我的老師初中老師作文700字（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的老師初中老師作文700字，歡迎閱讀與收藏。
我的老師初中老師作文700字 1
她披著一頭烏黑的頭發(fā)，走起路來(lái)一甩一甩。黑葡萄似的大眼睛h碌碌地轉(zhuǎn)，生氣時(shí)瞪得老大了，活像一頭發(fā)怒的獅子。矮小的身材也藏不住自帶的女王風(fēng)范。這就是我們的老師——陳老師。
陳老師嚴(yán)厲極了。記得有一次上課了，教室里還是鬧得厲害，鬧得天都要翻個(gè)面了。這時(shí)，熟悉的腳步聲在教室外響起，許多同學(xué)都安靜下來(lái)了，可總有幾個(gè)不怕死的敢死隊(duì)往前沖。腳步聲越來(lái)越近了，越來(lái)越近了，終于砰的一聲，門(mén)被推開(kāi)了陳老師走上講臺(tái)，把手中的作業(yè)使勁地仍在桌上，那雙眼睛在同學(xué)們臉上掃視著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)大氣都不敢出，剛才叫得厲害的同學(xué)把頭埋得深深的，都不敢正眼看陳老師。我心想：慘了！死定了！陳老師用手把桌子拍得咚咚響，大吼道：教室怎么這么吵？都快安靜了！教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的.心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)；連同學(xué)的呼吸聲都聽(tīng)得清。陳老師眼睛瞪得大大的，恨不能把我們吃掉一樣。過(guò)了好一會(huì)，陳老師才生氣的說(shuō)：上課！
陳老師雖然嚴(yán)厲，但也是個(gè)十足的吃貨。
有一次，陳老師去吃火鍋。陳老師剛走進(jìn)火鍋店就看到那火紅火紅的火鍋沸騰著，那誘人的香味，早就讓人口水直流三千尺了。陳老師走到一個(gè)合適的座位邊，迫不及待的讓服務(wù)阿姨拿菜單來(lái)。筆在陳老師手中飛速地從菜單上溜過(guò)，菜點(diǎn)好了。陳老師坐在凳子上，眼睛盯著廚房的方向，手和腳不停的抖動(dòng)著，不時(shí)望了望別桌吃的什么，看見(jiàn)她喜歡吃的東西，嘴巴就不停的吞咽著口水。終于火鍋來(lái)了！陳老師還沒(méi)等菜放上鍋，就馬上夾了一大塊牛肉片，放進(jìn)鍋里：1，2，3陳老師把牛肉往上一提，色香味美，再把牛肉在過(guò)上一層作料，真香��！陳老師馬上一口塞進(jìn)了嘴里吧唧吧唧地吃了起來(lái)，緊接著鴨腸、鱈魚(yú)、五花肉統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)了陳老師的肚子。陳老師吃飽喝足，半躺在椅子上，肚皮都漲成了一個(gè)小圓球，嘴上油都沒(méi)擦干凈，再看看桌子上，盤(pán)子里空空如也。
我喜歡這個(gè)貪吃又嚴(yán)厲的老師。
我的老師初中老師作文700字 2
“三人行一定要向我學(xué)習(xí)�！边@是孔子說(shuō)的。
每個(gè)人都有一個(gè)老師，根據(jù)自己的喜好，好的老師是一個(gè)個(gè)產(chǎn)生的，我也不例外。我心目中的好老師是，就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的許老師。
雖然她對(duì)我們很?chē)?yán)格，但我深信“嚴(yán)老師才是好老師”。她一直要求同學(xué)說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)潔。為了他們的學(xué)習(xí)，老師把她家搬到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤花園。她不怕讓同學(xué)多問(wèn)問(wèn)題，也不怕時(shí)不時(shí)和父母聯(lián)系。雖然她不是班主任，但她的貢獻(xiàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了班主任。這樣的老師難道不值得我們表?yè)P(yáng)和表?yè)P(yáng)嗎？
記得上學(xué)期期末考試前夕，成績(jī)明顯下降。徐先生和我談了很多次。在毫無(wú)起色的情況下，他果斷聯(lián)系了我的父母，反映了我在學(xué)校的問(wèn)題和上課的表現(xiàn)。老師不僅提出了問(wèn)題，還提出了許多建議。印象最深的是父親和老師的對(duì)話(huà)。王老師和我爸爸交換了我初一第二學(xué)期的作文《春天的打算》。父親聽(tīng)了，驚呆了，說(shuō)：“你知道這篇作文�！被氐郊�，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看你語(yǔ)文老師多關(guān)心你��！連她都記得你一年級(jí)作文！”當(dāng)時(shí)班上有46個(gè)學(xué)生，每?jī)芍軐?xiě)一篇作文。老師應(yīng)該記住多少篇文章？這種老師真是史詩(shī)，唱的是老師的素質(zhì)，哭的是老師的辛苦。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，一上課就想長(zhǎng)大，想當(dāng)人民教師。
一個(gè)老師多容易啊！不就是說(shuō)話(huà)嗎？多練繞口令。但是現(xiàn)在我的想法變了。老師好辛苦好累。這是老師的命運(yùn)嗎？這是老師該受的苦，該累的嗎？沒(méi)有！沒(méi)有！沒(méi)有！你錯(cuò)了，這不是老師的命運(yùn)，也不是老師該受的苦和累。這是所有愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的.人選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
徐先生！你是我心中的白衣戰(zhàn)士。雖然你沒(méi)有像一個(gè)真正的白衣戰(zhàn)士一樣沖在病床前救死扶傷，但是你用你的優(yōu)秀品質(zhì)和豐富淵博的知識(shí)拯救了無(wú)數(shù)初中生幼稚的靈魂！在我心目中，你比白兵偉大，你的素質(zhì)比天高，你的知識(shí)比海深。
徐先生！
我的老師初中老師作文700字 3
禾苗感激沃土，才有飽滿(mǎn)充實(shí)的成熟；綠荷感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢(shì)；小魚(yú)感激河水，才有自由自在的天地；大樹(shù)感激陽(yáng)光，才有枝葉繁茂，挺拔的枝干……而我，則要感激我的老師。
老師賦予我知識(shí)
剛上學(xué)，老師便開(kāi)始教我生字、詩(shī)歌、課文、從最初學(xué)的“鵝鵝鵝，曲向向天歌，白毛浮綠水，紅撥青撥。”到再在到的許多古文詩(shī)詞，都離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師，她不辭辛苦，每當(dāng)夜幕來(lái)臨，總會(huì)看到老師那伏案?jìng)湔n的身影；老師，耐心仔細(xì)，每當(dāng)我有什么問(wèn)題需要請(qǐng)教老師時(shí)，老師都會(huì)一遍一遍的仔細(xì)講解，直到我懂了為止；老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，每當(dāng)我作業(yè)上有錯(cuò)題的時(shí)候，老師便會(huì)幫我糾正錯(cuò)誤；老師，他……正是因?yàn)槔蠋煹倪@些品質(zhì)，不斷的賦予我知識(shí)，才會(huì)有我今天這樣的成績(jī)。所以，我感激老師。
老師教會(huì)我做人
老師不僅教我們讀書(shū)，老師還教我們做人，是老師教會(huì)我寫(xiě)“人”字的一撇一捺；是老師使我擁有優(yōu)秀的品質(zhì)。
記得有一次，我的作業(yè)有一道不會(huì)做，于是，我便悄悄的把同桌的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄，這時(shí)，恰巧被正在看書(shū)的老師發(fā)現(xiàn)了，老師收了我的作業(yè)，嚴(yán)厲的看著我，眼中流露著失望。
“放學(xué)了到我辦公室來(lái)一趟�！崩蠋熣f(shuō)完這句話(huà)便離開(kāi)了。
我的心里十分后悔，早知道就不抄了。
放學(xué)后，我怯怯的走進(jìn)了老師的辦公室，環(huán)顧了一下四周，整個(gè)辦公室只剩下老師一個(gè)人。
我走到他跟前，他便開(kāi)始為我仔細(xì)講那道題。講完后，老師說(shuō)：“抄作業(yè)是不對(duì)的'，抄別人的作業(yè)就如同吃別人嚼后的饅頭，是沒(méi)有作用的�！�
我聽(tīng)后，慚愧的低下了頭。從此，我再也不抄作業(yè)了。是老師幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣；是老師教會(huì)了我做人，所以，我感激老師。
老師是一位園丁，辛勤的撫育我成長(zhǎng)；老師是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我內(nèi)心的干田；老師是一輪明月，照亮了我內(nèi)心的黑暗。
我的老師初中老師作文700字 4
品一杯香茗，閱一卷名著，看中外名人，賞古今美景。閱讀，豈不壯哉美哉？
—題記
輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)瀏覽，在裊裊墨香中掩蒼深思，我喜歡這種境界。閱讀，不僅能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我的視野，更能豐富我的語(yǔ)文知識(shí)，陶治我的情操。雖然，在這個(gè)人人都置身商海，操縱著炙手可熱的股票，玩著令人神魂顛倒的電腦游戲的今天，沒(méi)幾個(gè)人愿意把自己的大好青春束縛在書(shū)堆中，讓自己的年華在燈下慢慢逝去，但我還是要感謝閱讀，因?yàn)�，有些知識(shí)是從別處無(wú)法學(xué)到的。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！薄按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A�！薄鞍兹找郎奖M，黃河入海流�！蓖屈S昏，不同的詩(shī)人卻能寫(xiě)出不同但又都膾炙人口的.名句！不禁感嘆，我國(guó)古代文化確實(shí)是博大精深。我雖沒(méi)“熟讀唐詩(shī)三百首”，卻也是“不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟詩(shī)”。閱讀，讓我看到了一個(gè)浩瀚的語(yǔ)文世界。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！薄傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”。同樣的報(bào)國(guó)豪情，卻有不同的千古名句。雖說(shuō)我沒(méi)有如此為國(guó)捐軀的勇氣，但我也不禁被這些在生死關(guān)頭，在危及存亡，在生命倏關(guān)之時(shí)毅然舍生取義的壯士們震撼。是閱讀，讓我穿越時(shí)空，看到了一個(gè)又一個(gè)的壯士的英雄事跡，懂得了什么叫“忠”，什么叫“義”。
“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)�！薄皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。“明月幾時(shí)有？把酒灑青天。”一杯酒，一首歌。有愁?lèi)�，有鄉(xiāng)思，有離悉。我突然明白，一杯酒，也許就是一種寄托，一首詩(shī)，也許就是一種心境。閱讀，讓我走進(jìn)了文人的心。
閱讀，讓我走進(jìn)了廣闊的語(yǔ)文世界；閱讀，帶我邀游在浩瀚的語(yǔ)文海洋。高爾基說(shuō)，書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要說(shuō)，閱讀是我們的語(yǔ)文老師。是閱讀，讓我在語(yǔ)文中暢游，是閱讀，讓我在語(yǔ)文中成長(zhǎng)！
我的老師初中老師作文700字 5
老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。
在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的，他們分別是：英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師吧！
生老師是我們的英語(yǔ)老師，也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他常穿一身休閑衣。他對(duì)同學(xué)們可好了，講課時(shí)特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語(yǔ)單詞和對(duì)話(huà)，我們大家可喜歡他了，每一次她他上課，大家都提前到教室，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)緊緊地“盯”著她他，全神貫注地聽(tīng)她講課，生怕錯(cuò)過(guò)了每一句精彩的講解，這就是我們的英語(yǔ)老師。
語(yǔ)文老師他是一個(gè)男的.，他的臉龐有點(diǎn)圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的是李老師的那張嘴，人們常說(shuō)薄嘴唇能說(shuō)會(huì)道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說(shuō)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利……這就是我們的語(yǔ)文老師。
在短短的7天軍訓(xùn)里，我們最先認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師張老師，他性格十分溫柔，說(shuō)話(huà)的聲音也十分動(dòng)聽(tīng)，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始時(shí)，我悄悄地注意起張老師的眼睛來(lái)，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特別明亮，那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)中溜，她他的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識(shí)的海洋，短短的時(shí)間里了解了你們對(duì)我們付出了那么多，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂(lè)成長(zhǎng)。老師，謝謝您們。
我的老師初中老師作文700字 6
生活里，遇到過(guò)許多人。有的人對(duì)我來(lái)說(shuō)平平凡凡，有的人對(duì)我來(lái)說(shuō)仍記憶猶新。
陳老師，是其中一位。
陳老師教我六年級(jí)英語(yǔ)。他中等身材，圓溜溜的眼睛，烏黑的眼睛有時(shí)像算盤(pán)珠兒似的滴滴溜轉(zhuǎn)，在提醒我們動(dòng)腦筋思考，十分搞怪。眼睛裝飾這一副眼睛。整天穿黑色衣服的他，卻慈祥搞笑，令我們都十分喜歡他。
老師是個(gè)幽默的人，他個(gè)性開(kāi)朗，講課語(yǔ)言風(fēng)趣：“拿出習(xí)題來(lái)�！边@正是講習(xí)題的時(shí)候�！靶′h，你說(shuō)一下這題答案�！毙′h爽快答道：“D�！崩蠋煴牬笱劬�，問(wèn)：“確定？”這令小鋒有點(diǎn)矛盾，心慌慌。這時(shí)，老師用響亮的聲音說(shuō)：“是E……左邊那個(gè)！答對(duì)了！”可當(dāng)老師講一半時(shí)，令我們呆呆的，因?yàn)楦緵](méi)有那個(gè)選項(xiàng)。霎時(shí)間才明白老師“捉弄”我們，與我們開(kāi)玩笑。老師的幽默讓所以同學(xué)呵呵笑起來(lái)，一陣陣歡樂(lè)笑聲飄蕩徘徊在空中。
老師對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)十分嚴(yán)肅：一次在課堂上，調(diào)皮的小佳在搗蛋。老師睜大他那炯炯有神的`眼睛，盯住那位同學(xué)，同時(shí)大家感到這是暴風(fēng)雨的前夕。小佳一副不理睬的樣子，“出去！立刻！”這時(shí)小佳斜視著老師�！榜R上！”小佳聽(tīng)了，不認(rèn)輸?shù)爻鋈チ�。過(guò)了一會(huì)兒，老師出去訓(xùn)斥小佳。幾分鐘后，小佳心中的怒氣沒(méi)了，老師平靜走進(jìn)教室。這使我感到老師教訓(xùn)那位同學(xué)有一種特殊的方法，讓我覺(jué)得他總有一股神奇的力量。
而我，曾經(jīng)犯過(guò)兩次錯(cuò)，并且犯得錯(cuò)是一樣。我十分慚愧面對(duì)老師，老師沒(méi)有責(zé)罵我，寬容原諒了我的過(guò)錯(cuò)。從此，讓我警惕這個(gè)錯(cuò)誤。
在畢業(yè)時(shí)，老師帶給我們一個(gè)美好的回憶，唱了《笨小孩》給我們聽(tīng)，我們十分愉悅地聽(tīng)他唱娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌，聽(tīng)得十分入神，也跟著節(jié)奏搖擺，十分快樂(lè)！
陳老師與我們相處得十分融洽，他帶給我們?cè)S多歡樂(lè)與知識(shí)，使我們每天受益匪淺。
活躍的課堂，處事嚴(yán)格的老師，令我難以忘懷。
我的老師初中老師作文700字 7
我的啟蒙老師是一位外地來(lái)的碩士生，高高的個(gè)子，中等身材，圓圓的臉上長(zhǎng)著一副笑瞇瞇的眼睛，不高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她知識(shí)淵博還非常的敬業(yè)，我們雖然才相處一年多，但每當(dāng)我看到她那熟悉的面孔，都會(huì)感覺(jué)到她是那么的'和藹可親。
我們班里有四十多名同學(xué)，個(gè)個(gè)都很頑皮。但她并不放松對(duì)我們的管理，我們的老師不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們語(yǔ)文，工作很忙。但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活都特別關(guān)注。誰(shuí)生病了，她都噓寒問(wèn)暖，誰(shuí)有問(wèn)題了，她都能耐心的幫助。課上她是老師，課下她是我們的朋友，和我們一起游戲玩耍。
我的啟蒙老師就像媽媽一樣和藹耐心，記得一年級(jí)時(shí)，我們剛剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)人民幣，不知怎么的，我的腦子就轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，不會(huì)換算元、角、分，那天的數(shù)學(xué)卷我糊里糊涂交了上去。老師批卷時(shí)，我看到老師的臉上非常嚴(yán)肅，心里想這下子完了，一定會(huì)受到批評(píng)，頓時(shí)心里開(kāi)始發(fā)毛。這是，老師叫我過(guò)去，出乎意料的是，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是慢慢的、和藹的對(duì)我說(shuō)：“今天你聽(tīng)課質(zhì)量不高呀！下課怎么不問(wèn)老師，為什么？”我低下頭支支吾吾講不清楚。這時(shí)老師就對(duì)我說(shuō)：“從這些錯(cuò)題中可以看出，你沒(méi)有搞清楚元、角、分之間的換算關(guān)系�！崩蠋燅R上拿出一些硬幣放到桌上，開(kāi)始和我做交換硬幣的游戲，我一邊做游戲一邊向老師提問(wèn)題，就這樣你一問(wèn)我一答的，不知不覺(jué)把在數(shù)學(xué)課上沒(méi)學(xué)懂的知識(shí)，通過(guò)輕松愉快的游戲就解決了。
我的老師真棒，讓我體會(huì)到有效的學(xué)習(xí)方法和愉快的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。那天，老師的做法給了我極大的鼓勵(lì)。相信在今后的學(xué)習(xí)中，有老師和藹耐心的幫助，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)一天比一更進(jìn)步，更快樂(lè)！
敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！
我的老師初中老師作文700字 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，也是對(duì)王老師最真實(shí)的寫(xiě)照，老師也許在普通人看來(lái)是個(gè)普通到不能在普通的職位，但為我們青少年付出了太多太多，恩師乃是我們以后的成功之本，也是鋪墊我們生活道路的辛勤園丁。
流水潺潺，溪石發(fā)亮；微風(fēng)輕吹，柳絮已飛；時(shí)光匆匆，心已成熟；諄諄教導(dǎo)，言猶在耳，這次言辭也許寫(xiě)的太過(guò)浮夸但卻真實(shí)地表達(dá)了我們和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而您卻做到了；不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而您卻做到了；不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而您卻做到了……您就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮，和您在一起有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)開(kāi)心，仿佛那些現(xiàn)在還歷歷在目。
或許我們沒(méi)有讓您驕傲過(guò)，但您總是用您那寬厚仁慈的心理解我們，當(dāng)我們考好的.時(shí)候，你給予最大的鼓勵(lì)！當(dāng)我們考不好的時(shí)候，你沒(méi)有絲毫的抱怨…總是說(shuō)著努力努力在努力……
我，不就是個(gè)典型的例子嗎？在你教我的這一段時(shí)間里有成功還有不足，我喜歡您臉上慈愛(ài)的微笑，那微笑總能使人感到愉快，也是您使我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更大了，您就是辛勤的園丁在我們長(zhǎng)出岔枝的時(shí)候即使阻止我們，讓我們走上一條大道。
老師，您不是我們的第一任老師，但您總是無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)私的愛(ài)著我們。
我至今還沒(méi)忘記第一次被老師批評(píng)的痛，那不是皮肉上的痛，那是心靈上的創(chuàng)傷，我要用我的努力撫平心靈的創(chuàng)傷。
這個(gè)夏天，或許您就要離開(kāi)，或許您不在教我們，但記得三班永遠(yuǎn)是您的家，是您39個(gè)孩子在那等你，三班永遠(yuǎn)是您和我們共同的家。
他像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開(kāi)始喝，會(huì)很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，就會(huì)馨香無(wú)比。在充滿(mǎn)睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時(shí)蕩然無(wú)存，神清氣爽。
老師，我們?cè)诩业饶?/p>
我的老師初中老師作文700字 9
說(shuō)起我的好老師，在我的腦海中立馬就出現(xiàn)了我一二年級(jí)的老師——王柳香老師。
王老師不胖不瘦，中等身材。彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛溫柔地看著我們。在我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，便用贊賞的目光向我們投來(lái)，像是在說(shuō)：“你們真是太棒了！”當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，便用嚴(yán)厲的目光望著我們，好像在說(shuō)：“下次不準(zhǔn)了！”王老師的臉白里透著紅，上面寫(xiě)滿(mǎn)了慈愛(ài)。她的頭發(fā)金黃金黃的，像是被太陽(yáng)染成的，美麗極了！王老師文學(xué)淵博，教學(xué)十分有經(jīng)驗(yàn)。只要我們哪里有什么不會(huì)的，立刻就像一位善良慈祥的母親一樣耐心的把我們教懂為止。
我們的王老師呀，可以算得上是我們的“新媽媽”。因?yàn)樗刻於紴槲覀兎瞰I(xiàn)著。有一次晚上，一位同學(xué)嘔吐了，她當(dāng)時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙帶著他朝醫(yī)院走去。附近的小診所都關(guān)門(mén)了，王老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶著那位同學(xué)走了很遠(yuǎn)，直到醫(yī)生為那位同學(xué)掛了吊水，王老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，露出會(huì)心的一笑。王老師教導(dǎo)人也很有一手。在我上二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)椴弊由嫌幸粋�(gè)疤，而感到非常難過(guò)，有時(shí)還不時(shí)把衣服往上拉一拉，生怕別人看見(jiàn)笑話(huà)我。細(xì)心的`王老師注意到了，并沒(méi)有直接找我談話(huà)。而是在一天做廣播操時(shí)，小聲的對(duì)我說(shuō)：“顧斐然，你個(gè)子高，成績(jī)好，應(yīng)該不會(huì)被一些小小的困難嚇到吧？”“對(duì)！”我毫不思索地說(shuō)。然后王老師便又說(shuō)：“哇！你脖子上是什么東西呀？”“這是小時(shí)候燙下來(lái)的疤痕。”我不好意思地說(shuō)�！巴郏『闷�，像一朵花兒，很帥氣，很有霸氣，怪不得顧斐然各方面表現(xiàn)都好，因?yàn)橛羞@一朵幸運(yùn)的小花相伴�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)（雖然我知道那是王老師在鼓勵(lì)我），我從此就不再那么不好意思了，走路都挺直了胸膛，做什么事都很有自信。
我真的很想說(shuō)一句：“謝謝您，王老師！”
我的老師初中老師作文700字 10
嘿嘿!說(shuō)到英語(yǔ)老師，她幽默風(fēng)趣，每次上課都讓同學(xué)們哄堂大笑。但嚴(yán)厲起來(lái)，嚇?biāo)廊肆�，跟平時(shí)里溫和的老師判若兩人。
她有一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著高高的馬尾。一張精致的瓜子臉，左眼角有一顆紫，看起來(lái)，顯得她的眼鏡特別漂亮。
瞧!今天她穿著印有花紋的體恤衫，下身穿著紫藍(lán)色的長(zhǎng)裙。她特別喜歡穿裙子，我?guī)缀鯖](méi)看見(jiàn)她穿過(guò)牛仔褲什么的。
她的要求，在我來(lái)之前一定要讀書(shū)，讀完書(shū)她準(zhǔn)時(shí)的站在門(mén)口�！癵oodmorning!”標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。有時(shí)候老師在講課時(shí)，我們呆呆望著黑板，屬于一臉懵逼樣�！翱茨銈円荒樸卤茦樱�(tīng)懂了沒(méi)，沒(méi)聽(tīng)懂我再講一遍�！薄般卤茦印庇质且粋�(gè)新穎的詞，“嘿嘿，同學(xué)看你一臉懵逼樣，聽(tīng)懂了沒(méi)?”有的同學(xué)模仿著老師說(shuō)話(huà)。聲音不大吧小，全班人都聽(tīng)得見(jiàn)�！肮�!”全班哄堂大笑，有的還狂笑不止�！昂美�!安靜下來(lái)，我們繼續(xù)講課�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師一本正經(jīng)地說(shuō)。我們只好乖乖閉嘴。雖然偶爾開(kāi)玩笑嗎關(guān)系，不過(guò)開(kāi)太大的.玩笑老師會(huì)不高興。“whoesisyout……”
在老師沒(méi)來(lái)到教室之前，班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀書(shū)，可能今天是最后一節(jié)課的緣故，許多人都在埋頭做作業(yè)，而一些勤奮好學(xué)的人孜孜不倦的讀著書(shū)。有的甚至還亂換座位，講小話(huà)……總之，現(xiàn)在班里亂成一鍋粥。英語(yǔ)老師來(lái)到教室門(mén)口，原本帶著微笑的面容瞬間垮了下來(lái)。我們也停止了說(shuō)話(huà)，靜靜等待著老師下一步的舉動(dòng)�！澳銈兘裉焯屛沂�，很多人都在寫(xiě)作業(yè)，把老師的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)了嗎?我說(shuō)過(guò)在我沒(méi)來(lái)之前必須讀書(shū)�！蔽覀冋痼@了，一向不發(fā)脾氣的英語(yǔ)老師發(fā)脾氣了，我們慚愧地低下了頭。“這節(jié)課自習(xí)�！崩蠋熒鷼獾貋G下這句話(huà)就走了，我們把老師氣走了，后來(lái)，還是班長(zhǎng)把老師找回來(lái)上課，我們都向老師道了歉。老師也原諒了我們。
哈哈!這就是我的英語(yǔ)老師，你們的英語(yǔ)老師又是怎么樣的呢?
我的老師初中老師作文700字 11
剛剛步入初中，我便對(duì)這個(gè)陌生的新天地產(chǎn)生了說(shuō)不清，道不明的好感，只因這里有位好數(shù)學(xué)老師。
她個(gè)子長(zhǎng)長(zhǎng)，相貌平平，姓王，我們都稱(chēng)她“王老師”。她五十多歲，教數(shù)學(xué)，上她的課，我們覺(jué)得很快樂(lè)、有趣，因?yàn)樗俏皇钟哪睦蠋煛?/p>
每當(dāng)那上課鈴陣陣響起時(shí)，她總是帶著一臉的微笑走進(jìn)來(lái)，即便是我哪一天心情不好也被此番所感染而振作起來(lái)。她喜歡課堂提問(wèn)，對(duì)于那些喜歡做小動(dòng)作的同學(xué)來(lái)說(shuō)可謂“克星”稍不留神就露了馬腳而難堪一時(shí)。她在講數(shù)學(xué)題的時(shí)候時(shí)常講一些有趣的`新鮮事兒，幽默事兒引得我們哄堂大笑。
她的幽默不僅僅在課上，課下她也喜歡和一些性格開(kāi)朗，活潑的男孩開(kāi)開(kāi)玩笑。
她也是一位富有責(zé)任感的老師，開(kāi)學(xué)時(shí)，她特意對(duì)全班同學(xué)說(shuō)；不會(huì)的題目，可以利用課間時(shí)間到辦公室里找我，我隨時(shí)在�！币虼�，一到課間同學(xué)們便紛紛搶著去辦公室“問(wèn)題”以至于辦公室總是堵得水泄不通，總有許多老師對(duì)王老師投出一種羨慕的目光。每每同學(xué)們?nèi)マk公室請(qǐng)教，她便樂(lè)此不疲的為同學(xué)耐心地講解題目。她歡迎更多的同學(xué)能加入到那些喜歡“問(wèn)題”的同學(xué)行列中來(lái)。
王老師也是一位和藹可親工作十分敬業(yè)的人。對(duì)待那些老是作業(yè)做得不好成績(jī)較差的學(xué)生，她從不另眼相待而是盡一個(gè)好老師的責(zé)任盡力幫助他們。在我看來(lái)，她很少發(fā)脾氣總是一副笑臉對(duì)待她的學(xué)生們，她甚至常常將她的親生兒子擱至一邊而在不屬于工作時(shí)間里為我們講題，雖然有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)很反感“拖堂”但那些“害群之馬”也漸漸被好風(fēng)頭所感化、“征服”。
王老師主張?jiān)跀?shù)學(xué)課上教會(huì)我們做人，認(rèn)為凡事要認(rèn)真，做人要厚道。她愛(ài)她的所有學(xué)生正如上所說(shuō)勝過(guò)她摯愛(ài)的兒子，因此我們也喜歡她，愛(ài)戴她。
老師，是辛勤培育孩子的園丁，無(wú)私的默默地只為她/他的學(xué)生們能成材，為國(guó)家作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。多么偉大呀！人類(lèi)的靈魂，生命的動(dòng)力！
王老師，你的無(wú)私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)為我們上了最好的一課！
我的老師初中老師作文700字 12
人的一生，會(huì)碰到很多人，但是對(duì)我們很重要的人并不多。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，除了父母，誰(shuí)陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)？
他（她）每天教我們知識(shí)，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活；他（她）每天辛勤批改作業(yè)，直到深夜；他（她）每天認(rèn)真?zhèn)湔n，教我們學(xué)習(xí)，孜孜不倦。他（她），就是老師。
教師，是一門(mén)古老的職業(yè)，也是一門(mén)偉大而神圣的職業(yè)；教育，是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因?yàn)橛辛藧?ài)，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)教師傾盡全力去教書(shū)育人，為的只是讓孩子們更加有知識(shí)、有才華；無(wú)數(shù)老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們并不是傻，他們只是想讓山村的`孩子們也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的教師在生命危急的時(shí)刻還為學(xué)生們上課，比如說(shuō)晏才宏老師，他在肺癌晚期說(shuō)話(huà)已經(jīng)相當(dāng)困難的時(shí)候仍還對(duì)妻子說(shuō)：“幫我到學(xué)校定一間大點(diǎn)的教室，把學(xué)生召來(lái)。你帶上一杯水，我說(shuō)不出話(huà)時(shí)給我喝一口，我還想再講一課�！边�有石秋杰老師，48個(gè)春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)歷了3次大切除手術(shù)，幾十次化療、放療。14年來(lái)，石秋杰老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)工作相沖突為前提，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課。化療使她聲帶嘶啞，她就用麥克風(fēng)講課。生命結(jié)束前的48個(gè)小時(shí)，她還在為學(xué)生修改畢業(yè)論文。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們的老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對(duì)得起老師呢？老師默默無(wú)聞地為我們付出，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的回報(bào)，難道我們就不應(yīng)該回報(bào)了嗎？不，你錯(cuò)了，我們應(yīng)該回報(bào)老師，用我們的努力，用我們的成績(jī)！讓我們一起說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！
我的老師初中老師作文700字 13
歲月的時(shí)光總是匆匆的過(guò)去，如今的我也已經(jīng)上了中學(xué)。雖然我上了中學(xué)，但是我依然還是忘不了教了我五年的數(shù)學(xué)老師。
教我五年的數(shù)學(xué)啟蒙的老師，他姓常，自打我剛見(jiàn)到常老師的時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)老師一定不好惹，所以一見(jiàn)到她我就不敢吱聲。有一天我有些事情要做所以必須要去數(shù)學(xué)老師的辦公室，正當(dāng)我走到辦公室的時(shí)候，忽然有人叫了我一聲，頓時(shí)我嚇得連動(dòng)都不敢動(dòng)，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去。本以為她要吵我，結(jié)果卻出乎了我的意料，她反問(wèn)我：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你是不是害怕我？”
這個(gè)問(wèn)法頓時(shí)使我懵了，我心想：“怎么會(huì)直接問(wèn)一個(gè)這樣的問(wèn)題？這要我怎么答？”我是答害怕呢？還是答不害怕呢？正在我百感交集的時(shí)候，此時(shí)，有一位老師喊住了她，所以她只好讓我先回去了，從這開(kāi)始，我感到非常的慚愧，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有給老師說(shuō)出我心里的答案。
所以每當(dāng)是她的'課時(shí)，我就不敢抬頭，也不敢看她的眼睛。常老師似乎也發(fā)現(xiàn)了我的不正常，所以那一天正好是她的下課時(shí)間。所以她就把我叫出來(lái)，耐心的詢(xún)問(wèn)我的情況，然后我就把心里所想的事情一五一十的都告訴了常老師，本以為她會(huì)因?yàn)槲业牟欢Y貌而且批評(píng)我，但是沒(méi)有，常老師會(huì)以一位母親的口吻來(lái)教育我，并且還鼓勵(lì)我。所以，這件事情使我對(duì)常老師的態(tài)度有了兩級(jí)反轉(zhuǎn)，每當(dāng)遇到她，我都會(huì)主動(dòng)與她交流，無(wú)論是在生活中的問(wèn)題還是學(xué)習(xí)這方面的問(wèn)題，我都會(huì)和老師一起交談，并且表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
而且在學(xué)習(xí)上老師會(huì)對(duì)我更加的偏愛(ài)，比如每次的作業(yè)和考試的錯(cuò)題她都會(huì)讓我再重新做一遍，并且分析錯(cuò)題，而且到最后老師還會(huì)再給我出三道或者五道題再次讓我去做。
其實(shí)我明白，她雖然對(duì)我很?chē)?yán)厲，但是這些嚴(yán)厲其實(shí)都是對(duì)我的愛(ài)，我雖然上了中學(xué)，但我依然忘不了您教導(dǎo)我的每一句話(huà)。
常老師，我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)都是我心目中的女神，永遠(yuǎn)都是我心目中的數(shù)學(xué)啟蒙老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
我的老師初中老師作文700字 14
一個(gè)在我困難無(wú)助時(shí)給予我力量的人；一個(gè)在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)的人：一個(gè)在我取得成功時(shí)提醒我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡萌耍灰粋�(gè)在我開(kāi)心時(shí)陪我一起歡笑的人……那個(gè)人不用說(shuō)，就是我小學(xué)時(shí)的W老師。她把自己的青春獻(xiàn)給我們，她把她那燦爛的笑臉永遠(yuǎn)留給我們，她把她那母親般的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般籠罩我們……
關(guān)愛(ài)
還記得那是個(gè)下雪天，同學(xué)們都早早的回家了，唯有我因?yàn)楦改高�沒(méi)來(lái)接，再加上外面風(fēng)雪交加，我一個(gè)人站在門(mén)口，背著沉重的書(shū)包，一邊哆嗦，一邊目光呆滯著遠(yuǎn)方，那時(shí)天已經(jīng)黑了，吳老師仍沒(méi)有走，她用雙手撫摸著我的頭說(shuō)：“外面冷，到屋里去等吧�！闭f(shuō)著，她把兩只手搭在我的肩上，和我一起走進(jìn)了教室，她看到我眉頭緊鎖，于是便和我聊起了天，還一邊問(wèn)我冷不冷。此時(shí)，我覺(jué)得她一點(diǎn)也不像老師，而像我的媽媽。雖然我還是很冷，但我卻覺(jué)得心里很溫暖。
告戒
有一次，我考了全班第五名，心中難免會(huì)沾沾自喜，那個(gè)以往學(xué)習(xí)很認(rèn)真的我，一下子全變了，變得一天到晚無(wú)所事事，當(dāng)在語(yǔ)文課上我滿(mǎn)不在乎的時(shí)侯，課間她嚴(yán)厲的告戒我“逆水行舟，不進(jìn)則退”你停了下來(lái)，不好好學(xué)習(xí)，而別人每時(shí)每刻都在努力，想著超越你，學(xué)習(xí)是件長(zhǎng)久的事，不是你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提醒了我，讓我又開(kāi)始努力、拼搏。
她就是那個(gè)讓你看不透的人，她能一下子變成你的媽媽?zhuān)幌伦幼優(yōu)槟愕睦蠋�，一下子變成你的朋友。也許是因?yàn)樗乐怀踔袑?xiě)人作文有知識(shí)才能夠改變?nèi)说?命運(yùn)，她的成就是她自己通過(guò)努力所換來(lái)的，她用自信和堅(jiān)持不懈的努力，使自己成為了一名人類(lèi)靈魂的工程師-老師。
她是一個(gè)值得品味的人，縱然有時(shí)侯她在你心里是嚴(yán)厲的，但我相信你還是愛(ài)她的，敬佩她的。
我的老師初中老師作文700字 15
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的的時(shí)光便悄悄“溜”去了，我也只好無(wú)奈的來(lái)到我們學(xué)校二樓，心懷忐忑的走入那個(gè)八七班。起初我是有些煩躁的，畢竟曾經(jīng)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的同學(xué)不見(jiàn)了。
我隨便找了個(gè)位置坐下，觀察著四周的同學(xué)，他們好似都認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)我是一個(gè)外人，這是我更為煩躁了。
這是，一個(gè)身材瘦高的女老師走入班級(jí)，她梳著一頭馬尾，顯得更加精神，但在我眼里，那不是精神，而是恐怖，看她年齡大概有三十幾歲，不過(guò)她那唯我獨(dú)尊的氣勢(shì)散播在班級(jí)每個(gè)角落。
剛剛在嘻哈打鬧的同學(xué)早早的合上了嘴，呆呆的`坐在教室里，班里鴉雀無(wú)聲，老師馬尾一甩，瀟灑的同學(xué)寫(xiě)下三個(gè)大字“衛(wèi)××”，隨后在下面謝了一連串電話(huà)號(hào)碼。
突然，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，那種令人望而生畏的感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是那種溫柔親切的感覺(jué)。
“同學(xué)們好，我是這個(gè)班的老班，我叫衛(wèi)××，今天我非常不滿(mǎn)意，因?yàn)槲沂抢习�，不是老板，�?jiàn)著我不要老師板著臉�！�
這句話(huà)引得哄堂大笑，我心底那股煩躁勁兒沒(méi)了，反而充滿(mǎn)活力，嘟囔到:“哈哈哈，看來(lái)八年級(jí)的生活要有趣起來(lái)了�！�
隨后她那潔白而又長(zhǎng)的手一揮，示意同學(xué)們安靜一下說(shuō)到:“同學(xué)們，我是教語(yǔ)文的，但我認(rèn)為語(yǔ)文老師不僅僅是教你們文化知識(shí)，更是要教給你們做人的道理�！�
“今天，我要給大家講的是，要做一個(gè)有溫度的人，感動(dòng)別人�！�
她把一個(gè)歪了的板凳扶起說(shuō):“我教過(guò)的學(xué)生，你要在人群中脫穎而出，讓別人想起你時(shí)不禁感嘆一句:因?yàn)橛心�，我很溫暖�！?/p>
“當(dāng)你能溫暖他人的時(shí)候，你便成功了�！�
……
她的話(huà)令我深思，做一個(gè)有溫度的人？
我入學(xué)時(shí)的煩躁消失了，取而代之是滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力，握緊了拳頭，心中暗暗發(fā)誓:這口雞湯喂的好！我成績(jī)不論如何，但我要讓身邊的人知道，我是一個(gè)有溫度的人。
無(wú)論何時(shí)何地，我定會(huì)溫暖他人。
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