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500字作文:我和漢字的故事

時(shí)間:2022-03-29 17:17:30 推薦作文

500字作文:我和漢字的故事(通用12篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的500字作文:我和漢字的故事,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

500字作文:我和漢字的故事(通用12篇)

  500字作文:我和漢字的故事 篇1

  我剛學(xué)漢字的時(shí)候,還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。

  剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我吐字還不清晰,只是咿咿呀呀地念,后來(lái)就好多了!會(huì)說(shuō)錛偘職誅紓錛偮杪欒紓錛傄爺錛傦紓奶奶錛……激動(dòng)地媽媽抱著我歡樂(lè)地笑了。

  從小,是媽媽教我認(rèn)字,我開(kāi)始只是認(rèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字,隨著年齡的增長(zhǎng),我認(rèn)的字越來(lái)越多,在一年級(jí)的時(shí)候,我曾在班上的認(rèn)字大賽中榮獲第一名,從而獲得了錛側(cè)獻(xiàn)執(zhí)笸躪紓的成號(hào)。

  在人字上有是有的字不認(rèn)識(shí),那不要緊,可是,寫(xiě)錯(cuò)字的話(huà)就回鬧出很大的笑話(huà)。在一二年級(jí)的時(shí)侯,我老寫(xiě)錯(cuò)的字是錛傉癸紓字。我寫(xiě)錛傉癸紓字的時(shí)侯,會(huì)把錛傉癸紓字寫(xiě)地多一撇。為了這個(gè),老師經(jīng)常批評(píng)我,后來(lái)改了,這件事就算完了。

  對(duì)于不寫(xiě)錯(cuò)別字,不挨批。我們得心平氣和地寫(xiě)才能沒(méi)有錯(cuò)別字。

  從我從小到的和漢字的接觸來(lái)看,我體會(huì)到:中華漢字,博大精深,廣泛,從中會(huì)念錯(cuò)、讀錯(cuò)。所以,在學(xué)習(xí)上,我們天不怕、地不怕。就怕錛側(cè)險(xiǎn)騭紓。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要認(rèn)真,才能做好每一件事。

  朋友們,你有沒(méi)有和漢字有趣的故事呢?說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!

  500字作文:我和漢字的故事 篇2

  我們平常看書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)信、作文,都離不開(kāi)漢字。它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特生命的小精靈,它是有色彩、有聲音、有氣味的。它為我們織成一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事,它們有無(wú)限活力和奇特的魅力。

  記得我上三年級(jí)的時(shí)候,分不清楚“辯、辨、辮”這三個(gè)字。后來(lái),爸爸告訴我:“漢字是有生命的,把他們看成三個(gè)人就可以了!蔽乙宦(tīng),心想:可以把他們看成兄弟姐妹,編成一個(gè)故事——辨說(shuō):“小主人,我是老大。你看我中間一點(diǎn)是我的小眼睛,我可以去觀察動(dòng)物和植物,去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人記住了嗎?”“我是辯,是老二。我中間有一張小嘴巴,我可以當(dāng)導(dǎo)游,因?yàn)槲矣泻芎玫目诓拍!”辯自豪地說(shuō),“所以我是爭(zhēng)辯的辯哦!小主人要記住我呀!”“hi,小主人!我是最小的老三。我有一頭美麗的辮子,好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一頭這么漂亮的長(zhǎng)發(fā)。我就是辮子的辮哦!”后來(lái),這三位朋友深深地刻在我的心上,再也忘不了。

  漢字可真有趣!我和漢字的故事還有很多很多等你來(lái)聽(tīng)呢!快和我一起在漢字王國(guó)中飛翔吧!

  500字作文:我和漢字的故事 篇3

  漢字非常的有趣神奇,是我們平常交流溝通的好幫手。

  記得四歲時(shí),媽媽教我學(xué)認(rèn)字,每天要認(rèn)三個(gè)字。

  一天,天氣晴朗,媽媽照常拿出那本識(shí)字本,教我認(rèn)字,媽媽指著“開(kāi)”這個(gè)字說(shuō)道:“這個(gè)字念kai!眿寢屇贸鲆粋(gè)紙盒,把它打開(kāi)。便說(shuō)道:“你懂這意思了嗎?“開(kāi)”就是這個(gè)意思!眿寢屨f(shuō):“來(lái)跟我讀幾遍!蔽彝耆莆樟恕伴_(kāi)”子的讀法。接著,媽媽又教我認(rèn)“心”字,媽媽手弄來(lái)弄去的一點(diǎn)點(diǎn)地教我,我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當(dāng)我這兩個(gè)字都能讀時(shí),我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料,媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖,說(shuō)道:“要是下面這道題你答對(duì)了,這顆糖就獎(jiǎng)勵(lì)給你!薄伴_(kāi)心”的反義詞是什么?我前幾天剛學(xué)會(huì)“關(guān)”這個(gè)字,并知道“開(kāi)-關(guān)”是一對(duì)反義詞,說(shuō)道:“這么簡(jiǎn)單,當(dāng)然是關(guān)心!眿寢屢幌伦用闪耍医忉尩溃骸伴_(kāi)和關(guān)是對(duì)反義詞,開(kāi)心的反義詞當(dāng)然是關(guān)心!眿寢屄(tīng)了哈哈大笑,說(shuō)道:“小笨蛋!钡涯钦n糖還是給了我。

  現(xiàn)在回想起那件事也覺(jué)得好好笑,漢字實(shí)在是太神奇了。

  500字作文:我和漢字的故事 篇4

  我喜歡漢字,我喜歡它的歷史悠久,我喜歡它的奇妙有趣。所以,我與漢字之間發(fā)生的故事也有不少,下面就請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

  剛上小學(xué)一年級(jí)不會(huì)認(rèn)字那會(huì)兒,老師說(shuō):“識(shí)字不識(shí)字,先認(rèn)半個(gè)字!蔽一氐郊遥闷鹱值潆S手翻了一頁(yè),“籠”我認(rèn)識(shí)“龍”所以我輕松松松地讀了出來(lái),還到處?kù)乓瑡寢尳o找了一個(gè)字“他”,我驕傲地說(shuō):這讀“也”。這時(shí)大家大笑了起來(lái),爺爺過(guò)來(lái)告訴我:“識(shí)字不識(shí)字,先認(rèn)半個(gè)字,說(shuō)的是有些字,比如形聲字,而不是所有的漢字!”我聽(tīng)了這話(huà),自己也笑了。

  還有一次,我和媽媽去逛街,到了一個(gè)小吃店,我看了看門(mén)牌,“食”全“食”美,這寫(xiě)錯(cuò)了吧,應(yīng)該是“十全十美”呀,我跑到店里,對(duì)這家店的老板娘說(shuō):“小姐姐,門(mén)牌上有錯(cuò)字,小心被別人笑話(huà)哦!”說(shuō)完我做了個(gè)鬼臉,大家哈哈大笑起來(lái),路人聽(tīng)見(jiàn)了,也大笑起來(lái),有的還說(shuō)我可愛(ài),我不明白地?fù)狭藫项^。后來(lái)才知道,那是運(yùn)用了諧音的意義。

  我的名字,是有三個(gè)漢字組成。我姓“沈”,名“煜岳”,“煜”指陽(yáng)光,有照耀之意。“岳”指五岳大山。我對(duì)我的名字充滿(mǎn)好奇,曾經(jīng)因?yàn)槊炙恢X(jué)。別人讀我的名字就像讀繞口令,總之,我喜歡我的名字和這三個(gè)字。

  漢字,奇妙又有趣,我和它的故事,也可笑、也很有趣。我愛(ài)漢字,學(xué)習(xí)漢字使我快樂(lè),漢字使大家生活時(shí)交流起來(lái),更方便。漢字讓我們的生活充滿(mǎn)文化的意義!

  500字作文:我和漢字的故事 篇5

  中國(guó)的文字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們是中國(guó)人,我們喜歡漢字,它記錄了我們的喜怒哀樂(lè)。

  每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著一個(gè)小故事。漢字是怎樣發(fā)展的呢?我想那么多的象形文字,一定是我們祖先在日常生活中想象出來(lái)的吧。因?yàn)橛辛藵h字,才有書(shū)本,我們就可以學(xué)習(xí);有了語(yǔ)言,我們才能交流;有了作業(yè),我們才能練習(xí)與實(shí)踐……這一切都是漢字的功勞。

  我們天天都和漢字生活在一起,學(xué)習(xí)漢字讓我們了解中華民族的歷史,學(xué)習(xí)漢字讓我們知識(shí)淵博。就這樣,我們來(lái)到了漢字所創(chuàng)造的奇妙世界中。

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我對(duì)漢字的興趣與了解也越來(lái)越濃厚。

  有一次,我見(jiàn)到一家餐廳的名字叫做“犇羴鱻”,我就好奇地問(wèn)了一下爸爸,爸爸告訴了我這些字怎么念,接下去爸爸又在手機(jī)上查出“掱、淼、鑫”這些合體字來(lái)考我,我都不會(huì)讀,爸爸見(jiàn)我這一臉疑惑的樣子,耐心地講解了一下,我聽(tīng)完后覺(jué)得它的意思與字形十分相近,很好記。

  在寫(xiě)作業(yè)時(shí),我也經(jīng)常鬧笑話(huà)。有一天晚上,爸爸說(shuō)我寫(xiě)的“笑咪咪”寫(xiě)錯(cuò)了,我就問(wèn)了一句“這怎么錯(cuò)了?”“瞇與什么東西有關(guān)?”我知道了瞇是目字旁的。最后我只能以失敗告終,我又錯(cuò)了,只要和眼睛有關(guān)的一般都是目字旁啊。

  我逐漸對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的.興趣,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),正如古人云:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?

  500字作文:我和漢字的故事 篇6

  從小,我就對(duì)漢字產(chǎn)生了好奇心,“這個(gè)字好好看。∵@字讀什么呢?是什么意思?我想認(rèn)識(shí)它呀!”我的好奇心往往體現(xiàn)在一個(gè)“字”上。

  小時(shí)候因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)自己的名字,把名字寫(xiě)成“正破凱”,然后去媽媽面前炫耀自己會(huì)寫(xiě)名字了,可是媽媽看到我寫(xiě)的名字就哈哈大笑。我站在一旁很疑惑,媽媽說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)了,我跟著媽媽一起笑了起來(lái)。媽媽拿起筆寫(xiě)下了我的名字“鄭博凱”,然后教我寫(xiě),一筆一筆地教,我慢慢地學(xué),不一會(huì)兒,一個(gè)字就寫(xiě)好了,又過(guò)了會(huì)兒,名字寫(xiě)好了,不過(guò)是歪歪扭扭的照著媽媽寫(xiě)的畫(huà)罷了,我垂頭喪氣地看著媽媽。媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系,多寫(xiě)寫(xiě)就會(huì)的。

  一天,我們?nèi)チ四棠碳遥矣趾蜖敔斈棠陶f(shuō)我會(huì)寫(xiě)名字了。爺爺拿來(lái)紙和筆讓我寫(xiě)給他們瞧瞧,我拿起筆卻忘了怎么寫(xiě)了,摸摸我的腦袋拼命想還是想不起來(lái)了,我見(jiàn)大家都在等我寫(xiě),一緊張就更加不會(huì)寫(xiě)了!為了不讓大家失望,我再次寫(xiě)下了“正破凱”,只見(jiàn)大家看了都笑了起來(lái),爺爺奶奶微微地笑,爸爸媽媽哈哈大笑,我的兩個(gè)哥哥直接坐在地上捧腹大笑,我也難為情地笑了。

  爺爺拿來(lái)了紙和筆,說(shuō):“我來(lái)教你寫(xiě)名字!蔽议_(kāi)心地點(diǎn)頭答應(yīng)。爺爺寫(xiě)下我的名字,然后一筆一筆地教我,我一遍一遍的在本子上寫(xiě),大概差不多2天的時(shí)間,我終于記住了我的名字是怎么寫(xiě)的。

  后來(lái)我又學(xué)其他字的寫(xiě)法,每個(gè)字寫(xiě)法都不同,意思也不同,真是太奇妙了!

  500字作文:我和漢字的故事 篇7

  漢字,是中國(guó)歷史的瑰寶,是人們溝通交流的工具,是一種藝術(shù)文化。漢字一直陪伴著我成長(zhǎng),我與漢字還發(fā)生了一些有趣的故事。

  小時(shí)候,我有一次造句,鬧了個(gè)大笑話(huà),我造的句是,“我跑了一公里,累得都美景了!薄捌渌裁吹亩疾恢匾,主要是你怎么跑出美景的?”我哈哈大笑:“是美極了的意思!”

  有一次,在大街上時(shí),我看見(jiàn)有個(gè)地方三十塊錢(qián)一斤核桃,對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“看,那里的核“彈”好貴啊,三十塊才一斤!卑职终f(shuō):“核“彈”怎么這么便宜?咋還降價(jià),買(mǎi)它幾個(gè)回家!卑职謰寢尯逄么笮ΑS纱丝梢(jiàn)漢字對(duì)我們的重要性,如果我們沒(méi)有正確的、規(guī)范的認(rèn)識(shí)漢字,就會(huì)鬧出笑話(huà),成為日常的笑料。

  還有一次,在春游,我看見(jiàn)紙上貼著告示,“亂丟垃圾者,發(fā)款二十元!蔽亿s緊跑到環(huán)保工人面前丟了個(gè)垃圾,環(huán)保工人說(shuō),“發(fā)現(xiàn)你丟垃圾了,罰款二十元。”我說(shuō),“上面不是說(shuō)了嗎,亂丟垃圾可以給我二十元嗎?”那個(gè)工人一看還真是這樣子,臉直接就紅了,說(shuō):“這張告示打錯(cuò)字了,今天先放你一馬,下次要注意啊!蔽倚α诵腿ノ覀儗W(xué)校組織那了。

  這漢字真的是博大精深,如果有一點(diǎn)小差錯(cuò),就可能鬧出我和環(huán)保工人這樣的笑話(huà)。漢字是我們應(yīng)當(dāng)傳承的文化,它是優(yōu)秀的文化,是我們認(rèn)識(shí)世界的載體。可見(jiàn),漢字對(duì)我們的重要性。所以我想對(duì)漢字說(shuō),我愛(ài)你,漢字。

  500字作文:我和漢字的故事 篇8

  有一本笑話(huà)集,可謂是世界之大無(wú)奇不有。門(mén)前嘩啦一響,“錯(cuò)字大王”閃亮登場(chǎng),什么一本語(yǔ)文書(shū)變成一本笑話(huà)集,今天就隨我的腳步一起來(lái)看看我的笑話(huà)集吧,這樣一看,你估計(jì)已經(jīng)連嘴都合不上了,保證讓你笑掉大牙。

  先看姓名,此人“奶”五三班,周宇軒也。奇怪,這奶字。老師剛要讀,只見(jiàn)我臉一紅慌忙改成了“及”。此人“及”五三班,周宇軒也。頓時(shí)全班哄堂大笑,滿(mǎn)堂大白牙格外亮眼,喝水的一下子把水吐出來(lái),那長(zhǎng)度可頂一條街。翻開(kāi)第1頁(yè),白“露”在“屎”界上可是很“惜”有的呢。有人甚至還雪上加霜畫(huà)蛇添足:白白的露水在屎界上,可是很讓人憐惜的!拔业哪樉拖裢苛丝诩t,”有人蹦了出來(lái),“你口紅涂臉上的?”我“佛”能易也!“這個(gè)佛又錯(cuò)了。你可真是個(gè)糊涂鬼!蔽液薏坏米寗e人忘記這段黑歷史,可能力有限,大家這“超群”的記憶力,可以記住別人所有的笑話(huà)!這可麻煩了,接著往下瞧。

  只見(jiàn)有志不在年“糕”。大大的印在本子上,頓時(shí)空氣仿佛凝固了,世界仿佛靜止了,我的心撲撲地跳著,可靜不過(guò)三秒……有人發(fā)話(huà)了:“周宇軒,你真是個(gè)飯桶。”別說(shuō)了,接著往下瞧,師“涂”4人去西天取“睛”。“哈哈,取‘睛’取‘睛’,你去取給我們看看,哈哈哈……”

  聽(tīng)見(jiàn)全班的笑聲,我說(shuō)話(huà)都結(jié)巴,我臉就像發(fā)燒了一樣。我不寫(xiě)錯(cuò)別字了,這可真讓我印象深刻。

  500字作文:我和漢字的故事 篇9

  大家是否和漢字之間有些故事呢?是否會(huì)因字寫(xiě)得好看而被表?yè)P(yáng)呢?是否因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字而被同學(xué)、家長(zhǎng)、老師笑話(huà)呢?我就是。

  記得上個(gè)月,老師給我們報(bào)了一次聽(tīng)寫(xiě)。我就是在那時(shí)候因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字而被笑話(huà)的。

  時(shí)間回到上個(gè)月要聽(tīng)寫(xiě)之前的時(shí)候。只聽(tīng)老師說(shuō):“準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)!”我們哀嘆聲一片,一邊喊著,一邊從桌子中抽出語(yǔ)文書(shū),馬上復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了四五分鐘,又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)!第一個(gè)金鐲,第二個(gè)……”只聽(tīng)見(jiàn)最后一個(gè):“恥笑!蔽液鋈挥X(jué)得有不好的事情要發(fā)生,但也沒(méi)管很多。

  聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了,老師突然站了起來(lái),說(shuō):“我們班里,有一個(gè)同學(xué),她把恥笑寫(xiě)成了齒笑,大家知道,他是怎么寫(xiě)的嗎?”大家開(kāi)始議論起來(lái)。我翻出我的聽(tīng)寫(xiě)本,一看,心想:一會(huì)兒說(shuō)的是我吧!我竟然把恥笑寫(xiě)成了齒笑!只見(jiàn)老師拿起粉筆,在黑板上寫(xiě)了起來(lái):齒笑!我突然覺(jué)得外面的空氣凝固了,鳥(niǎo)兒不再叫了,樹(shù)兒不再擺了,就連隔壁班的教書(shū)聲都沒(méi)了,整個(gè)世界,如同被冰凍了一般,不再發(fā)出任何的聲音。忽然!有人打破了我心中的寧?kù)o,沒(méi)錯(cuò)!那就是全班同學(xué)的笑聲,有的笑得說(shuō)不上話(huà)來(lái),有的笑得合不攏嘴,有的笑得肚子都痛了起來(lái)!而我卻并沒(méi)有笑。老師報(bào)出了我的名字。我的臉一下子紅了起來(lái),同學(xué)們笑得更歡了!我更害羞了!

  大家可別小瞧一個(gè)小小的錯(cuò)誤,可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤由此變成一個(gè)大錯(cuò)誤,然后被別人笑話(huà)。

  500字作文:我和漢字的故事 篇10

  我和漢字打交道已經(jīng)有五、六年,我們之間發(fā)生過(guò)許許多多的事情,比如那一次寫(xiě)錯(cuò)字而鬧了個(gè)大笑話(huà),那一次書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真而被老師批評(píng),那一次書(shū)寫(xiě)漂亮而被表?yè)P(yáng),那一次……

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,伴著輕快而響亮地鬧鈴聲,我從美夢(mèng)中醒來(lái)。從床上一躍而下,我小步跑向窗戶(hù)邊,打打哈欠,伸伸懶腰。突然,我轉(zhuǎn)身看向日歷,呀!今天是清明節(jié),有人來(lái)家里做客。我連忙套上衣服,穿上褲子,再戴手表和項(xiàng)鏈,一個(gè)大跳,兩腳完美地伸進(jìn)脫鞋中,然后一蹦一跳向樓下奔去。

  下樓第一件事就是洗漱了,然后從書(shū)包中拿出練字本,一邊哼小曲一邊練字。時(shí)間就好像被淘氣的孩子動(dòng)過(guò)了一樣,一下子就從上午的8點(diǎn)變成了11點(diǎn)。只聽(tīng)滴的一聲,大門(mén)被緩緩地打開(kāi)了,我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),呀!正是爺爺奶奶他們,我連忙跑過(guò)去,一把撲在奶奶的懷中。跟在他們后面的客人是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,可我并沒(méi)有害羞,跑到他們面前連聲叫到:“叔叔好、阿姨好……”我剛打完招呼,他們便向我“圍觀”,一會(huì)看看我,一會(huì)兒看看我的字,還不忘看看我的大名……嘴里不停地說(shuō):“這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得真不錯(cuò),由其是這精致的五官!”“她的字寫(xiě)得也很不錯(cuò)!個(gè)個(gè)大小均勻…。”我聽(tīng)到這些話(huà)不要太高興,高興得一蹦三尺高,高興得就好像考試考了一百分,就好像舞蹈比賽拿了第一名……

  500字作文:我和漢字的故事 篇11

  何為漢字?形聲義俱全之符號(hào)為漢字;何為漢字?能表達(dá)微妙之情者為漢字;何為漢字?集悠久歷史文化于一身為漢字。欲問(wèn)其由,且聽(tīng)吾細(xì)細(xì)道來(lái)。

  光陰似箭,日月穿梭,晝夜不斷更迭,時(shí)間不停流逝,神情恍惚間來(lái)到了那天,那個(gè)難忘的一天。

  “咦?這道題是什么答案啊?是這個(gè)嗎?嗯,不對(duì),那這個(gè)?哎,也不對(duì)!蔽崃W(xué)堂之中,座位之上。皺起淡淡雙眉,停滯匆忙筆尖,思慮煩瑣之題,死盯書(shū)中之言!斑@道題到底怎么做?要不,去問(wèn)問(wèn)葉馬宸?”轉(zhuǎn)身一望,只見(jiàn)一人雙手持書(shū),靈動(dòng)之目泛漣漪,尖挺鼻梁架眼鏡,欲問(wèn)其人是何名,此乃吾班語(yǔ)文課代表葉馬宸是也。

  “這道題是這么做的,要先……”其之敏慧,無(wú)人能敵,未及開(kāi)口,娓娓講解。吾在一旁,觀其行,聞其言,驚呼:“哦!我知道怎么做了!謝謝!”復(fù)轉(zhuǎn)身而去,持黑筆于書(shū)本,移雙目于題,匆匆寫(xiě)之。

  “陳紫菱!蔽崃W(xué)堂之中,正欲食餐,忽聞子名,起雙腿而奔之,抬雙手而取之。至之坐,翻之查,驚曰:“怎么回事,這個(gè)字我怎么會(huì)錯(cuò)?哎,大意了呀!”子速持筆而改之,交至師批閱,復(fù)至之座,曰:“哎……”現(xiàn)之吾,笑容何在?快樂(lè)何求?可謂是哭笑不得。柳陰云而布,后悔而棲,“這下就不能為小組加星了,就差一個(gè)錯(cuò)別字呀!

  何如?聞吾之事,作何感想,此故事豈不啼笑皆非呼?夫不可因大意而悔一至尊之寶,必使之有用武之地也!

  500字作文:我和漢字的故事 篇12

  漢字,是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶;漢字,是中華民族千年的精華……一幅幅作品,一篇篇文章,一個(gè)個(gè)漢字,在筆下形成。

  在以前,一篇篇優(yōu)秀的書(shū)法作品被貼到教室墻上,看著旁邊那些優(yōu)秀的作品和大家那羨慕的眼神,我就暗自在心里發(fā)誓,一定要像他們一樣,把作品貼到墻上好好展示展示。于是我的字每天都在進(jìn)步,直到現(xiàn)在,在A和A+中也能發(fā)現(xiàn)葉梓淇的名字了,這使我平時(shí)抬得起頭了,說(shuō)話(huà)更加有自信、更加有底氣了,一股成就感時(shí)時(shí)在我心中回蕩。

  看,看,快看呀!同步練習(xí)又發(fā)下來(lái)了,我立刻興致勃勃地翻開(kāi)同步,再一看,我竟然把“齒冷”解釋成了“牙齒露在外面會(huì)感到冷”。我當(dāng)時(shí)就哭笑不得,周?chē)膸讉(gè)同學(xué)湊過(guò)來(lái)看,一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)差點(diǎn)兒就把剛喝入口的水給噴出來(lái),還有一個(gè)同學(xué)笑得滾到桌子底下去了,剩下幾個(gè)同學(xué)不是笑得肚子痛,就是笑得氣都喘不過(guò)來(lái)。再翻過(guò)去一頁(yè),我把“躲在一邊”寫(xiě)成“射在一邊”,把“流”寫(xiě)成“留”,大家剛剛止住笑,又哄堂大笑起來(lái)。

  在我們班里,真正的“楷書(shū)大師”、“隸書(shū)高手”倒是有個(gè),但還有很多像我一樣寫(xiě)得上下脫節(jié)、左右分家,有的字寫(xiě)成甲骨文,還有的滿(mǎn)篇錯(cuò)別字,令人慘不忍睹。

  漢字,這個(gè)人類(lèi)一絕,我們一定要把他傳承下去,而且無(wú)論如何,我們是離不開(kāi)漢字的,這就是我與漢字的故事。

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