教室里的倒計(jì)時作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的教室里的倒計(jì)時作文，歡迎閱讀與收藏。
開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著童話的影子；孩子的孩子，還要飛往哪去。
——題記
當(dāng)年那個古靈精怪的淘氣鬼，才剛剛邁進(jìn)初中的校門，一轉(zhuǎn)眼，卻是即將面臨著人生中第一次重要考試的小大人了。感覺昨天才剛步入這個班級，明天卻即將離去。剛步入初三時的我們，沒有任何的負(fù)擔(dān)，每天游手好閑的`，而現(xiàn)在，教室的前面早已經(jīng)貼上了中考倒計(jì)時。
還記得剛貼時明明還有96天，一轉(zhuǎn)眼卻只剩下了61天，這意味著中考在一步一步的向我們邁進(jìn)，上面的數(shù)字一個一個少去，緊迫感步步緊逼，直戳著我的心窩。很多人說，初三的生活是很枯燥很痛苦的，我覺得確實(shí)如此，我們每天都與時間賽跑，與時間作斗爭，每天除了上課就是做作業(yè)、跑步。如此循環(huán)往復(fù)，每天過著一樣的生活，就感覺是一個被調(diào)整過的機(jī)器人，別說是親身經(jīng)歷，可能旁邊看著的人都會覺得枯燥乏味吧！可枯燥是枯燥，但久而久之也能從中發(fā)現(xiàn)與平常生活不一樣的樂趣，從此我們會變得成熟，變得更有方向。比如說，一想到只要多下一份苦心或者多做一點(diǎn)作業(yè)，多問一個問題就能使我們離目標(biāo)更近了一步，以至于會有一份成就感，從而充滿了學(xué)習(xí)的勁頭。
當(dāng)然，老師也經(jīng)常在我們的耳邊“嘮叨”著：讀書是為自己讀的。有時候我甚至還嫌老師啰嗦，但這個嘮叨聽多了，好像真的能聽進(jìn)心里去的。
留給我們的時間不多了，墻上的倒計(jì)時好像一夜之間被人撕掉了好多天。有幾個瞬間，甚至于都常常會有“做夢”般的感覺！抽屜里一張有一張的卷子，操場上我們一圈又一圈的跑著，黑板上老師的粉筆字擦了一遍又一遍……
天氣漸漸熱了，窗外已是滿目綠意，教室里的我們正奮筆疾書著，墻上的倒計(jì)時此刻好像忽然停住了……
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