我的“營(yíng)養(yǎng)品”作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的“營(yíng)養(yǎng)品”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的“營(yíng)養(yǎng)品”作文1
閱讀，并不像大家所想象的枯燥無(wú)味，它讓我每天度過(guò)有趣而又快樂(lè)的時(shí)光，是一種獨(dú)特的精神享受。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書籍就是我的“營(yíng)養(yǎng)品”。
20xx年的寒假里，我看了好多書，如《假如給我三天光明》、《草房子》、《悅讀童年》等，讓我的整個(gè)假期過(guò)得充實(shí)而美好。看了《草房子》，我懂得了不能歧視別人、勇于正視自己的道理；看了《假如給我三天光明》，我明白了：只有嘗試過(guò)，才知道自己該選擇什么；誦讀了《悅讀童年》，我從中積累了無(wú)數(shù)古詩(shī)詞，領(lǐng)略到中國(guó)深厚、優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)……不管是什么書，我們或多或少都能從中獲益的，怪不得著名作家臧克家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友�！�
其實(shí)，閱讀不僅會(huì)讓我學(xué)到許多知識(shí)，它更能讓我的人生變得更加豐富、精彩。自從學(xué)校里開(kāi)展課外閱讀考級(jí)活動(dòng)以來(lái)，我每學(xué)期都看了很多有意思的書，這已經(jīng)成了我每天的“精神食糧”。每天傍晚，我做完作業(yè)后總會(huì)拿出自己喜歡的一本書，津津有味地看起來(lái)�？吹骄侍�，我還會(huì)不由自主地歡呼、跳躍，仿佛自己也成了書中的一角，甚至有時(shí)媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
記得有一次，我又看得入了迷，媽媽連喊了我好幾聲，我都沒(méi)有回應(yīng)。媽媽生氣了，發(fā)狠說(shuō)非要把我的所有書都扔進(jìn)垃圾箱里，我這才不甘不愿地去吃飯了，惹得媽媽哭笑不得。
可是，我就是愛(ài)閱讀。煩惱時(shí)，靜靜地讀一本書，可以讓我的煩惱隨之消逝；憂傷時(shí)，靜靜地讀一本書，可以讓我的心情變得開(kāi)朗。不知不覺(jué)中，閱讀已經(jīng)成了我生命中不可或缺的一部分。也許有人會(huì)說(shuō)：“你業(yè)余時(shí)間不休息嗎？就一直看書，有什么好看的！”我會(huì)開(kāi)心地告訴他：“不一定玩電腦、看電視就是休息，其實(shí)閱讀才是一種很好的休息方式，它能使我的心充分地休息�！蔽蚁�，只要我們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間閱讀，那么我們的視野和知識(shí)面就會(huì)更加開(kāi)闊，看待人生就會(huì)更加深刻、全面。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！時(shí)間久了，大家一定能在閱讀中找到那份獨(dú)特的快樂(lè)。而閱讀，最終也能成為所有人的“營(yíng)養(yǎng)品”。
我的“營(yíng)養(yǎng)品”作文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得這個(gè)比喻十分親切。
像一艘非凡的戰(zhàn)艦，像一匹神奇的駿馬。我每回憶起讀書的過(guò)往。就禁不住涌起喜悅之情。在我的記憶中，讀書改變了我的生活，它讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成了一位知書達(dá)理的女孩子。
我是一個(gè)愛(ài)看閑書的人。小時(shí)候，我開(kāi)始看幼兒畫報(bào)，到了小學(xué)，媽媽就不讓我看課外書了。有一次，我寫完作業(yè)，正在看校園小說(shuō)時(shí)，不巧被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽一把拿過(guò)書來(lái)，說(shuō)：“我說(shuō)什么來(lái)著！上學(xué)期間只能看與學(xué)習(xí)有關(guān)的書，像漫畫之類的閑書到放假才能看！”聽(tīng)到這里，我立刻一溜煙的跑回屋里去了。關(guān)上房門后，我傷心地想：“媽媽為什么不讓我吸收課外書的‘營(yíng)養(yǎng)’呢？”難道這些書中就沒(méi)有有用嗎？
還有一次，我去表妹家玩耍，正好表妹剛從圖書館里借了兩本書。我們這兩個(gè)“小書蟲”約定今晚一定把這兩本書都看完，要飽飽地“吃”上一頓！可是，我們終于忍不住了，早早地看了起來(lái)，看著看著，我們兩個(gè)人都被書拉進(jìn)了“黑洞”里。突然，小姨來(lái)查房了，“你倆怎么還沒(méi)睡？”小姨問(wèn)，“沒(méi)干什么！”表妹說(shuō)�！澳悄銈兒煤盟X(jué)！”小姨說(shuō)完就走了。小姨走后，我們拿出早已準(zhǔn)備好的“宵夜”—書，美美的品讀了起來(lái)。
還有一次，媽媽讓我預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，我腦筋一轉(zhuǎn)，把我最近最愛(ài)的書《好朋友是一輩子的天使》藏在數(shù)學(xué)書里，果然，媽媽來(lái)“檢查”了，首先媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后臉色越來(lái)越差，說(shuō)：“我讓你看數(shù)學(xué)書，你怎么不聽(tīng)話呀！既然你那么愛(ài)看書，我也不阻止了，以后，你就放心大膽的看吧！”說(shuō)完，媽媽還遞給我一套校園小說(shuō)。我開(kāi)開(kāi)心心地飽餐了一頓！
書就像一位朋友，陪我天南海北闖天下；書就像一把鑰匙，帶我打開(kāi)知識(shí)的大門；書就像一團(tuán)火焰，在寒冷的冰川里給我送來(lái)了溫暖；書就像一盞明燈，幫我們照亮黑夜的道路；書就像一瓶萬(wàn)能的“營(yíng)養(yǎng)品”，為我的“健康”保駕護(hù)航。
我愛(ài)書，我更愛(ài)讀書，它讓我“品嘗”到人生的酸甜苦辣，它讓我體會(huì)到世間的悲歡離合，它更是調(diào)節(jié)我身心健康最好的“營(yíng)養(yǎng)品”。
我的“營(yíng)養(yǎng)品”作文3
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我被學(xué)習(xí)中的“病毒分子”擊得“奄奄息”時(shí)，我就會(huì)買來(lái)營(yíng)養(yǎng)品——書，幫我治療，每次都能“藥”到“病”除。
我是惜書如金的人，我看書的時(shí)候有三個(gè)習(xí)慣�？吹絻�(yōu)美的句子和四字詞語(yǔ)，我會(huì)摘抄在筆記本上。每看到小段的時(shí)候，標(biāo)上個(gè)小標(biāo)題�？磿埃視�(huì)先洗干凈手，這樣才不會(huì)把書弄臟。
我看過(guò)許多令我受益匪淺的書，而且都過(guò)目不忘。讓我最難忘的是《丑小鴨》這本家喻戶曉的書。丑小鴨出生在個(gè)農(nóng)場(chǎng)，所有農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都討厭它——因?yàn)樗L(zhǎng)得很丑，大大的嘴巴，小小的爪子，灰色的羽毛。丑小鴨長(zhǎng)的點(diǎn)也不像它的同類，于是他的哥哥、姐姐都用嘴巴啄它，喂食的傭人打它，最后連它媽媽都不理睬它，丑小鴨只好離開(kāi)它的家園。它悲傷地來(lái)到蘆葦邊，因?yàn)槎亲雍莛I不知不覺(jué)睡著了。第二天清晨，丑小鴨醒了，它看見(jiàn)群美麗的天鵝，心生羨慕。它低著頭游了過(guò)去，后來(lái)，它蛻變成了只美麗的白天鵝，并跟伙伴們飛走了。經(jīng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都為這群白天鵝的美貌而發(fā)出嘖嘖贊嘆。但它們卻不知道，這群美輪美奐的白天鵝中有只是它們?cè)?jīng)嘲笑過(guò)的、自卑的'丑小鴨。
書，是我生活中的老師，教會(huì)我在危急時(shí)刻該怎么自救，教會(huì)我如何感恩……我看了本書——《愛(ài)的教育》里面的故事令我學(xué)會(huì)感恩。個(gè)小姑娘和媽媽生氣后賭氣離開(kāi)家，在她最傷心地時(shí)候，位賣餛飩的婆婆給了她碗熱氣騰騰的餛飩，讓她感動(dòng)得熱淚盈眶。婆婆知道原因后生氣地對(duì)她說(shuō)：我只給了你碗餛飩，你就感激不盡，而你媽媽為你做了十幾年的飯，你卻因?yàn)辄c(diǎn)小事怨恨她……小女孩驚呆了……。馬上跑回家，只見(jiàn)昏暗的燈光下，疲倦的媽媽正在焦急地翹首盼望……這個(gè)故事讓我更孝順父母：我會(huì)和哥哥輪流洗碗；星期六星期天我會(huì)把地板拖干凈；放學(xué)回家弟弟做飯，我炒菜；爸爸媽媽回家就可以端上碗了……。這樣不僅能減輕他們的負(fù)擔(dān)，我們每天看到父母高興的笑容也異�？鞓�(lè)！
書就像朵美麗鮮艷的花，而我就是只辛勤的蜜蜂，天天吸取它那甜美的“花蜜”！讓自己的人生變得越來(lái)越“甜蜜”。
我的“營(yíng)養(yǎng)品”作文4
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀鴰Ыo我了快樂(lè)；我愛(ài)讀書，因?yàn)闀鴰Ыo我知識(shí)，我愛(ài)讀書，因?yàn)闀俏倚枰獱I(yíng)養(yǎng)品時(shí)的最佳營(yíng)養(yǎng)品。我記得蒙田曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是我造就了書，而是書造就了我。”這句話難以忘懷。
這是一個(gè)晚上，我寫完作業(yè)，拿出新買的書，津津有味地看著，它像一塊磁石把我吸引住，我貪婪地讀著，一頁(yè)，兩頁(yè)，這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲，跳了！“呀！”我剛好看到精彩段落，書里那誘人的故事好像手指抓著我的心，癢癢的。
突然，我的視野中出現(xiàn)了一絲光芒，呀！是路燈，我拿起書，不停地念叨著“第139頁(yè)第5行，第139頁(yè)第……千萬(wàn)要記住，千萬(wàn)要記住。”我趕緊跑出家門，連外套都來(lái)不及拿，鞋也忘了穿，我穿著短袖，腳踩拖鞋，馬不停蹄地奔向馬路對(duì)面的一盞路燈，過(guò)馬路，我也不管三七二十一了，快速地沖過(guò)去。這時(shí)，一輛車正好開(kāi)了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我，猛地踩了一下剎車，“吱”，我嚇了一跳，回過(guò)頭，只見(jiàn)車離我只相隔二三米，好險(xiǎn)！我顧不上和司機(jī)說(shuō)對(duì)不起了，馬上跑到路燈下，看起了書。
這時(shí)，我的心靈得到了滿足，我看了不大一會(huì)兒，風(fēng)呼呼作響，真冷呀！我忍住了，為了看書，為了補(bǔ)充到“營(yíng)養(yǎng)”，為了滿足我求知的欲望，為了……我蹲下身，身體縮起來(lái)，連忙打開(kāi)書，迫不及待地讀起來(lái)。我投入進(jìn)去了，書寫得感人時(shí)我流淚，寫到快樂(lè)時(shí)我高興。我感到來(lái)到了另一個(gè)世界，似乎每一本書都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界！讀書的時(shí)間仿佛是有限的，我覺(jué)得只看了一會(huì)兒，書就看完了。我站起身，�。∧_好麻呀，我雙腳交替著站著，“可能是剛才讀得太入神了，腳麻了都不知道，”我想。但我的知識(shí)卻得到了充實(shí)！我踏著愉悅的腳步走回了家！第二天上學(xué)寫作文時(shí)，我憋了一夜的好句好段如泉水般地噴發(fā)出來(lái)，老師講作文稿時(shí)還表?yè)P(yáng)了我。
我現(xiàn)在終于懂了郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人是活的，書是死的，活人讀死書可以把書讀活，死書讀活人，可以把人讀死�！毖�！書呀！你真是我的營(yíng)養(yǎng)品。
我的“營(yíng)養(yǎng)品”作文5
書，被莎士比亞稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常貼切。
還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一只手那么大，里面有些是圖畫，有些是一個(gè)大大的文字。這是我最早的啟蒙書，可以用來(lái)識(shí)字，也可以用來(lái)識(shí)物。開(kāi)始我還看的津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時(shí)候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎么看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，所以我看的繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會(huì)看得如癡如醉，甚至忘記了吃晚飯。
慢慢地，慢慢地，我上小學(xué)了。繪本一類的圖書已經(jīng)不能讓我滿足了。于是，媽媽又去圖書館給我借來(lái)了許多文字書籍。開(kāi)始，我覺(jué)得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫故宮的文章，看著那篇文章，我仿佛身臨其境：那朱紅的宮墻，金黃的琉璃瓦，那宏偉的氣勢(shì)，莊嚴(yán)的宮殿……一一呈現(xiàn)在我眼前。
看的書多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每天寫日記。剛開(kāi)始，我不知道寫什么，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫出幾句拼湊的文章。后來(lái)，我仔細(xì)閱讀各種名作，用心去體會(huì)作者的情感。慢慢地，我知道了句子該怎么用，作文該怎么寫，所寫的日記也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。后來(lái)，我已經(jīng)期待寫日記了，每次寫日記，我的文思就如泉水一般“涌”出來(lái)，好點(diǎn)子一個(gè)接著一個(gè)。再后來(lái)，我加入了牛通社，文章經(jīng)常被《青年時(shí)報(bào)》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵(lì)，我更堅(jiān)定了要多多讀書的決心。
讀書，不僅能讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書，是我的營(yíng)養(yǎng)品，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，變得更加“健壯”。我愛(ài)讀書！
我的“營(yíng)養(yǎng)品”作文6
書，被人們稱為全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。我從小就酷愛(ài)讀書，書總是吸引著我。我人生中的第一本書，是一本圖畫書。那時(shí)我還一字不識(shí)，不過(guò)那些精美可愛(ài)的圖畫讓我倍感新奇，據(jù)媽媽說(shuō)我有時(shí)甚至一天能翻看幾十遍。剛開(kāi)始我還看得津津有味，但時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。我開(kāi)始央求媽媽教我認(rèn)字。媽媽很愉快地答應(yīng)了。從那以后，家里經(jīng)常能看見(jiàn)一個(gè)小小的身影坐在那里，大聲地讀著：“大小媽爸天地人……”
后來(lái)，我上了幼兒園，因?yàn)槲艺J(rèn)的字比同學(xué)多上幾倍，老師經(jīng)常讓我上臺(tái)去讀故事給小朋友們聽(tīng)。我也把它看作一個(gè)小小的榮耀。慢慢地我已經(jīng)不滿足于看圖畫書了。我開(kāi)始看一些兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。那些小說(shuō)讓我如醉如癡，沉浸在書的王國(guó)里。我常常認(rèn)為自己就是故事里的主人公，隨著情節(jié)時(shí)而落淚，時(shí)而大笑，時(shí)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，忘了吃飯和睡覺(jué)，忘了周圍的一切……
醉心閱讀使我得到了報(bào)償。打從我上學(xué)起，而我的作文便常常是全班之冠。有時(shí)寫著寫著，就停不下來(lái)筆了。記得有一次，作文的題目是《秋天的圖畫》。我決定不像其他同學(xué)一樣，寫“樹葉落到了地上”。我把秋天比作一個(gè)腳踏清風(fēng)，用鑰匙打開(kāi)秋的大門的少女。她帶來(lái)了陣陣秋風(fēng)，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，一片金黃的麥子和排成“人”字形的大雁。她給人們帶來(lái)了歡笑和豐收的喜悅。
結(jié)果這篇作文我得到了99分，被當(dāng)做范文在班上朗讀，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。我慢慢地長(zhǎng)大了，但我對(duì)讀書的興趣絲毫沒(méi)有減少。我開(kāi)始閱讀一些中外名著。《簡(jiǎn)·愛(ài)》寫的是一位從小失去了父母的少女成長(zhǎng)的故事�！督鸪崛浮穼懙氖且晃簧倌暝谑チ擞H人后與一幅油畫相伴，獨(dú)自成長(zhǎng)的故事，還有《福爾摩斯探案集》、《百年孤獨(dú)》……這些故事都帶給我極大的震撼。讓我收獲良多。我與書的故事太多，說(shuō)也說(shuō)不完。但是有一點(diǎn)毋庸置疑，那就是書籍已經(jīng)成為我的一部分了。我愛(ài)書，我會(huì)將這份愛(ài)持續(xù)到底！
【我的“營(yíng)養(yǎng)品”作文6篇】相關(guān)文章：
我的未來(lái) 我的路作文03-07
我的中考我做主作文04-12
我的暑假我作主作文03-06
我的高二，我的夢(mèng)作文04-20
我的初三我做主作文09-03
我的小升初作文05-07
我的童話作文01-17
我的書屋我的夢(mèng)初三作文01-27
我的親人作文03-06
我的“緋聞”作文03-06