姥姥的手小學(xué)優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的姥姥的手小學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從我懂事開始，我就知道姥姥的.手很粗糙，當(dāng)姥姥用粗糙的手撫摸我的小臉時(shí)，我總是不自覺地躲閃著，姥姥雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我感覺到她心里地難受。
稍大一些，我經(jīng)常去姥姥家玩。記得有一次，我來(lái)到姥姥家，看見姥姥正準(zhǔn)備到地里干活，我好奇心一起，就高興地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，我和你一起去吧，還好有個(gè)伴�！崩牙阉斓卮饝�(yīng)了。我們拿著鋤頭、菜籽、灑水桶全副武裝出發(fā)了。來(lái)到地里，姥姥先用鋤頭把地掏著溝，然后敏捷地把地上挖一個(gè)小洞，熟練地把種子撒進(jìn)去，再用鋤頭弄點(diǎn)土把種子蓋起來(lái)，讓它容易發(fā)芽。我在旁邊呆呆地望著，心里很驚訝�！澳阋瞾�(lái)試試吧!”姥姥和藹地對(duì)我說(shuō)。姥姥的話喚起了我的好奇心，我也拿著鋤頭模仿著姥姥樣子做著，可“看似容易做時(shí)難”，我一會(huì)兒淘溝卻忘記撒種，一會(huì)兒撒種卻忘記蓋土，搞得我手忙腳亂。再看看姥姥，一雙粗糙的大手卻若無(wú)其事地干著。我知道：在姥姥的精心照料下，莊稼會(huì)一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。我對(duì)姥姥粗糙的雙手不禁有些敬佩起來(lái)!
就要念小學(xué)了，我隱約地感覺到：姥姥這粗糙的雙手不僅能種出茁壯的莊稼，而且還能繡出漂亮的繡畫。
在我的姥姥的家里，掛著許多繡畫，漂亮極了。姥姥繡得畫非常快，而且心靈手巧。一次，我故意刁難姥姥，讓她只用一種線繡出一副畫。姥姥立刻動(dòng)起手來(lái)，用手不停地上下，指揮著針。沒(méi)過(guò)幾天，一幅畫就完成了：一棵郁郁蔥蔥地大樹，上面有許多小鳥，有的好像在枝頭唱歌，有的仿佛在呼喚同伴，好一幅溫馨和諧的畫。我看了看，不禁拍案叫絕。而我，羨慕之余也想學(xué)會(huì)，可總是笨手笨腳地，即使在姥姥手把手地教授下，我也只是繡得亂七八糟。我知道：姥姥經(jīng)常在寂寞地?zé)艄庀吕C，繡什么像什么，栩栩如生。無(wú)事時(shí)，她就坐在院子里繡花：盛開的牡丹，出淤泥而不染的蓮花，嬌嫩纖弱的薔薇花……
姥姥的手粗糙而又靈巧，雖然我現(xiàn)在離開了老家，但姥姥的手卻一直留在我的夢(mèng)境中。
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