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學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字

時(shí)間:2020-12-25 11:44:26 推薦作文

【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字匯編七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字匯編七篇

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1

  丁香花開(kāi)了,讓空氣芳香撲鼻。接下來(lái)丁香花謝了,蘋(píng)果樹(shù)又緊接著開(kāi)花,蜜蜂圍著蘋(píng)果樹(shù)飛來(lái)飛去,天氣越來(lái)越暖和,又是一年夏天到了。這又使我想起了我的老朋友夏洛,因?yàn)槲揖褪窃谶@個(gè)季節(jié)和她相遇的。是的,我就是威爾伯。

  自從我在集市上獲了獎(jiǎng)之后,朱克曼先生讓我擁有了兩個(gè)特權(quán):我永遠(yuǎn)不會(huì)被殺;我可以隨意在農(nóng)場(chǎng)走動(dòng)。在這安逸的生活中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念夏洛。啊,又是一個(gè)星光璀璨的夜晚,空氣中彌漫著安詳?shù)臍夥眨是在那棵掛滿青蘋(píng)果的老蘋(píng)果樹(shù)下,我給不記得是夏洛的第幾代子孫講夏洛的故事:你們的曾祖母的出現(xiàn)給我?guī)?lái)莫大的快樂(lè),她是在我最孤獨(dú)的時(shí)候出現(xiàn)的。她讓我快樂(lè),她讓我激動(dòng),她讓我的生活充滿陽(yáng)光,她給我的人生增添色彩。她還拯救了我的生命。她在網(wǎng)上織出了令人驚訝的字,而自己每次都累得疲憊不堪,她讓我安享天年,自己短暫的一生都在為我忙碌。

  她們畢恭畢敬地聽(tīng)著,嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出嘖嘖的感嘆聲,同時(shí)為自己有一個(gè)這樣偉大的祖先而深深自豪。

  我永遠(yuǎn)記得夏洛臨死前說(shuō)過(guò)的話:生命到底是什么。课覀兂錾,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生如果只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。

  是的,夏洛卓越,美麗,一直到死都忠心耿耿,她用蜘蛛絲和生命織就了一張愛(ài)心大網(wǎng),用她的愛(ài)心,使她只有一個(gè)夏天的生命變得永恒

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2

  清明節(jié)到了。

  上午,天氣陰沉,我跟隨著大人懷著崇敬的心情去掃墓。路上,天氣雖然陰冷潮濕,空氣卻也清新。一路上掃墓的人絡(luò)繹不絕,這使想起杜牧的詩(shī):“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”

  放眼望去,滿是春天的氣息。小草已經(jīng)破土而出,那尖尖的小腦袋探頭探腦,仿佛對(duì)這個(gè)世界的一切充滿了好奇。春姑娘給大地披上碧綠的衣裳,世界變得如此美麗。讓人心情為之舒爽的是油菜花,一大片,一大片,搶著扮靚大地,行人都看入迷了。路邊高高的叫不出名字的樹(shù)木的'也泛出了淡綠,枝頭吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽芽,在春風(fēng)中手拉著手,滿是生命成長(zhǎng)的氣息。

  人家院子里,種的菜,栽的花,培的盆景,熱鬧非凡,朝氣蓬勃,春意盎然。窗臺(tái)上的迎春花黃得艷麗、黃得嬌媚,極是可愛(ài)。滿院皆是春的昂揚(yáng)、春的歡鬧。

  小河里的水已經(jīng)淙淙流淌,悄悄地唱著歡快歌。兩岸已綠,尚沒(méi)有過(guò)多的人去打擾,若是再過(guò)一段時(shí)間,天暖起來(lái),大人、小孩、耕!菚r(shí)可就熱鬧了。

  來(lái)到祖宗的墳前,我們默默地祈禱著,不久,我們?cè)趬烆^插上一些紙花,燃上蠟燭和香,燒了幾沓紙錢(qián),磕了幾個(gè)頭,并說(shuō)“老祖宗,安息吧!我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),成為國(guó)家的有用人才,建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大富裕的國(guó)家!”

  掃墓結(jié)束之后,我們依依離去。

  春的氣息更加地濃,一切都在奮勁生長(zhǎng)。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3

  小年,我們?cè)趺匆驳梅乓粧毂夼诓判邪!于是,在爸爸的支持下,我們走進(jìn)了鞭炮店,一起來(lái)選鞭炮。

  這回我們的目標(biāo)就是一千響的鞭炮,因?yàn)樾∧攴艂(gè)這樣的也就可以了,再放更大的也沒(méi)什么意義了,大年時(shí)候,我們要出去旅游,不在家,就不用放很大的鞭炮了。

  走進(jìn)鞭炮店,里面有很多人,還有數(shù)量龐大的各種鞭炮,看來(lái)人們都在為小年放鞭炮做準(zhǔn)備啊。我們本來(lái)想在鞭炮店里面再買一些小擦炮的,讓我玩著玩著就放掉了,但是悲哀的是,小擦炮在這里早就賣沒(méi)了,我們只好買了一掛一千響的鞭炮回家去。

  一千響的鞭炮已經(jīng)算是很大的了,它全身用一層紅紙包著,里面一條導(dǎo)火線牽著一大堆鞭炮,等這條導(dǎo)火線一點(diǎn)燃,其他導(dǎo)火線也就跟著燃了,也就把鞭炮都點(diǎn)響了,到時(shí)候一定會(huì)很熱鬧吧!

  我們把鞭炮拿回了家,然后把它放在我們門(mén)后的箱子里面,等我們吃完晚飯,就把它拿出去,然后就能把它點(diǎn)燃,聽(tīng)那象征著新年來(lái)到的聲音了。

  吃完晚飯,沒(méi)過(guò)多久,我們就把它拿了出去,由爸爸來(lái)放,我們都在旁邊看著,爸爸拿出鞭炮,把它的紅紙拆掉,然后把它攤開(kāi),平放在地上,然后拿出打火機(jī),輕輕一摁,打出火來(lái),把導(dǎo)火線放在上面就跑了,不一會(huì),我們就聽(tīng)到了噼噼啪啪地爆炸的聲音。我一直注視著它,直到它燃盡了鞭炮,火苗熄滅了,我才收回目光。

  這回,我們就算是過(guò)年了,新的一年,我的生活將會(huì)更精彩!

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4

  今天,我們有幸參加了農(nóng)林大附小競(jìng)選大隊(duì)干部這個(gè)嚴(yán)肅而又莊重的儀式。

  剛踏入教室,我就嗅到了賽場(chǎng)上濃烈的火藥味,戰(zhàn)爭(zhēng)似乎一觸即發(fā)! “現(xiàn)在請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)演講2號(hào)選手準(zhǔn)備!敝鞒秩算y鈴般的聲音,在我的耳畔響起。隨著眾人的目光,我的眼睛追隨著一位邁著矯健步伐的蓬勃少年,她演講完后,就獻(xiàn)上了一段才藝表演。

  其中,一位彈古箏的同學(xué)讓我十分難忘。那位選手用字字鏗鏘的話語(yǔ)和聲情并茂的演講,讓我體會(huì)到了她對(duì)大隊(duì)干部職位的渴望,也讓我感受到她擁有一顆高度負(fù)責(zé)的心。但讓我對(duì)她大大加分的,主要是她的才藝只見(jiàn)她靈巧的手指在古箏上穿梭,一曲優(yōu)雅而又曼妙的樂(lè)曲,從她指尖流出,如同天籟般的琴音深深地把我吸引了,我的思緒漂到了幽靜的林子里,一只展翅欲飛的蝴蝶,撲閃著靈動(dòng)的翅膀,飛向林中最艷麗的花叢… …一曲終了,余音裊裊,我還沉靜其中,臺(tái)下的寂靜頓時(shí)被一陣?yán)坐Q般的掌聲取代了。

  還有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)讓我受益匪淺,她的才藝表演是一則小故事,不知是因?yàn)樘o張還是忘詞了,竟說(shuō)錯(cuò)了臺(tái)詞!看到議論紛紛的同學(xué)們,她并沒(méi)有放棄,相反是更鎮(zhèn)定地演了下去!倒是那些臺(tái)下對(duì)于一句話而耿耿于懷的同學(xué)們,應(yīng)該好好反思一下了,俗話說(shuō):“金無(wú)赤足,人無(wú)完人!比瞬⒎敲總(gè)細(xì)節(jié)都能做完美,有一絲的瑕疵,一毫的漏洞說(shuō)錯(cuò)了,不要緊,貴在肯改過(guò)。如果有人發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,又不改正,反而一笑了之,那才真正應(yīng)該被嘲笑!像五年級(jí)這位妹妹,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神。

  從這次大隊(duì)委競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),我們學(xué)到了很多,也體會(huì)到了人與人之間要互相競(jìng)爭(zhēng),互相幫助才行。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5

  在一片森林里,住著三只小動(dòng)物——小鴨子、小灰兔和長(zhǎng)腿馬。他們非常友好,常常一起嬉戲、打鬧、玩耍。

  一天,小鴨子、小灰兔和長(zhǎng)腿馬覺(jué)得總是玩很無(wú)聊,就決定走出森林去看一看別處的風(fēng)景。他們中年齡最大的長(zhǎng)腿馬說(shuō):“我們這一路上如果有誰(shuí)遇到困難,其他兩個(gè)都要及時(shí)幫助他!毙▲喿雍托』彝枚己苜澇,他們就高高興興地出發(fā)了。一路上,要數(shù)小鴨子的話最多,問(wèn)東問(wèn)西的。見(jiàn)多識(shí)廣的長(zhǎng)腿馬總是很有耐心地把自己知道的說(shuō)給他們聽(tīng)。他們一邊走一邊聊,可開(kāi)心了!突然,前面的一條小河擋住了他們的去路,河上又沒(méi)有橋,怎么辦呢?小鴨子轉(zhuǎn)著腦門(mén)想了想,說(shuō):“我先去探一下,如果水不深,就好辦了!闭f(shuō)完,就潛下水去。過(guò)了一會(huì)兒,小鴨子浮出水面,朝他們說(shuō):“水不深,可以過(guò)去!闭f(shuō)完,就在前面帶路,長(zhǎng)腿馬馱著小灰兔跟在后面穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^(guò)了小河。

  河這邊的風(fēng)景真美啊!草是那么的綠,花是那么的艷,樹(shù)是那么的茂盛,還有那叮咚響的山泉水是那么的甜。小灰兔感激地對(duì)小鴨子和長(zhǎng)腿馬說(shuō):“謝謝你們,讓我能來(lái)到這么美的地方!”長(zhǎng)腿馬和小鴨子異口同聲地說(shuō):“不用謝,我們都是好朋友嘛!”說(shuō)完,都愉快地笑了!

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6

  最近,我讀了英國(guó)作家丹尼爾.笛福的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

  故事主要說(shuō)了:魯濱遜不顧父母反對(duì),私自出海航行,可就在他踏上甲板的第一天起,就開(kāi)始了他危險(xiǎn)的命運(yùn)之旅……他當(dāng)過(guò)農(nóng)夫,做奴隸,最終失去同伴,流落到一個(gè)荒島上。但魯濱遜并沒(méi)有等待死亡的降臨,而是以他的智慧和驚人的毅力生存下來(lái),后來(lái),因援助一位英國(guó)船長(zhǎng),在離家三十五年后,回到了自己的家鄉(xiāng)。

  魯濱遜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的人。

  這讓我想起發(fā)生在我身上的一件事:有一次,我們一家來(lái)到東方綠洲,當(dāng)爸爸讓我去玩一下趣橋世界的一個(gè)項(xiàng)目時(shí),我頓時(shí)驚慌失措,那項(xiàng)目竟然讓你抓住一個(gè)把手,從橋的那頭,蕩到橋的這頭,我想:萬(wàn)一我手出汗了滑了下去怎么辦?萬(wàn)一我掉到了河里怎么辦?還是別玩了吧!但我看見(jiàn)媽媽和爸爸都順利地劃了過(guò)去,我也躍躍欲試,但想起我剛才那么多萬(wàn)一,還是不敢,所以就從橋上走了過(guò)去。我就沒(méi)有像魯濱遜那樣的毅力。

  讀了《魯濱遜漂流記》后,我得到了極大的啟示:我們大家都要學(xué)習(xí)魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和的無(wú)比毅力。今后,我不能害怕了就放棄,要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)任何困難,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),有毅力的人。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7

  丁老師,你是我印象中最深的老師。也許我在寫(xiě)這篇作文已不再是您的學(xué)生了!但我不會(huì)忘記我有您這一位無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。

  記得我剛到您班上來(lái)的時(shí)候許多同學(xué)都怕你,甚至他們有時(shí)候背地里叫你閻王。我以為你會(huì)對(duì)我們很兇。但是我想錯(cuò)了。

  我剛分到你班你就問(wèn)我:“你叫什么名字?”把我嚇了一跳;剡^(guò)神來(lái)!皥(bào)告老師,我叫余玲穎!薄昂茫F(xiàn)在我們開(kāi)始排位置!蔽矣X(jué)得我在班上身高可以坐在第二排,本來(lái)你把我調(diào)到第二排去了的,然后又把我調(diào)到第一排。

  記得有一次,我吃晚餐是在食堂打飯的,那時(shí)候我們班排在五(2)班后面,我想里吃飯還早著呢!不如先玩會(huì)兒,我就和后面同學(xué)在那蹦呀跳呀。忽然我感覺(jué)鼻子里好像有水,不經(jīng)意間摳了一下,哇塞-血(當(dāng)場(chǎng)就想暈)。然后熱心的同學(xué)就去叫您來(lái)。您趕緊把我?guī)У剿堫^那,幫我止血,過(guò)了好久血才止好,你又去幫同學(xué)們打湯去了。我坐在食堂特制的凳子上,不想吃飯了。我跑到教室想休息。那時(shí)候,你剛幫同學(xué)們把湯打好,就去我們班同學(xué)吃飯的地方去看我。你沒(méi)看到我,就跑遍了整個(gè)學(xué)校,你還發(fā)動(dòng)同學(xué)們找我,結(jié)果,您在教室找到我,問(wèn)我想吃什么!梆Q飩”我說(shuō)道。你就跑到街上去買餛飩,不巧,賣混沌的店里沒(méi)餛飩了。你又跑到超市去幫我買餃子吃。你一回到學(xué)校,就用學(xué)校的煤氣灶和小鍋幫我煮了餃子。餃子煮好了,您又幫我盛了一大碗,我當(dāng)時(shí)吃著你煮的餃子,心里感受到了您是一位兒童的朋友。

  丁老師,你對(duì)我的好,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

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