學(xué)二胡作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)二胡作文，歡迎大家分享。
學(xué)二胡作文1
有一天，我和媽媽正在看電視，我看到一位大姐姐正在拉二胡，我覺(jué)的很好玩，媽媽看我看得那么入神，就問(wèn)我：“你想不想學(xué)呢�！蔽译S口便說(shuō)：“想學(xué)�！焙髞�(lái)，我沒(méi)有想到媽媽真的給我報(bào)了二胡培訓(xùn)班了。
剛開(kāi)始我很好奇，一個(gè)簡(jiǎn)單的琴筒，兩根細(xì)細(xì)的琴弦，竟然能發(fā)出很好聽(tīng)的音符。沒(méi)過(guò)幾天，我能拉出七個(gè)音符拉到位，我也覺(jué)的越來(lái)越好玩，現(xiàn)在我還能拉《小星星》等幾首我最喜歡的兒歌。
大約半年后，隨著把位的下移，音準(zhǔn)也越來(lái)越難，也漸漸的`對(duì)二胡不感興趣了，現(xiàn)在常常受到老師的批評(píng)，我現(xiàn)在一拿起二胡就希望時(shí)間過(guò)快一些，我真的想放棄二胡。
后來(lái)，媽媽看出我的心思了，媽媽鼓勵(lì)我不要怕困難，還給我買(mǎi)了一些二胡大師光盤(pán)，等關(guān)于二胡音樂(lè)給我，漸漸的可以主動(dòng)拿起我的二胡了。
經(jīng)過(guò)了幾年苦練，我的二胡有了很大的提高，真是功夫不負(fù)有心人。
學(xué)二胡作文2
每個(gè)人都會(huì)對(duì)某種樂(lè)器產(chǎn)生情有獨(dú)鐘的喜愛(ài)，比如我。
我從小就喜愛(ài)音樂(lè)，整天哼著優(yōu)美的小調(diào)，自我陶醉。
一天，我走在街上散步，忽然，聽(tīng)到了動(dòng)人的美妙旋律，就走進(jìn)看了看，我看到了它的外形，好奇心增強(qiáng)了，于是就問(wèn)媽媽那是什么樂(lè)器，媽媽說(shuō)：“那叫二胡�！薄岸闷婀值拿帧�，我自言自語(yǔ)。聽(tīng)了它的'名字后，我更加喜歡這種樂(lè)器了。于是，媽媽就帶著我去報(bào)名。有了二胡之后，我每天對(duì)它愛(ài)不釋手，就像親兄弟一樣，整天享受著它優(yōu)美的音韻�？墒俏疑狭怂哪昙�(jí)，作業(yè)變多了，我對(duì)二胡有了些反感，有時(shí)還不想去學(xué)二胡，過(guò)了一段時(shí)間，老師說(shuō)我們要去演出，叫上了我一起去表演。表演開(kāi)始，我自然地演奏，完全跟著節(jié)奏，讓我徹底風(fēng)采了一把，讓我信心倍增，我又愛(ài)上了二胡，每當(dāng)遇到難的地方，我就會(huì)想起那次演出，給我信心，在不懈的努力下，我順利的取得五級(jí)資格證。
通過(guò)學(xué)習(xí)二胡，我不僅知道要不斷努力，堅(jiān)持不懈，才能成功，還知道如果不強(qiáng)迫自己，就不知道自己有多么優(yōu)秀。
學(xué)二胡作文3
二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。
開(kāi)始我想學(xué)的是架子鼓，因?yàn)槲矣X(jué)得打起鼓來(lái)很酷，后來(lái)媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因?yàn)槲矣X(jué)得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！
記得我第一見(jiàn)到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問(wèn)我喜歡二胡么？我回答說(shuō)：“不喜歡，因?yàn)槎亮恕�，老師笑著�?duì)我說(shuō)：“你不喜歡它是因?yàn)槟悴涣私猓粌H可以表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)，還可以拉出很多動(dòng)物的叫聲”說(shuō)著，老師給我拉了很多種小鳥(niǎo)的叫聲，馬的'叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺(jué)得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽(tīng)得聚精會(huì)神，我從來(lái)不知道二胡還可以拉出這么好聽(tīng)的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛(ài)上了二胡。
我學(xué)二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因?yàn)橄矚g，無(wú)論學(xué)習(xí)多緊張，就連考試前，我也會(huì)每天擠出半個(gè)小時(shí)拉琴，我覺(jué)得拉琴可以使我放松心情。
我會(huì)一直堅(jiān)持把二胡學(xué)下去。
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