種樹小學五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的`作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的種樹小學五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
種樹小學五年級作文1
爺爺最近買了一塊山坡地，爺爺想要種植具有水土保持的樹，因此請人種樹，爸爸為了讓我體驗種樹的過程，趁著假日帶我一起上山。
我準備了小鏟子、小耙子，跟著爸爸興奮的出發(fā)了。到了目的地，我們氣喘吁吁爬上陡峭的山坡，才到達種樹的地方。爸爸教我如何種樹：首先要挖一個大洞，把樹苗放到洞里，然后再將旁邊的土覆蓋上去，還要記得澆水，這樣工作才完成。我們另外挖了一個儲存雨水的水池，是為了預防沒水時，還有雨水可以使用，樹苗才不會枯死。
我把小樹苗種好之后，爸爸在樹旁幫我立一個標簽，寫上我的名字和植樹日期，希望我好好照顧這棵親手栽種的樹苗，讓它陪著我一起長大。
雖然種樹時頂著大太陽，讓我們汗流浹背，但經(jīng)過這次種樹的體驗，我更能體會“前人種樹，后人乘涼”這句話的道理。尤其近年來地球環(huán)境不斷被破壞，種植樹木不僅可以做好水土保持，也可以減緩地球的暖化�？粗易约河H手種植的小樹，希望也能為環(huán)境保護盡一份心力。
種樹小學五年級作文2
今天是勞動節(jié)，勞動節(jié)勞動節(jié)必須要勞動嗎，所以，爺爺今天到我來到了我的老家，來種樹。
我剛到老家，就拿著鋤頭，提著一桶水，來到了我老家的樹林里，可是，還沒有樹苗，突然，我看見一個大大地拖拉機，里面全是樹苗，我走上前，問：“叔叔，這個樹苗我能有一顆嗎?我去種去�！蔽覍ξ业脑捯婚_始沒有報什么希望，可沒想到，那個叔叔竟然爽快的答應了，他對我說：“好好，我這里正缺幾個種樹的呢，你自己拿吧。”我聽后，馬上行動，整整拿了10顆樹。
我拿著工具來到了樹林里，開工了。我先用鋤頭挖一個小坑，在把樹插進去，用土再埋起來，澆點水，一棵樹苗就種好了，我想：種樹也太容易了吧!于是，我用很快的速度種了5棵樹，在往下種，我就沒勁了，我想：那些勞動者們種的比我還要多，還不累呢，看來我要加油了!這句話好像發(fā)動機一樣激勵著我，不一會，我就種完了，而這時，我已經(jīng)是筋疲力竭了。
這次種樹讓我知道了勞動者們的辛苦，在這里我代表全中國向你們致敬!
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