我的收藏-五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的收藏-五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的收藏-五年級(jí)作文1
有的人喜歡集郵，五花八門的集郵冊(cè)是他的收藏品；有的人喜歡收集以前的硬幣，各式各樣的硬幣、錢幣是他的收藏品，而我的收藏品是照片，照片是每個(gè)人回憶的來源。
為什么我有這些東西呢？因?yàn)樾r(shí)候爸媽忙著工作，沒時(shí)間照顧我，只好由奶奶代替父母照顧我，而且也沒時(shí)間拍照，所以我只能看畢業(yè)時(shí)的相簿來恢復(fù)我的記憶，這本相簿里我最喜歡的幾段話是：“每個(gè)人都是一棵奇特的種籽散落在寬闊溫暖的彩色土壤中開出各式喜樂的花朵；無數(shù)個(gè)一起學(xué)習(xí)成長的日子共同拼貼童年的巨幅彩圖總是充滿著歡樂與驚喜；穿越樹林通往神秘花園的門喜見森林、小溪、花香、鳥語，彷彿在快樂的兒童桃花源�！�
我的收藏品給了我很多的快樂，有些照片看起來既生氣又好笑，而有些照片帶給我很多回憶，例如：爬山時(shí)的照片，會(huì)讓我想到爬山時(shí)的心情及感受。
我覺得每一個(gè)人都有自己的珍藏品，它能讓我們回到過去；珍藏品是得來不易，雖然以前可能有，但是現(xiàn)在不一定有，說不定你的收藏品可能價(jià)值連城，所以我們要好好珍惜它！
我的收藏-五年級(jí)作文2
星期五下午，我們的作文課上，老師想著我們快考試了，就給我們每個(gè)人寫了幾句鼓勵(lì)的話，給我們加油。
老師先給我們念了一遍，念到我們的時(shí)候，老師親切的稱呼我們名字的后邊兩個(gè)字，聽著格外溫暖，每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，老師是這樣給我寫的：
小雙：老師最喜歡你的聰明和勤奮，你學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，作業(yè)完成相當(dāng)好，書寫端正，你尊敬師長，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任主任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說以后做事要大膽一些，堅(jiān)持對(duì)的，理直氣壯一些，除了學(xué)習(xí)之外，也要參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面的發(fā)展。
看完老師對(duì)我說的話，我想：快期中考試了，一定要考個(gè)好成績，才不辜負(fù)父母和老師的期望。另外，多參加對(duì)自己有意的活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，不能整天怕運(yùn)動(dòng)，這樣不僅不能鍛煉自己的身體，也不能發(fā)現(xiàn)自己在運(yùn)動(dòng)方面的優(yōu)點(diǎn)。爭取做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。
這就是我今天的收藏！
我的收藏-五年級(jí)作文3
我非常喜歡收藏東西，我的收藏有：筆、石頭、橡皮等。這些東西中有一個(gè)是我最愛的。
這就是用鐵做的兵器。我有許多用鐵做的兵器，放在一個(gè)精致的盒子里。這些都是我10歲的時(shí)候同班的一個(gè)同學(xué)送給我的。
那個(gè)同學(xué)叫張浩。我和他關(guān)系一直都很好。有一次，我和張浩正在操場(chǎng)上玩。我看到張浩臉色蒼白，就像生病似的。我連忙跑到老師的辦公室告訴了老師。老師慌忙跑到張浩和我玩的地方。老師摸了一下張浩的頭，驚訝地說：“呀！怎么這么燙�！睆埡圃瓉硎前l(fā)燒了。
老師趕緊把張浩送到醫(yī)院打點(diǎn)滴。一天之后，張浩又回到學(xué)校來上學(xué)了。下課的時(shí)候，張浩走到了我的座位旁對(duì)我說：“放學(xué)之后我在后操場(chǎng)等你，跟你說一句話�！闭f完他就又出去玩了。放學(xué)后，我和張浩來到了后操場(chǎng)，他從書包里拿出一個(gè)用鐵做的兵器盒給了我并說：“謝謝你在我要暈倒的時(shí)候告訴了老師�！蔽艺f：“沒事的，誰叫我們是朋友呢！”
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去了，但是我一看到他送我的兵器，我就想起了他，想起我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。
我的收藏-五年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己的收藏，而我最喜歡收藏布娃娃了。
我有許許多多布娃娃，但是我最愛不釋手的是小狐貍——桃子。桃子是我過5歲生日時(shí)，媽媽給我買的。我本來以為桃子只不過是一只粉紅色的小狐貍罷了，后來，我看了《阿貍》這部動(dòng)畫片時(shí)，才知道桃子是這部動(dòng)畫片的第二主人公。
桃子是粉紅色的，一雙水汪汪的大眼睛，小櫻桃般的可愛小嘴。身穿一件雪白的襯衫，襯衫的中間有一個(gè)紅色的愛心，襯衫后面還有一個(gè)又紅又大的蝴蝶結(jié)，如果你不仔細(xì)看，還以為是一對(duì)翅膀呢！
有一次，媽媽的花瓶摔爛了，媽媽非說是我干的，我大聲爭辯：“不是我干的�！眿寢屨f：“一定是你干的�！蔽椅嬷槪蘅尢涮涞嘏艿椒块g，我看見了旁邊的桃子，桃子仿佛在說：“小主人，小主人，別傷心，我知道不是你干的，我來陪陪你吧！”我不哭了，后來媽媽也知道不是我干的。從這以后，我更加喜歡桃子了。
我的收藏就像沙灘上的貝殼數(shù)也數(shù)不清，只要你打開我記憶的大門，一串串的故事就會(huì)向你打開。但是，我和桃子的故事是這些故事中最美麗的一個(gè)。
我的收藏-五年級(jí)作文5
我的愛好是收藏。我收藏的都是娃娃，有小獅子娃娃，有小雨點(diǎn)娃娃，有小豬娃娃，還有小熊娃娃。其中我最喜歡小豬娃娃!
因?yàn)檫@個(gè)小豬是我爸爸媽媽從廣州帶來的，所以我非常喜歡它。這個(gè)小豬娃娃頭上戴著一頂五彩繽紛的帽子，小小的'耳朵，黑白相間的眼睛，圓圓的鼻子，胖胖的身體，看起來可愛極了!
一天早上，我沒事干就想起爸爸媽媽給我買的小豬娃娃。我這是第一次和它玩有些興奮過頭了。我把小豬娃娃的雙手弄直再轉(zhuǎn)起來，突然，我聽見“咔嚓”一聲，小豬娃娃的手掉了，這時(shí)我心里很難受，好像自己的手掉了一樣。我馬上找來媽媽用的針和線，又向媽媽請(qǐng)教了縫法。過了一會(huì)我就把小豬娃娃縫好了，我真開心啊!
我真喜歡這個(gè)可愛的小豬娃娃!
我的收藏-五年級(jí)作文6
我喜歡收藏各種各樣的娃娃，比如：芭比娃娃、毛絨娃娃……其中，我最喜歡的還是那個(gè)又大又肥的――小豬豆豆。
記得，那個(gè)娃娃還是我過8歲生日時(shí)，云云姑姑送給我的。那個(gè)娃娃長著特別大的耳朵，整個(gè)身體就像一個(gè)肉球一樣，圓滾滾，特別搞笑，好好玩。
有一天，我因?yàn)闆]考好，被媽媽訓(xùn)了一頓后特別難過、委屈，但一看到，那床上的小豬豆豆時(shí)，心里的烏云就會(huì)一掃而去。當(dāng)我快樂時(shí)，小豬豆豆就會(huì)朝我笑一笑，仿佛在說：“小主人，只要你快樂，我也就快樂了，如果你難過的話，我也會(huì)逗你開心。每天放學(xué)回到家，我第一件事就是抱起小豬豆豆，問一問它今天高興不高興，后來就對(duì)它傾訴：一天的事。如果我不高興就打一下它的頭，但它卻一點(diǎn)也不在乎，好像在對(duì)我說：“小主人，如果這樣可以讓你消氣的話，我愿意被您打”。擁有了這個(gè)娃娃，我還得感謝，我親愛的云云姑姑，因?yàn)檫@個(gè)娃娃帶給了我許許多多的快樂。
我喜歡這個(gè)可愛的娃娃，不僅因?yàn)樗L得好玩，更因?yàn)樗敢舛何铱鞓贰?/p>
我的收藏-五年級(jí)作文7
有的人喜歡收藏畫，有的人喜歡收藏郵票……而我卻喜歡收藏橡皮。
我收藏橡皮已經(jīng)2年多了，至于我為什么要收藏橡皮，還有一個(gè)小故事呢！有一次，我自己在家玩，不知道玩什么好。突然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一些橡皮，我就想把橡皮當(dāng)面包喂給我的布娃娃吃。想完，我便自己玩起游戲來。之后的幾天里，我一天喂一個(gè)，不夠就買。就這樣日積月累，我的橡皮就有了幾十塊。后來我的兩個(gè)表妹知道了，就送了我5塊橡皮。過生日時(shí)，二姨又送給我一套漂亮的水果造型的橡皮，我高興極了。在學(xué)習(xí)中，我的橡皮還幫我立過功呢！
有一次，美術(shù)老師對(duì)大家說：“明天咱們班要舉辦一個(gè)創(chuàng)意作品展，每個(gè)同學(xué)都要做一個(gè)創(chuàng)意作品，明天交到我的辦公室來！”我回家后用一些造型奇特的橡皮做了一只小狗，第二天交到了老師辦公室。老師看了也愛不釋手，還沒到中午放學(xué)，就把我叫到辦公室說：“你的作品很好，給你三個(gè)福牛獎(jiǎng)?wù)隆！碑?dāng)老師把獎(jiǎng)?wù)聜�(gè)我的那一剎那，我高興極了。
我愛我的收藏，我愛我的橡皮。
我的收藏-五年級(jí)作文8
人人都有自己的珍貴的收藏，有的是精美的圖畫，有的是精致的玩具，有的是可愛的娃娃。而我的收藏是一本內(nèi)容豐富的郵冊(cè)。我省了許多零用錢，才把我看上的那郵冊(cè)手到擒來，我頓時(shí)喜出望外。
回到家后，我對(duì)它愛不釋手。這本郵冊(cè)的封面是黃白相間的。翻來一看，那大大小小、花花綠綠的郵票映入眼前。這些郵票非常精致，看，那張郵票上畫著幾只可愛的小狗，小豬抱在一起玩耍呢！瞧，那張郵票上描述了鄉(xiāng)村的一家人正在
樹蔭下乘涼、吃果子呢！這本郵冊(cè)還畫著許多古代的歷史和名著，有“三英戰(zhàn)盧布”、“唐僧師徒四人帶上白龍馬取真經(jīng)”、“景陽岡武松大戰(zhàn)老虎”的圖畫。我從中了解許多歷史，增長了許多知識(shí)，一張張精致、美觀的郵票在這本厚厚的郵冊(cè)里。
當(dāng)我不開心的時(shí)候，看到郵票上美好、和諧的生活，我的好心情又回來了，當(dāng)我開心的時(shí)候，郵冊(cè)給我增添多一份喜悅。
收藏郵冊(cè)是我的愛好，我以后還要收藏許多郵冊(cè)，豐富我的知識(shí)。
我的收藏-五年級(jí)作文9
我有個(gè)愛好就是收藏各種各樣的橡皮。它們有的是我平時(shí)去文具店里買的，有的是爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的，還有一些是外出旅游時(shí)親戚帶來送我的。
這些橡皮有的很可愛，像牙齒寶寶橡皮、蠟筆橡皮、數(shù)字寶寶橡皮、……。有的很有創(chuàng)意，如電話橡皮、手機(jī)橡皮、書籍橡皮等等。還有的很漂亮，比如公主系類的閃閃發(fā)亮的皇冠，有美麗的衣服裙子，還有一旅行箱的小橡皮。它們?nèi)际俏易钚膼鄣膶氊�。我�?jīng)常把這些橡皮拿出來，擺一擺，看一看，玩一玩。看著桌子上美味可口的披薩，香氣四溢的蛋糕，棒棒糖還有大雪糕，忍不住讓人饞涎欲滴。但是這些也是橡皮做的，可不能吃哦。其中我最最喜歡的是一盒巧克力橡皮。它裝在一個(gè)巧克力罐子里，打開以后有一股濃濃的巧克力味道。倒在手心里，人家真的會(huì)以為這是一顆巧克力。
曾經(jīng)我就用這個(gè)騙過外公，外公差一點(diǎn)就吃到肚子里去了。哈哈！收藏橡皮真好玩！
我的收藏-五年級(jí)作文10
今天，媽媽帶回來了一套《中國小錢幣賀禮卡》，我打開一看，只見里面夾著三張?zhí)貏e的紙幣，最小的一分紙幣是黃色的，上面印著一輛卡車。二分紙幣是藍(lán)色的，印著一架大飛機(jī)。最大的是深綠色的五分紙幣，上面印著一艘大輪船。紙幣的右上角寫著一串我不認(rèn)識(shí)的字。媽媽告訴我，這是羅馬文。我問媽媽：“這是什么錢呀？”媽媽說：“這是很久以前的人民幣�！薄澳菫槭裁次覜]見過呢？”“這是我們國家的第二套人民幣，在你出生前就有了，如今已經(jīng)不通用了。所以，就很少見了�！薄班�，那我們現(xiàn)在用的是哪一套呢？”媽媽說：“現(xiàn)在用的是第五套�！薄皨寢�，你能把它們送給我嗎？我想把它們作為我的收藏，行嗎？”媽媽高興地答應(yīng)了。
我想：我一定要把它們好好珍藏，最好能集滿所有的紙幣，成為一個(gè)紙幣收藏家。
我的收藏-五年級(jí)作文11
有人收藏親情，有人收藏友情，有人收藏時(shí)光，有人收藏禮品，有人收藏祖國的榮譽(yù)，有人收藏家園的美景：有人收藏他人的眼淚；有人收藏自己的心情……，而我卻收藏一串串的泡泡。
小時(shí)候，媽媽用洗潔精制成泡泡水，用鐵絲在末端折成一個(gè)小圈就制成了吹棒。于是我就用吹棒往泡泡水里一蘸，然后對(duì)著太陽鼓緊小腮幫使勁一吹，一串串彩色的小泡泡就產(chǎn)生了，它們?cè)陉柟庀嘛w舞。這時(shí)，身旁的小伙伴們追著一串串泡泡在陽光下奔跑，幸運(yùn)的泡泡飛上了天空，倒霉的泡泡就被小伙伴們用手指戳破，“嘭”的一聲泡泡們就毀滅了。
我總是由泡泡聯(lián)想到藍(lán)天、熱氣球、自由。五彩繽紛的泡泡滿天飛舞著，他們雖然知道自己生命的脆弱，隨時(shí)都可能化為泡影，但是它們明白自己幻化成泡泡，飛上藍(lán)天，是多么艱辛的過程，生命的意義不在于它的長短，而在于過程：為達(dá)夢(mèng)想，不懈奮斗，不惜生命。那一刻，泡泡們得到了永生。
大泡泡、小泡泡裝飾了我的童年，而我也把泡泡收藏在我的記憶里，成為永久的回憶。
我的收藏-五年級(jí)作文12
我的收藏是一本畫冊(cè)。這本畫冊(cè)不像從商店里買來的那樣精致動(dòng)人。這是一本我親手繪制，外形看上去非常普通的畫冊(cè)。
每一幅畫里都記錄著我的童年生活，從我那稚嫩的筆畫中可以看出，我的童年是快樂、無憂無慮的。
翻開畫冊(cè)，簡陋的封面上畫著我們一家人，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。畫的上方，還有我用拼音拼成的歪七扭八的名字。
如今，我已經(jīng)很久沒有找到這畫冊(cè)了，。想起當(dāng)年，我是如何一張又一張的畫完，又一張又一張的收集起來，才變成了這一本畫冊(cè)。這種堅(jiān)持不懈的精神深深刻在我心中。
直到上星期天，我終于在書柜里找到了它，畫冊(cè)上已落滿了塵土，破舊不堪。于是，故事重新開始。
“在童年的快樂時(shí)光里，小女孩活出了人生的精彩，在父母的懷抱中，漸漸長大，每遇到有趣的事都會(huì)用自己的筆畫記錄在畫冊(cè)里，讓那個(gè)快樂的時(shí)刻永遠(yuǎn)留住……”
是的，我愿意用生命去留住童年，我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這段記憶，珍藏著這份愛。
也許，在別人眼里，這本畫冊(cè)根本不值得一提，甚至連看都不會(huì)去看一眼，但在我心中，它永遠(yuǎn)是最珍貴的……
我的收藏-五年級(jí)作文13
在我的書桌上，珍藏著許多寶貝，或許是雨后草地上的幾顆潔白的雨花石，或者是一個(gè)自制的手工藝品……但，我最喜歡收藏品還是那漂亮的蘋果房子存錢罐。蘋果房子存錢罐的外形很漂亮，墻壁是一朵一朵的玫瑰花，有紅、粉、玫瑰紅等顏色，在正面，有凹進(jìn)去的地方，在那坐著一個(gè)小女孩，金黃色的頭發(fā)，粉紫色的連衣裙，裙邊還點(diǎn)綴著朵朵白色的小花，特別漂亮。
記得那一次，我和妹妹在屋里寫作業(yè)，媽媽走過來神秘地說：“你們好好復(fù)習(xí)，我等會(huì)過來給你們報(bào)聽寫，聽寫全對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)喲!”妹妹一聽有獎(jiǎng)勵(lì)，就興奮的問我：“姐，你知道獎(jiǎng)勵(lì)是什么嗎?是糖果?還是玩具?”我搖搖頭，讓她快復(fù)習(xí)，口說無用。于是，我們開始認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
聽寫開始了，我心怦怦直跳，聽寫完了，我又認(rèn)真檢查，確定都正確后，我把聽寫本交給了媽媽，媽媽看了一遍后，笑到說：“我宣布：你們倆都全對(duì)，等會(huì)兒一個(gè)一個(gè)到我這兒領(lǐng)獎(jiǎng)。
幾分鐘后，我來到媽媽房間，媽媽給我了這么一個(gè)漂亮的存錢罐。我知道，這是媽媽在鼓勵(lì)我還要加油，而且在平時(shí)的生活中要在注意節(jié)儉，別亂花錢。媽媽，我一定不會(huì)讓您失望的!
我的收藏-五年級(jí)作文14
在生活中有許多有價(jià)值的東西值得我們收藏，它可以是有形的，可以是無形的，我就有這樣的收藏品。
我的收藏品是一幅畫。這里面有兩個(gè)人，上面寫著“友誼”兩個(gè)字。
一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)愁眉苦臉的，我跑過去問我們班的“小李飛刀”，他說：“小顏她要轉(zhuǎn)學(xué)了�！蔽医〔饺顼w地跑到了小顏的座位上去問小顏。他無奈地說：“因?yàn)槲壹译x學(xué)校太遠(yuǎn)了，所以必須搬家�！边@時(shí)，他從桌箱里掏出了一幅畫，對(duì)我說：“小劉，這是我畫的一幅畫，上面記載了我們倆深厚的友誼。”我接過了那幅畫，頓時(shí)，我的眼睛濕潤了。看到小顏離去的背影，我非常的感謝他。感謝他陪伴我的每一天，感謝他陪我經(jīng)歷了怎么多的坎坷，感謝他教會(huì)了我學(xué)習(xí)生活中的每一步。
回到家，我把那幅畫打開一看，上面寫著“友誼”兩個(gè)字。而下面畫著我和他第一次相遇的場(chǎng)景，我已經(jīng)被這幅友誼的畫打動(dòng)了。
這就是我的收藏，一幅讓我深受感動(dòng)的畫，一幅貯藏著我們深厚友誼的畫，一幅永遠(yuǎn)印在我腦海中的畫。收藏品不一定是精美的玩具，不一定是漂亮的筆，也不一定是文具，只要是對(duì)你有意義的就值得做我們的收藏。
我的收藏-五年級(jí)作文15
如果你問我收藏什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：糖紙！
我從五歲就開始收集糖紙了。記得那天是我的五歲生日，媽媽送給我一大包五顏六色的水果糖。我迫不及待地扔了一粒在嘴里，跳到了沙發(fā)上，拿起一本書，看了起來。這時(shí)媽媽走過來，說：“寶貝，你別看書了，你都已經(jīng)近視了�！蔽抑缓梅畔聲譄o聊。這時(shí)，我一眼看見被我扔在一邊的糖紙，便把它拿在手里，仔細(xì)看起來。呀！它可真漂亮！黃色的底，上面畫著一只米老鼠，一對(duì)圓圓的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)向上翹起的鼻子，再加上一張正笑得開心地嘴，別提有多可愛了！我一下子就愛上了這張?zhí)羌�。于是在爸爸的幫助下，我把它浸泡在水里，等它濕透了，我再把它巾在玻璃上。從此以后，我一吃完糖就迫不及待地把糖紙泡濕，再貼到玻璃上晾干。等玻璃上的糖紙干了，我再把它揭下來，把它小心翼翼地粘在一本專門粘糖紙的精美小本子上。
日了過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，我收藏的糖紙也有整整兩大本了！它們大大小小，花花綠綠。它們給我的業(yè)余生活帶來了許多樂趣。我真喜歡收集糖紙呀！
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