我們一起走過(guò)--學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我們一起走過(guò)--學(xué)生作文，歡迎大家分享。
初中四年彈指即過(guò)，在此期間我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，共同度過(guò)了屬于我們獨(dú)一無(wú)二的美好時(shí)光。我和我的朋友們一起走過(guò)喧鬧的大街和小巷，一起走過(guò)橙藍(lán)相映的操場(chǎng)，感受那流淌在指尖的青蔥歲月。
H君是我在初中交的第一個(gè)朋友，因?yàn)榉艑W(xué)順道，我們經(jīng)常結(jié)伴同行。我很高興有人能和我一起欣賞沿途風(fēng)景，并耐心聽(tīng)我滔滔不絕的.言語(yǔ)。他是個(gè)大高個(gè)，一副大大咧咧的模樣，笑容總是掛在臉上。
那年期中考試的前一天，放學(xué)后老師又留我們?nèi)嗫倧?fù)習(xí)，出了校門已是一身疲憊，這時(shí)的天已經(jīng)黑了，路上華燈初上。走上過(guò)街天橋，極目望去，只見(jiàn)樓房交錯(cuò)，萬(wàn)家燈火影影綽綽。俯身鳥(niǎo)瞰，橋下一排排亮著大燈的汽車，時(shí)而整齊肅立，時(shí)而川流不息，我們被燈影包裹著沉浸在一片燈的海洋里。H君指著腳下如群蟻排衙的車輛說(shuō)：“這些都是我們的子民，只要上了天橋，我們就高高在上了，我們就是世界之王！哈哈……”說(shuō)完，他邁開(kāi)大步往前走，邊走邊高聲唱起歌，雖然有點(diǎn)跑調(diào)，但那雄赳赳氣昂昂的樣子，著實(shí)感染了我，我忙跟上去也跟著他一起唱起來(lái)。我倆并排大踏步走過(guò)天橋，忘記了疲憊，忘記了煩惱，任由朔風(fēng)把我們的歌聲傳向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
后來(lái)我又結(jié)識(shí)了E君，她是一個(gè)美麗快活的女孩兒，丹鳳眼、駝峰鼻的她在人群里很好辨識(shí)。第一次見(jiàn)面是在勞技課上，我們邊做手工邊聊天，聊著聊著竟在該不該給老師畫漫畫的問(wèn)題上產(chǎn)生了分歧。我停下手中的活，開(kāi)啟嘴皮子炮彈的強(qiáng)大攻勢(shì)，她也不示弱，一出口就是妙語(yǔ)連珠，氣勢(shì)逼人，直到下課鈴響，我倆仍爭(zhēng)得面紅耳赤，不分高下。不打不相識(shí)，看似不愉快的開(kāi)端竟撮合了最親密的朋友，從此我和E君結(jié)下了深厚的友誼。午休時(shí)，我與她或漫聊徹午，或倚在欄桿上望天，或繞著櫻花盛開(kāi)的校園走上一圈又一圈。不知道多少次，是我在安慰她，或是她在開(kāi)導(dǎo)我，還是分享生活中的點(diǎn)滴，亦或是如初見(jiàn)時(shí)一般喋喋不休地爭(zhēng)論。有了友人的陪伴，我的初中生活愉快而充實(shí)。
不論是與H君的回家路，還是與E君逛校園，行走的途中都灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)，銘刻著屬于我們的記憶。我們就像行走在茫茫戈壁上的旅人，雖終將走向不同的方向，卻在此處同行。我們渴望長(zhǎng)大，卻不舍得離開(kāi)，便只好把心中那份美好的情誼化為燈影和花瓣，留在我們一起走過(guò)的路上。
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