信中的思念作文900字

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的信中的思念作文900字，歡迎閱讀與收藏。

　　思念，就像鐘表，只有嘀嘀嗒嗒的呼喚，沒(méi)有日夜與四季的流轉(zhuǎn)。

　　上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬浦東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校李睿澤合上書(shū)頁(yè)。微弱的陽(yáng)光灑在書(shū)上。《傅雷家書(shū)》，淡黃的封面，沒(méi)有花里胡哨的裝飾，正如父子之間的情感，樸素、單純。回憶起書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)字如面。

　　可能在兒子傅聰出生的那一刻起，傅雷便意識(shí)到他的兒子定會(huì)離開(kāi)

　　172他，去外邊的世界闖蕩，立下自己的誓言，做出自己的事業(yè)�；蛟S，他也早就猜到，父子之間的交流，大多會(huì)被淡墨氤氳的信紙所承載，跨越海洋山脈，到達(dá)世界的另一端。

　　回顧全書(shū)，傅雷先生好像從來(lái)不曾明明白白地寫(xiě)出自己對(duì)兒子思念的情感，寫(xiě)的東西，大多都是忠告、教育理念，還有叮囑。“紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信，何處寄書(shū)得。淚彈不盡臨窗滴。就硯旋研墨。漸寫(xiě)到別來(lái)，此情深處，紅箋為無(wú)色。”一篇篇的書(shū)信，一頁(yè)頁(yè)日期更替，一次次期待著從彼端歸來(lái)的紅箋。思念，就像鐘表，只有嘀嘀嗒嗒的呼喚，沒(méi)有日夜與四季的流轉(zhuǎn)。在傅聰先生的鋼琴曲中，以愛(ài)作為感情基調(diào)，思念化為音符，彈奏出華美的篇章。因?yàn)閻?ài)，所以思念，因?yàn)樗寄�，所以只是默默付出著。有人說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，奈何傅雷先生的情書(shū)太短，短到?jīng)]有起承轉(zhuǎn)合，短到無(wú)法說(shuō)出所有想要對(duì)那個(gè)人的囑咐，短到只是在信中訴說(shuō)著家事，在信封上一筆一畫(huà)地寫(xiě)下收件人的名字。他日復(fù)一日地寫(xiě)著。

　　我的'家人喜歡打電話，只是喜歡給我打電話。奈何我每次都不情不愿地拿起電話，仿佛電話連接的那頭的人根本理解不了我。他們常常聽(tīng)到在電話那頭的人短暫地沉默下來(lái)，隨即道一聲“晚安”，耳邊回蕩的只有“嘟······嘟······”的聲音。宛若一顆心被全力推向電話那端，卻被一句話語(yǔ)冷漠地輕輕送回。傅雷的書(shū)信、家人的電話，刻的夕陽(yáng)依舊美得令人沉醉。我無(wú)心欣賞，撥通了奶奶的電話。我不否認(rèn)這只是思念，或許也是為了在她生命的最后時(shí)光為她留下美好的回憶。她說(shuō)，她離開(kāi)我們之后，不愿做一顆星星，會(huì)一直一直陪在我們身邊。

　　“我們總是在追逐一些東西，十五六歲時(shí)追求愛(ài)情，于是寫(xiě)日記，寄情書(shū)，奮不顧身;十八九歲時(shí)追求自由，于是說(shuō)走就走，勇往直前。我們耗盡前半生去追趕下一站的風(fēng)景，所以總是看不到身后的那個(gè)人，用盡后半生的時(shí)間，只是為了追逐一個(gè)你。

　　“沿途的美景雖然好，但是偶爾，也請(qǐng)你回頭，給身后的那個(gè)人一次招手。”

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