護(hù)理專業(yè)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的護(hù)理專業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
10月23日，護(hù)理學(xué)院在b1-215教室舉辦了一個主題為“護(hù)理專業(yè)前景與當(dāng)代護(hù)理本科生素質(zhì)要求”的講座。這次講座請來了廣東省婦幼保健院護(hù)理部主任,副主任護(hù)師兼廣東省護(hù)理學(xué)會理事潘繼紅來引導(dǎo)護(hù)理學(xué)大一新生打開一扇明亮的希望之窗。
講座一開始，潘繼紅主任試探性地向同學(xué)們詢問:“你們是否自愿報(bào)這個專業(yè)？你們是否認(rèn)可你們的專業(yè)？你們是否了解護(hù)士這個職業(yè)？”許多同學(xué)迷茫而無奈地?fù)u了搖頭。面對同學(xué)的表現(xiàn)，潘主任面帶微笑，滿懷自信地展開了演講。
潘主任向?qū)W生傳遞了護(hù)理專業(yè)的發(fā)展與前景，如何成為護(hù)理工作的一員，如何做好職業(yè)規(guī)劃，護(hù)生走上臨床成為一名真正護(hù)士所要面臨的問題，護(hù)士工作壓力的來源，如何處理好現(xiàn)實(shí)與理想的差距等的信息和經(jīng)驗(yàn)。并且潘主任以自己做助產(chǎn)士的臨床經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己以及身邊護(hù)士利用學(xué)到的知識發(fā)明創(chuàng)造便于患者的小發(fā)明為例，用文字和照片的表現(xiàn)形式，講述了學(xué)好基礎(chǔ)知識的重要性并且啟發(fā)學(xué)生要做一個睿智的護(hù)士。在講座的最后，護(hù)理學(xué)院的學(xué)生代表為潘主任頒發(fā)了榮譽(yù)證書，在場的所有學(xué)生精神飽滿，充滿信心，以一陣陣熱烈的掌聲感謝這位用30年青春默默奉獻(xiàn)的“白衣天使”。
這是一次新舊兩代生命守護(hù)者的對話。潘主任敞開胸懷，諄諄教導(dǎo)；學(xué)生細(xì)心聆聽，心領(lǐng)神會。這也是一次成功的啟蒙，講座給在場的護(hù)理學(xué)新生帶來對護(hù)士這個崇高的職業(yè)更清晰更理性的認(rèn)識。相信在4年后會有很多的廣東藥學(xué)院護(hù)理學(xué)本科生戴上燕尾帽，穿上白戰(zhàn)衣，承擔(dān)起偉大而神圣的使命，感受呵護(hù)生命的快樂，把握生命輪回的航舵，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)愛。
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