【實(shí)用】詩(shī)歌朗誦作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。你所見過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？下面是小編收集整理的詩(shī)歌朗誦作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌朗誦作文 篇1
今天下午，第一節(jié)課下時(shí)，周老師帶我們?nèi)?）班去希望劇場(chǎng)參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因?yàn)楹脦滋煲郧埃覀兙捅成狭�，同學(xué)們都非常有信心，希望能得到好的成績(jī)。
到了那里，我們首先聽王老師講話，然后看其他班級(jí)精彩的表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過(guò)他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到舞臺(tái)上，低頭一看，臺(tái)下面的同學(xué)很多，黑乎乎，看不清楚他們的.臉。這樣一來(lái)，我反而有點(diǎn)緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個(gè)深呼吸，放松自己的心情，等音樂(lè)響起來(lái)之后，再把眼睛睜開，認(rèn)真地投入到朗誦中。但是，有些同學(xué)在臺(tái)上有點(diǎn)緊張，表現(xiàn)得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來(lái)表演時(shí)，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個(gè)人的心情都不愉快。
通過(guò)這次朗誦比賽，我懂得了一個(gè)道理：集體比賽只顧一個(gè)人表演是不行的，肯定得不到好成績(jī)，同學(xué)們要相互團(tuán)結(jié)、密切配合，才能發(fā)揮水平，取得好的成績(jī)。
詩(shī)歌朗誦作文 篇2
班里面熱鬧非凡……
同學(xué)們可都在準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦，我也不甘落后，不一會(huì)兒就和別人組成了組合，一遍遍地練習(xí)，我一次比一次更加的有感情，可總是怕上臺(tái)太緊張忘了詞。
我緊握著拳頭，手里面濕乎乎的，汗珠也一滴一滴的滑過(guò)臉頰，前面有好幾組可都是實(shí)力派，不但朗讀的聲情并茂，而且突發(fā)想象力加著動(dòng)作，一看就能讓人哈哈大笑，這可是我們都沒有想到的，馬上就該我們組了，我的心跳開始加速，心都快跳到嗓子眼兒了，心里面揣著個(gè)小兔子，不停的亂撞，更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣，我們前面一組已經(jīng)朗讀好了，該我們組了，前面一個(gè)人已經(jīng)說(shuō)好了，該我說(shuō)了，我努力的在大腦查詢著，突然我一個(gè)字給讀錯(cuò)了，剎那間我的腦子都空白了，旁邊的人碰了碰我的手，為了不冷場(chǎng)，我只能硬著頭皮繼續(xù)朗讀下去，好不容易熬過(guò)去了，我的腸子都要悔青了，怎么辦呀，這可是全程錄像，這可太丟人了，可總算是讀完了，心里面那可大石頭也落地了。
后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已，我笑的`可算是前俯后仰，肚子都給笑疼了，讓人韻味十足的古詩(shī)，被同學(xué)們演繹的“栩栩如生”，趣味十足，有趣味的兒童詩(shī)，同學(xué)們可算是費(fèi)了一大番的功夫，才能把兒童詩(shī)演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時(shí)光都留在了合影上。
這可真是一場(chǎng)熱鬧非凡，讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
詩(shī)歌朗誦作文 篇3
我心中有許多難忘的事第一次看見大海我高興地跳了，第一次坐上飛機(jī)，第一次去爬山，可是有一件事深深地刻在我的腦海里，怎么擦也擦不掉，怎么抹也抹不掉，像施了魔法似的。
有一天，胡老師在教室里宣布，要舉辦一次“金波”兒童詩(shī)集朗誦會(huì)。當(dāng)時(shí)，我心里高興極了，心想，這是在那表演，胡老師會(huì)讓我去嗎？有的同學(xué)面部緊張，有的現(xiàn)學(xué)興奮不已，有的同學(xué)左思右想，等等。
胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個(gè)任務(wù)分配給我，我每天晚上寫完作業(yè)都把詩(shī)讀一遍，背一遍，在讀背的時(shí)候我感受到了詩(shī)的韻律美，美得像仙女一樣。
星期四下午，我們?nèi)ノ幕瘜m彩排，二點(diǎn)半，士兵一樣的我們整整齊齊的站好等著胡老師來(lái)。胡老師來(lái)了，把我們帶進(jìn)去并安排了我們的座位，我們看著那三百多個(gè)座位和又大又寬的舞臺(tái)。想如果能有燈就好了，當(dāng)彩排開始的時(shí)候，自然篇背得很熟，當(dāng)我上去的時(shí)候我緊張又激動(dòng)，我背完最后一名話的`時(shí)候掌聲很大。
到了正式演出，五彩的燈光照在舞臺(tái)，我緊張又激動(dòng)。我們不知道一開始會(huì)有一位哥哥拿著吉它彈《天空之城》這首歌，等這首歌彈完的時(shí)候，全場(chǎng)都是掌聲，聲音還很大，當(dāng)�；垩派蠄�(chǎng)，她那清翠人聲音使我們走進(jìn)了一幅優(yōu)美的圖畫。該我上場(chǎng)的時(shí)候，我的腿微微有點(diǎn)顫抖，我還是大步地向舞臺(tái)中央走去。到了舞臺(tái)中間，面向觀眾，我朗朗上口地背起了我的詩(shī)，在北詩(shī)的時(shí)候，我眼前好像出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫，使我心情美好，也不緊張了，當(dāng)背完的時(shí)候，全場(chǎng)都響起熱烈的掌聲，我心里高興得想蹦起來(lái)。
自從，胡老師組織了這次活動(dòng)，我愛上了寫詩(shī)背詩(shī)歌、看詩(shī)。
詩(shī)歌朗誦作文 篇4
一年一度的“六·一”聯(lián)歡會(huì)快到了，我們學(xué)校開展的“詩(shī)歌朗誦聯(lián)歡會(huì)”即將向大家拉開序幕了。在這幾天里，很多的同學(xué)、老師都在準(zhǔn)備自己寫的稿子。我也是其中一位朗誦者。這次，我也試著寫了一首描寫鄉(xiāng)下人家的真實(shí)生活的詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺。我的詩(shī)雖然寫得不太好，但我卻對(duì)自己的作品非常有信心。
盼了許多天，“六·一”這天終于盼到了。我們班的一些同學(xué)都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備參加聯(lián)歡會(huì)。操場(chǎng)上擺了許多椅子，每把椅子都貼上了序號(hào)，只等同學(xué)們和老師們對(duì)號(hào)入座了。
主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開始了。每個(gè)選手上臺(tái)表演，大家都報(bào)以熱烈的掌聲。大約過(guò)了二十多分鐘，到我們班上臺(tái)朗誦了。首先，是班上的“高音喇叭”小明上臺(tái)朗誦他自己寫的詩(shī)歌。都只見他拿著稿子高興地上臺(tái)，臺(tái)下的師生報(bào)以熱烈的掌聲。這“高音喇叭”可不是浪得虛名的.，果然聲如洪鐘。當(dāng)他朗誦完畢時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。接下來(lái)到我了，壓力可大��！我懷著忐忑的心情站了起來(lái)，感覺腿有點(diǎn)兒不太聽使喚。我聲音顫抖地讀完稿子。雖然如此，也取得老師和同學(xué)們的喝彩。
“詩(shī)歌朗誦聯(lián)歡會(huì)”結(jié)束后，同學(xué)們有說(shuō)有笑，甚至模仿表演者來(lái)那么幾句。他們都在回味著詩(shī)歌帶來(lái)的快樂(lè)和感受。我喜歡詩(shī)歌朗誦，它使我體會(huì)到了詩(shī)歌中蘊(yùn)含著的美。
詩(shī)歌朗誦作文 篇5
下個(gè)星期我們學(xué)校就要在大課間舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，所有的班級(jí)都要挑出三首詩(shī)歌來(lái)，并且挑出三個(gè)帶頭人進(jìn)行比賽。
作為語(yǔ)文課代表的我，擔(dān)任了這次帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩(shī)歌的主要任務(wù)。我們班級(jí)挑選的是再別康橋沁園春雪和長(zhǎng)征。我在早自習(xí)的時(shí)候都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們背誦這三篇課文，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)這些課文還是比較熟練的，能夠在不緊張的前提下流暢地背下來(lái)，但是我經(jīng)常會(huì)感到怯場(chǎng)，我想在面對(duì)全校同學(xué)這樣的大場(chǎng)合里，我可能會(huì)因?yàn)榫o張而忘記導(dǎo)致失誤。而我又是拿話筒的那個(gè)人，所以我需要好好的為自己做一下心理建設(shè)，盡量克服那種緊張的情緒。
僅僅背詩(shī)還是不夠的，我們班還要進(jìn)行有感情的背出來(lái)，還要在手上加上一些手部動(dòng)作來(lái)增強(qiáng)這次比賽的效果。我們排好了動(dòng)作之后，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會(huì)在做動(dòng)作或者是想動(dòng)作的時(shí)候忘記詞語(yǔ)，所以我知道我需要更熟練的背書和克服這種心理上的緊張導(dǎo)致的失誤。我在課余的時(shí)間更加注意的多讀，能夠在不思考的情況下把這三首詩(shī)歌背下來(lái)。
終于等到了這一天，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，帶領(lǐng)同學(xué)們走上了講臺(tái)。首先我督促同學(xué)們按照之前排練時(shí)站的隊(duì)形，站好需要前后左右隊(duì)形，這樣看起來(lái)會(huì)比較整齊。然后我便拿起了話筒，拿到話筒的.那一刻，我心里是緊張的，但是我一直告訴自己不能緊張，如果我都緊張了，那同學(xué)們就更不能控制好這次朗誦的節(jié)奏了，我要起到帶頭作用。所以我努力的安慰自己，告訴自己不要緊張，我的心也安靜了下來(lái)，然后我便開始起頭，同學(xué)們跟我一起朗誦了起來(lái)。
我自己覺得這次效果是不錯(cuò)的，同學(xué)們都比平時(shí)排練的時(shí)候更加的認(rèn)真和努力，我也拿出了十足的信心去對(duì)待這次比賽，在最后的比賽結(jié)果出來(lái)時(shí)，我們班不出我所料，得到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我知道這都是大家努力的結(jié)果，無(wú)論是老師的領(lǐng)導(dǎo)還是同學(xué)們的付出，這次想象對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅增進(jìn)了同學(xué)們的合作能力，還讓整個(gè)班級(jí)更加的團(tuán)結(jié)，也提高了我們提升班級(jí)管理的信心。
詩(shī)歌朗誦作文 篇6
今天，我們班與十一班在會(huì)議室里舉行了一場(chǎng)別開生面的詩(shī)歌朗誦比賽。
兩個(gè)班的同學(xué)都躍躍欲試，針鋒相對(duì)，使大教室里充滿了濃濃的火藥味。在比賽進(jìn)行之前是班歌對(duì)訣，十一班的班歌是“我們都是好孩子”，曲調(diào)時(shí)緩時(shí)急，我們聽得如醉如癡。我們的班歌是“愛因?yàn)樵谛闹小�，為了不敗下陣�?lái)，我們班的每一個(gè)同學(xué)都融入了自己的真情實(shí)感，用心去歌唱，最后贏得了全場(chǎng)的一片掌聲。
比賽正式開始了，第一組崔班長(zhǎng)首先朗誦了一首〈水調(diào)歌頭中秋〉，這可是我們組的精心準(zhǔn)備的節(jié)目呀，讓她們給搶先了，這樣我們組就失去了一個(gè)較好的節(jié)目，我們的勢(shì)氣立刻就下來(lái)了很多。
輪到第五組了，伏興佳朗誦了〈我的阿婆〉，這是一個(gè)十分感人的故事：阿婆從墳邊撿回了還在襁褓的我，并含辛茹苦的把我養(yǎng)大。當(dāng)我正要回報(bào)阿婆時(shí)，她卻病危去逝了。平時(shí)受不得一點(diǎn)感動(dòng)的我忍不住的淚水奪眶而出�！爱�(dāng)我拿著自己賺的五萬(wàn)元錢回到家里準(zhǔn)備孝敬阿婆，阿婆卻正躺在病床上，我撲倒在阿婆的腳下�！崩收b到這里時(shí)，伏興佳一下子就跪到了地上，滿臉的悲凄，滿眼的淚水，全場(chǎng)觀眾都被他的真情所打動(dòng)了，報(bào)以雷鳴般的掌聲，掀起了這次比賽的高潮。最后他們組所有成員共同朗誦了〈難忘5。12〉，當(dāng)他們聲情并茂的朗誦到“媽媽，不要管我，還有更多的孩子需要你”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)了那讓人心痛的畫面：在一片廢墟里，有許多孩子在黑暗中絕望的.哭泣著，一雙雙恐懼的眼睛焦急的期待著他們的媽媽來(lái)救他們。我更是淚流滿面，泣不成聲。
最有趣的還是辛劍那組。她在朗誦結(jié)束后，她把上眼皮往上一挑，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴也故意張成“O”型，二只手放在腰間，手心向上不住的招手，看著她那個(gè)滑稽的動(dòng)作，全場(chǎng)立刻笑成一團(tuán)：有的同學(xué)笑得趴在桌子上直不起來(lái)腰，有的同學(xué)笑得東倒西歪，幾個(gè)人互相擠在了一起，還有的同學(xué)用手拼命去擦眼角溢出來(lái)的淚水，主持人不得不過(guò)來(lái)維持紀(jì)律了。
比賽已經(jīng)接近了尾聲，最后還有點(diǎn)時(shí)間，我們進(jìn)行了拉歌活動(dòng)。我們班不愧是臥虎藏龍之地，一個(gè)個(gè)都才華橫溢，十一班只得甘拜下風(fēng)了。最后在他們班主任的一首優(yōu)美的〈女人花〉中結(jié)束了這次比賽。
雖然我們組沒有得到名次，但是這場(chǎng)別開生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
詩(shī)歌朗誦作文 篇7
5月17日對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)很難忘的日子。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖?guó)推新人大賽啟東賽區(qū)的朗誦比賽。
中午12點(diǎn)30分媽媽帶著我來(lái)到了少年宮大廳。只見這里人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長(zhǎng)，還有領(lǐng)隊(duì)老師。有的小朋友還在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴，有的'小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風(fēng)生，一副輕松自如的樣子，而此刻的我是有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張。
在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。我一看到兩位表情嚴(yán)肅的評(píng)委老師，心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來(lái)。這時(shí)我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內(nèi)心慢慢恢復(fù)了平靜。比賽開始了，“1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)……”終于，輪到15號(hào)選手——我，上場(chǎng)了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺(tái)，向評(píng)委老師敬了個(gè)禮，開始了我的詩(shī)朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄云外去了，我仿佛置身于小詩(shī)的境界，聲情并茂地完成了詩(shī)朗誦……
當(dāng)我走出比賽現(xiàn)場(chǎng)，在場(chǎng)外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥一樣飛了起來(lái)。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)，讓我感到自豪，非常難忘！
詩(shī)歌朗誦作文 篇8
星期四，我們學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)。
演出開始了，我們笑容滿面地走上了舞臺(tái)，站在了自己的位子上。頓時(shí)，我的心怦怦地跳了起來(lái)。就在那個(gè)時(shí)刻，熟悉的音樂(lè)響了起來(lái)，我趕忙調(diào)整好站姿。我看見女同學(xué)的花傘在空中旋轉(zhuǎn)著，一位同學(xué)有感情地朗誦起來(lái)：“水光瀲滟晴方好……”接著，我們朗誦：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同……”。當(dāng)我們背誦到“江南春”時(shí)，因?yàn)榫o張，我們的速度比錄音快了兩拍，錄音的聲音就冒了出來(lái)。糟糕，評(píng)委肯定聽出來(lái)了，我一陣慌亂。不過(guò)，很快我們就調(diào)整了速度，我心想：吁，終于合拍了。接著我們又朗誦了“江南好”，然后，敬禮走下舞臺(tái)。
驚險(xiǎn)的.演出，多么令人難忘，20xx年5月16日的詩(shī)歌朗誦會(huì)！
延伸拓展：
《江南春》
唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
詩(shī)歌朗誦作文 篇9
星期四上午，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上舉辦了“朗誦詩(shī)歌打比拼”的活動(dòng)。老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“這一次我們就來(lái)自愿上臺(tái)朗誦古詩(shī)，可以課內(nèi)的也可以是課外的！”說(shuō)完，只見有的同學(xué)頷首低眉，若有所思，有的在熟練的背起古詩(shī)，還有的同學(xué)之期待著節(jié)目……正當(dāng)我也冥思苦想時(shí)，第三組的若洋將手高高舉起，老師滿懷欣喜的叫上他，他大踏步地走向前，朗誦起《贈(zèng)汪倫》的古詩(shī)，只聽“李白乘舟……“悅耳響起，我們熱烈地鼓起掌來(lái)。我也似乎想起了《憫農(nóng)》這首詩(shī)，老師叫上了我，我上臺(tái)后，剛說(shuō)完“憫農(nóng)”二字，同學(xué)們可能是以為我朗誦的是“鋤禾日當(dāng)午”的古詩(shī)，漸漸開始起哄了。但我卻繼續(xù)往下讀后，大家都認(rèn)真聽講起來(lái)。那是憫農(nóng)（２），里面有一句“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死�！比w同學(xué)鼓起掌來(lái)，老師還讓我把兩首詩(shī)結(jié)合在一起，讀完后，我興奮地下臺(tái)了。
接著，語(yǔ)涵也流利地背誦《竹石》這首詩(shī)，那是老師要求同學(xué)們背的那是老師要求同學(xué)們背誦的`一首古詩(shī)。她用甜美的嗓音和柔緩的語(yǔ)調(diào)讀出了整首詩(shī)應(yīng)該有的感情。
詩(shī)穎誦讀的《過(guò)故人莊》也不錯(cuò)，那也是本學(xué)期園地六的必背古詩(shī)，她邊背一邊配上了相應(yīng)的動(dòng)作，吸引了同學(xué)們的注意力，也使得越來(lái)越多的同學(xué)參與到了這個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)的氣氛越來(lái)越濃烈。
江坤同學(xué)表演的《元日》也很好，以前宋老師有認(rèn)真的教我們背誦這首詩(shī)，它使我想到了過(guò)年時(shí)其樂(lè)融融的美好場(chǎng)景。漸漸的，許多同學(xué)也鼓起了勇氣上臺(tái)表演了。
此時(shí)此刻，我也想到了許多首以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)：《詠鵝》，《游子吟》，《古朗月行》，《絕句》等等，一只只小手也舉了起來(lái)。
詩(shī)歌朗誦作文 篇10
今天，老師向我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，為了更好的了解詩(shī)歌的魅力，你們中午或晚上去找一些詩(shī)歌明天我們明天開個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)！”話音剛落，全班同學(xué)便紛紛議論開來(lái)了：“嘿，你說(shuō)這個(gè)朗誦會(huì)是什么樣子的呀？這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)怎么開��？……
晚上，我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)到底是怎樣的呢？朗誦會(huì)上的時(shí)候會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢？算了好好睡一覺明天就知道了。
第二天，我早早的就來(lái)到了教室里。一看，同學(xué)們手上都拿著《唐詩(shī)三百首》背的背，看的看五花八門。我剛做到位置上，老師就走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“先說(shuō)下朗誦會(huì)的規(guī)則：一、朗誦的加1分，背誦的加2分，背現(xiàn)代詩(shī)又背的好的3分�！霸�(shī)歌朗誦會(huì)，現(xiàn)在開始！””四個(gè)大字。同學(xué)們聽了立刻端端正正地坐在位置上。“誰(shuí)先來(lái)？”老師說(shuō)，同學(xué)們因?yàn)槭堑谝淮嗡耘e手的并不多�！昂梦橥窳嵯葋�(lái)”她朗誦的是一首唐詩(shī)…接下來(lái)是李偉杰、陳國(guó)強(qiáng)等整個(gè)朗誦會(huì)的氣氛被帶到了高潮，舉手的人越來(lái)越多了。可是有時(shí)候也會(huì)有一些不足�！安还�！老師你只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的，不公平！”陳國(guó)強(qiáng)突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽了也跟著喊“不公平！”是的，老師只請(qǐng)第3組的'不請(qǐng)我們組的，我聽了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭(zhēng)執(zhí)中“叮，叮，叮�！毕抡n的鈴聲毫無(wú)顧慮的響了起來(lái)，老師聽了無(wú)奈的說(shuō)：“好了，由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會(huì)結(jié)束了！”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的氣球泄了下來(lái)。朗誦會(huì)就這么結(jié)束了……
通過(guò)這個(gè)朗誦會(huì)，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌，我建議以后多開展這樣的朗誦會(huì)，因?yàn)樵?shī)歌可以影響我們一生！
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