在路上作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的在路上作文，希望能夠幫助到大家。
在路上作文1
這條上學(xué)的路，普普通通。伴隨著日出日落，我不知走了多少遍，就算閉著眼睛，我都能知道走到了哪里。但每一次走這條路，我卻不覺(jué)得枯燥、乏味，因?yàn)橹灰壹?xì)細(xì)的去觀察，就會(huì)在路上有新的發(fā)現(xiàn)、新的樂(lè)趣、新的思索。
在路上，每天都有新的風(fēng)景。眼下正值初春，雖然乍暖還寒，但在這路上，生機(jī)已開(kāi)始顯現(xiàn)。清晨，城市開(kāi)始慢慢蘇醒，這條路上也開(kāi)始有了氣息。我走出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)路旁的柳樹(shù)不再是灰黃的，枝條之間隱約泛出了絲絲綠意。一個(gè)個(gè)小豆丁般的芽苞，雖然還在枝條上沉睡，但我相信它們的蘇醒意境為期不遠(yuǎn)了。那時(shí)我突然就懂了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”是一種怎樣的場(chǎng)景了。再看看，天上的云、樹(shù)上的芽、路邊的草配合得天衣無(wú)縫。勾勒出一副絕美的初春圖。
在路上，每天都有意想不到的樂(lè)趣。前幾天，和同學(xué)邊走邊聊，不知怎的，一轉(zhuǎn)頭就看到了一只將頭伸出車(chē)窗外的狗的碩大的腦袋。我呆愣著與它對(duì)視幾秒，它卻仿佛被我看羞了似的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不再理我，而是去和它旁邊的狗低聲交流著，仿佛在說(shuō)：“嘿，兄弟，你看外面那個(gè)人”少時(shí)，它又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，如此幾個(gè)回合。車(chē)突然開(kāi)動(dòng)，不見(jiàn)了蹤影。我一急，便撇下同學(xué)，大步向前跑去，終于，紅燈攔住了那輛車(chē)。車(chē)又一次開(kāi)動(dòng)，從視野中逝去。在這條路上，有一人一犬偶然邂逅的樂(lè)趣。
在路上，每天都能看到那些正能量的事。這條路上賣(mài)早點(diǎn)的阿姨最是勤奮，每天早早地出來(lái)擺攤，棕色的頭發(fā)被編成麻花辮，藏在帽子下，額頭上掛著細(xì)密的汗珠，使她更富有勞動(dòng)的美。纖細(xì)的手拿著一雙長(zhǎng)把勺子，靈活地在熱鍋里攪動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子仿佛有了生命一般地跳動(dòng)。每每有行人經(jīng)過(guò)，她便會(huì)吆喝一聲：“來(lái)吃早點(diǎn)吧，一天都有勁�！毙腥送紩�(huì)擺擺手，但也會(huì)有熱心的人找個(gè)板凳坐下，招呼著說(shuō)：“老板娘，來(lái)根油條，一碗豆?jié){！”“好嘞！”阿姨麻利地為客人端上熱騰騰的早點(diǎn)。每當(dāng)看到這里，阿姨那種快樂(lè)、那種對(duì)生活的熱愛(ài)就會(huì)深深地感染我。
在這條每天都經(jīng)過(guò)的路上，濃縮了整個(gè)社會(huì)的林林總總。我細(xì)細(xì)觀察路上的一切，它們帶給我美感、帶給我樂(lè)趣、帶給我無(wú)限前進(jìn)的動(dòng)力。
在路上作文2
泥濘的小路上，記載著我的成長(zhǎng)。
路旁的每一朵小雛菊，都孕育了我的夢(mèng)想，見(jiàn)證了我的追求，期待著我的超越。
童年的小路上埋滿(mǎn)了小雛菊的種子，春天，它們抽出了“r”型小芽，我驚喜地望著它們，挑了一株，移栽到我的花盆里，放到屋檐下，我天天給它們澆水，盼望著它長(zhǎng)大，也幻想著我的未來(lái)。還記得那天，爸爸教我寫(xiě)名字，他握著我稚嫩的小手，在本子上寫(xiě)下了一個(gè)“聰”字。我照著那個(gè)樣子，不斷地模仿，在練習(xí)本上寫(xiě)了一行有一行，一頁(yè)又一頁(yè)。也不知是過(guò)了多少天，我到爸爸面前，興奮地在練習(xí)本上鄭重地寫(xiě)下了“聰”。字雖然不是很好看，寫(xiě)地歪歪扭扭，卻包含了我的汗水，我對(duì)爸爸說(shuō)，我以后要當(dāng)個(gè)書(shū)法家，我看到，爸爸笑了。
在童年的小路上，我的生活因夢(mèng)想而精彩。
青春的道路上，那株小雛菊長(zhǎng)大了，開(kāi)出了淡黃的花朵，花柄托著花兒，在微風(fēng)中搖搖欲墜。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就天天練字兒，“付出總會(huì)有收獲”，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。在三年級(jí)時(shí)，我被選入校書(shū)法班，每天傍晚有一節(jié)書(shū)法課，有了老師的悉心指導(dǎo)，字當(dāng)然也是越寫(xiě)越好；到了四年級(jí)，參加學(xué)校里的書(shū)法比賽我有了我的第一份收獲——校級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。等到了五年級(jí)時(shí)，快要參加全國(guó)賽了，前幾天的晚上便每天練好多張硬筆書(shū)法，并不斷地改進(jìn)，不斷地追求，終于，在那次，我獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)。捧著獎(jiǎng)狀回家，我看到，爸爸笑了。現(xiàn)在，隨著學(xué)業(yè)的加重，空余的時(shí)間越來(lái)越少了，但我還是不定期地抽出時(shí)間，練習(xí)書(shū)法。
在青春的道路上，我的夢(mèng)想因執(zhí)著的追求而美麗。
現(xiàn)如今，小雛菊成熟了，花開(kāi)的很旺盛，莖桿也日益粗壯。在夕陽(yáng)的映照下，更是美得嬌羞而神秘。但是去年的臺(tái)風(fēng)鸚鵡來(lái)臨時(shí)，我擔(dān)心它承受不了風(fēng)雨的打擊，便想把它搬回家，可是當(dāng)我提起它時(shí)，我震住了，它哪里是長(zhǎng)在花盆里啊！它的根已經(jīng)穿過(guò)盆底的小孔，深深地扎進(jìn)了土壤里面。我當(dāng)時(shí)就告訴自己，我要做一株菊花，超越自己，掙脫束縛，勇敢地做我自己。
在未來(lái)的大道上，我的追求因超越而永恒。
在成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)腳印都是夢(mèng)想、追求、超越，是它們構(gòu)造了我的成長(zhǎng)，我的人生。在路上，有了你們，我的生活才更燦爛！
屋檐下，有一個(gè)小女孩，對(duì)這一株小雛菊說(shuō)：“謝謝你，一路伴我走過(guò)�！薄�
在路上作文3
總想著告訴世界，我在路上。
——題記
走啊，走啊，我在路上。
走啊，走啊，充滿(mǎn)希望。
初升的朝陽(yáng)將暖人的光輝灑向大地，人生的路上我自信地走著，背著夢(mèng)想的行囊。
青春的歌兒在我的口中唱響，多么歡快，多么嘹亮。心知夢(mèng)想就在前方，我一步步邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，朝著美好生活的方向！
我是新時(shí)代的中學(xué)生，在這個(gè)日新月異、文明高速發(fā)展的時(shí)代，只有擁有理智頭腦、靈活思維、強(qiáng)健體魄的人，才能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，立足于這個(gè)時(shí)代。多么巨大的挑戰(zhàn)！
然而我不怕。我敢于接受挑戰(zhàn)。我要做時(shí)代的弄潮兒！
我要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。勤學(xué)善思，我要把詩(shī)詞歌賦變成我靈魂的滋養(yǎng)；明察秋毫，我要把自然科學(xué)變成我探索的力量；活學(xué)好問(wèn)，我要把加減乘除變成我尋夢(mèng)的翅膀；一絲不茍，我要把ABCD變成我溝通的橋梁。在學(xué)習(xí)的路上，我要斗志昂揚(yáng)！
我要強(qiáng)身健體，樂(lè)觀向上。團(tuán)結(jié)協(xié)作，籃球讓我友善；永不言敗，乒乓讓我剛強(qiáng)；勇往直前，游泳讓我堅(jiān)毅；生龍活虎，網(wǎng)球讓我鏗鏘。運(yùn)動(dòng)是我心靈良好的棲居所，讓我的前行之路更加順暢。
走啊，走啊，我在路上。
走啊，走啊，我不放棄。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上難免會(huì)有挫折，它們或輕或重地打擊我的自信，阻遏我的前行。身體的不適，他人的嘲笑，心情的緊張……這些挫折可能會(huì)讓我退縮、放棄嗎？不，絕不！
面對(duì)挫折輕言放棄的人，絕對(duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果我遇到挫折，我必將勇敢地面對(duì)它。冷靜分析是我的良藥，尋找方法是我的寶刀，而戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程，必將是充滿(mǎn)艱辛�！爱�(dāng)你遇到挫折時(shí)，努力抗?fàn)幨顾�，如果你失敗，爬起�?lái)，不斷努力，它總會(huì)屈服�！边@是我的座右銘。而當(dāng)我戰(zhàn)勝它后，挫折本身又何嘗不是一筆我在路上收獲的巨大財(cái)富？
在路上，總會(huì)有酸甜苦辣；在路上，總會(huì)有成敗彷徨。但人生的路是冒險(xiǎn)的路，奮斗的路。尋夢(mèng)路上，保持自我，不斷超越，才是人生真諦啊！
走啊，走啊，努力去闖。
走啊，走啊，我要高聲呼喊，讓世界聽(tīng)到：“我在路上！”
在路上作文4
我希望，我的生活是一路走來(lái)一路歌。
可最近的日子，水深火熱，大考連連小考不斷。剛送走期初考又是無(wú)數(shù)個(gè)競(jìng)賽考外加月考聯(lián)考選拔考各種考�；蛟S如此多的考試對(duì)我來(lái)說(shuō)都不算什么，但真正致命的，是考試后血淋林的分?jǐn)?shù)。期初考的分?jǐn)?shù)，早已將我的自信心擊垮在這殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上。試卷下發(fā)，那血紅的分?jǐn)?shù)一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，它們就像一根根針，深深地扎入我那脆弱的心。同學(xué)無(wú)情的嘲笑，老師們那鄙夷的眼神，連貼在公告欄上的排名仿佛都在顯示出對(duì)我的不屑，我的自尊心早已千瘡百孔。
沉浸在悲傷中，漸漸、漸漸地停滯了我在生活道路上的腳步。世界以痛吻我，我將如何去歌唱？失魂落魄地走在操場(chǎng)上，初秋的天空已不再湛藍(lán)，樹(shù)葉也在頹廢中放棄生命，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始沉默，空空的校園里竟然容不下一個(gè)努力生活的笑容！對(duì)于生活，我已不敢再抱有期望。曾經(jīng)，我對(duì)生活報(bào)以喜、以歡、以樂(lè)；而如今，生活卻待我以憂、以痛、以恨。我已不再相信風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹，陰影背后還有陽(yáng)光。我回過(guò)身去，身后只有無(wú)盡的迷茫和痛苦。
可生活不會(huì)因?yàn)槲业奶弁炊鴦?dòng)惻隱之心，它根本不給我嘆息的時(shí)間，它只會(huì)前進(jìn)不會(huì)停留，獨(dú)留給我一個(gè)徘徊在生活道路邊緣的身影，考試的路還在我的眼前繼續(xù)鋪開(kāi)，試卷還是如雪片般飛來(lái)，分?jǐn)?shù)的傷痛持續(xù)地折磨著一個(gè)想笑著生活的少年。不知何時(shí)，我竟然覺(jué)得，憂傷歸憂傷，學(xué)生畢竟還是要學(xué)習(xí)的。我只好放下眼前的憂傷，重新把目光投向那煩躁而無(wú)趣的課本上去，努力走那未盡的考試之路。隨手拿起的語(yǔ)文書(shū)，那密密麻麻的字眼卻沒(méi)有任何融入我的腦海中�；蛟S我的腦海已經(jīng)被憂傷充斥。然后在正打算合上書(shū)本的一瞬間，一行詩(shī)句映入我的眼簾。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”我的心一驚，是啊，為何總要把目光停留在過(guò)去，歷史已成定局，悲傷、后悔又有何用？
放眼向未來(lái)望去吧，你能改變的，是當(dāng)下；又何必總沉浸在以往？此時(shí)，我望見(jiàn)金色的光芒從云中滲出，照耀著我眼前的路，比初生的太陽(yáng)還美，比正午的太陽(yáng)要亮！
這亮光原來(lái)一直在我的路上，金燦燦地，照耀。
在路上作文5
因?yàn)橐患┌�，他由銀行總裁變成殺人的重犯；因?yàn)楸O(jiān)獄的黑暗，他時(shí)刻忍受著痛苦與侮辱。但他并未自暴自棄，而是一直堅(jiān)持走在拯救的路上，一走就是20年。
他就是安迪，一個(gè)在肖申克的監(jiān)獄中行走在拯救、救贖路上的“殺人犯“。
20年的時(shí)間，他一直走在拯救自己的路上。幫助獄警合法逃稅，他為獄友們爭(zhēng)取到了在工地上喝酒的權(quán)利。當(dāng)所有的人都為這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)而開(kāi)懷暢飲時(shí)，安迪卻安靜地坐在角落里微笑著看著獄友。也許只有瑞德的話是對(duì)的：“安迪并非是在討好獄友，他只是希望自己有片刻正常人的權(quán)利�！笔堑模染撇⒉皇撬南埠�，他只是在內(nèi)心深處拯救自己，因?yàn)樗诼飞稀?/p>
反抗獄霸的壓迫雖然每一次都以失敗而告終，但安迪卻一直不放棄，因?yàn)樗幌氡恍呷�。每一次的反抗都�?huì)被報(bào)復(fù)，但他從未退縮。因?yàn)樗皇窃谡茸约�，因�(yàn)樗诼飞稀?/p>
20年黑暗中的堅(jiān)持，一把毫不起眼的小錘子，一幅流行明星的海報(bào)，這一切為安迪打開(kāi)了一扇通往自由的大門(mén)。當(dāng)所有人都認(rèn)為肖申克監(jiān)獄堅(jiān)不可摧時(shí)，安迪用自己的行動(dòng)證明：肖申克監(jiān)獄擋不住他拯救自己的腳步，擋不住他對(duì)自由的向往和追求。20年間，無(wú)時(shí)無(wú)刻不進(jìn)行的檢查，隨時(shí)都可能暴露他越獄的企圖，但他從未放棄，因?yàn)樗茸约海驗(yàn)樗诼飞稀?/p>
安迪不僅是個(gè)斗士，他更是個(gè)救世主。典獄長(zhǎng)兇殘貪婪虛偽的表現(xiàn)襯托出他拯救別人時(shí)的偉大。
多年堅(jiān)持給州議會(huì)寫(xiě)信，為的是討要經(jīng)費(fèi)為肖申克建立一座獄友的圖書(shū)館。他的堅(jiān)持，他的努力，最終使他夢(mèng)想成真。一座特殊的圖書(shū)館，一群特殊的閱讀者，安迪用購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍在監(jiān)獄傳播知識(shí)、真理。他沒(méi)有任何怨言，因?yàn)樗咴谡葎e人的路上。
雖然安迪有高文化修養(yǎng)，但他從未輕視不識(shí)字的獄友。他為希望改變的獄友補(bǔ)課，教授他們生存的技能，改變了許多人出獄后的命運(yùn)。他沒(méi)有任何輕視別人的行為，因?yàn)樗咴谡葎e人的路上。
大樹(shù)下特殊的石頭讓他的好友瑞德找到留給他的信和錢(qián)。瑞德立刻辭掉了工作去那個(gè)墨西哥海島上找他。兩人相見(jiàn)時(shí)，沒(méi)有任何言語(yǔ)，有的只是微笑，因?yàn)樗麄冏杂闪恕０驳蠜](méi)有不愿接納獄友的想法，因?yàn)樗咴谡葎e人的路上。
走在拯救自己的路上，安迪得到了自由和快樂(lè)；走在拯救別人的路上，安迪給予了別人光明和力量。這便是安迪行走在路上的成功之處。
在路上作文6
無(wú)論悲歡，我們?cè)诼飞稀?/p>
我們不知道未來(lái)，正處在未來(lái)。
我們挽不回過(guò)去，而每一分都在過(guò)去。
在這個(gè)年紀(jì)，會(huì)想到很多，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于理想，關(guān)于方向。
心中有許多想說(shuō)的，卻說(shuō)不出來(lái)，無(wú)從說(shuō)起。以為無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)只是懶了，誰(shuí)會(huì)聽(tīng)你絮絮？其實(shí)說(shuō)了又如何，自己只是說(shuō)說(shuō)，而所做的，還是會(huì)照心中所想去實(shí)行。想說(shuō)的人不能說(shuō)，不想說(shuō)的人問(wèn)了也懶得說(shuō)，所以始終沒(méi)有說(shuō)，有些化成了文字，有些隨風(fēng)而逝。有些心情，說(shuō)了別人也無(wú)法理解；有些事實(shí)，想深了會(huì)悲傷。就這樣吧，隨緣而已。
當(dāng)歲月的年輪在前進(jìn)，我們?cè)谝惶煲惶斓刈咧�，也不知道有沒(méi)有意義，只是走著走著，看自己想看的，做自己想做的，享受自己喜歡享受的。有時(shí)歡喜，有時(shí)悲涼。我不知道未來(lái)有多少是我不想要的卻不得不要的，也不知道未來(lái)會(huì)有多少身不由己的要自己做出選擇，只能在越來(lái)越少地享受這種隨心隨意的感覺(jué)。享受現(xiàn)在純純的感覺(jué)吧，也許以后再也不會(huì)有了。純純的歡喜，純純的憂傷。我的心里從此住了一個(gè)人，那是沒(méi)人知道的部分，或是被人遺忘的部分，而我自己，又何時(shí)也能把它淡忘。很多想說(shuō)的，可是沒(méi)了理由。
未來(lái)，始終想做自己喜歡做的，在自己的小天地，盡著自己的責(zé)任，歡喜著自己的歡喜，悲傷著自己的悲傷，沒(méi)人會(huì)懂，或許會(huì)孤獨(dú)，可是我始終是個(gè)快樂(lè)的人，我相信！沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直陪著誰(shuí)，要自己好好發(fā)現(xiàn)生活中的美。
有些人的遇見(jiàn)，只是為了教你學(xué)會(huì)了些東西，之后揚(yáng)長(zhǎng)而去，管你喜悲？偏偏自己天真的以為，有些人，會(huì)一直在身邊，真是單蠢的可以。
以后或許還是會(huì)遇到這么一些人，誰(shuí)讓我笨呢？那又能如何？也許多年以后的某一天，會(huì)為現(xiàn)在感到發(fā)笑，可是那是未來(lái)的事了，如今只能為未來(lái)做準(zhǔn)備，為自己想要的做準(zhǔn)備。有時(shí)，不要太刻意，確實(shí)會(huì)輕松很多很多。你說(shuō)呢？
來(lái)來(lái)去去，誰(shuí)能強(qiáng)求。你不可能事先就躲掉或許會(huì)給你傷害的一個(gè)人，也挽回不了一個(gè)無(wú)緣之人。
結(jié)果無(wú)論如何，我們?cè)诼飞�，誰(shuí)能擋住時(shí)光的腳步？
在路上作文7
星期四是輪到我在校報(bào)編輯部值班的日子，也是一校樣報(bào)送去修改的日子，編輯部里女多男少我就差不多成了固定的送報(bào)員。
我挺樂(lè)意干這事。一個(gè)寫(xiě)封信都得翻字典的理科生混進(jìn)校報(bào)編輯部本來(lái)就是件尷尬的事，況且上完一天的課還要坐在桌前盯著報(bào)紙找錯(cuò)字，怎么也不如騎著車(chē)子出去溜達(dá)。排版的地方在師院附近，談遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近。
天氣蠻不錯(cuò)。我就跟《陽(yáng)光燦爛的日子》里的毛小軍一樣，蹬著腳踏車(chē)，穿街過(guò)巷。老師的車(chē)子有點(diǎn)高，我勉強(qiáng)能蹬著腳蹬，遇見(jiàn)紅燈腳一落地就停住了。秋天的夕陽(yáng)鋪在路上，姑娘們還舍不得脫掉夏裝，下班的人群熙來(lái)攘往，街邊的飯店彩旗飄揚(yáng)，門(mén)前的小車(chē)排成行，公仆們坐在車(chē)?yán)锱氖殖�，“你拍四，我拍四”四個(gè)小孩子寫(xiě)大字。
在路上。有時(shí)哼著歌解悶，有時(shí)面帶著微笑打量這座城市，看見(jiàn)什么都新鮮。每路過(guò)一些地方總讓人想起一些朋友。一個(gè)同學(xué)還在聯(lián)系專(zhuān)賣(mài)店干，我透著玻璃櫥窗看見(jiàn)他了。不知離開(kāi)校園生活奔波的他能殘留幾分當(dāng)年的搖籃夢(mèng)，我是只能醉里挑燈擦琴，夢(mèng)回“唐朝”盛世了。在十字路口往東是武警總隊(duì)，另一個(gè)同學(xué)王佳在那里當(dāng)兵也快一年了。王佳比我小，可每次寫(xiě)信讓我好好讀書(shū)的口氣儼然像個(gè)姐姐，王佳在學(xué)校讀書(shū)時(shí)沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)，現(xiàn)在在部隊(duì)很努力，也很優(yōu)秀。每次在大營(yíng)盤(pán)十字路口待綠燈時(shí)都會(huì)回頭看看京都餃子館，夏天的時(shí)候一個(gè)挺可愛(ài)的小女孩曾和我在那兒吃，那晚的雨下得很有人情味，也是那晚，這個(gè)臟兮兮的城市讓我評(píng)然心動(dòng)。喲，那邊怎么了，圍了很多人。大街上就是比學(xué)校有意思，不過(guò)天色將晚，我得趕快騎了。
你拍四，我拍四，星期四我要送校樣。
《在路上》看似輕體驗(yàn)，甚至有些調(diào)侃的筆調(diào)，但細(xì)讀下去頗襯人尋味。這篇散文以一個(gè)理科生的視角寫(xiě)了幾十分鐘送報(bào)紙路上的見(jiàn)聞，但所涉及的卻不止這些。公仆、下崗工人、電影與搖滾、還有兩段膝膝脆脆的感情故事構(gòu)成一個(gè)男生幾十分鐘的思維活動(dòng)。作者不想刻意去寫(xiě)什么，卻幾乎什么都寫(xiě)了。這種不嚴(yán)謹(jǐn)卻深刻的文風(fēng)正是許多丈科學(xué)生所缺乏的'。文中也充滿(mǎn)著生活的趁味，讓人在平凡的生活中體味著不平凡的溫馨。年少的輕狂與多思，還有幾分苦澀的深刻使得這姐短數(shù)百字的丈章熠熠生輝。
在路上作文8
那一天，我從沉睡中蘇醒，渾身的無(wú)力感讓我連睜開(kāi)眼睛都感到吃力萬(wàn)分。這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)再熟悉不過(guò)的聲音，“醒了，醒了啊！”是媽媽。我這才注意到我正坐在輪椅上，親人們圍著我，護(hù)工推著我，是在回病房的路上。記憶慢慢在腦海中復(fù)蘇，是呀，我終于完成了手術(shù)！我的右腳怎么樣了呢？在好奇心地驅(qū)使下，我試著用左腳輕輕地觸碰我的右腳，還不是特別清晰的神經(jīng)告訴我那里是那么的粗糙和沉重。媽媽看出了我的困惑，解釋到現(xiàn)在腳是用紗布纏著的，手術(shù)很成功。就這樣我踏出了康復(fù)之路的第一步。
那一天，媽媽辦完了出院手續(xù)，我離開(kāi)了那間陪伴了我一個(gè)多星期的病房，坐著輪椅，出了住院部大樓。清風(fēng)習(xí)習(xí)，久違了一個(gè)多星期的新鮮空氣，爭(zhēng)先恐后地鉆入了我的鼻腔，一種難以置信又興奮不已的感覺(jué)油然而生—————我終于出院了！出院第一天，雖然內(nèi)心很是亢奮，但亢奮歸亢奮，做什么事情還是非常小心翼翼，而爸爸媽媽更是小心翼翼，生怕出現(xiàn)什么意外。我踏出了康復(fù)的第二步。
那一天，我早早起床，在校門(mén)還未開(kāi)放時(shí)就到達(dá)了學(xué)校，門(mén)衛(wèi)看到我的情況便明白了給我們開(kāi)了門(mén)。接著爸爸背我上樓，一樓......二樓......三樓......我可以明顯感受到爸爸的腳步踩得越來(lái)越重，“你怎么這么重��！”爸爸半開(kāi)玩笑地抱怨著，雖然這么說(shuō)，但是手還是抓著我的大腿用力往上抬了抬，猛吸了口氣開(kāi)始往四樓走。因?yàn)槭軅哪_不能下垂，必須平架著，所以按班主任老師的囑咐，我坐到了講臺(tái)桌旁邊，腳架在另一把椅子上�！澳�，沒(méi)事吧？”，“怎么這么嚴(yán)重�。俊�，“早日康復(fù)”......溫柔關(guān)切的話語(yǔ)縈繞在耳畔，本來(lái)陰郁的心也開(kāi)始漸漸變得溫暖了起來(lái)。老師指定了同學(xué)幫我拿飯，陪我上洗手間，我在學(xué)校度過(guò)了特殊的一天又一天。我繼續(xù)在邊求學(xué)邊康復(fù)的路上努力前行。
那一天，六院門(mén)診擠滿(mǎn)了人。盡管媽媽很早起來(lái)排隊(duì)掛號(hào)，但還是等到了十點(diǎn)左右。醫(yī)生看著拍片單子，滿(mǎn)意地下著醫(yī)囑，“恢復(fù)的很好，骨骼線已經(jīng)模糊了，右腳可以稍微用點(diǎn)力了，不痛為界限，注意安全，下個(gè)月過(guò)來(lái)復(fù)查�！贬t(yī)生的笑容，父母的笑容，我的笑容，大家都為我的康復(fù)感到欣慰。我仍走在康復(fù)之路上。
成長(zhǎng)是一條無(wú)邊無(wú)際的道路，這次受傷只是成長(zhǎng)路上的一小段路程，在父母的關(guān)懷、醫(yī)生的指導(dǎo)、老師同學(xué)的幫助、自己的努力下，我能夠早日地活蹦亂跳，早日到達(dá)痊愈的驛站。
在路上作文9
大霧喧囂了街市每一個(gè)角落，周身泛起絲絲涼意，大多孤單寂寞的孩子彼此之間赤裸裸的廝殺，荒草終于在深秋中枯萎，一陣腳步聲，枯黃的葉子上沾滿(mǎn)了塵世的灰。
昨夜，一場(chǎng)冰冷刺骨的雨深深地落在我心頭。我用手指在玻璃窗上寫(xiě)下自己在這次月考的分?jǐn)?shù)，深深的刺痛雙眸，這次的考試，我似乎又考砸了。我沉重地拉上窗簾，房間里一片昏暗。我蜷縮在一個(gè)角落，嘴里不短念著這次的分?jǐn)?shù)，聲音帶著后悔、害怕還有一絲絲自嘲。我無(wú)法想象爸媽看到我成績(jī)后是如何暴怒的神情，擔(dān)心、恐懼循此逼近，窗外寒風(fēng)咆哮著，似乎想讓室內(nèi)僅有的溫存也消失殆盡。
我突然站起身，用最后一絲信念從書(shū)包深處抽出我極力想遺忘的試卷。在微弱的光亮下，鮮紅的分?jǐn)?shù)像一個(gè)地獄修羅，一手拿著心臟，另一只手沾滿(mǎn)鮮血，面帶諷刺的看著我，深深的，重重的刺痛心臟。
淚水開(kāi)始在眼眶聚積，我總是很努力的奔跑，可我卻一次又一次的摔倒，盡管把自己摔得遍體鱗傷，我也毫不退縮，因?yàn)槲蚁嘈徘胺揭欢〞?huì)有我要的彩虹，可我每一次自信的站起來(lái)，繼續(xù)奔跑，收獲卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。我已經(jīng)很努力了，我努力的奔跑，卻重重地摔跤，我努力地?fù)烊。瑓s只得到一點(diǎn)點(diǎn)而已。
外面華燈驟起，冰冷的燈光透過(guò)窗簾，打在冰冷的桌上，睫毛終于承受不了淚水的重量，淚水滴落在試卷上，鮮紅的分?jǐn)?shù)不再清晰。室內(nèi)的氣氛讓我窒息，我重重的把試卷扔在書(shū)桌上，奪門(mén)而出。
我獨(dú)自一人在大街上游蕩，偶爾會(huì)與幾個(gè)行色匆匆的行人擦肩而過(guò)。也許是心思的傍徨，在被一個(gè)行人撞一個(gè)踉蹌竟摔倒了，一下子回過(guò)神，掌心傳來(lái)鈍重的疼痛感。路人投來(lái)驚訝的目光，但依舊繼續(xù)前行，我看著四周麻木不仁的路人，心一橫，牙一咬，想自己支撐的爬起來(lái)�？墒种械奶弁锤胁煌５卦诟嬖V我-我摔得不輕。我看著路的遠(yuǎn)方，又低頭看自己的傷痕，我對(duì)自己說(shuō)：“你，能站起來(lái)！”我強(qiáng)忍著疼痛，慢慢地爬起，在爬起抬頭的那一瞬，一個(gè)巨大的廣告牌出現(xiàn)在我面前——一道彩虹——在路上。
我眼眸驟然亮起，我在那一瞬明白我所該堅(jiān)持的。我要奔跑，因?yàn)槲铱梢员寂�；我要奔跑，因�(yàn)槲蚁嘈怕返那胺�，有我要的彩虹；我要奔跑，因�(yàn)槲�，在路上�?/p>
不知哪來(lái)的力量，我簽疫苗還痛得咬牙切齒，下一秒就心潮澎拜。對(duì)，我要奔跑。腦海映出冷白色燈光照耀的書(shū)桌，我的步伐又慢到快，再到奔跑，我，在路上。
前路荊棘遍地，奔跑的路定時(shí)漫長(zhǎng)無(wú)際，跑到終點(diǎn)也遙遙無(wú)期，但我已上路，我已在奔跑。
在路上作文10
假若你是一名學(xué)生，那你便正走在學(xué)習(xí)的路上；假若你是一個(gè)孩子，那你便正走在成長(zhǎng)的路上；假若你是一位工作者，那你便正走在通向未來(lái)的路上……看來(lái)，我們還真是時(shí)刻都“走在路上”呢。
俗話說(shuō)得好：“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋�！碑�(dāng)然，世界上有多少人，或許對(duì)此就有多少種理解吧，可這也始終不離“路”這一主題�？梢�(jiàn)，這“路”還真是和咱們息息相關(guān)呢。
1924年，梁漱溟離開(kāi)北大，有人問(wèn)他原因，他說(shuō)：“因?yàn)橛X(jué)得當(dāng)時(shí)的教育不對(duì)，先生對(duì)學(xué)生毫不關(guān)心。”他認(rèn)為，先生應(yīng)與青年人為友。所謂友，指的是幫著他們走路；所謂走路指的是讓包括技能和知識(shí)在內(nèi)的一個(gè)人全部的生活往前走。作為學(xué)生，有一個(gè)如友的師長(zhǎng)助我們前行，多好！走在路上，我們需要助力。
日常學(xué)習(xí)生活中，我們也總會(huì)遇到不如意的事兒�？荚嚳荚伊耍娴氖且幌伦诱麄�(gè)人都懵了，不一會(huì)兒，就有慢慢的“哭意”涌上心頭，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)來(lái)到身邊，說(shuō)些鼓勵(lì)、安慰的話語(yǔ)，拍拍我們的肩背，頓時(shí)受到感動(dòng)，心中暖暖。走在路上，我們需要友愛(ài)。
一次集體活動(dòng)，同行之人比我們做的更好，受到表?yè)P(yáng)，我們便會(huì)爭(zhēng)取下一次的“優(yōu)勝”。為什么呢？因?yàn)槲覀兓ァ安环䴕狻薄安桓市摹保瑢?duì)方就像是我們的對(duì)手，雖說(shuō)是伙伴，但更是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啊。不過(guò)，也正因有了他們的存在，我們才得以大步前行，挑戰(zhàn)他們，超越自己！走在路上，我們需要競(jìng)爭(zhēng)。
走在路上，我們同時(shí)也需要獨(dú)立堅(jiān)定。要知道，人的這一生，要走很多條路，有筆直坦途，有羊腸阡陌；有春天的風(fēng)景，有冬天的荒涼。無(wú)論如何，路，要自己走，苦，要自己吃，別人無(wú)法幫忙，別人也有自己的路，要走。仰望滿(mǎn)天的繁星，回望留下的腳印，我們一直在孤獨(dú)中跋涉，在寂寞中堅(jiān)守。只要你愿意走，踩過(guò)的都是路；只要你不回避、不退縮，生命的掌聲終會(huì)為你響起。
走在路上，無(wú)論辛酸與否，我們都要“硬”走過(guò)去。在別人無(wú)助時(shí)，給他們送去友情與幫助；在他人成功時(shí)，則要更進(jìn)一步，努力奮進(jìn)；而在自己艱苦無(wú)依之時(shí)，也萬(wàn)萬(wàn)不要感到悲哀，記住，朋友，要自己堅(jiān)強(qiáng)地走下去，走在路上！
在路上作文11
在旅途之路上，我們會(huì)看到各種各樣的美。春天那隨風(fēng)搖曳的楊柳，夏天那競(jìng)相開(kāi)放的荷花，秋天那金黃色的落葉，冬天那白雪皚皚的天地。只要你肯發(fā)現(xiàn)美，感受美，這旅途之路也變得生動(dòng)有趣了許多。
“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧”，今天，父親、母親和我一起追隨著史鐵生的足跡來(lái)到了北海，開(kāi)啟了一段“北海之旅”。
初秋的北海，像一個(gè)四五十歲的壯年，樹(shù)葉雖然開(kāi)始變紅，荷花也失去了夏天那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的樣子。但柳樹(shù)、小草卻依舊青翠。北海最有名的景點(diǎn)是白塔，在走過(guò)別有洞天的靜心齋，寓意吉祥的九龍壁，終于到達(dá)了白塔。登上塔頂，我發(fā)現(xiàn)景色直接升了一個(gè)檔次，湖面上各式各樣的船，有的在原地打著轉(zhuǎn)，有的在筆直地前進(jìn)，想從上往下看一看仿膳，卻被一片綠樹(shù)叢覆蓋�！斑@景色真是美不勝收”，我對(duì)母親感嘆到�！斑@里的景色確實(shí)不錯(cuò)，可我卻看到了更美的風(fēng)景！”母親回答到。“更美麗的？您是從哪里看到的，手機(jī)里嗎？”我十分納悶。
這時(shí)，母親攬住我的肩頭，望著遠(yuǎn)方的湖面，輕輕的對(duì)我說(shuō)，讓我給你講個(gè)故事吧�！霸�(jīng)有一個(gè)很出名的攝影師。一次，他在風(fēng)景怡人的公園給一家人拍照片。這家人發(fā)現(xiàn)攝影師拍出的照片，人像總是很漂亮清晰，但后面的景色卻拍的有些模糊”。講到這時(shí)，母親目光深邃的看著我，微笑著問(wèn)我“你知道為什么嗎”？我搖了搖頭。母親說(shuō)“攝影師告訴這家人，公園里的風(fēng)景幾十年或幾百年都不會(huì)改變，但你我是會(huì)變老的。在這個(gè)繁忙的社會(huì)中，除了放假，家人們能有多少次花一天的時(shí)間出來(lái)游玩呢？時(shí)光在飛速的流逝，在你最不經(jīng)意間悄悄的溜走。相比這些美麗的風(fēng)景，哪一個(gè)更美麗，更需要加倍珍惜和呵護(hù)呢！到你們年老時(shí)再看到這張照片，一定會(huì)感嘆，我年青時(shí)曾如此英俊啊！”聽(tīng)到這兒，我恍然大悟，我和母親相視一笑，頓時(shí)領(lǐng)悟到母親口中最美的風(fēng)景。但想到以前與母親出游會(huì)經(jīng)常不耐煩，又讓我不禁紅了臉。原來(lái)親人之間的相互陪伴與珍惜才是我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景。
人這一生，十分漫長(zhǎng)，但與那可以停留數(shù)百年的風(fēng)景相比，是否又顯得很短，美麗的風(fēng)景在眼前，而親情之美卻在心中�？粗赣H慈祥的面容，父親健碩的背影，我對(duì)母親說(shuō)“今天咱們?nèi)乙黄鸪鲇�，我們一起，讓這一路變得更美！”。
在路上作文12
每個(gè)人都在路上。每個(gè)人都在尋找心靈歸屬的路上，每個(gè)人的靈魂，都永遠(yuǎn)在路上。
這條路，是屬于你自己的。一盞清茶，茗茗幽香，一壺醇酒，悠悠醉人。曠遠(yuǎn)的江邊，一葉孤舟，一輪明月，一陣清風(fēng)，一切都是生活最淳樸最原始的一面。他一直在追尋人心最初最淳樸最原始的一面的路上。在他心中，人性的本真一直在召喚著他，他不斷地想在這個(gè)喧囂浮華，燈紅酒綠的世界中找到人心最開(kāi)始的那種美好純素，那種生活的最自然最樸素的美。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他的家，便是《邊城》中那個(gè)世外桃源，規(guī)避了一切的世俗勢(shì)利，那么美那么純，他也不期望有多少人理解他選擇的這條路，他帶著自己美好的心愿，執(zhí)著的一路走下去。
這條路，是茫茫的。茫茫的，無(wú)邊無(wú)際的西伯利亞。聶赫留朵夫孤身一人，在這條望不到盡頭的路上奮力探索著，思考著人性的救贖與復(fù)活。人生而有罪，而這種罪如何才能贖回；人生而有錯(cuò)，而這些錯(cuò)如何才能彌補(bǔ)。大千世界中，又有多少人能真正看清人性的丑與美，又有多少人能真正做到對(duì)自己即將泯滅的人性的復(fù)活？聶赫留朵夫走上了一條對(duì)自己的“復(fù)活”的道路，義無(wú)反顧的；即使這條路上不僅僅只有荊棘，他依舊在茫茫沙塵中找到那個(gè)最初的自己，讓自己重生。我想，這也正是托爾斯泰所在追尋的——究竟如何在這個(gè)腐朽與光明同存的世界中找到那一絲人性的光輝。而這條路，即使在如今，也不是“艱難”二字可涵蓋的。
這條路，是無(wú)窮無(wú)盡的。背上行囊，行走于斷垣殘壁之間，觸摸那些歷史遺留下來(lái)的痕跡。余秋雨在尋找歷史的真諦，思考萬(wàn)物的存亡。一個(gè)人的生與死，一個(gè)國(guó)家的興與衰，背后又有多少難以言喻的痛與傷。余秋雨在這條路上努力前進(jìn)著，他渴望能找到古老文化背后的故事。歷史是寧?kù)o而又喧鬧的，正如其所說(shuō)，千年只在一嘆之間。這種看透世間萬(wàn)物，看清歷史后的淡然心境，又有多少人能追尋到？哪怕再給我們一千年，我們也永遠(yuǎn)只能在這條路上跋涉，永遠(yuǎn)觸不及終點(diǎn)……
路，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的。
只是——身體和靈魂，總有一個(gè)在路上。
在路上作文13
仰望夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那里有我的夢(mèng)想。雖不能手摘星辰，但腳踏實(shí)地已足矣
題記
行走在夢(mèng)想的道路上，我們不免會(huì)被荊棘絆倒，即使跌倒，卻還是要堅(jiān)持的爬起來(lái)，因?yàn)槲覀冞�未到達(dá)成功的彼岸，我們還在路上。
兒時(shí)，時(shí)常喜歡在夜晚望向那深邃的天空，每當(dāng)這時(shí)總會(huì)有一種神秘感涌上心頭，好奇心便會(huì)促使著我不停地思考：月亮里面真的有嫦娥嗎？星星們?cè)诨ハ嗾f(shuō)什么呢一個(gè)一個(gè)的問(wèn)號(hào)打在我的腦海里。
隨著我慢慢地成長(zhǎng)，我漸漸嘗試探索，在探索中我逐漸癡迷上了天文學(xué)，直到有一天一個(gè)奇特的想法在我腦海中浮現(xiàn)我要以自己的名字命名一顆小行星。我興奮至極，立即就把這個(gè)想法告訴媽媽。不料卻被潑了一盆冷水，遭到媽媽的強(qiáng)烈反對(duì)。媽媽認(rèn)為這些東西都是虛無(wú)縹緲的，我當(dāng)下要做的就是學(xué)好文化課。媽媽的話對(duì)我打擊很大，從小到大，我做的每一件事，媽媽都十分支持，偏偏這一次即使媽媽在阻止，也阻擋不了我對(duì)天文學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的追求。每天，只要一有空余的時(shí)間，我便會(huì)查找關(guān)于太空中小行星的資料，吃飯時(shí)，我總會(huì)捧著有關(guān)的書(shū)籍�？刹还芪以僭趺磁�，都不能獲得大家的支持和認(rèn)可。
月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了，而我的成績(jī)十分不理想，媽媽得知后便把所有的原因都?xì)w結(jié)為我對(duì)天文學(xué)的沉迷和不切實(shí)際的想法。甚至媽媽給我下了一道禁令，嚴(yán)禁我接觸跟天文學(xué)有關(guān)的任何東西，那些書(shū)籍統(tǒng)統(tǒng)被媽媽收繳了。我失望極了。難道我的想法真的不符合實(shí)際？難道我的夢(mèng)想就注定失敗？我絕不服輸。我向媽媽保證提高自己的成績(jī)，并討回了我的書(shū)。
學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題絕不繞道而行。為了靠近夢(mèng)想，我決定拼了。隨著成績(jī)節(jié)節(jié)升高，媽媽漸漸理解了我，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“夢(mèng)想也可以成為指引你前行的北行星，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！”
如今，天文學(xué)已成了我生活中的一部分，夢(mèng)想成了我前進(jìn)的動(dòng)力雖然我還未到達(dá)終點(diǎn)、雖然成功尚遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信努力就會(huì)有結(jié)果。
也許有一天，天幕上會(huì)有顆名叫“可人”的小行星，也許它只閃著微光，然而，那卻是獨(dú)一無(wú)二的。在追夢(mèng)的路上，我努力前行
在路上作文14
成長(zhǎng)，就是在人生的大路上行走。走在路上，難免會(huì)有跌跌撞撞，但可以從中學(xué)到一些難得的東西。走在路上，也需要他人的陪伴，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每個(gè)人都在各自的道路上行走，每個(gè)人感受也是不同，我也不例外。
走在路上，我交到了知心朋友。
上小學(xué)的時(shí)候，我與班上的一位同學(xué)關(guān)系很不錯(cuò)，我們倆常常在一塊兒講笑話，猜謎語(yǔ)……我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直比他好，他也沒(méi)有覺(jué)得什么大不了，只是時(shí)常請(qǐng)教我一些問(wèn)題，我也會(huì)為他耐心解答，并與他討論。他的口才比我好，常常能講一些好笑好玩的故事，自從和他交了朋友，我的口才也大有進(jìn)步，還知道了許多逸聞趣事。在成長(zhǎng)的道路上，有了他，即使在很緊張的時(shí)候，也會(huì)感到一絲輕松，一絲歡樂(lè)。
走在路上，我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。
我從小就是一個(gè)沒(méi)有勞動(dòng)觀念的孩子，什么都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)不為家中出一把力。可一次經(jīng)歷改變了我。小學(xué)的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們都玩得十分開(kāi)心，可我卻十分傷心。問(wèn)什么呢？因?yàn)槲业谋蛔涌偸菦](méi)法疊整齊，被教官訓(xùn)了又訓(xùn)�；丶抑螅揖烷_(kāi)始苦練疊被子，漸漸的我就能又快又好的疊被子了，不僅如此，我還學(xué)會(huì)了如何更快更好的洗碗拖地。一直到今天，我都在為家中出力，為家庭勞動(dòng)。走在路上，教官的訓(xùn)誡和疊被子的失敗好比一塊巨大的絆腳石，使我狠狠的摔了一跤，但我爬起來(lái)了，我明白了勞動(dòng)的重要，我也學(xué)會(huì)了如何去勞動(dòng)。
走在路上，我知道了責(zé)任的重要。
在小學(xué)時(shí)期，因?yàn)槌煽?jī)還不錯(cuò)，受到了老師的肯定，成為了一個(gè)小班長(zhǎng)，我十分得意也十分驕傲，準(zhǔn)備大展身手，但不到一星期，我的班長(zhǎng)就被罷免了，原因是：責(zé)任心不強(qiáng)。我沮喪的回家，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s不以為然，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是我給你安排一個(gè)小任務(wù)，每天打掃一遍平臺(tái)。”我心想這有什么困難呢！可才過(guò)了幾天，我就快堅(jiān)持不住了，但我還是提醒著自己最后終于堅(jiān)持下來(lái)了，不管刮風(fēng)下雨我都堅(jiān)持打掃平臺(tái)。就這樣我的責(zé)任意識(shí)漸漸變強(qiáng)了，在學(xué)校也當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，成為了老師的幫手。從此我也有了一顆責(zé)任心，也終于明白了媽媽的良苦用心。
走在路上，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)學(xué)到許多東西。就讓我們?cè)谧呦虺墒斓牡缆飞蠈W(xué)會(huì)更多，去擁抱更美好的未來(lái)吧！
在路上作文15
曾經(jīng)的我們踩著花瓣兒，快樂(lè)地成長(zhǎng)，飄揚(yáng)的裙角、悸動(dòng)的青春之心是上帝贈(zèng)給我們的禮物�？刹恢螘r(shí)，我們的眼中多了一抹憂愁。松枝搖曳，月影斑駁，在我們眼中全部幻化成了凄涼哀怨；涼月下暗灑的熱淚，春風(fēng)中訴不盡的哀怨，秋雨中望不透的凄迷，成了我們心情的底色。
我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但我們手中正緊握著火熱的青春，注定要用不凡來(lái)解釋?zhuān)弥腔酆妥饑?yán)來(lái)充實(shí)，用勇氣和膽識(shí)來(lái)磨煉。看多了高山明月，聽(tīng)夠了小河低語(yǔ)，于是總有一縷情思飛向窗外的世界，想看看別樣的精彩和別樣的人們，那便是兒時(shí)的我們?cè)谛腋Ｖ袑ひ捴乃^幸福。而今，為了追尋夢(mèng)中的那片樂(lè)土，尋找屬于自己的天空，多少個(gè)寒夜與孤燈相伴，多少個(gè)本該歡樂(lè)的日子都獻(xiàn)給了一摞摞書(shū)。但每一次的結(jié)果并非預(yù)想中的碩果累累，淚水打濕了文字，我夢(mèng)中的美麗樓閣轟然倒塌成廢墟。碰了壁，才知道行程并非盡如人意、一帆風(fēng)順；流了汗，才知道有許多求知的艱辛我不曾懂；灑了淚，也喚不回逝去的歲月和曾經(jīng)擁有的快樂(lè)與自信。成功的不都是強(qiáng)者，正如失敗的不都是弱者一樣，我這樣告訴自己。
無(wú)數(shù)次站在窗前，遙望幽深的夜空，凝視若隱若現(xiàn)的七彩霓虹，傾聽(tīng)動(dòng)感十足的旋律；無(wú)數(shù)次徘徊在十字路口，只不過(guò)是為了尋找自己將來(lái)的影子；無(wú)數(shù)次默念一個(gè)名詞，只不過(guò)是為了記住一個(gè)夢(mèng)境——進(jìn)入大學(xué)。滿(mǎn)天的落葉在天地間飄零，我掙脫腳鐐，勇往直前。我不想再做匆匆過(guò)客，不想再看到鮮活的生命在寒冷中失去生機(jī)。
走出那幼稚、悸動(dòng)的歲月，但也遠(yuǎn)離保守和老成，就像光著腳走在沙灘上一樣，要看清腳印只有回頭去觀望。
盛夏過(guò)后便是金秋，無(wú)論你收獲了喜悅，還是蓄積了悲哀，等待你的都將是一個(gè)別樣的秋水長(zhǎng)天。走出了家的那扇門(mén)，就走出了一個(gè)世界；走過(guò)了一種心境，也就走進(jìn)了人生的又一段歷程。從此，我將獨(dú)自帶著對(duì)人生的別樣感悟行進(jìn)，沒(méi)有父母的呵護(hù)，一路風(fēng)雨兼程。
黑夜過(guò)后必是黎明，彩霞散盡依舊流光溢彩，不必問(wèn)夢(mèng)在何處，不必問(wèn)何處月明，相信自己昨日經(jīng)歷的種種艱辛必有收獲，我將傲對(duì)困難，笑看風(fēng)云，永不言敗。既然困難從霧中走來(lái)，那么就讓它穿霧而去……
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