未來的海洋-六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-05-18 10:39:52 推薦作文

未來的海洋-六年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的未來的海洋-六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

未來的海洋-六年級(jí)作文

未來的海洋-六年級(jí)作文1

　　海洋，是一個(gè)多么秀麗的地方，而我心目中未來的海洋更是令人向往。

　　走進(jìn)我心中的海洋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是五光十色，而且色彩光澤度高，還不時(shí)閃現(xiàn)出一行整整齊齊的藝術(shù)字：歡迎人居海底城市！瞧，小朋友們正和可愛的魚兒玩耍呢！他們個(gè)個(gè)臉上樂開了花，散發(fā)處太陽的氣息。

　　從右邊起，一座座高樓大廈拔地而起，顯得十分耀眼。魚兒在這些房子的周圍嬉戲，人們也樂意和它們玩耍，這樣促進(jìn)了人與生物之間的友誼。走入房子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子全是海底的高蛋白食品。有：海藻、海帶、魚、蝦等這些食品。更搞笑的是，人們此刻已經(jīng)把“鯊魚先生”和魚兒們當(dāng)作一家人，并邀請(qǐng)它們一齊用餐。此刻的人們已經(jīng)不愁沒水喝了，因?yàn)榭茖W(xué)家已把海水緩解為淡水。走到海底的街上，如果你口渴了，只要張開嘴巴，就能夠喝上一口甘甜的水。

　　這就是我心目中未來的海洋。朋友你心目中未來的海洋又是怎樣的呢。

未來的海洋-六年級(jí)作文2

　　在每個(gè)人心目中，都會(huì)有一個(gè)未來海洋的樣子！肯定都是多姿多彩的哦！今天，就讓我來講一下我心目中未來的海洋是什么樣子的！

　　未來的海洋，是一點(diǎn)污染都沒有的，而且十分的藍(lán)，水天一色，人們都可以在那里洗澡了！那海水干凈得清澈見底，人們不用在海中已經(jīng)可以看到那些海底動(dòng)物在海里自由自在地玩耍，活得十分清閑。

　　未來的海洋，是蔚藍(lán)色的，在海底深處，有許許多多的人在那里生活，每個(gè)人都有屬于自己的房子，在他們的房屋旁邊，都會(huì)見到一些色彩斑斕的水中植物，原來，那些植物是人類的事物。

　　未來的海洋是人類的希望。因?yàn)楹Ｑ蟛磺蠡貓?bào)地奉獻(xiàn)給人類每天不可缺少的水，還有很多豐富的產(chǎn)品，很多人類每天生活都需要的能源。

　　我們要想海洋樂于作出它的貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)該不能亂扔垃圾到海里，不能把油污放進(jìn)海里……這樣，我們就能快快樂樂的在海洋里生存！

未來的海洋-六年級(jí)作文3

　　如果你打開世界地圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)，都是蔚藍(lán)色的海洋，它們包圍著我們，而人口有在急劇增加，我們應(yīng)該去何處呢?只有一個(gè)辦法，就是向海洋前進(jìn)，那未來的城市是怎么樣的呢?我設(shè)想，要在海洋上建造適合人們居住的城市。

　　我想象中的城市最大的特點(diǎn)是會(huì)移動(dòng)，為什么要這樣呢?因?yàn)槲蚁胂笾械某鞘斜仨氁械吞忌�，我們地球的能源總有一天是要用完的但只要能移�?dòng)，天氣寒冷時(shí)，就可以移動(dòng)到南方去，當(dāng)天氣酷熱時(shí)，我們就不用開空調(diào)，直接移動(dòng)到北方去，只要有這一功能，我們就能天天在四季如春的城市中生活，還能節(jié)約許多能源。

　　我設(shè)計(jì)中的城市是讓人們享受的嗎?那就是錯(cuò)的。在這個(gè)城市中，我們也要賺錢，開發(fā)的第一項(xiàng)工程，當(dāng)然是兒童喜歡的兒童樂園，只要是別的國(guó)家受歡迎的，好的娛樂節(jié)目，我一定會(huì)盡量在這個(gè)想象城市中建造出來，讓游玩的人流連忘返。

　　在這個(gè)城市上，我要做出一件驚天動(dòng)地的事，那就是舉辦奧運(yùn)會(huì)，我把這件事告訴奧委會(huì)主任，他聽了一定會(huì)大吃一驚，大筆一劃，馬上批準(zhǔn)，到那時(shí)，許多游客，明星大腕，粉絲，都會(huì)到這里來，這一定是一次水上的奧運(yùn)盛會(huì)。

　　我的設(shè)想是夢(mèng)嗎?也許在這時(shí)是一個(gè)夢(mèng)，但過了幾百年，一定會(huì)成功。

未來的海洋-六年級(jí)作文4

　　今天由于科技技術(shù)的發(fā)展，人類正迎來開發(fā)海洋，利用海洋的新時(shí)代。

　　在未來人類開始在海底建設(shè)城市，因?yàn)樵诤５讱鈮悍浅４�，人類住的房子都是用超鋼化的玻璃制成的，而人們的生活也不再是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也不單純于看電視，而是要看天然的動(dòng)物世界，這大大地改變了人們的生活，使其變的更加有趣。

　　在未來，我國(guó)的科學(xué)家，利用自己的聰明才智，在海底建造一條海底隧道，人們?cè)谝膊挥脼橄奶斓目崾疃鴵?dān)心。因?yàn)樵龠@海水覆蓋的隧道中，是感覺不到酷熱的，只能感覺到海水的清爽。

　　在大海的中央，有一個(gè)巨大的水球水球的周圍是千萬根管道水球里漂浮著一只只水母！不，其實(shí)那不是真正的水母，而是一個(gè)水母海水淡化器，他們每天忙忙碌碌把進(jìn)化的淡水輸送到各家各戶。

　　在海底的交通工具十分環(huán)保，他就是海豚。人們將馴服的海豚低價(jià)出售，時(shí)海豚代替了汽車。因?yàn)楹ｋ嗟纳眢w是流線型的，游起來速度十分快！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了汽車。

未來的海洋-六年級(jí)作文5

　　千百年來人們熱愛海洋又敬畏海洋，但是在未來，海洋將會(huì)變成人類的大家園，人類的生活也會(huì)變得更加美好。我心目中未來的海洋的海水是湛藍(lán)湛藍(lán)的，海洋里的各種魚兒在海里歡快地有著，它們?cè)诤＠锟炜鞓窐返�，它們的生活是多么的美好呀�?/p>

　　在未來，人們利用了海水淡化的方法，將陸地上許許多多的干旱地區(qū)都變成了“魚米之鄉(xiāng)”，讓那些曾經(jīng)經(jīng)受過旱災(zāi)的人們又恢復(fù)以往的生活在未來，人們又在海洋建造了城市，解決了人口擁擠的問題，人們將陸地上一半的人口給調(diào)到了海洋城市里去，人類在海洋里安居樂業(yè)，海洋則變成了真正的海底世界。

　　在海洋里的人們每天都有機(jī)會(huì)參觀海底世界。人類又在海洋里起了一個(gè)通道連接陸地，這個(gè)通道可以讓在海洋里的人們參觀一下現(xiàn)在的陸地，讓在陸地上的人們?nèi)ンw驗(yàn)一下海底生活。怎么樣？我心目中未來的'海洋是不是很美？

未來的海洋-六年級(jí)作文6

　　大海，無邊無際，廣袤無垠。隨著科技的發(fā)展，人們?cè)缫言诤５捉ㄔ炝撕５资澜�，現(xiàn)在我?guī)銈儊砜纯次磥淼暮Ｑ蟆?/p>

　　未來的海洋水平如鏡，不再像一頭暴怒的獅子。隨著世界人口的急劇增加，陸地已經(jīng)不夠人們生存。人們把目光投向了海洋，并在海洋里建起了城市。在海洋的城市里，海底世界是一個(gè)環(huán)保世界，汽車、摩托車之類對(duì)環(huán)境有污染的交通工具都已被淘汰，取而代之的是一條條訓(xùn)練有素的海豚。人們坐著海豚在海洋里自由穿梭。在海洋城市里，人們住的是用特殊玻璃造的房子。這種房子冬暖夏涼，而且可以透過玻璃欣賞美麗的海洋生物，真是美妙極了！人們吃的都是高蛋白的海鮮食品，如海藻、黃魚、帶魚、比目魚——應(yīng)有盡有。

　　奇特、美妙的海洋城市是多么的令人向往�。∥磥淼暮Ｑ�，將會(huì)給人帶來無窮無盡的利益，只要珍惜海洋，保護(hù)海洋，未來的海洋離我們就越來越近了。

未來的海洋-六年級(jí)作文7

　　在我心目中，未來的海洋是波濤洶涌、一望無際，蔚藍(lán)色的海洋洶涌澎湃，那景色漂亮的簡(jiǎn)直就不能用語言來表達(dá)了。

　　由于世界人口的急劇增長(zhǎng)。需要的空間也越來越大。而現(xiàn)在陸地上到處都是房屋，如果再給陸地上建立房子，那么我們就走不成路了。但是到了那個(gè)時(shí)候，這個(gè)問題也就迎刃而解了。只見在蔚藍(lán)色的海洋中，竟然建起了一幢幢樓房。在海水中，那一幢幢樓房看起來好像是透明的，十分漂亮。那房子不會(huì)進(jìn)水，和在陸地上生活一模一樣。這樣，人類就可以開拓生存空間，在海底建設(shè)家園了。

　　到時(shí)候人類面臨的食物匱乏這個(gè)問題也可以解決了。海底有很多的食物，如：魚、海帶、龍蝦……這些食物都可以食用。只要充分利用海洋，這些所有的問題就可以解決了。

　　這一切，還不都是海洋給予我們的嗎？海洋——是21世紀(jì)的新希望。

未來的海洋-六年級(jí)作文8

　　2110年10月的一天，我去海底城市看一個(gè)朋友。我開著全新的太陽能電池板小車，從通往海底城市的隧道進(jìn)去，很快就到了城門口。抬頭一看，哦！整個(gè)城市都罩在一個(gè)大大的玻璃罩子里，好像在溫室里一樣。進(jìn)來城門，只見馬路兩旁的房子的形狀很奇特。大都是海里的各種動(dòng)物和魚類的形狀。有海豚形狀的學(xué)校、鯊魚形狀的商場(chǎng)、海星形狀的房屋、貝殼形狀的體育館、海象形狀的博物館和鯨魚形狀的歌廳······整個(gè)城市都很漂亮。街道很整潔。旁邊堆了假山，種了各種各樣的海藻和海草，還有五顏六色的珊瑚樹。真是目不暇接��！

　　走著，走著就到了朋友家，她的房子是飛魚形狀的。朋友馬上歡迎我進(jìn)來，請(qǐng)我吃了午飯。飯菜很豐盛，味道很鮮美。一看菜是海魚、海貝和海帶做的。吃完飯，朋友介紹說：“我們城市很環(huán)保，我?guī)闳⒂^一下吧�！闭f完朋友帶我參觀了利用光合作用生產(chǎn)糧食的工廠、利用海水淡化生產(chǎn)自來水的工廠、還有氧氣制造工廠和能源生產(chǎn)工廠等。原來氧氣和能源大部分是從大海的水里分解出來的。接著我們又參觀了海生植物園和海生貝類養(yǎng)殖場(chǎng)。那里的海豚管理員還聽得懂我們說話，能和我們交談。真有趣！

　　未來世界到底怎么樣呢？好期待啊！

未來的海洋-六年級(jí)作文9

　　幾百年過去了，人類已進(jìn)入科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代。而治理和開發(fā)海洋，已翻開了全新的一張！

　　我坐上了“海底車”，從陸地出發(fā)，順著玻璃管道，進(jìn)入大洋深處……

　　沿途，玻璃管道外是五彩繽紛的魚，就連鯊魚等兇猛的魚類都顯得格外平靜，偶爾能看到一條巨大的鯨魚。你完全可以不用擔(dān)心會(huì)遇到什么危險(xiǎn)。因?yàn)椴ＡЧ艿赖倪x材是最硬的透明金屬。

　　到了到了！到達(dá)海底城市了！周圍見不到一棟用瓦磚造的房屋，全是在巨巖上徒手鑿出的一間間房間。隨便走進(jìn)一間，打開燈，里邊跟陸地上的沒什么兩樣。咦？你問我怎么“開燈“？告訴你，電力就來源于海洋發(fā)電廠。條件好的家庭，大多數(shù)都是用一只大電鰩來發(fā)電，快捷又環(huán)保。

　　走了一天，口渴難忍。我捧起海底城市水池里的水就喝。你估計(jì)會(huì)阻止我。其實(shí)，海底城市里的水，是從外面海洋的水引進(jìn)并經(jīng)過淡化而成的淡水呀！絕對(duì)可以放心飲用。

　　這就是我心中未來的海洋，是不是很酷呀？

未來的海洋-六年級(jí)作文10

　　此刻的海洋到處是垃圾，有許多海底動(dòng)物因海水遭受污染而死亡。未來的海洋是什么樣貌呢？

　　天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，忽然一只海豚從“天空”跳出，濺出了水花，我才明白那是海洋。海面上也沒有垃圾，沒有海底動(dòng)物尸體。我吃下氧氣丸潛入海底一看，原先海洋早已是人類的娛樂天堂。有水晶宮殿，那可但是夢(mèng)的王國(guó)，女孩們盡情享受童話故事里公主的生活；有一層層的大樓，那居住的地方里面有日常用品，豐富的高蛋白食品，讓人“口水直流三千尺”；有地下電腦，利用路地的海水溫差發(fā)電站的電來進(jìn)行水中聊天；還有“與魚共舞”在水中與一群一群的魚朋友們跳舞，可謂人生的一大樂趣……還有許多娛樂項(xiàng)目能夠說是應(yīng)有盡有。

　　海面上一個(gè)一個(gè)開發(fā)地下礦藏的機(jī)器工作著，可人們不再像以前那樣浪費(fèi)資源。養(yǎng)魚為生的漁民們，好好利用藻類，浮游物來喂養(yǎng)，絕不出現(xiàn)赤水的現(xiàn)象了，隨著養(yǎng)的魚越來越多，又出現(xiàn)了新品種，這些魚讓人吃起來口感更好，味道更鮮，入口及化。

　　未來海洋是我們生活中的一部分了，我們開發(fā)、利用海洋，從此刻開始就要保護(hù)海洋。

未來的海洋-六年級(jí)作文11

　　未來的海洋，水平如鏡。海底世界如金子般閃閃發(fā)光，人類與海洋生物共存，靜寂的海洋也漸漸變得熱鬧了。海底成了人類居住的第二個(gè)新世界。

　　未來的海洋變成了一個(gè)無邊無際的大城市。里面燈光閃閃、人流如潮、熱鬧非凡。有成群的魚兒和你作伴、玩耍。在未來的海洋，人們會(huì)發(fā)明一種特殊的專門翻譯海洋生物語言的一種糖果，只要吃一顆，就能永久地聽懂它們?cè)谡f什么，輕輕松松地與它們交

　　流談話。未來海底世界的房子最為奇特，千奇百怪，有用珊瑚搭建的，也有用貝殼搭建的房屋……都像一件美麗的藝術(shù)品。

　　未來的海洋有游樂場(chǎng)。游樂場(chǎng)不會(huì)像陸地上的一樣，那些玩的東西都會(huì)變成魚，它們都是樂意來帶給人類快樂的。連路邊的座椅都是魚變成的，不會(huì)浪費(fèi)任何資源。

　　未來的海洋也有醫(yī)院。醫(yī)院里都有著先進(jìn)的器材，可以治好現(xiàn)在治不好的疾病。而且醫(yī)院的救護(hù)車很神奇，只要哪里有急需呼救的人它都能感應(yīng)到，然后就立馬閃現(xiàn)到那個(gè)人的身邊，將人帶回醫(yī)院，進(jìn)行救治。

　　到那時(shí)候，人們開發(fā)和利用海洋，也會(huì)特別注意保護(hù)、珍惜海洋。人和海洋生物也會(huì)相處得其樂融融。希望21世紀(jì)的海洋能夠比想象中的更美好！

未來的海洋-六年級(jí)作文12

　　海洋，是可以引發(fā)人們?cè)S多幻想的。

　　在我心中未來的海洋：海水是格外的湛藍(lán)，天空是那么明朗。水里的城市，格外繁華。水中的人們有的撫摸著剛剛領(lǐng)回來的海豚幼崽；有的在海底超市，尋找自己心儀的食品、用品�！５走€有許多“海洋動(dòng)物休閑所”專供家養(yǎng)的動(dòng)物玩樂。海面上是更加熱鬧：無數(shù)大大小小的船只在海面上穿過，卻不掉落一點(diǎn)會(huì)危害生態(tài)平衡的物質(zhì)。數(shù)不清的海洋生物在海面上自由自在的玩耍、嬉戲。那時(shí)的科技已十分發(fā)達(dá)：在每個(gè)房子里面都有一個(gè)保護(hù)膜，可以使海水進(jìn)不去，而睡覺也就和現(xiàn)在一樣了，很平常，不過那時(shí)候睡覺前都要立隔聲板。未來的食物很多，在餐桌上的高蛋白食物更是不計(jì)其數(shù)，海洋為我們提供可各種魚類、蝦類食品，不過那時(shí)候的人們吃食物也只是偶爾嘗嘗鮮。因?yàn)榭茖W(xué)家們?yōu)榱瞬蛔岕~、蝦滅絕，于是做了一種藥片，是人吃了后可以三天都不吃飯，所以海底生物不會(huì)滅絕。

　　海洋，一個(gè)美麗的地方。它，是21世紀(jì)人類的希望。

未來的海洋-六年級(jí)作文13

　　25世紀(jì)后，海洋得到了充分開發(fā)，其資源被用于造福人類。25世紀(jì)后，世界上沒有沙漠，取而代之的是一片片海藻田。你可能想知道海藻是如何生長(zhǎng)在荒蕪的沙漠中的。科學(xué)家們最初是以海洋中的海藻為原料來培育一種高科技海藻，這種海藻可以在淡水中生存，并且具有與仙人掌相當(dāng)?shù)目购的芰Α?/p>

　　只要海藻充滿水，它就可以被澆灌一個(gè)月。那時(shí)，海洋由人控制。當(dāng)人們?cè)谏碁┥蠒裉柕臅r(shí)候，海面平靜下來，還有一些小海浪讓孩子們盡情玩耍。在沖浪比賽的時(shí)候，大海也會(huì)很刺激，有時(shí)會(huì)掀起巨浪，讓運(yùn)動(dòng)員在合適的地方發(fā)揮他們最好的水產(chǎn)品。當(dāng)敵人入侵時(shí)，大海也會(huì)變得狂暴。

　　在這種形式的海洋中，將顯示出無限的力量:海洋不會(huì)掀起幾個(gè)又長(zhǎng)又高的波浪來攻擊敵人，甚至不會(huì)形成幾千米的海嘯來一舉消滅敵人。在25世紀(jì)，地面上很少有高層建筑，但是海洋深處非常繁榮:一個(gè)水晶玻璃罩，人們?cè)诓叫薪稚腺I賣商品。海底的建筑沒有調(diào)整到0+。天氣冷的時(shí)候，海底火山可以用來生熱。天氣熱的時(shí)候，關(guān)掉海底火山加熱器，海水溫度會(huì)讓你感覺很涼爽，從而大大降低耗電量。未來的海洋已經(jīng)成為人類的聚寶盆，所以我們應(yīng)該保護(hù)海洋，讓它永遠(yuǎn)展現(xiàn)活力。

未來的海洋-六年級(jí)作文14

　　隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，海洋發(fā)展的新時(shí)代已經(jīng)到來。現(xiàn)在，我和我的父母住在新的海底城市！“啪啪啪”的聲波把我從睡夢(mèng)中拉了回來。我揉揉朦朧的睡意，坐了起來。哦，是海豚袁媛在窗外叫我。我突然想到，上周我和父母剛從擁擠的城市搬到了這個(gè)美麗的“海上明珠”城市。這座城市是一個(gè)被一層特殊的透明薄膜包圍的球體，由此得名“海洋之珠”。

　　雖然這種薄膜看起來透明柔軟，但實(shí)際上非常堅(jiān)韌。海水的強(qiáng)烈沖刷和大白鯊鋒利如刀般的牙齒的撕咬對(duì)此無能為力。然而，城市里的人們接觸到的電影就像一層薄薄的薄霧，可以伸出手來和螃蟹士兵和小蝦玩耍。人們還可以通過這部電影看到一個(gè)多彩的水下世界。各種奇怪的魚，海馬排成一行，章魚揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的四肢。早飯后，我告別了父母，通過新建的玻璃通道去上學(xué)。

　　學(xué)校是一座書形建筑，象征著我們?cè)跁Ｖ杏斡�。學(xué)校周圍有彩色的花和植物。他們種了肥料和果凍。它們很好吃！晚飯后，我?guī)е业聂~在海里自由散步，多么無憂無慮。如果你的寵物是鯊魚和海豚，你可以像騎馬一樣騎上它們幾圈�；氐疥懙厣希~也可以像狗和小貓一樣在街上行走。哦，多么美麗的海底城市啊！如果人類繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們將生活在哪里？