掌聲改變了我的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的掌聲改變了我的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
掌聲是社會文明的鑒定，掌聲是生命之花的渴望，掌聲是人性尊重的力量，掌聲是……沒有掌聲，我似乎不能從呀呀學(xué)語中走來；沒有掌聲，我似乎不能從第一次上課發(fā)言中走來；沒有掌聲，我似乎不能從古箏的音樂之路上走來。可以說，是掌聲改變了我。
我是一個害羞的女孩，從小就害怕登上“一個人的舞臺”。那次，老師讓每個同學(xué)準(zhǔn)備一首詩歌進行朗誦，我其實很期望在同學(xué)面前展現(xiàn)朗誦的風(fēng)采，可是上臺之后就變得緊張而不知所措。只見課堂上同學(xué)們一個一個都滿懷懷信心的朗誦完，輪到我上場了。腳下像踩獨木樁一樣，每一步都艱難，跟著忐忑不安的節(jié)奏，我走到講臺前，向講臺下同學(xué)們掃了一眼，那一雙雙眼睛整齊地朝著一個方向——我。我不禁腳抖動了一下，準(zhǔn)備發(fā)出嘹亮的聲音，怎么回事？發(fā)出的聲音小得連第一排的同學(xué)都聽不見，我努力想提高音量，可似乎又有什么東西壓抑著我，使聲音更顫抖，不成調(diào)子了。
講臺下的同學(xué)好像有點不耐煩，似乎要把我“送”下講臺了，我也立馬小聲讀完，正準(zhǔn)備夾著尾巴灰溜溜地下去，只見老師給我鼓起了掌。那掌聲在我內(nèi)心、在教室中是那么嘹亮，在教室、也在我內(nèi)心回蕩，那是老師一個人給予我的掌聲，隨后同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)鼓掌，趕走了教室的寂靜，但我只看清一個人的`溫柔的臉——老師的臉，她那雙眼睛印在我的心里；我只聽見一個人的掌聲——老師的掌聲，那陣陣的響聲激起我的信心，掌聲改變了我。
那陣掌聲給予我隱形的翅膀，它讓我找到自信和勇氣，讓我努力放飛自己的夢想。從那天以后，我靠著這陣掌聲克服一次次的困難，終于在全校的演講比賽中取得二等獎。
我永遠(yuǎn)忘不了給予我珍貴掌聲的那個人，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，那掌聲會伴我走得更遠(yuǎn)，飛得更高……是掌聲改變了我。
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