文具風(fēng)波作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的文具風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具盒里住著三個(gè)小伙伴，他們是鉛筆、橡皮、小刀，他們一直和平相處。 可是一天晚上，他們卻吵起來(lái)。他們爭(zhēng)吵的焦點(diǎn)是：誰(shuí)的用處最大。
鉛筆說(shuō)：“小主人做作業(yè)，寫作文，都是用到我，所以我的用處最大了。”
橡皮不服，抗議：“鉛筆，我問(wèn)你，你寫錯(cuò)字后誰(shuí)來(lái)把錯(cuò)字擦掉？當(dāng)然是我??橡皮，所以，我當(dāng)然用處最大。”
剛才還沉默不語(yǔ)的小刀開(kāi)口了：“鉛筆，你的鉛頭折斷了誰(shuí)來(lái)給你削？如果沒(méi)有我，你用禿頭了就沒(méi)法用了。”
鉛筆大叫起來(lái)：“你們?cè)趺垂鉀_著我來(lái)？要是沒(méi)有我，那你們還有什么用？”
橡皮不耐煩了： “哎喲，煩死了，不跟你們吵了，啊??啊啊，我困了，我要睡覺(jué)了�！闭f(shuō)完爬到了文具盒的上一層，睡了。
第二天，三個(gè)小伙伴一見(jiàn)面就“哼”地一聲把頭扭過(guò)去。小主人的第一節(jié)課是作文，他把鉛筆從文具盒里抓出來(lái)，準(zhǔn)備寫作文。
鉛筆寫著寫著，突然寫錯(cuò)了一個(gè)字，這時(shí)橡皮趕緊跑來(lái)擦掉。一會(huì)兒，小主人不小心，用力過(guò)大，結(jié)果鉛筆頭又?jǐn)嗔耍≈魅藲獾镁拖氚雁U筆往地上摔,這時(shí)，小刀趕忙跑來(lái)把鉛筆削尖。
晚上，三個(gè)小伙伴又聚在一起。這時(shí)，還是鉛筆先開(kāi)口：“對(duì)不起，昨天我錯(cuò)怪你們了，要不是你們幫忙，我早就被小主人扔到垃圾婁里了�！�
橡皮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，昨天我也不應(yīng)該只說(shuō)自己的用處大。”
這時(shí)，文具盒也開(kāi)口了：“我們大家都各有各的用途，誰(shuí)也不能完全脫離誰(shuí)，大家應(yīng)該互相協(xié)作，和平相處，互幫互助，咱們都是好朋友�！�
三個(gè)小伙伴聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱是。
一場(chǎng)文具風(fēng)波平息了，鉛筆、橡皮、小刀依舊是形影不離的好朋友。
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