我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文1
我的心愛(ài)之物是我家的狗狗——豆豆
它是我奶奶送我的，豆豆是一只金毛狗。它金黃的皮毛非常柔軟、光滑，它的四肢粗壯、有力，它的眼睛像一顆葡萄，水潤(rùn)的，它的嘴巴很大，舌頭一直伸出來(lái)，它的尾巴一直搖，瘋狂的向你示好，它長(zhǎng)得很快，還沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就和我一樣高了！
有一次，我剛回家，豆豆一直在像我搖尾巴，拉著我的衣服往外拉，想讓我?guī)鋈ネ�！我說(shuō)：“帶你出去可以，但是要聽(tīng)我的話(huà)！”他汪汪的叫著，好像是答應(yīng)了！可是一出小區(qū)門(mén)，就跑得無(wú)影無(wú)蹤，叫了好幾聲才把它給叫回來(lái)！我說(shuō)：“快系上繩子！省得你又亂跑！”豆豆不聽(tīng)話(huà)！我假裝生氣的說(shuō)：“你要再不聽(tīng)我的話(huà)，我們現(xiàn)在就回家！”它用那雙水潤(rùn)的大眼睛無(wú)辜地看著我，我說(shuō)：“撒嬌也沒(méi)有用！”他只好聽(tīng)我的話(huà)，帶上繩子，可是一道水坑旁，可現(xiàn)原形了！嘭的一聲！可跳下去了！我拉也拉不�。≈缓门闼嫱炅�，可是到了泥土旁，又一次現(xiàn)了原形！在土里使勁地翻滾，使勁地刨，看著滿(mǎn)身都是泥土！終于玩到了天黑！可是它呢？變成一只小臟狗！帶它回家洗澡睡覺(jué)，剛進(jìn)浴缸里，就在那一直都抖身上的泥土，我又變成了一支“落湯雞”！哎！自己家養(yǎng)的狗，能怎么辦？—寵著唄！
這就是我的心愛(ài)之物，是我家的狗—豆豆！我希望永遠(yuǎn)都不要分開(kāi)！
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文2
我的心愛(ài)之物是一本筆記本，它是爸爸送給我的。
這本筆記本約為長(zhǎng)14.4厘米，寬約為9.5厘米，封面是白色的，上面有一顆櫻花樹(shù)，粉粉嫩嫩的花瓣，白上面有一只粉紅梅花鹿，似乎正悠閑的散步呢，前腳抬起來(lái)，然后慢悠悠地放下，這是多么美妙的一幅畫(huà)面，身上還有許多白色菱形的東西，本子上面的一個(gè)米黃子磁扣，還有許多精致的小花，還有一根白色絲帶。
記得有一次我數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我的，因?yàn)榘职殖Ｄ暝谕夤ぷ骱苊�，沒(méi)有時(shí)間回來(lái)看我，所以我很珍惜這本筆記本，一天放學(xué)回家看見(jiàn)了弟弟正玩著這本筆記本，我火冒三丈的說(shuō)，別玩。弟弟開(kāi)始抽泣，說(shuō)著我便拿著筆記本回房了，把筆記本放在抽屜里寫(xiě)作業(yè)了。
還有一次，弟弟正準(zhǔn)備把我心愛(ài)的筆記本當(dāng)做畫(huà)畫(huà)本，我生氣地說(shuō)：“以后別動(dòng)我東西，這是爸爸送給我的�！苯�(jīng)過(guò)這次，我每天把這本筆記本帶到身上，誰(shuí)也不能動(dòng)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，每當(dāng)看見(jiàn)這本筆記本，都會(huì)想起這兩件事，直到我現(xiàn)在還忘不了，爸爸送給我的情景
我愛(ài)我的筆記本，更愛(ài)我的爸爸。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文3
每個(gè)人都有自我的心愛(ài)之物，有的人喜歡美食，有的人喜歡游戲，而我最喜歡書(shū)。
記得我9歲生日時(shí)，媽媽送給我一本書(shū)，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)，我對(duì)這本書(shū)不怎樣感興趣，可是當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)名，我又好奇，好奇什么呢？當(dāng)然是好奇鋼鐵怎樣煉成�；氐郊液螅伊ⅠR捧起這本書(shū)看了起來(lái)，這時(shí)鄰居家的哥哥來(lái)了，要問(wèn)我借本曹文軒的書(shū)，他說(shuō)要摘抄，我立刻就變成了小氣鬼，緊緊的抱著那本書(shū)，像母雞正在保護(hù)有危險(xiǎn)的小雞一樣，大哥哥看見(jiàn)我這個(gè)樣貌，肯定是不可能會(huì)借的的，只好回家翻箱倒柜的找書(shū)去了！
還有一次，我正在，做摘抄作業(yè)那個(gè)向我借書(shū)的哥哥來(lái)我家玩兒，他說(shuō)：“你看書(shū)就看書(shū)還寫(xiě)字，這樣三心二意能把作業(yè)寫(xiě)好嗎”？我只好解釋到：我每看一本書(shū)都要做一次戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)檎軌蚴刮矣涀「嗟暮迷~好句，也能夠使我的作文寫(xiě)得更好，他還不信，我只好說(shuō)，每次記錄下來(lái)的好詞好句都能夠運(yùn)用到作文中，使作文讀起來(lái)更加優(yōu)美。
書(shū)會(huì)給予你知識(shí)，書(shū)會(huì)給予你力量，書(shū)是人類(lèi)的精神支柱與知識(shí)的海洋。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文4
從小到大，我的鞋子挺多的，我也沒(méi)有特別在意過(guò)某雙，但今年的一雙鞋子讓我體會(huì)到了什么是心愛(ài)之物。
這雙運(yùn)動(dòng)鞋是今年過(guò)“六一”的時(shí)候?yàn)榱吮硌莨?jié)目而買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)我輾轉(zhuǎn)了好多家店，從琳瑯滿(mǎn)目的鞋子中精挑細(xì)選出來(lái)的。
它是白色網(wǎng)面的，也是今年最流行的款式——老爹鞋。因?yàn)樗蔷W(wǎng)面的，所以透氣性很好，穿著不臭腳。在炎熱的夏天，每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，那絲絲涼風(fēng)透過(guò)網(wǎng)面的孔隙滲入腳底，那感覺(jué)就是一個(gè)字“爽”。
它還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是彈力特別好。體育課上我不費(fèi)吹灰之力就能健步如飛。更讓我喜歡的是它的百搭氣質(zhì)——無(wú)論休閑、運(yùn)動(dòng)、時(shí)尚他都可以輕松駕馭。
買(mǎi)下這雙鞋已經(jīng)小半年了，只有偶爾的一兩天，它不得不離開(kāi)我的腳丫子外，其余時(shí)間我都與它形影不離。晚上回家也舍不得換拖鞋，總是把他踢踏到腳上當(dāng)拖鞋穿。每次當(dāng)我把它穿的都忘了當(dāng)初買(mǎi)的是什么顏色的時(shí)候，才在媽媽的逼迫下極不情愿的把鞋換掉。每次洗鞋，當(dāng)鞋子還沒(méi)有干透的時(shí)候，我又迫不及待的把它穿在腳上了……
這幾天氣溫突降，媽媽把鞋子洗刷干凈后裝進(jìn)了盒子。雖然我心里十分的不舍，但奈何天氣的打攪，哎——“親愛(ài)的鞋子，你別難過(guò)，明年天一熱，我們?cè)僖?jiàn)！”
我從沒(méi)想過(guò)一雙看似平凡但又不平凡的運(yùn)動(dòng)鞋，竟然會(huì)成為我的心愛(ài)之物，我希望它能陪我度過(guò)余下的小學(xué)生活。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文5
我家呀，有一只我最心愛(ài)的“小主子”。它的名字呢，是我和它都愛(ài)吃的零食——瓜子。
它呀，可是個(gè)“小傻瓜”。有一次，我忘記關(guān)籠子的門(mén)了，這個(gè)“傻瓜”就從籠子門(mén)里跑了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它都已經(jīng)溜之大吉了，這可把我急壞了。
我從書(shū)架到桌子，從沙發(fā)到茶幾，找了好幾個(gè)來(lái)回，可是卻沒(méi)找到。這可把我急哭了，眼淚好似斷線(xiàn)的珍珠，手里拿著瓜子最?lèi)?ài)的零食，嘴里不停地念著它的名字：“傻瓜，你在哪呀？”我看著空空好如也的倉(cāng)鼠籠，心里空空的。
“吱，吱吱”一聲輕柔的叫聲把還在傷心中的我拉了回來(lái)，我低頭向我的腳瞧去，是瓜子！我揉了揉眼睛，怕是自己看錯(cuò)了，是瓜子！我急忙一把舉起它，眼睛還是一樣明亮，小嘴還是一樣可愛(ài)，瓜子還是瓜子。
不過(guò)，它也有成熟的一面。一天我在學(xué)校和同學(xué)吵架了，一回家，我就一頭栽進(jìn)與瓜子的“二人世界”，我對(duì)瓜子訴說(shuō)著今天的不悅，瓜子好像聽(tīng)懂似的，不停地用舌頭舔著我的手。一天的不悅也被甩在了身后。
這就是我那又傻又討人愛(ài)的“小主子”。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文6
我的心愛(ài)之物是一個(gè)水晶鎮(zhèn)紙，它是姥姥在我通過(guò)毛筆3級(jí)考試的時(shí)候送我的禮物。
那天姥姥神秘地對(duì)我說(shuō)：“圣堯，你猜猜姥姥給你買(mǎi)了什么禮物？”
我說(shuō)：“烏龜、小熊、風(fēng)鈴還是陶罐？”姥姥笑笑說(shuō)：“都不是”只見(jiàn)她從包里變出了個(gè)小盒子，我打開(kāi)一看，在很多紙里一個(gè)圓圓的水晶鎮(zhèn)紙美麗得很。仔細(xì)一看，它直徑約6cm，里面是一片森林，一只在飛的藍(lán)色小鳥(niǎo)，幾朵花開(kāi)的很是艷麗。一只小鹿身穿白色紗裙，頭上有一個(gè)王冠，白色的角又大又長(zhǎng)。又大又圓的眼睛里涌動(dòng)著數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)。
有一次，表弟來(lái)我家玩，我自豪地把水晶拿給表弟看，表弟看見(jiàn)很是喜愛(ài)，硬要我給他看看，我當(dāng)時(shí)才上二年級(jí)，也很小，就不給表弟看。表弟跑，我也跑，下樓的時(shí)候，我一不小心踩空了，人和水晶鎮(zhèn)紙一起滾了下去。我哭了，不是因?yàn)槲业耐绕屏似�，而是因�(yàn)樗С鍪铝松倭艘恍K水晶！我大哭起來(lái)，表弟有點(diǎn)害怕，對(duì)我說(shuō)：“表姐對(duì)不起，我不是有心的，你不要哭了，好不好？我求求你了！”我不哭了，我笑了笑對(duì)他說(shuō)：“好！表姐不哭了！”從那以后，我的水晶就有了小毛病，可它還是我的心愛(ài)之物。
有時(shí)我苦惱地看著它，它靜靜地安然地坐在那兒仿佛對(duì)我說(shuō)：“不要苦惱要開(kāi)心的`面對(duì)每一天。有時(shí)我開(kāi)心地看著它，它也靜靜地安然地坐在那兒，仿佛地說(shuō)：“我真為你高興！”
這就是我的心愛(ài)之物，能為我?guī)?lái)歡笑，能為我加油！難道你不喜歡它嗎？
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文7
我有一本《寶寶成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》，里面寫(xiě)滿(mǎn)了我小時(shí)候的各種趣事，是爸爸媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)幫我記錄下來(lái)的。
翻開(kāi)第一頁(yè)，是一張照片，上面有一個(gè)和布娃娃差不多大小的嬰兒，全身通紅通紅的，正被護(hù)士抱在秤上秤重呢！上面寫(xiě)著媽媽的名字，我的出生年月日和體重。真氣人，明明是我的生日卡，為什么寫(xiě)的是媽媽的名字，我對(duì)媽媽發(fā)出抗議，媽媽笑著說(shuō)：“你剛生下的時(shí)候，護(hù)士喊你的名字你能答應(yīng)嗎？”我一下沒(méi)詞兒了。
接下來(lái)是家長(zhǎng)感想，爸爸填空：“難道小孩都那么丑？”我那個(gè)氣呀，拿著紀(jì)念冊(cè)就去找爸爸，爸爸搖頭晃腦地說(shuō)：“丑小鴨不是也長(zhǎng)成白天鵝了嗎？”
唉！沒(méi)辦法，往下翻吧，是“有趣的第一次”哎呀呀，這頁(yè)我可不敢看，因?yàn)樯厦媪_列著我的各種“罪行”：把洗衣粉倒進(jìn)淘米籮晨，在布娃娃臉上涂滿(mǎn)雪花膏，在墻上亂涂亂畫(huà)……
不過(guò)《寶寶成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》里也記下了我的不少“閃光點(diǎn)”。比如這幅“公雞圖”就特別醒目，爸爸注：兩整歲作—沒(méi)想到這是我以前涂鴉的作品！瞧，雞頭栩栩如生，雞尾高高翹起，可仔細(xì)一看，那公雞竟然有三條腿！
《寶寶成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》承載了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，這是一本百看不厭的“書(shū)”，它穿起了我幼年的珍珠，那時(shí)候的我不知道什么是作業(yè)，什么是勞累，什么是心煩……
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文8
真好！朋友送給我一個(gè)精致的標(biāo)本書(shū)簽。它是由竹子磨成細(xì)薄的板子，在上面粘了兩朵向日葵的標(biāo)本，為了起上保護(hù)作用，外面裹了一層保護(hù)膜。它的樣子十分精致，我非常喜歡這個(gè)書(shū)簽，一直把視它為寶貝。
這書(shū)簽的作用可廣了。它能夾在本子里便于我下一次翻閱；能掛著充當(dāng)飾品；還可以在無(wú)聊時(shí)細(xì)細(xì)欣賞它的美麗為自己解悶，為我提供了方便和帶來(lái)賞心悅目的視覺(jué)感受。
這可愛(ài)的書(shū)簽已經(jīng)是我老“朋友“了，從三年級(jí)到現(xiàn)在無(wú)處不在地陪伴著我。我閱讀的每一本書(shū)中，都有它夾過(guò)的痕跡，我的衣袋里、書(shū)桌上都是它的休閑窩。如今，該書(shū)簽原本的主人已經(jīng)和我不在同一個(gè)班級(jí)了，于是，我更加珍惜她送給我的這個(gè)書(shū)簽。
每當(dāng)我看到這一枚書(shū)簽，就感覺(jué)有一股力量鼓舞著我。當(dāng)我失落時(shí)一看到它，就像看到我的朋友一樣，頓時(shí)精神百倍。當(dāng)我遇到困難時(shí)看看它，便有了前進(jìn)的動(dòng)力……
一次，我放學(xué)回家，把作業(yè)都“消滅”后，便高興地拿出這幾天看的書(shū)，想翻開(kāi)繼續(xù)“品嘗”。不料我把整本書(shū)都翻遍了就是沒(méi)看到心愛(ài)的書(shū)簽，于是，我把書(shū)往桌上一放，在房間中搜索起來(lái)。當(dāng)我把書(shū)房的每一個(gè)角落都找遍了還是不見(jiàn)它的影子時(shí)，我鼻子一酸，竟不自覺(jué)地哭了起來(lái)，低聲喃喃：“小壞蛋，你不知道我有多著急，你快出來(lái)呀�！蓖蝗唬铱吹綍�(shū)桌和墻壁的夾縫有個(gè)東西，定睛一看，就是我心愛(ài)的書(shū)簽。看到它我的心情頓時(shí)好了起來(lái)。
這時(shí)，我筆尖一動(dòng)。流瀉下當(dāng)時(shí)的感受：友誼的力量，往往創(chuàng)造出美妙的世界。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文9
我的心愛(ài)之物是爸爸送給我的一個(gè)生日禮物——滑板！
在我六歲的時(shí)候，我在廣場(chǎng)上看到大哥哥、大姐姐們玩滑板，他們滑滑板的樣子很炫酷，我心動(dòng)了，立刻跑回家懇求媽媽也給我買(mǎi)一個(gè)滑板�？墒�，媽媽說(shuō)：“玩滑板太危險(xiǎn)了，你還小，現(xiàn)在還不能玩。”我很失望。在我生日的那天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，真是讓我太意外了。
滑板正是我喜歡的那一種。滑板的上面是純黑色的，底面是藍(lán)白相間的，像是藍(lán)藍(lán)的天空飄著的朵朵白云，又像是藍(lán)藍(lán)的大海中激起的白白的浪花。它的輪子是米白色的，晚上滑的時(shí)候會(huì)發(fā)出五彩的光，漂亮極了。
剛開(kāi)始學(xué)滑板的時(shí)候，我是坐在滑板上的，我先感受一下它的速度，它的速度非�？�，我像是會(huì)飛了一樣。慢慢地，我再把一只腳放上去慢慢地滑，我每天都要練，每次練習(xí)結(jié)束都會(huì)把它擦得干干凈凈的。我的技術(shù)也越來(lái)越精湛了。
記得有一次，我把滑板放在店里了，一個(gè)三歲的孩子很任性的要玩我的滑板，他讓他的爸爸扶著他站在我的滑板上蹦。我很心疼，但又無(wú)奈，畢竟他是一個(gè)小弟弟。
從那以后，每當(dāng)我玩好滑板我都會(huì)把它帶回家，我不想再有人傷害它。它是陪伴了我五年的好朋友，也是我的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文10
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的是玩具小熊，有的是可愛(ài)靈巧的小倉(cāng)鼠，有的是一個(gè)多功能手表，我的心愛(ài)之物是一個(gè)顏色五彩繽紛的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是我最好的朋友送給我的。這個(gè)鉛筆盒是粉色的長(zhǎng)方形的，表面有一個(gè)女孩子，女孩的頭上戴著一頂粉色的帽子，它有兩個(gè)口袋，一個(gè)大的，一個(gè)小的。
我的鉛筆盒給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。有一天考試，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶尺子，我就從我心愛(ài)的鉛筆盒里拿出一把尺子，給了她。她感激地說(shuō)：“謝謝”。鉛筆盒似乎讀懂了我的心，鉛筆盒表面那個(gè)粉色的小女孩笑盈盈地看著我，我心里美極了。
我考試后回了家，發(fā)現(xiàn)它上面有幾道黑色的筆印，我馬上拿出濕巾慢慢地擦，但沒(méi)有擦掉筆印，我就趕緊走到水龍頭旁邊，輕輕地用水洗，終于把干凈還給鉛筆盒的了。
可是有一次，鉛筆盒上面的裝飾品突然掉下來(lái)了，我傷心極了，讓媽媽幫我縫上去，縫完以后，看見(jiàn)它恢復(fù)以前的樣子了，我特別高興。
這個(gè)鉛筆盒是我最好最好的朋友送我的，它代表了我們的友誼情深，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，雖然我的鉛筆盒不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是我每次不開(kāi)心的時(shí)候，我就和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，然后我心情就好多了。我很喜歡它，它是我的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文11
9歲生日那天，媽媽送我了一個(gè)漂亮的文具盒。
它是塑料做的，中間有個(gè)白色的拉鏈，一按文具盒就會(huì)彈開(kāi)。它一共有兩層，上層可以放筆，而且還有夾子，可以固定筆，防止筆摔壞。下層空間很大，可以放橡皮、尺子之類(lèi)的東西。它那好看的外表啊，就不用說(shuō)了，一位帥氣的王子在遼闊的草原上騎馬，一位美麗的小姑娘在玩耍，一群群蝴蝶圍著她翩翩起舞。真是太漂亮了，我愛(ài)不釋手，晚上還抱著它睡覺(jué)呢！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我準(zhǔn)備帶著我的新文具盒去學(xué)校炫耀一番。一進(jìn)教室，我就把文具盒放在桌上，“看，漂亮吧？”我驕傲的說(shuō)。只聽(tīng)“哇”的一聲，同學(xué)們都擠了過(guò)來(lái)。我把文具盒給我最好的朋友玩，并一而再再而三地囑咐他：“小心點(diǎn)，可別弄壞了��！”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小明就臉紅脖子粗地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的文具盒弄壞了，是……”我看著文具盒上的一道裂痕，沒(méi)等他說(shuō)完就生氣的說(shuō)：“對(duì)不起有什么用，對(duì)不起能把文具盒修好嗎？我再也不理你了！”
晚上回家，我飯也沒(méi)有吃幾口，就回到房間，撫摸著我心愛(ài)的文具盒，摸著摸著好像覺(jué)得它在說(shuō)話(huà)了：“謝謝你這么心疼我，我很開(kāi)心，但是不要因?yàn)槲宜牧耍图魯嗔四銈兊挠颜x線(xiàn)，粘一粘不就行了嗎？”
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，向他道歉，可他執(zhí)意要賠我一個(gè)新的，但我仍然拒絕，對(duì)他說(shuō)：“粘一粘，不照樣能用嘛？”從此以后，我們又快快樂(lè)樂(lè)地在一起玩耍了。
這件事情使我明白了，一個(gè)文具盒，代表一份友誼。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文12
人人都會(huì)有自己的心愛(ài)之物，也許有的是帶著童年記憶的玩具，有的是耐人尋味的詩(shī)書(shū)，有的是美麗可愛(ài)的服裝，還有的是充滿(mǎn)珍貴回憶的照片，而我的心愛(ài)之物卻是一個(gè)半新半舊的籃球。
它黑黃相間，外皮材質(zhì)防滑，打起來(lái)很有彈力，而且還寫(xiě)著“斯坦科維奇杯指定用球”，為了得到它，我可是費(fèi)了九牛二虎之力呢！
我一直就想擁有一個(gè)籃球，今天媽媽答應(yīng)帶我去逛超市，我高興得一蹦三尺高。到了超市里，我直奔文體用品區(qū)，只見(jiàn)籃球整齊的放在貨架上，有好多品牌，如斯伯丁、喬丹、耐克、李寧，還有許多我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名字。看著這么多籃球，我開(kāi)始精心挑選起來(lái)。首先，一個(gè)外表漂亮的籃球吸引住了我的目光，可用手摸了一下外皮，仔細(xì)看了一下，籃球沒(méi)膽，皮也不防滑，中看不中用。不一會(huì)兒，我又被另外一個(gè)籃球吸引過(guò)去了，那是一個(gè)土橙色的“喬丹”牌的籃球，我的目光似乎被粘住了，一下子對(duì)這個(gè)籃球愛(ài)不釋手，抱起籃球就去找媽媽。
自從有了這個(gè)籃球，我時(shí)常去一中操場(chǎng)打球，慢慢的我的球技進(jìn)步了，不知是新籃球的原因還是別的原因，每次打球我的進(jìn)球率竟然比其他同學(xué)高。別人都說(shuō)我的籃球質(zhì)量好，彈力好，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)，會(huì)漏氣。后來(lái)我上網(wǎng)查了資料，才明白原來(lái)是氣嘴內(nèi)掉入了泥土，滴一滴油就好了。這個(gè)方法可管用啦，以后籃球再?zèng)]有漏過(guò)氣。
我的籃球已經(jīng)陪伴我半年了，我非常喜歡它。因?yàn)樗坏阄义憻捝眢w，還代表了媽媽對(duì)我那細(xì)如陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)，讓我心里時(shí)常暖暖的！
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文13
大家都有自己的心愛(ài)之物：有的是可愛(ài)的小貓，有的是漂亮的娃娃，還有的是帥氣的變形金剛。而我的心愛(ài)之物是一個(gè)漂亮的足球。滾圓的外形，黑白相間的“衣服”，他還有一個(gè)“小尾巴”——打氣孔。
我和它的故事很多，下面由我來(lái)列舉其一。有一次上體育課，我們?cè)谔咦闱�，用的是我的球。開(kāi)局前，我迅速的找到落腳點(diǎn)，旁邊的人也找到了落腳點(diǎn)。
開(kāi)局時(shí)，旁邊人踢著踢著一下子球就到我這兒，我起腳就射，沒(méi)找準(zhǔn)好角度，球打到了門(mén)框上，反彈回來(lái)，打到了我的臉上。頓時(shí)，我“咚”的一聲坐在了地上，旁邊人都哈哈大笑，我呢？簡(jiǎn)直是哭笑不得。
后來(lái)，我站了起來(lái)，球正好在我的旁邊，我頓時(shí)有些緊張，小聲的說(shuō)：“一定要進(jìn)，一定要進(jìn)！”球像是聽(tīng)懂了我的話(huà)，頓時(shí)耳邊聽(tīng)到了一陣喊聲：“球進(jìn)啦！球進(jìn)啦！”我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了球在球門(mén)里。我差點(diǎn)一蹦三尺，心想：這次多虧了我的足球，我要好好的保留。
球不僅讓我愛(ài)上了中國(guó)國(guó)足，而且讓我學(xué)到了團(tuán)結(jié)、合作、勇氣……球讓我的世界充滿(mǎn)熱情，我愛(ài)足球！
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文14
我家有一個(gè)地球儀。它是三年級(jí)時(shí)媽媽送給我的禮物，我十分喜歡這個(gè)地球儀，每天都拿來(lái)玩一玩。
地球儀是由底座、球體和支架組成的，支架上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南極，這樣便能使球體固定在支架上，再把支架插在底座上，使球體能穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上，不會(huì)到處滾動(dòng)。
地球儀顏色多彩鮮艷：成片的綠色是平原、淡黃色是山脈、深黃色是高原、藍(lán)色是海洋，藍(lán)色越深表示海洋越深；國(guó)與國(guó)之間還有國(guó)界線(xiàn)。這個(gè)地球儀令我大開(kāi)眼界！
每當(dāng)我空閑時(shí)，我總會(huì)抱著它，仔細(xì)端詳�？粗�，我仿佛身臨其境，昨天我參觀了埃及金字塔，攀登了雄偉的珠穆朗瑪峰；今天在茂密的熱帶雨林中穿梭，在美國(guó)舊金山熱鬧的唐人街上玩耍。
這個(gè)小小的地球儀還是位博學(xué)的“小老師”呢！有一次爸爸問(wèn)我：“四大洋中，哪個(gè)洋最大？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不知道”我跑到這位“小老師”面前尋求幫助，它脫口而出：“太平洋最大�！啊�
這個(gè)地球儀不僅好看好玩，還是我學(xué)習(xí)上的“好老師”呢！
我的心愛(ài)之物五年級(jí)400字作文15
在我九歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)，剛進(jìn)店子，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，它的顏色是黃色的，像是一個(gè)小黃人，一個(gè)大約和數(shù)學(xué)書(shū)一樣大的屏幕，我迫不及待地把它買(mǎi)回了家。
它的功能可多呢，我來(lái)講講吧！有：百科問(wèn)答，課文輔導(dǎo)，作業(yè)輔導(dǎo)……，里面什么教材都有，從一年級(jí)上冊(cè)到六年級(jí)下冊(cè)，甚至高中的都有，還有各種各樣的試卷。
它還可以做很多事情我。記得那一天要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，媽媽沒(méi)有時(shí)間給我聽(tīng)寫(xiě)，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想起來(lái)了學(xué)習(xí)機(jī)，于是拿起學(xué)習(xí)機(jī)，搜到了那課生字，按了一下右下角的聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)習(xí)機(jī)說(shuō)了一聲：“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)”，接著它就開(kāi)始報(bào)，聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后還會(huì)友情提示一聲：“聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束，看一下有沒(méi)有錯(cuò)誤吧！”
它還可以教你讀英語(yǔ)，有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)：“今天學(xué)的短句要學(xué)會(huì)�！笨晌夷兀繅焊粫�(huì)，我讀著讀著想到了學(xué)習(xí)機(jī)可以教我讀��！我拿著學(xué)習(xí)機(jī)，找到那一課，換成點(diǎn)讀，我點(diǎn)哪里它就讀哪里，沒(méi)過(guò)多久就讀完了。媽媽因?yàn)榕聜ρ劬�，所以就開(kāi)了一個(gè)護(hù)眼功能，它每玩三十分鐘就會(huì)提醒我休息十分鐘，這十分鐘里學(xué)習(xí)機(jī)是打不開(kāi)的。
學(xué)習(xí)機(jī)已經(jīng)是我學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一部分，我真是越來(lái)越愛(ài)它了。
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