記事作文：我學(xué)會了什么的150字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記事作文：我學(xué)會了什么的150字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文：我學(xué)會了什么的150字1
今天我學(xué)會了如何寫1—5的數(shù)字，“1”要注意起筆和落筆的地方，不要頂格;“2 ”要注意頭不能太大，起筆的地方在左上格的中間;“3”要注意頭不能太大，身子不能太小;“4”要注意撇折的橫線不要寫在中線上，偏下一點;“5”要注意下面的半圓要超過中線一點。會寫不是真本事，寫得漂亮才是真本事。
我一定要好好學(xué)習(xí)。
記事作文：我學(xué)會了什么的150字2
星期五，我又去喝喜酒了，和前一天不一樣的是有個小妹妹，她上托班。我和妹妹一起玩。我們在舞臺上蹦來蹦去，主持人要我們下去，就說：“在舞臺上的小朋友得不到大禮物�！�
我們就立刻回到座位上了，但是我們很快又蹦出來玩了。主持人給我報大西瓜，我們要做一個小西瓜的動作，主持人報小西瓜，我們就做了一個大西瓜的動作，這個游戲是考考我們靈不靈活。我做的'非常棒，我學(xué)會了這個游戲下回還可以和小朋友們一起玩。
記事作文：我學(xué)會了什么的150字3
今天我學(xué)會了查字典。寫完作業(yè)看課外書的時候，我看到了一個字——獺，我不太清楚這個字怎么讀，我讀了個懶字，媽媽說不對，我不相信，媽媽讓我自己查字典看看到底是個什么字。
首先，我先在部首目錄里查三畫的反犬旁，如后面標了個26;然后翻到檢字表的26頁，找到了反犬旁，查13畫，找到了獺字，后面標了個1209;最后我翻到字典的1209頁，找到了獺的讀音：ta，三聲。
我真高興，學(xué)會了一個小本領(lǐng)，以后讀書遇到不認識的字，可以看字典了。
記事作文：我學(xué)會了什么的150字4
今天是春季田徑運動會的第二天，我參加了100米和400米的項目，參加這些項目的小朋友都很努力，我在跑400米的時候，跑不動了，我突然想起曹老師的話：“不要泄氣，要堅持”想到這兒，我努力地跑，雖然跑了個小組第三名，但是我已經(jīng)努力了。
跑100米的時候，我先擺好起跑動作，然后聽槍聲一響的時候，我就趕緊向前沖，我看見了紅線，還是沒有減速，我于是沖了上去，一跑過去就把紅線弄掉了，我在我們小組得了個第一名，我覺得我很棒了!
記事作文：我學(xué)會了什么的150字5
今天我決定自己學(xué)一個魔術(shù)，表演給爸爸媽媽看，給他們一個驚喜。于是我打開我的魔術(shù)箱子，找了一個新魔術(shù)，叫做“消失的硬幣”。我打開袋子，照著里面的說明書一步一步地開始自己學(xué)起來，花了好長時間，終于弄明白了怎么變。
我先變給最懂魔術(shù)的媽媽看，變完了之后，媽媽很驚訝，竟然猜不出我變魔術(shù)的秘密，我覺得很得意。最后我把魔術(shù)的變法步驟告訴了媽媽，媽媽一下子就明白了。這個魔術(shù)很有趣，下次我要變給其他小朋友看。
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