詩，我的導(dǎo)師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的詩，我的導(dǎo)師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　生活，本是酸甜苦辣。而我喜歡在閑余的時間里，捧著幾首詩詞，細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)地感受生活的多姿多彩。

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。

　　我低聲地讀著這句詩，抬頭看著那灰蒙蒙的天空，細(xì)細(xì)的雨飄落在我的額頭上，沁入我的皮膚，是冰涼的感覺。踩著濕潤的泥土，我們前去掃墓，清明節(jié)里，懷念是永恒的主題。我站在祖母的墓前，感慨萬千，這是我第一次感受到死亡的氣息，一直以來，我都以為死亡對于我來說是很遙遠(yuǎn)的事，直到身邊的人離我而去。我才真正地感受到死亡的可怕，生命的脆弱。我還記得祖母生前對我的教導(dǎo)，要我好好學(xué)習(xí)。我還記得祖母對我的疼愛，把好吃的東西留給我。我還記得當(dāng)我做錯事時，祖母對我的責(zé)備……我還記得很多很多，可是物是人非，這些只能留在我的記憶中�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，那紛飛的細(xì)雨，也有我對祖母及親人的'思念。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。

　　游子準(zhǔn)備遠(yuǎn)行，母親在昏暗的燈光下仔細(xì)地替孩子縫補(bǔ)衣服。這一感人而又溫馨的畫面讓我想起了我的母親，每次我準(zhǔn)備去學(xué)校留宿時，母親總會煮很多美味的食物給我吃，又替我準(zhǔn)備上學(xué)的物品，幫我打點(diǎn)地十分仔細(xì)、認(rèn)真。家人對我們?nèi)绱撕�，所以我們更�?yīng)該好好地報答他們。“報得三春暉”，讓我們學(xué)會感恩，哪怕只是一句話，一個微笑或是一個鼓勵的眼神，我們也要心存感激，學(xué)會報答，學(xué)會感恩。謝謝每個愛我們的人，時間是不等人的不要等到失去后才開始后悔。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　花兒，永遠(yuǎn)是美麗的化名詞。一朵花的生命，燦爛而短暫。一朵花的凋零，并不只是傷感，更多的是對后代的培養(yǎng)和貢獻(xiàn)。這是龔自珍面對凋零的生命，發(fā)自內(nèi)心的贊嘆與抒懷。就如現(xiàn)代的生活中，最美教師張麗莉。為了學(xué)生自我奉獻(xiàn)，努力工作，為了保護(hù)孩子不惜用身體去維護(hù)。所以張麗莉是一朵最美麗的花。“化作春泥更護(hù)花”，這句詩讓我學(xué)會了奉獻(xiàn)，做一朵最美麗的花。

　　詩能夠凈化人的心靈，讓人世間多一些純與凈，詩詞的音律，不斷地教導(dǎo)著我，讓我感受美好的生活。

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