我最感激的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我最感激的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最感激的人作文1
我的媽媽像“唐僧”。
她像一個(gè)華發(fā)老嫗一般，無(wú)一天不絮絮叨叨，而我，就像孫行者一般，或又是那一只牽線木偶，每天被她吊著跑。
“你怎么穿個(gè)衣服都要慢吞吞的，快點(diǎn)來(lái)吃早飯！”她好似每天早上的鬧鐘一般，忙碌的早晨就伴隨著她的嘮叨拉開(kāi)帷幕。餐桌上，香噴噴的陽(yáng)春面讓這個(gè)冬天無(wú)比溫暖。我知道，那是媽媽五點(diǎn)鐘起早為我們精心準(zhǔn)備的，那是濃濃的愛(ài)，我仿佛被浸在了三月的春水中。
“你又忘記拿東西了，飯卡怎么能不戴嗎？快點(diǎn)戴上。下次就不給你送了！”校門(mén)口，又是她的嘮叨。她的公司離學(xué)校很遠(yuǎn)，而且經(jīng)常開(kāi)會(huì)，來(lái)一次學(xué)校對(duì)她而言就是像紅軍長(zhǎng)征一般艱辛。我卻像個(gè)被頑皮的小童一樣，常常丟三落四，守在大門(mén)口盼望著她的到來(lái)，既焦急又自責(zé)。那個(gè)愛(ài)的剪影在我面前一晃而過(guò)：只見(jiàn)她風(fēng)塵仆仆地跑過(guò)來(lái)，冬日的暖陽(yáng)籠罩著她的身軀，額頭上閃著汗水。我高興地接過(guò)東西跑回教室，而她并沒(méi)有焦急地離去，半分鐘以后我發(fā)現(xiàn)她依舊站在那里，滿臉期待地望著我離開(kāi)大門(mén)，那一刻，心里是說(shuō)不出的感動(dòng)。
月光，鳴蟬，夏天的夜蚊蟲(chóng)騷動(dòng)，難以入眠。這時(shí)候，我總是拉著媽媽的手，讓她陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。她坐在床邊，又嘮叨了幾句。小扇子拍打著的聲音伴隨著微風(fēng)在我耳畔邊徘徊，游蕩。她常常一次次地給我掖被腳，那些折痕是她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
她的嘮叨，是我成長(zhǎng)的助跑；她的嘮叨，是我“西天取經(jīng)”的最珍貴的法寶，她用她的嘮叨編織出了她對(duì)我深厚的關(guān)愛(ài)……
媽媽，謝謝您，您讓我成長(zhǎng)道路上每一步都走得踏實(shí)穩(wěn)當(dāng)！
我最感激的人作文2
在我們的生活中，一定會(huì)有使我們感激的人，每次想起都讓我感激不盡，熱淚盈眶。
讓我們感激的人或許有千千萬(wàn)萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)，但無(wú)論他們多么高貴，或多么貧窮，多么普通，我們都要將他們銘記在心，永不忘記。正如俗話所說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
在我的記憶中，便有這么一些人，他們偉大，他們也同樣平凡。
他們就是老師。
老師，傳授給我們淵博的知識(shí);老師，教給我們做人的道理;老師，幫助我們客服生活中的種種難關(guān)。
老師，是黑暗里的一束光;老師，是為你鋪好陽(yáng)光大道的貴人;老師，是洗滌我們心靈的人。
有一句話，叫做“一日為師，終身為父”。不錯(cuò)，正是如此。老師給予我們的太多太多，像家人一樣，在背后默默地幫助我們，他們是我們除了父母以外最應(yīng)該感謝的人，他們的恩情我們無(wú)以為報(bào)。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，老師是為我們指路的人。沒(méi)有他們，前方的路便滿是黑暗。我們是這一切付出的受益者，而他們的辛酸又有幾人知道。
他們?cè)蜻^(guò)度勞累而生病;他們?cè)鵀槲覀兊某煽?jī)?nèi)杖諔n心;他們也曾因自己的學(xué)生生病焦躁不安……
他們偉大，而又平凡。正是因?yàn)檫@些偉大而平凡的人，我們才能一步步成長(zhǎng)到現(xiàn)在。
感激老師，將他們銘記在心;報(bào)答老師，把他們當(dāng)做父母看待。是他們?yōu)閷W(xué)生鋪平前方的路，一路遮風(fēng)擋雨，只為學(xué)生有更好的發(fā)展�；仡^看看他們疲憊的身軀，心里感觸頗深，感激，也心疼，更熱愛(ài)。
老師，你是我最感激的人!
我最感激的人作文3
每個(gè)人，都有一個(gè)你感激的人。他讓你感激、貼心、還是牽掛，或者欣賞呢…………然而，在我的眼里，有著一個(gè)是我非常非常感激的人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午我們?cè)谏象w育課，老師讓我們繞著操場(chǎng)跑五圈，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，卻突然殺出一只攔路虎——一塊石頭。由于我不注意給這塊石頭絆倒了，在那一瞬間，我感覺(jué)身體飛了起來(lái)。一過(guò)了衣柜有重重的摔在地面。當(dāng)我從地面上回過(guò)神來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我飛過(guò)了足足有一米多的距離！那巨大的疼痛從我身上如閃電般的一樣出現(xiàn)，鮮血從蹭刮出的皮里滾滾而出……
就在此時(shí)，一副眼鏡向我而來(lái)，那不是我的朋友嗎？！他先是拍了拍我的腳腿上的灰塵，又拿起我的手看了一會(huì)兒又說(shuō)我一句“走路小心點(diǎn)，摔得這么重！”說(shuō)完便扛著我?guī)胰チ酸t(yī)療室，當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)療室的答復(fù)，如同我“八抬大轎”的送到教室。直到我的家人從百忙之中趕了回來(lái)，他才漸漸地離去。
還有一次，因?yàn)槌鲩T(mén)太倉(cāng)促了，忘了帶了雨傘，直到下午放學(xué)，感覺(jué)天又想故意針對(duì)我似的，下起了蒙蒙大雨。這是我的心情浮躁，就在這時(shí)，一個(gè)人似乎看穿了我的意思，把傘伸向了我，我抬頭一看，居然是我最要好的朋友，當(dāng)回家的途中，我發(fā)現(xiàn)那把傘太小了，是擠不下兩個(gè)人的，就在這個(gè)時(shí)候，朋友默默地把傘傾斜下來(lái)，遮蓋住我了，當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雨水在不斷的擊打著他的肩膀。直到他把我安全的送到家時(shí)，他的半個(gè)肩膀已經(jīng)沾滿了雨水。
朋友啊你對(duì)我辛苦默默付出，我該怎么感激你呢？你對(duì)我的默默關(guān)心，我將永遠(yuǎn)把它放在我珍貴的回憶，作為我們珍貴的友誼的見(jiàn)證！
我最感激的人作文4
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在學(xué)習(xí)的道路上能有老師的陪伴，你一定不會(huì)感到孤單吧！
雖然我們跟爸爸媽媽在一起的時(shí)間長(zhǎng)些，但畢竟他們不能教給我們更多的知識(shí)，而老師則潤(rùn)物無(wú)聲地教育著我們，所以，我非常感激老師！
老師就像我們的親人一樣，無(wú)微不至地照顧著我們。
記得有一次，我上了兩個(gè)小時(shí)的舞蹈課，緊接著就要去上英語(yǔ)課，在課堂上我感覺(jué)到很餓，有些難受了，好像要暈倒了似的。老師看出我不舒服，于是，讓班長(zhǎng)看著同學(xué)們，她出去給我買(mǎi)的牛奶和面包，還允許我在課堂上吃，我心里暖暖的。我很感激老師！
還有一次，我在操場(chǎng)上不小心撞到了一個(gè)大同學(xué)，我已經(jīng)在第一時(shí)間道歉了，可他卻一直糾纏著不讓我走，還讓我反復(fù)給他道歉。于是，我只好回班找老師，我把事情的經(jīng)過(guò)跟老師說(shuō)完，老師二話不說(shuō)，帶著我就去找那個(gè)同學(xué)的班主任，并且讓他給我道歉。當(dāng)時(shí)我所有的委屈都隨著老師的笑臉煙消云散了。我很感激老師！
老師為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，累了，讓我們休息做游戲，表現(xiàn)好了還給我們獎(jiǎng)品，真是寓教于樂(lè)�。∶看纹谀⿵�(fù)習(xí)的時(shí)候，老師都拿出自己的錢(qián)給我們買(mǎi)一些小獎(jiǎng)品，成績(jī)100分就能得到。在上次期末考試中，我考了全班第一名，得到了老師給我的彩虹棒棒糖，當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)特別的自信和驕傲。我感激老師！
我感激每一位教導(dǎo)過(guò)我的老師，是他們教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我做人。我會(huì)努力用好成績(jī)回報(bào)他們。
我永遠(yuǎn)都敬愛(ài)、感激我的老師！
我最感激的人作文5
在成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)各種各樣的人。有親人，朋友，師長(zhǎng)，同學(xué)，他們有的來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)，有的就在我身邊，還有的我可能只見(jiàn)過(guò)一面。他們都是我生活中的良師益友。要說(shuō)我最感激的人，那應(yīng)該是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)遇到了困難，每次考試成績(jī)都不理想。最讓我頭疼的是寫(xiě)作文。有一次，我寫(xiě)了一篇作文，交上去以后感覺(jué)很不好。果然，第二天早上晨讀時(shí)，語(yǔ)文老師讓我?guī)е魑谋镜椒謱咏淌�。我沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮跟著老師過(guò)去了。
我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室。語(yǔ)文老師先叫我坐下，然后她拿出紅筆，一字一句地給我分析我寫(xiě)的作文。她首先把不太通順的地方跟我講了講，我聽(tīng)了她細(xì)致的講解，清楚了自己哪里不對(duì)。然后，她耐心地告訴我作文的六要素以及這篇文章的結(jié)構(gòu)，我明白了需要改進(jìn)的地方。接下來(lái)，老師和我一起改作文。我說(shuō)了一些可以修改的語(yǔ)句，她將關(guān)鍵詞記錄下來(lái)，并提出她的建議。老師從頭到尾都非常投入，有時(shí)她激動(dòng)地夸獎(jiǎng)我，有時(shí)做出形象的動(dòng)作啟發(fā)我，有時(shí)用信任的笑容鼓勵(lì)我。輔導(dǎo)結(jié)束后，我獨(dú)自回到了教室，但老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)還回蕩在耳邊，我也明白了自己寫(xiě)作文的問(wèn)題�；氐郊�，我立刻對(duì)整篇作文進(jìn)行了修改。
第二天一大早，我就拿著重寫(xiě)的作文去找語(yǔ)文老師。她認(rèn)真地看了我新寫(xiě)的那一版，朝我豎起了大拇指�？粗蠋煷认榈奈⑿�，一股濃濃的感激之情油然而生。從此，我對(duì)寫(xiě)作文有了新的領(lǐng)悟，語(yǔ)文成績(jī)比從前提高了很多，對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)也增強(qiáng)了不少。
雖然我已經(jīng)離開(kāi)了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，今后可能很難再見(jiàn)到她，但是我想對(duì)她說(shuō)：“你是我最感激的人，謝謝您！”
我最感激的人作文6
“慢點(diǎn)兒，別摔著了……”
“你看，這道題應(yīng)該這樣做……”
“小心點(diǎn)兒，做飯別燙到了……”
十三年來(lái)，是你無(wú)微不至地照顧，才使我健康成長(zhǎng)；是你不厭其煩地教導(dǎo)，才造就如今這個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩……
秋已深，天已涼。我已穿上了你為我準(zhǔn)備的棉衣，倒不覺(jué)得寒冷�？赡翘臁�
那天放學(xué)，你來(lái)接我。剛看到你，我便興沖沖地跑過(guò)去，和你說(shuō)起了學(xué)校里的一些趣事，嘰嘰喳喳的一路沒(méi)停。突然，我發(fā)現(xiàn)一向?qū)ξ覈u寒問(wèn)暖的你竟然一句話也沒(méi)說(shuō)。我有些不解地看向你，發(fā)現(xiàn)你的臉通紅通紅的。“媽媽，你怎么了？”我急切地問(wèn)道�！鞍�，我沒(méi)事��！”你的聲音有些嘶啞，不似平時(shí)那般飽滿，富有引力�！皨專銢](méi)事吧？”望著母親那凍得有些青紫的手，我連忙握住她的手，想為她帶些暖意。她似乎也忘記了，竟沒(méi)有抽回她的手，有些無(wú)精打采的說(shuō)道“我沒(méi)事就是今天早上有些發(fā)燒�！卑l(fā)燒，你怎么會(huì)發(fā)燒了呢？我疑惑不解。記憶中的你好像很多年沒(méi)有生病了�！澳阍趺窗l(fā)燒了呢？”我問(wèn)。“應(yīng)該是今天……今天早上起來(lái)給你做飯的時(shí)候凍……凍到了�！蹦阃掏掏峦碌卣f(shuō)著。
那不在意的語(yǔ)氣，卻讓我頓覺(jué)慚愧，你因?yàn)槲疑�，而我卻沒(méi)能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)�；叵胧陙�(lái)，哪次我生病不是你一眼就看出來(lái)的，而我。“媽，你吃藥了嗎？”我突然意識(shí)到。“沒(méi)呢，一會(huì)兒我再去看病�！蔽乙宦�(tīng)，連忙拉著你折了個(gè)方向看病去了。
媽媽你給我的愛(ài)是多么溫暖，多么無(wú)私和偉大�。�
媽媽，這么多年來(lái)我欠你一句感謝。
媽媽，你才是我最感激的人。
我最感激的人作文7
每一個(gè)人都有最感激的人，我也不例外，我最感激的人是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師—汪老師。
小學(xué)時(shí)，她為我們付出了很多很多。上課時(shí)她十分嚴(yán)厲，也就是這種嚴(yán)厲讓我感激，如果她對(duì)我們不嚴(yán)厲，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定比現(xiàn)在差，也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“這位老師太嚴(yán)了�！蔽覅s覺(jué)得這種嚴(yán)厲也是對(duì)我們的一種關(guān)心，嚴(yán)師出高徒嘛。夜深了，家家戶戶的燈都滅了，老師您們的屋子還亮著燈，在批改著全班同學(xué)的作業(yè)。
您的一言一行都是在關(guān)心我們，只是有的時(shí)候關(guān)心的言行不曾被我們留意罷了，需要我們自己細(xì)細(xì)體會(huì)。
深深記得，那是在放假后的一場(chǎng)籃球賽，當(dāng)打完比賽回到校園時(shí)，您準(zhǔn)備回家了，卻看見(jiàn)我，問(wèn)：“你怎么還沒(méi)回去？”我說(shuō)：“我爸爸還沒(méi)來(lái)�！薄澳惆央娫捥�(hào)碼報(bào)一下，我打給你爸爸”電話撥通了，老師說(shuō)：“你現(xiàn)在在哪里？”隨后聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“我在來(lái)的路上了�！边^(guò)了好一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)到，老師又打了一個(gè)電話，但沒(méi)接。老師看了看我，又說(shuō)：你穿這么點(diǎn)不冷嗎？我說(shuō)：
“不冷�！薄摆s緊去加件衣服，我穿這么多都冷。”等我加了件衣服，又等了好久還沒(méi)來(lái)，老師一直陪著我。半個(gè)小時(shí)后，爸爸終于來(lái)了，直到老師看見(jiàn)我上車了，才離去。
汪老師謝謝您！您是一位好老師，如果沒(méi)有您，我不知道我現(xiàn)在的成績(jī)、樣子和性格。您把一個(gè)內(nèi)向的我變成了活潑、開(kāi)朗的孩子，您把一個(gè)膽小的我變成膽大的孩子。
今天，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”您為我們做的事不計(jì)其數(shù)。
我最感激的人作文8
有那么一個(gè)人，她日夜操勞、風(fēng)雨兼承，她為我付出了太多。
小時(shí)候，她早上起得很早，為我做早餐、為我穿衣服；長(zhǎng)大后，她每天為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，為我的生活擔(dān)心。
記憶里最深處的那件事，我始終難以忘懷。
那是一個(gè)六年級(jí)的夏天，老師要求我們做一張關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)的小報(bào)，可我沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，十分苦惱。
到家時(shí)，她還沒(méi)下班，我寫(xiě)完作業(yè)后，便思考起小報(bào)來(lái)。過(guò)了良久，始終沒(méi)有頭緒，就在這時(shí)，門(mén)外響起了解鎖聲。是她！她見(jiàn)我愁眉苦臉，看了看桌上的小報(bào)，像是猜著了我的心思，并沒(méi)有作聲，默默把小報(bào)拿開(kāi)了。
她回到房間，在電腦上開(kāi)始研究起來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)，她打字的速度比以往慢了許多，眼睛也沒(méi)有以往明亮了……就是這么一瞬間，我心里咯噔了一下，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)逐漸變老了，不禁鼻子一酸。
沒(méi)過(guò)多久，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我躺在床上，鍵盤(pán)敲打的聲音依舊沒(méi)有停止，若隱若現(xiàn)的燈光一直沒(méi)有暗去。我起身下床，走到她的房間門(mén)口，透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)她累得直不起身子，卻始終沒(méi)有停下正在繪制的手……原來(lái)她一直都是這樣默默地為我付出！
她是我最感激的人，她是我最敬愛(ài)的人，她是那個(gè)為了我而不顧自己，為了我而日夜操勞，為了我而獻(xiàn)出自己大好年華的人。她，是我的媽媽，我平凡而又偉大的媽媽！
我最感激的人作文9
我最感激的人，那就是我的老師！老師雖然要求嚴(yán)格，但我理解她，她是教給我知識(shí)、洗滌我靈魂的人。
老師您就像園丁一樣，一直呵護(hù)著我，讓我這棵纖弱的小苗感受到了溫暖，讓我重新對(duì)知識(shí)有了新的渴求。
記得那次，我的語(yǔ)文成績(jī)下降了很多，您并沒(méi)有生氣，而是放下手中所有的工作，把我叫到辦公室里幫我補(bǔ)習(xí)。久而久之，我喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了您的課。在您的課堂上，我對(duì)語(yǔ)文有了新的理解，有著說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。聽(tīng)懂了您的課，我也就逐漸了解了您這個(gè)人，理解了您對(duì)我們的一片苦心。
老師，您像那黑暗中的一盞明燈，在我迷失方向的時(shí)候給我指引。我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很不理想，我很著急。您看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)是需要慢慢積累，長(zhǎng)期堅(jiān)持的。這次成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好就行。”您的話語(yǔ)像太陽(yáng)一樣，照在我冰封的心上。有時(shí)，我在語(yǔ)文課上思想不集中，犯了錯(cuò)誤，您也沒(méi)有責(zé)罰我，只是用眼神提醒我。隨后把我叫到辦公室，教我怎么學(xué)習(xí)，并為我制定了一套提高語(yǔ)文成績(jī)的方案，讓我受寵若驚。感激的淚水像散落的珠子一樣掉下來(lái)，我的心里無(wú)比溫暖。
老師，我知道你的良苦用心。我知道你不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋�(gè)人。像我這種頑劣成性的人，更是讓您費(fèi)盡了心血。您的辛苦和努力是為了讓我們能有一個(gè)好的未來(lái)，可涉世尚淺的我哪里會(huì)理解！但今天，我懂了，我向您承諾，決不會(huì)辜負(fù)您的期望，如今的我，已經(jīng)找到了努力的方向。
老師，您是我最感激的人，您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
我最感激的人作文10
有人說(shuō)老師是嚴(yán)厲的；有人說(shuō)老師是溫和的；還有的人說(shuō)老師是幽默搞笑的。但我和他們的看法不同，我認(rèn)為老師是真正善解人意的天使。
今年夏天讀書(shū)時(shí)，一件不起眼的小事卻使我的記憶深刻……
一天，我上完數(shù)學(xué)課過(guò)后，對(duì)幾道題還心存疑慮，于是我決定去找他問(wèn)問(wèn)。當(dāng)我把題目放在他面前時(shí)，他便仔細(xì)的看了起來(lái)。不出幾分鐘，他說(shuō)：“這種問(wèn)題是一種特殊的題型，它被人們叫做‘雞兔同籠’，做這種題你是看他要用‘假設(shè)法’合適，還是用‘砍足法’來(lái)做合適。你看，像這種題就用‘假設(shè)法’來(lái)做就很簡(jiǎn)單了，只用了… …” 時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，當(dāng)他問(wèn)我明白沒(méi)？他的眼神是多么的期待、多么的希望我能明白呀！但我的回答卻是完全超乎想象的三個(gè)字——不明白！
我看到他的眉毛一皺，仿佛在對(duì)我說(shuō)，不會(huì)吧，難道你還不明白這道題嗎？但是一會(huì)兒他的眉毛又舒展開(kāi)了，還站起來(lái)，把手放在地上說(shuō)：“你看！假如我把兩只手放在地上我不變成一只兔子了嗎，你有兩條腿，那你就是雞，假如我把我的錢(qián)退啦起來(lái)，你看我不就變成了一只雞了嗎？那我們就可以運(yùn)用到這個(gè)公式… …” 看著他滑稽的樣子，我覺(jué)得真好笑，一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題在他的肢體語(yǔ)言表演下顯得如此的容易。我這次可是真懂得了這道題該怎么做了。我剛要和他說(shuō)一聲謝謝，這時(shí)“叮鈴鈴… …”上課鈴響了，我就回教室去了。
就是這短短的課間10分鐘，他就已經(jīng)教會(huì)了我一種類型的題目。我非常的感激他。
姚老師，他不像同學(xué)說(shuō)的那么嚴(yán)厲；也不像一些同學(xué)說(shuō)的那么幽默。他是善解人意的。我非常的感謝他教會(huì)了我那么多！
我最感激的人作文11
不知從何時(shí)起，爸爸的鬢發(fā)間有了銀絲，從一根到一大片，浸滿了他的辛勞。面龐已不再青澀，歲月留給他穩(wěn)重深沉。我的視線漸漸模糊，恍惚間，那一頭銀絲幻化成飄飛的雪花，帶我回到那個(gè)雪夜。
“滴答，滴答……”房間里安靜得只剩秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我伏在書(shū)桌前做作業(yè)，做累了便歇歇。突然，腦海中浮現(xiàn)出老師上課的叮囑——買(mǎi)一本輔導(dǎo)書(shū)，并在上面留了作業(yè)。我迅速望向鐘，哎呀！糟了！時(shí)間已是九點(diǎn)，此時(shí)，書(shū)店都已經(jīng)關(guān)門(mén)了！
我心慌意亂，六神無(wú)主，便推開(kāi)椅子，佇立在窗前，雪還是那么猛烈地下著，我思索了片刻，走向了爸爸的房間。
我小心翼翼地推開(kāi)房門(mén)，爸爸正在認(rèn)真地為明天的會(huì)議準(zhǔn)備資料。我滿臉羞紅又窘迫不安地說(shuō)：“爸爸，今天老師說(shuō)要買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)，上面還留著作業(yè)……”我語(yǔ)無(wú)倫次，但爸爸立馬明白了我的意思，他向我詢問(wèn)了書(shū)名，抓起大衣沖出門(mén)去了。
我透過(guò)窗戶，隱約看到爸爸單薄的身影在雪地中疾走，大雪漫天飄飛，爸爸卻無(wú)暇顧及落在他肩上、臉上的雪花。我無(wú)法想象，在那樣一個(gè)晚上，爸爸去敲開(kāi)沿街書(shū)店的門(mén)，去詢問(wèn)，失望，繼續(xù)再失望，再繼續(xù)。
這一切都讓我心神不定，一股深深的內(nèi)疚刺痛了我的心。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸回來(lái)了，他的臉凍得發(fā)紫，渾身都是雪花，他用顫抖的聲音問(wèn)我：“是這本嗎？”我接過(guò)那本還留有爸爸體溫的書(shū)，低下頭：“嗯�！焙L(fēng)趁著開(kāi)門(mén)的瞬間溜進(jìn)了家門(mén)，我的心間卻涌上一股暖流……
那一次，我終于明白何為父愛(ài)如山；那一晚，大雪讓父愛(ài)無(wú)懈可擊。
爸爸！您是我最感激的人，是您支起了整個(gè)家；是您，給予我深厚的父愛(ài)；是您在困境中給予我力量。
謝謝您！我最親愛(ài)的爸爸！
我最感激的人作文12
一個(gè)孩子從一出生，就有無(wú)數(shù)的人去關(guān)愛(ài)。關(guān)心他，給他愛(ài)的鼓勵(lì)，而他們也慢慢學(xué)會(huì)了感激。我也不例外，我要感激的人很多，不過(guò)我最感激的人還是我的媽媽。因?yàn)樗炎钫嬲\(chéng)、最無(wú)私的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我，她是無(wú)私的，她是偉大的。
那年秋天我五歲，金秋十月，丹桂飄香。涼風(fēng)嗖嗖吹過(guò)我身旁，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。我只穿了一件短袖的衣服就上學(xué)了，在通往學(xué)校的小路上，我一邊唱著歌兒，一邊轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，看著媽媽給我買(mǎi)的新裙子，我心里樂(lè)開(kāi)了花。回到幼兒園，一陣熟悉的歌聲向我傳來(lái)......我一走進(jìn)門(mén)，小朋友們都用奇怪的眼光望著我，過(guò)了一會(huì)兒，他們才說(shuō)了一句：“哇，好漂亮�。 薄爱�(dāng)然啦，這是我第一次穿花裙子。”我驕傲地說(shuō)，心里樂(lè)滋滋的：我第一次被那么多人夸獎(jiǎng)，真開(kāi)心。
放學(xué)了，差不多全部小朋友都被爸爸媽媽接走了，看著教室里就只剩下我自己孤孤單單的，我很不開(kāi)心，心想：媽媽怎么到現(xiàn)在都還沒(méi)來(lái)的呢？是不是不要我了呢？想到這里，我情不自禁地聲大哭起來(lái)。周圍的老師說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子啊，吵死了�！边@是，校們口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，哦，是媽媽。她焦急地小跑著過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，我的寶貝？”“媽.....媽，嗚嗚...你怎么現(xiàn)在才來(lái)，老師都在笑我啦。”我一邊抽噎一邊說(shuō)。“怎么能這樣，你們自己將來(lái)也會(huì)有自己的孩子，如果有人罵你們的孩子你會(huì)怎么樣？你們了解一個(gè)做母親的心情嗎？”媽媽一邊安撫我一邊說(shuō)。我沒(méi)想到，平時(shí)那么溫柔的媽媽會(huì)為我這件事如此激動(dòng)。我又小聲地哭了起來(lái)，但是這一次我的眼淚是甜滋滋的`，因?yàn)槟鞘切腋５难蹨I，我為自己有一個(gè)那么愛(ài)我的媽媽而高興。
媽媽，我愛(ài)您！
我最感激的人作文13
我最感激的人
歲月如梭，白駒過(guò)隙。紅了櫻桃，綠了芭蕉。然而，無(wú)情的歲月淡漠不了的卻永遠(yuǎn)是我最感激的人——母親。
偉岸如山的水
小時(shí)候放學(xué)后，我總喜歡在學(xué)校逗留一會(huì)兒，等到回家時(shí)，天色已暗了下來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，你都會(huì)親自來(lái)接我，你用自行車載著我回家。北風(fēng)如刀割般，冷氣會(huì)不時(shí)侵襲過(guò)來(lái)。然而在你身后的我貼緊著你的背，絲毫不感到寒冷，是你用你那如山般偉岸高大的身軀為我遮風(fēng)擋雨。你那堅(jiān)實(shí)的臂彎是我用一生時(shí)間去尋找和停留的永恒依靠。
讓我感激這位為我遮風(fēng)擋雨的偉岸如山的母親！
溫柔似水的母親
風(fēng)挾著雨呼呼的吹著。我走在放學(xué)回家的路上，不由想起那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)淚水便隨著蒙蒙的小雨滴落了下來(lái)。想到自己父母對(duì)自己的期望，我的心頓時(shí)灰暗了下來(lái)。
回到家后，我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，慢慢走進(jìn)房里，后來(lái)發(fā)現(xiàn)母親還沒(méi)回來(lái)，看見(jiàn)母親給我留下的條子：我和爸爸去姥姥家住一晚明天回來(lái)，廚房里有雞湯去喝點(diǎn)，成績(jī)暫且不提�？赐炅诉@些我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，眼前似乎浮現(xiàn)出母親煲湯時(shí)的情景：他彎下了腰，用湯勺仔細(xì)的翻弄著雞湯，時(shí)而加些佐料，時(shí)而調(diào)著火候的大小，幾根白發(fā)從滿頭的青絲中顯露出來(lái)……
讓我感激這位柔情似水關(guān)愛(ài)孩子的母親！
終于在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路中，我終于讀懂了你：如老牛砥犢，母嬰育幼般，溫暖的關(guān)愛(ài)給予著她的兒女，無(wú)私的奉獻(xiàn)著……
感謝有你，我的母親。
我最感激的人作文14
我最感激的人是我的外婆。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生的時(shí)候，因?yàn)榘职�、媽媽要上班，是奶奶在照顧我，可沒(méi)過(guò)多久，奶奶就回老家了。所以，外婆就要背起照顧我和姐姐的重任，一直到我上幼兒園。
我上幼兒園、小學(xué)后，每天放學(xué)的時(shí)候都是外婆來(lái)接我。寒暑假時(shí)，爸爸、媽媽上班，我就在外婆家。外婆做飯給我吃，照看我。
有一次，外婆帶我去震川菜場(chǎng)買(mǎi)菜，外婆正在挑菜時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人的背影十分像她，就跟著那個(gè)人后面走了。走了一會(huì)，她在挑黃瓜，我準(zhǔn)備讓她不要買(mǎi)，可還沒(méi)說(shuō)呢，我就發(fā)現(xiàn)她是另外一個(gè)陌生的奶奶，不是外婆！外婆在哪里呢？我找不到外婆了！我大哭起來(lái)。外婆順著我的哭聲尋來(lái)，找到了我�；氐酵馄偶液�，她非常生氣。當(dāng)時(shí)我想：不就是走丟了嗎？有什么了不起的！后來(lái)，我才知道外婆為什么那么生氣！原來(lái)，當(dāng)時(shí)外婆轉(zhuǎn)身沒(méi)有看到我后，十分焦急，擔(dān)心我走丟失了，手忙腳亂地到處尋找我。我終于理解了外婆的心情。
現(xiàn)在每天放學(xué)，外婆都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校接我，有時(shí)還給我?guī)┏缘�。每次，我都�?huì)聽(tīng)到她熟悉的話語(yǔ)：“王昊，我給你帶餅干了，先吃點(diǎn)吧！回家了好好寫(xiě)作業(yè)，不要貪玩！”我雖然知道她是關(guān)心我，但總覺(jué)得很嘮叨。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是會(huì)不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了，別說(shuō)了，我又不是三歲的小孩子！”而外婆什么也不說(shuō)，還會(huì)笑瞇瞇地看著我，默默地忍耐我說(shuō)的一切。
這就是嘮叨的對(duì)我很疼愛(ài)的外婆，是我最感激的人。
我最感激的人作文15
說(shuō)起最感謝的人，那么我的外婆是當(dāng)任不讓的。
小的時(shí)候，我是在外婆家生活的。自從我懂事以來(lái)，我一直認(rèn)為外婆是一個(gè)和藹可親的人，從來(lái)不為某事和別人斤斤計(jì)較，而且十分善良。
我現(xiàn)在所用的名字就是外婆幫我取的，并且還教我寫(xiě)字，讓我從一個(gè)“小文盲”步入了學(xué)習(xí)的熱浪中，是外婆讓我怎么了人生下來(lái)的第一份義務(wù)就是學(xué)知識(shí)，做一個(gè)有文化的人。
記得有一次，我感冒了，當(dāng)時(shí)我外婆十分著急，摸了摸我的額頭，有點(diǎn)發(fā)燒。當(dāng)時(shí)是在農(nóng)村里，找到一個(gè)診所還要做半個(gè)小時(shí)的車。但外婆二話沒(méi)說(shuō)就抱著我去了診所。當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)要打針，可是我的眼淚就是不爭(zhēng)氣，一聽(tīng)到“打針”這兩個(gè)字就嘩啦啦的往外流，還直跺腳。外婆看到這情形后就哄我說(shuō)：“打針后，外婆給你買(mǎi)糖糖吃�！笨墒俏业难蹨I似乎沒(méi)有停止的跡象。醫(yī)生看了都有些著急了，拿著針頭站雜一旁。
“從前有個(gè)小姑娘，十分的可愛(ài)，她也乖巧的很討人喜歡…… ”此時(shí)，外婆給我講起了故事，記得小時(shí)侯我最喜歡聽(tīng)外婆講故事了。我用一雙水汪汪的眼睛看著外婆，時(shí)而帶有微笑，時(shí)而充滿疑惑。在不知不覺(jué)中，外婆的故事將完了。這時(shí)我察覺(jué)到我的手涼涼的，手上還有針，我繼續(xù)往上望，讓我驚訝的是吊瓶里的液體只剩下一半了。
“咦，醫(yī)生什么時(shí)候給我打的針啊？”我歪著小腦袋問(wèn)道�？墒峭馄挪](méi)有回答，只是會(huì)心地笑了笑，于是，我也跟著笑了笑。
在我童年的記憶中，還有許許多多快樂(lè)的事。比如說(shuō)：外婆帶我去照相，我很高興；外婆帶我去買(mǎi)小吃，我很高興；外婆帶我去上幼兒園，和小朋友們一起無(wú)拘無(wú)束地玩耍，我很高興。
總之，在外婆家度過(guò)的童年是幸福的，快樂(lè)的，充實(shí)的。所以，我感謝外婆給了我一個(gè)這樣的童年，讓我擁有美好的回憶。
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