細(xì)金線。雖然老師已步入中年，但一點(diǎn)也看不出她的實(shí)際年齡，而且我可以想象老師年輕時(shí)一定更美。
有一次上自習(xí)課，我遇到了一個(gè)不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師，老師一直給我耐心地講解，不厭其煩，我也始終認(rèn)真聽(tīng)著，以前從未這么近距離地觀察過(guò)老師：眼睛已經(jīng)有了皺紋，手也已經(jīng)不再像以前那樣光滑細(xì)嫩，這是為什么？是同學(xué)們偷走您了青春，感謝您對(duì)我們無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
老師��！我是您親手栽種的一棵樹(shù)，您辛苦地培育我，讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我沐浴在春天里，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。您就就像一枝燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；您就像一支潔白無(wú)暇的粉筆，縮短了自己，成就了下一代。
謝謝您！我的老師，在這幾年漫長(zhǎng)的歲月里，您為我們付出太多太多。我們朝夕相處的日子，歡聲笑語(yǔ)總是蕩漾在我們耳邊，那是您在給我們分享知識(shí)和一件件開(kāi)心的趣事。
我的老師，若不是您在我們的心田中撒下美好的種子，我們就不會(huì)發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我一定要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！我的老師!”。
謝謝您，老師小學(xué)作文7
我們的班主任劉老師，他是教語(yǔ)文的。他有一頭黑白相間的頭發(fā)，小小的眼睛加上一副黑邊鏡框的眼鏡頗像一位品學(xué)兼優(yōu)的博士，尖尖的鼻子下面長(zhǎng)著一張嘴大唇厚的嘴巴。他既嚴(yán)肅又和藹可親。劉老師喜歡音樂(lè)，比如二胡.笛子.小提琴和葫蘆絲他樣樣一精一通。課間的時(shí)候還經(jīng)常教我們吹葫蘆絲。
我很喜歡劉老師。因?yàn)樗偸菬o(wú)微不至地關(guān)心我們。他在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，字不但要端而且要整潔，假如寫(xiě)的不好就重寫(xiě)再罰抄10遍，我們雖然怕他也很尊敬他。我們班有32名同學(xué)，他為我們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中。他非常有耐心，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難，他總是不厭其煩的給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì)了為止。記得有一次，我語(yǔ)文課堂作業(yè)本有一題不會(huì)做，他從不同的方向讓我慢慢的理解這道題，直到我完全懂了為止。還有一次我寫(xiě)人物的作文不會(huì)寫(xiě)，老師教我先學(xué)會(huì)去觀察周圍的事物，比如他的外貌.特征.一性一格和一愛(ài)一好。最后我經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的指點(diǎn)，一篇有聲有色的作文就大功告成了，老師感到十分滿意。
老師為我們含辛茹苦，當(dāng)人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他還在聚一精一會(huì)神的為我們批改作業(yè)。在此我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！老師謝謝您！”我一定要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你。
謝謝您，老師小學(xué)作文8
同學(xué)們,你們一定都見(jiàn)過(guò)園丁吧.他總上一在花園里辛勤的勞動(dòng)著.為樹(shù)苗灌溉,為花兒施肥,為小草除蟲(chóng).從來(lái)不會(huì)埋怨什么.我們的老師就是園丁,辛勤的培育著祖國(guó)的花兒,祖國(guó)的希望.
同學(xué)們,你們一定都見(jiàn)過(guò)紅燭吧.它寧可化作縷縷青煙,也要為人間奉獻(xiàn)出全部的明亮與溫暖.我們的老師就是這樣,為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),不惜犧牲自己的青春年華.老師,就是這種精神.這種精神被譽(yù)為可親可敬可佩的紅燭精神.春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干.世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師,都有著這種可貴的精神.
在我7歲那年,第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),是您,老師.是您把我領(lǐng)近了知識(shí)的大門(mén),教我學(xué)寫(xiě)字,寫(xiě)作文.
當(dāng)我第一次接觸數(shù)字,加減乘除的時(shí)候.是您,老師,讓我認(rèn)識(shí)了1234,讓我流利地背出了加減乘除法的口訣.
當(dāng)我第一次接觸到英語(yǔ)單詞的時(shí)候,是您,老師,讓我認(rèn)識(shí)了ABCD,讓我學(xué)會(huì)了teacher、student，讓我學(xué)會(huì)了唱英語(yǔ)歌．
總之，這一切都是您教我的，是您辛勤耕耘的結(jié)果．
老師，多么美好的稱呼��！是您帶我遨游了知識(shí)的海洋，是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，是您幫我解除困難．
老師，我只想對(duì)你說(shuō)一聲：＂謝謝�。�
謝謝您，老師小學(xué)作文9
“春蟬到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。千百年來(lái)，人們一直用這首詩(shī)來(lái)形容老師為了我們這些莘莘學(xué)子，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，用自己的畢生，把知識(shí)傳遞給學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)出新的希望。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，而當(dāng)老師的人，則更加偉大。在老師不辭辛苦的教導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上，但有誰(shuí)想過(guò)老師怎么樣。老師們只想著怎樣為國(guó)家培養(yǎng)出棟梁之才，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己，粉筆的痕跡早已深入骨髓，上課的方法早已銘刻在心。久經(jīng)沙場(chǎng)的身軀早已傷痕累累，但老師還拖著不堪負(fù)重的身軀，沖上前線，為學(xué)生，為了自己的"孩子"，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后越加繁重的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備。
老師，為了我們“兼職”了許多職業(yè)。老師為了我們當(dāng)了“保姆”，照顧我們?cè)趯W(xué)校里的一分一毫；老師為了我們當(dāng)了“醫(yī)生”，治療我們各種各樣的小毛病；老師為了我們還當(dāng)了“保鏢”，在我們學(xué)習(xí)之路上保駕護(hù)航；老師還是我們的“家長(zhǎng)”，像父母一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。在同學(xué)之間有了小矛盾的時(shí)候，出面幫我們解決。在我們傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我們。老師為我們付出了太多太多，我們應(yīng)該報(bào)答老師，但是，我們嘴上說(shuō)著報(bào)答老師，又何曾做到過(guò)，我們帶給老師的只會(huì)讓老師更加的勞累。在此我只想真誠(chéng)的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
謝謝您，老師，讓我從一棵小苗，漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)；謝謝您，老師，讓我能在知識(shí)的海洋中遨游。謝謝您！
謝謝您，老師小學(xué)作文10
是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷？—是您，我敬愛(ài)的老師。
四年前，我還是一只羽翼還未豐滿的雛鷹，當(dāng)我第一次跨入小學(xué)的大門(mén)，第一眼見(jiàn)到的就是您—我的老師。您那和藹可親的面容與親切的話語(yǔ)，立刻使我產(chǎn)生了愛(ài)師之情。四年來(lái)，我們共同走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；四年來(lái)，我也體驗(yàn)到了無(wú)限的溫情：
您就如溫暖的陽(yáng)光，照耀我們快樂(lè)成長(zhǎng)；
您就如甘甜的雨露，給予我們充分的養(yǎng)料；
您就如柔和的春風(fēng)，吹撫我們的臉頰。
老師就像我們的父母，在我們困難時(shí)幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享。雖然您現(xiàn)在不能與我們朝夕相處了，但我仍然記得您的音容笑貌，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和那幽默的授課方式；更忘不了您下課時(shí)與我們共同嬉戲玩耍的笑聲。
在團(tuán)結(jié)一心的集體里，在老師和藹可親的笑容下，我真誠(chéng)的心找到了歸宿！
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成最真摯的感動(dòng)：
“老師，謝謝您！”
……
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