我的小實(shí)驗(yàn)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
非常喜歡做實(shí)驗(yàn)，而且做了許多小實(shí)驗(yàn)，例如：在雞蛋上寫(xiě)字；怎樣燒水既省煤氣，又省時(shí)間……但我還是喜歡水培大蒜這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)時(shí)我在書(shū)上看到“水中培養(yǎng)大蒜”，我想：在泥土中生長(zhǎng)的大蒜，把它放入水中，它能活下來(lái)嗎？應(yīng)該死掉才對(duì)，植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)料，但水中又沒(méi)有養(yǎng)料。我不相信，準(zhǔn)備照書(shū)上介紹的那樣，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
在媽媽的幫助下我完成了以下幾步。先找來(lái)一個(gè)小盆、一根鋼絲和幾瓣大蒜。首先用鋼絲穿過(guò)大蒜的邊，把鋼絲弄成圈，放在盆中，再加入水，水位要低于大蒜的一半，否則大蒜會(huì)被淹死的。最后一步就是要把裝大蒜的盆子放在陽(yáng)光下，讓它吸收陽(yáng)光。
晚上睡覺(jué)前，我跑到陽(yáng)臺(tái)上，看了一下大蒜，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有任何變化。我想：大蒜不會(huì)死了吧，怎么一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有呢？我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“大蒜發(fā)芽就像烏龜爬那樣，很慢，需要一段時(shí)間”。過(guò)了三天，我看到它還沒(méi)有動(dòng)靜，便想：“要等它發(fā)芽，大概要一個(gè)月，所以我一個(gè)月后再看它”。隨后，都是媽媽每天給它換水。
一個(gè)星期后，我突然發(fā)現(xiàn)大蒜上冒出小點(diǎn)似的.、嫩黃色的芽?jī)�，我十分高興，馬上讓媽媽來(lái)看。又過(guò)了幾天，嫩黃色的芽?jī)洪L(zhǎng)大了，變成了綠色，有一片冬青葉子那么大。又過(guò)了一個(gè)月左右，它有一尺多高，就像一盆亭亭玉立的水仙花。我成功了。
又過(guò)幾天，媽媽把蒜苗切了，炒給我們吃，讓我們嘗嘗自己種的菜。我看見(jiàn)了，哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁匆阉饷绺盍�？本�?lái)還可以當(dāng)花養(yǎng)呢！”“蒜苗就像韭菜，割了一茬后還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的�！蔽野l(fā)現(xiàn)大蒜頭越來(lái)越小，最后媽媽割了兩次后，大蒜頭就空了，只留下皮，蒜苗也枯黃了。媽媽說(shuō)：“大蒜就像母親，把自己的養(yǎng)分給了自己的孩子－蒜苗�！�
為什么大蒜在水中能成活呢？原來(lái)大蒜是地下莖，本身就含有養(yǎng)分，加上水和陽(yáng)光，所以能成活。一旦養(yǎng)料用盡，它將死去。
通過(guò)這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓我一舉三得。一是吃到自己種的菜，二是知道母愛(ài)的偉大，最主要的還是知道了水培大蒜的原理。
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