解決數(shù)學(xué)難題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的解決數(shù)學(xué)難題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我翻開(kāi)數(shù)學(xué)習(xí)題本――《成功》，和往常一樣飛速舞動(dòng)著手中的筆，本以為能像平時(shí)一樣不停筆直到完成，可還是停在一道聰明題里，我瀏覽式的把題目看了一遍，覺(jué)得不懂做，便不再想，決定開(kāi)學(xué)了再去問(wèn)同學(xué)。
“滴滴滴”是qq上的同學(xué)來(lái)找我，請(qǐng)教我數(shù)學(xué)題呢！“41頁(yè)第八題怎么做？”一問(wèn)就問(wèn)到我唯一不懂的題，我厚臉皮，死也不愿意說(shuō)自己不懂，讓他等一下，我急忙想。這次我仔仔細(xì)細(xì)一個(gè)字一個(gè)字地看題目，把被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)聯(lián)系在一起，加了、減了、乘了、除了，很快地就想出了答案，題目有說(shuō)這四個(gè)數(shù)加起來(lái)得454，我便把它們加起來(lái)，當(dāng)作驗(yàn)算，真得454，我很開(kāi)心，沒(méi)想到題目那么簡(jiǎn)單，便打開(kāi)聊天框把運(yùn)算過(guò)程全部告訴了那個(gè)同學(xué)……過(guò)了十幾分鐘，他回話(huà)了――“奇怪？你最后的384除以32沒(méi)有余數(shù)，是不是做錯(cuò)了？”
我不相信，把它們?cè)偌悠饋?lái)，還是得454，沒(méi)錯(cuò)呀！但我用除法重新驗(yàn)算，果然沒(méi)有余數(shù)！怎么回事？哪里出問(wèn)題了？不會(huì)呀？每一步我都能解釋得清清楚楚，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！經(jīng)過(guò)多次反復(fù)思考，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有把余數(shù)算進(jìn)去，可是一旦把余數(shù)加進(jìn)去，它們最后的和就不是454了……之前的喜悅一下子煙消云散，變成了苦惱，總覺(jué)得腦袋被塞住了，怎么想也想不到，我對(duì)自己失去信心，打開(kāi)qq，準(zhǔn)備去問(wèn)別的同學(xué)……突然，我感覺(jué)自己的腦中出現(xiàn)了動(dòng)畫(huà)里面的情景：一個(gè)穿著白色衣服，扇動(dòng)著白色翅膀，頭頂著光環(huán)，長(zhǎng)得跟我一摸一樣的天使在說(shuō)：“潘迪，其實(shí)這道題目并不難，你可以自己解決的，再想想吧，你一定可以的！”接著另一邊，是一個(gè)穿著黑色衣服，揮舞這黑色翅膀，露出可怕的獠牙，長(zhǎng)得也是跟我一摸一樣的惡魔在說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)間不多了！快抄別人的吧！”
我實(shí)在難以抉擇，平靜一下，決定靠自己，問(wèn)別人，別人不一定懂，而且問(wèn)別人不如自己解決的印象深。我繼續(xù)舞動(dòng)手中的.筆，一張空白的草稿紙很快變得面目全非，我拿起另一張，計(jì)算、驗(yàn)算、加加減減、乘乘除除，也曾多次地想要放棄，但還是堅(jiān)持了下來(lái)……草稿紙一張又一張被消滅，我的腦子越來(lái)越亂，“我就不信了！”我徹底拋棄以前的方法，用另一種方法做，把公式什么的全丟掉，用自己獨(dú)特的方法做，不在最后加上余數(shù)，而是一開(kāi)始就減去余數(shù)！我在草稿紙上把新的做法寫(xiě)好，再進(jìn)行驗(yàn)算，全部加起來(lái)，很好，得到454，然后把被除數(shù)和除數(shù)除一遍，12余26！成功了！我打開(kāi)聊天框，告訴他我做出了正確的答案，可他一直沒(méi)回話(huà)，下了？！真是可惜呢！我想了想，給他留了個(gè)言――“謝謝！”謝謝他來(lái)問(wèn)我，如果他沒(méi)問(wèn)，我的題目下還是空白的。謝謝他告訴我，我的答案錯(cuò)了，如果他沒(méi)說(shuō)，我就得在聽(tīng)老師評(píng)講后急急忙忙地改，找不到自己真正錯(cuò)的地方，自然也不會(huì)有現(xiàn)在這種自己解決問(wèn)題后的喜悅了。
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