在那些日子里作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的在那些日子里作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

在那些日子里作文1
還清楚的記得第一次踏進(jìn)這個(gè)校園,我便迷上了那淡淡的書(shū)香,和藹可親的老師,天真爛漫的同學(xué),一切都是那么誘人!在學(xué)校趣事也蠻多。有的笑鬧;有的裝腔作勢(shì);有的裝神弄鬼反正每個(gè)人都有自己的性格,望著那一張張純潔無(wú)邪的笑臉我好舍不得,也許是快要畢業(yè)了吧,從前的我覺(jué)得從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在很普通,無(wú)趣,總認(rèn)為留在這兒的日子是漫長(zhǎng)的,開(kāi)始討厭起來(lái)。到畢業(yè)了,心中就有了一些拂不去的陰影,那盛大,隆重的活動(dòng),還有娛樂(lè)節(jié)目都已輪不到畢業(yè)班了。那開(kāi)心的春游;歡聲笑語(yǔ)的秋游;好玩的冬游;什么時(shí)候再回來(lái)。如今的我們已不像孩時(shí)那樣天真,面對(duì)我們的不是自由,而是拘束。在那些日子里,我們有哭有笑有歡有鬧;在那些日子里,我們?cè)黄饘W(xué)習(xí),一起嬉戲,為了成長(zhǎng)而成長(zhǎng),為了努力而努力。可惜時(shí)間不會(huì)回頭,要是多停一會(huì)兒,慢走一會(huì)兒,我們面臨考試的時(shí)候也就不會(huì)那么急促。過(guò)去的光陰就好似一百元錢(qián),來(lái)得快去得快。就是不給珍惜的機(jī)會(huì),剎時(shí),直到回頭,卻越隔越遠(yuǎn)了!
在那些日子里,我從不否認(rèn)自己很自私,因此我還要感謝我的同學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了自身缺點(diǎn)。如果沒(méi)有他們,那最后的我又會(huì)變成什么呢?我更要感謝無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,幸好有你們,我才會(huì)從一個(gè)哇哇叫的嬰兒學(xué)會(huì)aoei每個(gè)孩子都無(wú)時(shí)無(wú)刻受到大人和老師的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該好好報(bào)答為我們付出的人呀!
我們不要忘了在那些日子里經(jīng)歷的一切,它們總有一天會(huì)成金色的粉末!好好自己和曾經(jīng)的共處!
在那些日子里作文2
在那些日子里,全中國(guó)人民的心情沉痛;在那些日子里,全中國(guó)人民之間有座愛(ài)的橋梁;在那些日子里,全中國(guó)人民為你們頑強(qiáng)的意志而感到驕傲。
4月14日上午9時(shí)49分,青海省玉樹(shù)藏族自治洲玉樹(shù)縣發(fā)生兩次地震,最高震級(jí)達(dá)7.1級(jí)。
在那一刻里,一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡;在那一刻里,那位母親摟緊孩子,用自己柔弱的脊背,為孩子撐起一方天地,看著襁褓中熟睡的孩子,母親的嘴角露出了一絲笑容。這里又暗又冷,把媽媽的一絲溫暖取走吧!昂⒆,如果你能活下來(lái),一定要記得媽媽愛(ài)你!”這是搜救人員發(fā)現(xiàn)母親與孩子時(shí),在母親手機(jī)里發(fā)現(xiàn)的。
在那一刻里,香港貨柜司機(jī)出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹(shù)孤兒院做志愿服務(wù)才4天,地震的時(shí)候,他先跑到了安全地帶,發(fā)現(xiàn)還有老師和孩子沒(méi)出來(lái),就奮不顧身的沖了進(jìn)去……他做志愿服務(wù)多年,從來(lái)不愿意宣揚(yáng):“做事就行了,沒(méi)什么可說(shuō)的!辈粌H自己極為低調(diào),也不許別人多說(shuō)他做的事。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望:“就是死在志愿服務(wù)的路上,也是值得的!”
在那些日子里,我們祁東縣洪橋鎮(zhèn)四小的全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來(lái)的錢(qián)。
在那些日子里,我們看到了玉樹(shù)地震中的難民頑強(qiáng)的精神和意志,看到了你們之間的那座愛(ài)的橋梁……
在那些日子里作文3
時(shí)光荏苒,六年的小學(xué)生活正在慢慢向我們揮手告別。沐浴著燦爛的夕陽(yáng)和夏日傍晚的爛漫,我的心中平添了幾分眷戀之情。當(dāng)我漫步在學(xué)校的大門(mén)口,看到學(xué)校那龍飛鳳舞的藝術(shù)門(mén)牌,我的大腦就仿佛接通了記憶的河流,那么清澈,又那么真實(shí)……
在那些日子里,我們一起成長(zhǎng);在那些日子里,我們一起學(xué)習(xí);在那些日子里,我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,一起跨著大步走向無(wú)限的美好!
想想年少的我們,曾近都是一位位稚童,無(wú)知的我們自從跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),幾乎每一天都在成長(zhǎng)。陶淵明有一句話說(shuō)得好:“勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧!蔽覀兠魈於荚谶M(jìn)步,書(shū)本的墨香凈化了我們每個(gè)人的心靈,使我們成長(zhǎng)為今天的文藝少年。在那已經(jīng)逝去的六年時(shí)光中,有一件事讓我感到記憶深刻。
那是在我二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。有一天中午,我們班同學(xué)一起去美術(shù)興趣小組上課。那時(shí)的我,因?yàn)樘^(guò)興奮,整個(gè)人仿佛置身于云霧當(dāng)中,飄飄悠悠,像一只氣球。在別的同學(xué)看來(lái),我已經(jīng)“無(wú)藥可救”了,便紛紛朝我投來(lái)鄙視的目光。好在那時(shí)候我不懂事,沒(méi)有在意。脫離了班級(jí)群體,我繼續(xù)“騰云駕霧”。終于,厄運(yùn)降臨了,這簡(jiǎn)直是飛來(lái)橫禍!我“噔”一聲摔倒在了樓梯口的地方,下巴“啪”一聲撞到了鐵欄桿。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,幾乎可以說(shuō)是肉似綻花,血如渠河,我“哇”一聲哭了出來(lái)。淚水摻雜著下巴上的血,滴到了地面上……終于,有一位同學(xué)看到了,沒(méi)有嫌棄我剛剛的“瘋”,而是好心的把我扶到了醫(yī)務(wù)室。我的心中像在黑暗中看到了光芒一樣,感動(dòng)至極。
在六年的那些日子里,有數(shù)不盡的回憶,快樂(lè),悲傷,痛苦,甚至是五味雜陳,全部都隨歲月流去。中學(xué)將成為我們新的始伊,讓我們回首往事,共同奮進(jìn),期待下一次更好地相遇!我相信,歲月可以抹去一切,但永遠(yuǎn)抹滅不了我們的情誼!
在那些日子里作文4
在那些日子里,快樂(lè),郁悶交雜在一起。復(fù)雜的情緒使我悶悶不樂(lè),滿腹的怨氣更是令我心生不爽。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我們一家三口在明亮的屋子里聚精會(huì)神地看電視。在這平和的氣氛中,似乎有什么要破壞者久違的寧?kù)o。果然,爸爸媽媽在互相交換眼神時(shí)偷偷的瞄了一下郁悶的我,在他們慎重考慮之后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō);雅雅,我們本來(lái)呢,是不想在暑假里給你去報(bào)興趣班的。但是,我們深思熟慮過(guò)后,覺(jué)得興趣班還是有必要報(bào)的。我們告訴你是想聽(tīng)一下你的意見(jiàn)嗯我邊考慮邊想:我一定要抑制住自己的情緒,可是怒火如憤怒的獅子情不自禁地沖了出來(lái)。為什么?我不要去報(bào),我不要!我怒吼道。父母的頭比下子垂了下去,在一旁唉聲嘆氣。我深知我這幾句話傷透了父母的心,我慚愧地低下了頭,對(duì)父母說(shuō):對(duì)不起,爸爸媽媽,我剛才沒(méi)有控制好自己的情緒,讓你們傷心了,請(qǐng)?jiān)。至于興趣班的事,我想,你們應(yīng)該更加了解我較弱的地方,你們來(lái)決定報(bào)什么吧!我無(wú)力地回了自己的房間,剛進(jìn)門(mén)的那一剎那,我的淚水如泉一般涌了出來(lái)。這是愧疚,自悲的淚水,我沉默著,在房間里孤獨(dú)地哭泣。
在那些日子里,情緒的惡魔控制著我,一想到這些畫(huà)面,便會(huì)躲在一個(gè)不引人注目的角落里不由自主地傷心。
在那些日子里作文5
在那些日子,全中國(guó)人民的心情沉痛;在那些日子里,全中國(guó)人民之間有座愛(ài)的橋梁;在那些日子里全中國(guó)人民為你們頑強(qiáng)的意志而感到你們的堅(jiān)強(qiáng)!
512一個(gè)讓人刻骨銘心的日子,在那一刻里:一位母親溫柔得哄著襁褓中的孩子入睡,在那一刻里,那位母親摟緊孩子,撐起一方天地,扎羅的衡量帶來(lái)了怎樣的.同我不知道,這里又暗又冷,把媽媽的嘴或一絲溫暖取走吧,孩子如果你能活下來(lái),一定要記得媽媽愛(ài)你;課堂上,一位教師站在門(mén)口把一個(gè)個(gè)孩子送出教室,自己卻為了局嚇壞的孩子,奮不顧身的沖進(jìn)教室,一把拉住兩個(gè)不知所措的孩子,擁著他們向前單據(jù)時(shí)還是落了下來(lái),老師張開(kāi)手臂 ,抱著他們?nèi)胨⒆游夷懶〉纳岛⒆,煮取看到老師血肉模糊的身體,不要害怕的哭啊......
在那些日子里,我們滎陽(yáng)一小全校師生捐出了10元,50元,100元......就連乞者以惡捐出了自己一天所討來(lái)所有的錢(qián)。我們捐資捐物,出力,一時(shí)間,愛(ài)在我們心中燃起,在我們心中傳遞!
在那些日子里,我們看到了汶川大地震里的難民,自強(qiáng)不息,永恒的母愛(ài)正器孩子的生命天空,偉大的市愛(ài)庇護(hù)學(xué)會(huì)的安全和幸福。市愛(ài)讓你們?cè)贇埧岬目简?yàn)中莊嚴(yán)而堅(jiān)定地站著,我看到了你們之間那一座愛(ài)的橋梁!
在那些日子里作文6
小時(shí)候的時(shí)光,我都是在鄉(xiāng)下的外婆家度過(guò)的。那時(shí)的外婆家鳥(niǎo)語(yǔ)花香,處處都是花草,引得無(wú)數(shù)的蜜蜂、蝴蝶圍繞著。
外婆家的門(mén)前有一條小水溝,當(dāng)時(shí)我總喜歡和小伙伴們下水玩。站在齊膝深的水里相互潑著水,直至衣服全都濕透,然后就躺在路邊,邊曬著太陽(yáng)邊烤著濕濕的衣服————直到快天黑了衣服也干得差不多了,我們才返回家中,這時(shí)總能引得媽媽和外婆的“責(zé)罵”。那些日子,真美!
在眾多小伙伴中,我有一個(gè)特別好的朋友。他跟我差不多大,那時(shí)候我們基本上就是形影不離。有一次,他在玩悠悠球,我在一旁觀看,可能是看他那單一的招式看煩了,我便直沖上去準(zhǔn)備手搶。這時(shí)的他正專心致志的“顯擺”他那“高超”的球技,沒(méi)看到我已來(lái)到他身邊,只聽(tīng)“啪”的一聲,我的門(mén)牙被打掉了,好巧不巧地又被我咽下去了,我頓時(shí)大哭起來(lái)。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我,外婆見(jiàn)狀,不問(wèn)青紅皂白地罵了他幾句,然后把他趕跑了,為此他好幾天都沒(méi)敢來(lái)找我玩。后來(lái),還是我主動(dòng)去找他的,雖然牙還疼但我已原諒了他,再和他玩時(shí),我的心里又是美滋滋的。那些日子,真美!
留給我印象最深的還是過(guò)年的時(shí)候了。年底,在外打工的外公和上學(xué)的舅舅也陸續(xù)回來(lái)了,爸爸也放假了,大人們的回家不光帶來(lái)了久違的喜悅也給我?guī)?lái)了好多好吃的好玩的。接下來(lái)的幾天大人們各種忙活,一直到除夕晚上,一家人圍著桌子倒上酒和飲料,品嘗著美味的菜肴,推杯換盞說(shuō)著祝福的話,接下來(lái)就是一起看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”了,每次我都興奮地說(shuō)要看完,可每次都只看到一半就睡著了————這是一家人一年里最開(kāi)心的事了。那些日子,真美!
現(xiàn)在門(mén)口的小溝已經(jīng)被垃圾填平了,小伙伴們也不像以前那樣頑皮愛(ài)鬧了,上了學(xué)的我也不常去外婆家了,可每當(dāng)我回憶起那段時(shí)光,我都想說(shuō):“那些日子,真美!”
在那些日子里作文7
在那些陽(yáng)光照耀的日子里,我們,遨游在樹(shù)的汪洋。
——題記
書(shū)的世界里,雖沒(méi)有“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗景象,卻也有“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的草原風(fēng)光。使人,難以自拔。
在暑假,那個(gè)陽(yáng)光照耀的日子里,我與伙伴約好,去省圖,讀書(shū)。
省圖的外觀,每個(gè)圖書(shū)館都差不多。所以我并未在意。但內(nèi)部的藏書(shū)之豐富,卻是不能不談的。
書(shū)架上,各類書(shū)籍靜靜地躺著,只等有人將它們帶走,閱讀。書(shū)桌上,琳瑯滿目的書(shū)籍有些散亂地?cái)[著,似是被人隨意放置后的樣子。我從它們中抽出了一本書(shū),走到了我的伙伴身邊。
我的伙伴,坐在椅子上,用右手托著他那像林蕭一樣永遠(yuǎn)牙疼的右臉。左手緩慢地翻閱著手中的書(shū)。一副悠閑自得的樣子。我坐了下來(lái),打開(kāi)了眼前的書(shū),整個(gè)心神沉浸其中。隨著故事的人物,喜而喜,怒而怒,哀而哀,樂(lè)而樂(lè)……,似乎外界的一切與我無(wú)關(guān),我成為了一個(gè)書(shū)中的人物。
不知過(guò)了多久,一道陽(yáng)光從窗外溜了進(jìn)來(lái),直接照在我的書(shū)頁(yè)上。我被它從書(shū)的世界拉回了現(xiàn)實(shí)。正當(dāng)我想繼續(xù)看下去的時(shí)候,我的伙伴叫了我一聲,對(duì)我說(shuō),該走了。場(chǎng)景描寫(xiě)也要加強(qiáng)!
我慢吞吞地離開(kāi)了座位,就像一名臨行友人在告別一般。我將書(shū)籍小心地放回原位。就像一名慈母對(duì)遠(yuǎn)行的兒子說(shuō)再見(jiàn)一般……
在那些學(xué)業(yè)繁重的日子里,讀書(shū),是一種消遣。
在那些陽(yáng)光照耀的日子里,讀書(shū),是一種生活。
窗前流水枕邊書(shū),這是一種理想,也是一種生活。
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