與從不同的我
我叫**，是一個(gè)聽不見的女孩。在生活中，我已經(jīng)博擊了自己整整14個(gè)年頭了。
我聽我媽說，“在我5。6歲時(shí)候，我的愛好是唱歌。在6歲冬天的時(shí)候，我就聽不到了，那時(shí)候我一直不知道我是個(gè)殘疾人。爸媽為了我那雙耳朵，不知帶了我去了多少醫(yī)院，媽媽流了多少淚。
從我懂事開始后，就知道了我是一個(gè)聽不到別人說話的人。我也為這剛到自卑。
好在有關(guān)心我的老師和爸爸。媽媽。還有親戚。從我上學(xué)起，老師知道我的聽力只有常人的十分之一，就特意把我排在教室里前面的座位上，爸爸和媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我多看書，也要快樂的日子。
我從小就聽爸媽的話，只要爸媽說什么，我就照著去做，我從書上看了很多快樂和正確的人生觀。我知道書永遠(yuǎn)是我真正的朋友。
我特別愛看的是《愛迪生》和《周婷婷的故事》。因?yàn)樗麄兩砩嫌性S多的.痛苦，更堅(jiān)持地珍視是生命中的苦難。
是的，受了這類好書的重陶。感染。我不僅發(fā)現(xiàn)世界上比我不幸的人很多。并比我懂事，正是因?yàn)樗麄冋鞣松械目嚯y才能救了他們?nèi)松妮x煌，才被人感動(dòng)。從此，我已經(jīng)不再自卑了。
經(jīng)過我艱辛的努力和老師悉心的教誨，每次在班里考的第一是我，每次美術(shù)比賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)的還是我......
我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但也有人在我背后給我，吹冷風(fēng)語說：“學(xué)習(xí)好有什么用？好不過是殘疾人！”聽完這句話后，我的心猶如刀絞，但我想起老師的鼓勵(lì)：”能伸但其不幸的人才是生活的強(qiáng)者�！蔽揖陀涀∵@句話，堅(jiān)持地活下去，把別人說我的事不放在心上，我更加努力地學(xué)習(xí)。雖然我是殘疾人，不過我從沒把我當(dāng)作殘疾人了，而努力的學(xué)習(xí)，也而不自卑。
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