父子英雄的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的父子英雄的作文，希望對大家有所幫助。
寒假，寒假，又寒又熱。
寒假，寒假，有寒有熱。
一聽我這開場白，你一定會以為:“雨滴呀！你說得這是什么心靈雞湯？有點(diǎn)看不懂��！”
沒關(guān)系，你別走，我的故事就從這莫名其妙的“心靈雞湯”說起了。
有一天，綠墨培訓(xùn)班來了一位五年級的學(xué)生，長得虎頭虎腦的，但一對大眼睛卻顯得炯炯有神，說起話來也是見多識廣的架勢。
“你們這里上《新概念英語》嗎？”他表現(xiàn)出一副求知欲望極強(qiáng)的樣子認(rèn)真問道。
“有��！請問你學(xué)哪個階段的《新概念英語》？”只聽前臺老師認(rèn)真地問詢道。
“我現(xiàn)在是五年級學(xué)生，你們就看著選擇相應(yīng)的教材教吧！”那位學(xué)生顯出一種無所謂的樣子，十分隨意地回答道。
配合五年級學(xué)生的第一冊《新概念英語》課開始了，老師一開始就習(xí)慣性地用英語測驗(yàn)一下這位學(xué)生的英語水平，結(jié)果是一無所獲，只見對方啞口無言：“怎么？難道我的英語口語差到如此地步？還是面對的學(xué)生有點(diǎn)不適應(yīng)？”
老師思索片刻后又把幾個常用的英語單詞打亂，讓他組合成幾個單詞和一句常用的問候語，只見這位學(xué)生依然無動于衷地端坐在那里，有些犯傻。這怎么教呢？老師此時可有點(diǎn)為難了。只好請來家長面談。
母親與兒子，老師與學(xué)生圍著圓桌促膝而談……
“同學(xué)，你也明白，看樣子你的英語要從最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)重新學(xué)起，至于新概念英語嘛，暫時你還不適合學(xué)習(xí)�！崩蠋熣Z重心長地說道。
學(xué)生無語，只是以一種不服氣的.眼神盯著老師，看得出他好幾次嘴角嚅動，想要說什么，但又從嘴邊迅速吞回肚子里去了，幾乎能看得出他那明顯的吞咽動作。
“孩子，你可要好好爭口氣呀！你爸爸可是一位舍己救人的英雄，受眾人尊敬，你要好好向爸爸學(xué)習(xí)，要有一種不服輸?shù)木窈煤脤W(xué)習(xí)，為你自己，也為我們?nèi)胰藸幑獍��！蹦俏荒赣H聲情并茂，講得十分動情。
此時，只見那位學(xué)生立刻拍案而起，理直氣壯地說道：“媽媽，你知道嗎？我也是英雄啊！我打英雄聯(lián)盟那是無敵的！其他游戲，我都經(jīng)常打死boss的，那些可是非常難打的兇惡要害呀�！�
大家頓時都顯得有些目瞪口呆，不知該說什么才好。
“怎么？孩子喜歡玩游戲？”老師疑惑地問道。
“別提了，他真是個游戲迷，從兩歲就開始玩游戲，迷得很深，怎么勸說都沒用，學(xué)習(xí)就是被游戲耽誤了�！蹦俏粙寢屟酆瑴I花，無可奈何地說道。
“怎么？他爸爸也不管管兒子？”那位英語老師繼續(xù)追問道。
“管什么呀？他們老子和兒子經(jīng)常對陣，相互打得熱火朝天，所以我的話也就顯得沒有什么分量�！蔽铱吹竭@位母親此時的眼神有些呆滯，看得出她此時的心已經(jīng)掉進(jìn)了冰冷的冰庫，一副無助的模樣。
那位英雄的爸爸舍己救人的故事讓我聽后深深地感動著，多好的一位父親。
英雄的兒子拼命戰(zhàn)boss的場景，也讓我想起了那些網(wǎng)絡(luò)游戲驚心動魄的畫面，它使這位學(xué)生幾乎放棄學(xué)業(yè)的現(xiàn)狀讓我驚訝不已。
我不禁感嘆道，這位臨危不懼，舍己救人的英雄爸爸，你該怎樣能傳承英雄的故事，做到后繼有人？
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