根鳥的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的根鳥的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
根鳥的作文1
我要來介紹一本讓人看了第一遍之后就還想再看第二遍的一本書，它叫《根鳥》。
故事的主要內(nèi)容就是一個(gè)叫做根鳥的少年追逐屬于他自己的夢(mèng)想，當(dāng)他終于成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，也開始了屬于他自己的人生。
這本書的作者是曹文軒，書中的內(nèi)容如夢(mèng)如幻，引人入勝。我為什么要寫這本書?因?yàn)槲矣X得根鳥很勇敢，敢去為自己的夢(mèng)想做出實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)橐粡埣垪l，也許那是一個(gè)惡作劇，但根鳥依然相信有一個(gè)女孩在峽谷里等著人救他，于是，他踏上了一場(chǎng)夢(mèng)一般的旅程。
他離開了家鄉(xiāng)，穿越了荒漠，草地，高山，經(jīng)歷了許多的磨難，在路上遇到了板金先生，并與他同行，讓根鳥的旅行不再那么孤單，但最后因?yàn)楦B的.病，板金最后和根鳥在青塔分別了。根鳥病好后，想要買一匹馬，他攢夠了錢，但被一個(gè)騙子騙走，一個(gè)老僧人贈(zèng)予他了一匹馬，根鳥騎著它經(jīng)歷了許多的磨難，但根鳥依然勇敢，他經(jīng)歷了許多人生中的考驗(yàn)，在找到他的夢(mèng)想之地時(shí)，他已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，
經(jīng)歷了一次蛻變。
根鳥就是在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，當(dāng)然，這也是這本書最吸引人的地方。根鳥在書中因?yàn)橐粡埿〖垪l，徹底的改變了自己的人生，從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人，荒漠，草地，大山，峽谷，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景玄妙又奇異，他成長(zhǎng)在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間，以夢(mèng)為馬，經(jīng)歷了恍惚，迷亂，清醒，執(zhí)著在痛苦中品出快樂，又在真實(shí)中體驗(yàn)人性。
這就是《根鳥》,一本夢(mèng)一般的書，只要堅(jiān)持不懈，勇于追逐夢(mèng)想，夢(mèng)想必然會(huì)成為事實(shí)，這也是曹文軒寫這本書的根本原因吧。
根鳥的作文2
書，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白紙黑字，而是有生命的、通靈性的。每一次看書，都是生命一次復(fù)雜而有意義的光合作用”。
《根鳥》是一本值得讓人細(xì)細(xì)品味的書，一個(gè)叫根鳥的少年，喜歡獨(dú)自一人去打獵。在這一天，有一只白色的鷹沒緣由地不斷挑逗著根鳥，還把他的獵物給叼走了。最后，迫于無奈根鳥只好打死了它。根鳥正準(zhǔn)備回家時(shí)，那鷹卻用最后一點(diǎn)力氣叫喚著。直到根鳥走到它面前，那鷹才無力地垂下頭。這時(shí)，根鳥才發(fā)現(xiàn)鷹的腳上有根紅布條，寫的是一個(gè)叫紫煙的女孩的求救信息。根鳥看了看死去的鷹便踏上了尋找紫煙的旅程。途中充斥著高興、悲傷、痛苦、惆悵，虛幻不定，但這也給根鳥的少年時(shí)期留下了一抺獨(dú)特的色彩。在這個(gè)過程中，根鳥不知經(jīng)歷了多少困難，甚至想過放棄。但幾個(gè)大字一直在根鳥的心里激勵(lì)著他，那就是救紫煙！每當(dāng)根鳥遇到困難，這幾個(gè)大字就會(huì)告訴他：救出紫煙！”從而使根鳥勇往直前。
讀完了《根鳥》這本書，我明白了一個(gè)道理，只要你堅(jiān)持，就一定不會(huì)有壞結(jié)果！以后，我做事都一心一意，遇到困難也不會(huì)輕易放棄，比如我學(xué)游泳。
上個(gè)暑假，我去游泳館游泳，看了爸爸給我做的示范，又聽他講解。便要試一試了，我剛一下水，游都還沒游，就嗆了口水，我直想上岸�？晌矣窒肫鹆烁B的經(jīng)歷堅(jiān)持就是勝利！我平息了一會(huì)兒，又開始游。我屏住呼吸，游出了幾米�？墒俏也蛔杂X地又吸了一口氣，被嗆了一口水。就這樣，我嗆一次，吸取一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，又嗆一次，再吸取一次經(jīng)驗(yàn)。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的堅(jiān)持下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
讀書改變了我的生活方式，輕言放棄的我從書籍里明白了堅(jiān)持的可貴。它也以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，伴隨著我萌發(fā)、成長(zhǎng)！
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