我和漢字的故事-敘事作文700字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我和漢字的故事-敘事作文700字，希望能夠幫助到大家。
夕陽(yáng)披上青紗移步于青山之間，鳥(niǎo)兒飛過(guò)山川湖泊，朝著家的方向前進(jìn)。一眨眼兒，夕陽(yáng)已瀟灑離開(kāi)，鳥(niǎo)兒也已回到溫暖的家。閉上眼，我的眼前浮現(xiàn)出“簽字”兩字，一瞬間今天上學(xué)時(shí)發(fā)生的一幕出現(xiàn)在眼前，白天就是因?yàn)椤昂炞帧保鹏[了笑話啊。
“簽字，簽字，簽好了嗎?”磨難又一次降臨到我的眼前：聽(tīng)寫(xiě)。我的心兒砰砰直跳，害怕啊，如果寫(xiě)錯(cuò)10個(gè)字以上，就要抄全部詞語(yǔ)兩遍，而且還要再聽(tīng)寫(xiě)一遍，雖然詞語(yǔ)提前看過(guò)兩遍了，但這時(shí)還是慌亂著。
我心里緊張著，一不小心把“嶄”寫(xiě)成‘轎”，這下慘了，用筆劃去，已趕不上老師報(bào)詞語(yǔ)的速度，只能棄車(chē)保帥了，先放在一邊，等報(bào)完聽(tīng)寫(xiě)后再來(lái)改吧，當(dāng)時(shí)的我卻不知另一個(gè)意想不到的錯(cuò)字就緊隨其后。
終于報(bào)完聽(tīng)寫(xiě)了，我全部都寫(xiě)出來(lái)的，反正沒(méi)空著，我拍拍胸口，但心里暗暗擔(dān)憂。我的聽(tīng)寫(xiě)本交給其他同學(xué)批改了。接下來(lái)在默寫(xiě)古文的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，直勾勾地盯著那同學(xué)的手，生怕他畫(huà)完一個(gè)圈又畫(huà)一個(gè)圈，又看不清到底錯(cuò)了多少個(gè)，心都爬到了噪子眼。終于，下課時(shí)，聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)了下來(lái)，我捧著認(rèn)真數(shù)了數(shù)，有三個(gè)紅色圈圈，有兩個(gè)寫(xiě)錯(cuò)，是在我意料之中的，但是“簽字”寫(xiě)成了“簽家”，卻是很尷尬的。我馬上合上聽(tīng)寫(xiě)本，不想讓其他同學(xué)看見(jiàn)，“家”和“字”我總是弄錯(cuò)，已經(jīng)被老師發(fā)現(xiàn)好多回了，屢教不改是大錯(cuò)。我偷偷看了看老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師視乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，低頭看看聽(tīng)寫(xiě)本，想到老師上回因?yàn)殄e(cuò)別字，嚴(yán)肅教導(dǎo)我的模樣，我馬上汗毛直立。我咬了咬牙，拽緊了手中的聽(tīng)寫(xiě)本，就想著快點(diǎn)訂正兩遍，再找個(gè)地方把它藏起來(lái)。正在我飛快訂正的時(shí)候，我的好朋友湊上前來(lái)，表示關(guān)心的，看看我錯(cuò)了幾個(gè)字，她瞧見(jiàn)了我的.錯(cuò)字后，不禁哈哈大笑起來(lái)，“梁雪霏，你個(gè)錯(cuò)別字大王!難寫(xiě)的字都寫(xiě)對(duì)的，錯(cuò)的偏偏是最簡(jiǎn)單的，哈哈哈!”，在朋友的笑聲中，我面紅耳赤，狠不得挖個(gè)地洞鉆下去……
想著白天鬧的笑話，我下定決心，以后“家”和“字”就是我的好朋友，她們倆，我絕對(duì)不會(huì)再弄混了!
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