2017關(guān)于注重家教家風(fēng)培育家國情懷讀書征文?
導(dǎo)語：為深入實施“培育好家風(fēng)—女職工在行動”主題活動，推動家庭文明建設(shè)。近日，省總工會女職工委員會下發(fā)了在全省開展書香“三八”----“注重家教家風(fēng)﹒培育家國情懷”讀書征文，在此小編整理了2017關(guān)于注重家教家風(fēng)培育家國情懷讀書征文，歡迎參考。
篇一：2017關(guān)于注重家教家風(fēng)培育家國情懷讀書征文
家風(fēng)，是一個家庭的魂魄所在，良好的家庭教育，更易鑄造代代精英。
家家有教，風(fēng)格方式不一。出身時長輩就希望自己的后代成龍成鳳，于是日日行，日日成長，便有了耳濡目染�；蛭幕蜓�，大家之風(fēng)范。
喬治·華盛頓小時因想試試新斧頭的鋒利而砍到了父親心愛的一棵櫻桃樹。父親種了許久的櫻桃樹，朵朵清雅的小白花點綴在樹間，蜂蝶環(huán)繞，陣陣芳香撲鼻，本以為很快就能吃上可口的果實，沒想到卻被兒子無意間給砍到了。傷心和憤怒堵在心口，而喬治臉色煞白的望著父親，雖知道大事不妙，但仍誠實勇敢地承認(rèn)了錯誤。
父親望著他，也并沒有因為生氣去責(zé)罵兒子，反而高興地對他說：“失去了一棵樹，我當(dāng)然很難過，但我也很高興你鼓足勇氣向我說出了實話。我寧愿要一個勇敢誠實地孩子，也不愿擁有一個種滿枝葉繁茂櫻桃樹的果園。一定要記住這一點，兒子。”喬治牢牢記住這些話，使他終生受益。
我的爺爺雖和藹，但在一些方面也是個嚴(yán)父。記得一次與爺爺在樹下乘涼的談笑，了解到家父孩童時，一件意義重大的回憶。
父親小時候貪玩，常常是玩起來便不知早晚，事情前后也不管不慮，也時時免不了一頓訓(xùn)。一次，在下午放學(xué)后，父親回到家，爺爺見天色甚早，便催促父親去放放牛。父親把牛牽到一塊植被茂盛的小樹林，心中念著玩，急著把牛繩綁在一棵樹上，便自顧自瘋玩去了。也不知是沒拴緊，還是牛的力氣大，待父親玩足，回到那棵樹前時，牛已不見了蹤影。父親急得滿林子竄，發(fā)了瘋似的心急若焚地找著，可是這牛也不老實，怎么找也好不著。
父親揣著心事回到家，久久站在大門前不敢進(jìn)去。爺爺見父親許久未回，打算出門尋找，正看見父親紅著耳根，滿頭大汗地蹲在門前。了解了事情的來龍去脈，爺爺很生氣地?fù)]起大大地耳光，卻遲遲未落在父親身上，爺爺語重心長地對抽噎著的父親說：“我這次生氣雖也是因為丟了頭牛，但更令我生氣的是，你做事不留心謹(jǐn)慎，處處想著玩，大大咧咧。你這急性子再不改，以后必不能有出息……”
爺爺?shù)脑捳Z，如雕刻般，落在父親心頭，至今父親仍處事謹(jǐn)慎，隱去了以往的大大咧咧。
孩子是樹，需成長，成長不經(jīng)要經(jīng)歷風(fēng)雨，也需要營養(yǎng)，而那家教便是成長為棟梁的靈魂。
篇二：2017關(guān)于注重家教家風(fēng)培育家國情懷讀書征文
如果說我們每人是一棵樹的話，那么家就是我們腳下賴以生存的沃土，它源源不斷地為我們輸送水分養(yǎng)分，我們才得以枝繁葉茂，張顯出勃勃生機(jī)。如果說家是一棟房子的話，那么家風(fēng)就是統(tǒng)攬全局，盡顯風(fēng)姿的房頂，展現(xiàn)著一個家獨有的特色和魅力;家教是房子的鋼筋鐵骨---堅實有力的四面墻，用自己的臂膀給了家 溫暖的呵護(hù);而家訓(xùn)則是房子深埋地下的根基，用自己的腰背脊梁撐起了家，給了家穩(wěn)固踏實的依托。
我個人對家風(fēng)的理解就是父母的言傳身教對子女潤物無聲地點滴滲透。我的家風(fēng)是自食其力堅強(qiáng)獨立。我媽媽對我說的最多的就是：沒有一個父母能寸步不離地跟孩子一輩子，能一直事無巨細(xì)地大包大攬一切，能永遠(yuǎn)把孩子護(hù)在翅膀底下為他們遮風(fēng)擋雨。所以，從小就培養(yǎng)我和哥哥堅強(qiáng)獨立，讓我們記住苦難不相信眼淚。我們踩著小板凳兒開始學(xué)炒菜，學(xué)蒸饅頭，包餃子， 一雙小小的手吃力地搓著，揉著，擰著一件件“碩大”的衣服，在大小困難面前，跌得再痛也咬牙站起來，鍥而不舍。我在生活中越來越深刻地體會到了父母能給孩子的最大財富就是培養(yǎng)孩子的生存能力，我自己就受益無窮�，F(xiàn)在兒子已經(jīng)成了這筆財富的小主人。剛一歲多點兒，吃飯時，他就拒絕一切幫助，堅持自己學(xué)用筷子，吃得臉上、身上、地上到處都是，兒子對一片狼藉渾然不覺，完全沉浸在對美味的享受里;剛上一年級時，被接送了兩個月后，兒子拒絕被接送上下學(xué)，堅持自己走。我偷偷跟蹤了一次發(fā)現(xiàn)小家伙兒安全意識挺強(qiáng)，能平安到家也就安心放手了;四年級時，我做了腿部手術(shù)，臥床不起，愛人工作忙，兒子用他稚嫩的臂膀扛起了照顧媽媽的重?fù)?dān)。兩只小手分別握住菜刀的兩端一下一下地切茄子、西紅柿和肉片，我的心跟著一下一下地疼。當(dāng)兒子給媽媽端來熱氣騰騰的茄子燉肉時，我不禁淚眼模糊了，這是我有生以來吃過的最美味的佳肴了。孩子畢竟才八歲半呀!五年級時，每逢周末假日，兒子就用兩只小手拎起 一個大包，還用一條小腿兒頂著幫忙一個臺階一個臺階地艱難下樓，在大街上鋪一塊地毯，買存錢罐掙零花錢。每次歸來，都眉飛色舞地和媽媽分享新奇見聞和收獲的喜悅。兒子收獲的不僅僅是錢，更多的是收獲了與形形色色的人交際的能力，收獲了無窮的歡樂和無價的成就感�；ㄖ约簰甑腻X，走路都挺直了腰桿，感覺自己成了一個真正的男子漢。過年回奶奶家，無論誰給零花錢都搖著小手自豪地說：“我能掙錢了，不花別人的錢了!”
我的家教是勤勞節(jié)儉。 我的媽媽為了供我們兄妹讀書，日以繼夜地養(yǎng)豬、種瓜、種菜。冬天半夜里，媽媽每次抱兩只小豬去豬媽媽身邊喂奶，一夜一夜，衣不解帶，在徹骨寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;夜里十一點多，媽媽騎二三十里路去石家莊批發(fā)菜，凌晨四點回來，汗水濕透衣背，六點鐘又踏著清晨的露珠開始了田間的勞作。媽媽跟個陀螺一樣圍繞著家，圍繞著孩子，一圈又一圈，一圈又一圈地永無休止地轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著。有個頭疼腦熱的小病小痛從來不舍得休息，更不舍得花錢看病，恨不得一分錢掰八瓣兒花。我上班后，每次給媽媽買件衣服，她都心疼的抱怨：“又亂花錢，我天天干活兒，好衣服也穿不出好兒來!該花的地方而多著呢，省點吧!”我從小耳濡目染，平日里堅持做事不遺余力，并持之以恒而且只花該花的錢。正像人們所說的那樣孩子就是大人的鏡子事事時時處處映照著父母的影子。兒子上一年級是，我看見兩根很短的鉛筆頭兒，隨手扔到了垃圾筐里。兒子見了馬上揀出來心疼地說：“媽媽，還能用呢，怎么就扔了?”“都短的拿不住了!” “你們大人手大，不好拿，我們手小拿得住，別扔了，多可惜呀!”媽媽汗顏了。兒子上二年級時，一天跟發(fā)現(xiàn)新大陸似的興高采烈地對媽媽說：“媽媽，把你從學(xué)校帶回來的舊試卷用訂書機(jī)一定不就是一個很好的美術(shù)本嗎?”“可是--老師會同意嗎?”媽媽遲疑地說。“為什么不同意?能用不就挺好的?”“可是—一點兒都不漂亮，同學(xué)們不會笑話你嗎?”“我看挺好的，他們都還沒有呢!”媽媽再一次汗顏了。
我的家訓(xùn)是不卑不亢，坦蕩磊落。我的媽媽雖然讀書不多，卻用一言一行淋漓盡致地詮釋了富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。媽媽告誡我們?nèi)伺c人交往的前提不是金錢，不是地位，更無關(guān)于權(quán)勢，而是相互欣賞，相互尊重，為了利益，點頭哈腰，卑躬屈膝，也許能換得一點點兒好處，可得到的施舍，是憐憫甚至是不屑和蔑視，失去的是自尊是自愛，是做人的骨氣，很是得不償失。所以，我從不附炎趨勢，只做該做的，說該說的，只是為了那份問心無愧和那份踏踏實實，兒子從我們手里接過了這一精神接力棒，結(jié)交朋友時，從不以成績優(yōu)劣，家勢好壞為標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)別對待;從不因為自己成績不錯而高高在上，對于需要幫助的小同學(xué)總是熱情地伸出援助之手，從來都不煩不燥。
作為樹的我們時刻依靠著家這方沃土才能生存開枝散葉，不斷發(fā)展延伸，再發(fā)展再延伸，我們在索取的同時深深的愛著這方沃土，作為回報，我們通過不斷完善改進(jìn)家風(fēng)、家教和家訓(xùn)來使家這方土地更肥沃，能更好地?fù)嵊甜B(yǎng)下一代。
篇三：2017關(guān)于注重家教家風(fēng)培育家國情懷讀書征文
關(guān)于家風(fēng)，100個家庭也許就有100個家庭的不同。一些具有單個家庭特征的習(xí)慣、做法、方式，或作風(fēng)，應(yīng)該都屬于家風(fēng)的范疇。生在70年代的我，對于家風(fēng)的理解和傳承或許是非常簡單的，那就是勤勞善良，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，正直寬容。
父母在對我們那一代子女的家庭教育中，大都是嚴(yán)厲為主，奉行的是“黃荊棍子出好人”，用嚴(yán)格嚴(yán)厲的家教方法以培養(yǎng)子女勤勞勇敢，節(jié)儉誠信。簡單說，就是希望子女能夠成一個正直有用的人，即便不能獲得功成名就的人生，但也必須自立自強(qiáng)討生活。
如今，對于多數(shù)獨生子女的現(xiàn)代家庭，其教育方式及家風(fēng)也更加多元化。家庭教育是一個連續(xù)的過程，家風(fēng)的養(yǎng)成，也是一個不斷培養(yǎng)執(zhí)行、遵守傳承的過程。父母自身良好的行為習(xí)慣，其實就能成為孩子效仿學(xué)習(xí)的榜樣，父母平常生活中不經(jīng)意的一言一行，待人接物中不知覺的一舉手一抬足，都會影響孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
所以，要想養(yǎng)成并傳承一個良好的家風(fēng)，父母們務(wù)必要從自身修煉做起。把握好自己的'言行，規(guī)范好優(yōu)良的作風(fēng)，培養(yǎng)有趣的愛好，營造和睦的家庭氛圍，這些對孩子的家庭教育才是至關(guān)重要的。
在這個學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代社會，人與人的關(guān)系正在發(fā)生著巨大的改變。多元信息的傳遞，讓孩子從多種渠道獲得更多的知識信息。父母絕不再是孩子眼中的權(quán)威，子女也不會對父母的所有要求唯命是從�？v觀實現(xiàn)家庭教育成功的家庭，往往是父母與孩子共同學(xué)習(xí)，共同適應(yīng)，共同影響并共同成長的家庭。
還記得陪孩子一起閱讀過的《傅雷家書》。對于兒子的教育，傅雷夫婦可謂是苦心孤詣，嘔心瀝血。對于孩子的培養(yǎng)，傅雷先生首先要求是兒子們先成“人”，再成“家”。最終，傅雷先生的兩個兒子皆成人成家，傅敏是著名的鋼琴家，傅聰是英語特級教師。
在現(xiàn)實生活中，父母對孩子的期望總是抱著美好的愿望，望子成龍、望女成鳳的心情熱切而又激烈。而處在競爭激烈的社會中，卻不可能人人都能表現(xiàn)出所謂的優(yōu)秀，不可能人人都拿第一。
怎樣正確看待孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程中的不如意?怎樣面對孩子表現(xiàn)出來的平凡?對待這些紛繁困擾的問題，不僅需要孩子要有耐心找癥結(jié)，更需要父母有一顆包容寬宏的心，讓孩子得到父母幫助樹立信心解決。
因此，培養(yǎng)孩子獨立思考，自主解決問題的能力，是獨生子女家庭擺脫替孩子包辦所有事務(wù)的最好辦法。
一篇關(guān)于“家風(fēng)”的命題文，其實質(zhì)是給當(dāng)代父母敲響一面警鐘。怎樣塑造家風(fēng)，怎樣培養(yǎng)家風(fēng)，怎樣傳承家風(fēng)，怎樣讓良好的家風(fēng)正面影響孩子?這是作為孩子父母必須正確面對和深思的課題。
都說父母是孩子言傳身教最好的老師!從這個意義上說，家風(fēng)猶如春雨，潤物細(xì)無聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，做一個勤勞勇敢，正直擔(dān)當(dāng)，樂觀積極有責(zé)任的社會人，而不是只要求孩子如何做，用自身言行去影響引導(dǎo)孩子。
如此，家風(fēng)就自然成為父母之風(fēng)，孩子效仿之風(fēng)。父母的良好品質(zhì)、作風(fēng)、性格、愛好，都會自然傳承到孩子身上，沐浴孩子純真的心靈。
那么，正直誠信、善良勇敢、勤勞樂觀——中華民族幾千年延續(xù)的華夏精神，就讓它們成為現(xiàn)代家庭最優(yōu)良的家風(fēng)，代代傳承。
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