詩歌朗誦會作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的詩歌朗誦會作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩歌朗誦會作文 篇1
我們這一冊語文課本第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元，主題是“輕扣詩歌的大門”。在本單元的學(xué)習(xí)剛開始的時(shí)候，老師就布置了目標(biāo)和任務(wù)：搜集和整理自己欣賞的詩歌，并以學(xué)習(xí)小組為單位挑選一首準(zhǔn)備參加全班的詩歌朗誦會。
大家忙碌地準(zhǔn)備著，興奮地期盼著。就在星期五下午，我們?nèi)嘟K于迎來了這場“詩歌朗誦會”，同學(xué)們的情緒別提有多高了!
為了公平起見，老師讓8個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長上講臺以抽簽來決定各組的出場順序。我們小組成員對組長汪蕾說：“千萬不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我們怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手一抓，馬上走了下來。我們所有組員共同見證了這一“歷史”時(shí)刻——“上上簽”——“8”。全組頓時(shí)歡騰起來，同時(shí)不忘向別的小組炫耀一翻。
朗誦會開始之前，老師給我們每一個(gè)人定位為：既是一個(gè)文明的聽眾，更是一名出色的評委。瞧!首先出場的是徐文壯組。場下霎時(shí)間鴉雀無聲，連選手的喘息聲也聽得一清二楚。
看來，第一隊(duì)出場的小組有些不太順利，只得了6分。之后的六支小組也都陸續(xù)比完了，該輪到我們小組了。講臺上，一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個(gè)人都很緊張，所以朗誦的過程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結(jié)果，我們組意外地獲得了第三名的好成績，成績是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。
詩歌朗誦會作文 篇2
昨天下午，天氣晴朗，天空中飄著一朵朵白云，像棉花糖一樣掛在天空中。在這美麗的秋天里，學(xué)校里舉行了一場詩歌朗誦會，媽媽、阿姨和楊凱叔叔都來了。前幾天，一有時(shí)間就很辛苦的排練，張靜涵的媽媽為了我們班得上好名次，就放棄了中午休息的時(shí)間，請來?xiàng)顒P叔叔給我們排練，王老師也非常的辛苦，指導(dǎo)我們哪兒慢，哪兒要有感情，我們都為能在比賽中能取得好成績，努力排練。
到了中午，同學(xué)們都把午飯吃飽了，張靜涵的媽媽給我們男生化妝，戴領(lǐng)結(jié)，男生們穿的是黑襯衣、黑褲子、黑皮鞋和白領(lǐng)結(jié)，我看你，你看我，覺得大家都特別帥氣。女生非常的臭美，她們要換粉色和白色相間的紗裙，紗裙里，包著粉色的花瓣，腰上還系著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，頭上也戴著粉色的蝴蝶結(jié)，還穿的發(fā)亮的黑皮鞋，非常好看，當(dāng)我們排好隊(duì)站在操場上時(shí)，觀察了一下別的班，我覺得我們班是最漂亮的，我非常的自豪。
準(zhǔn)備要演出了，王老師戴著我們來到了后臺，首先，我們排好隊(duì)，等著上一個(gè)班演完。王老師說我們排在第四個(gè)，我們每人的心里都非常的緊張，很快，就輪到了我們班上臺，首先，第三排先上，然后是第二排，最后是第一排。當(dāng)我站在臺上的時(shí)候，對自己說：“一定要放松，放松了，你就可以有感情的朗誦詩歌�！蓖趵蠋熃o我了一個(gè)小小的任務(wù)，就是喊一、二、三，媽媽對我說：“雖然這個(gè)任務(wù)話很少，但是很重要，要是你忘了這個(gè)任務(wù)，咱們班會亂成一團(tuán)的�！�
我們班終于朗誦完這首詩歌，下面的觀眾給我們鼓掌。我覺得我們二四班表現(xiàn)得是最好的，聲音洪亮，充滿感情，注意力都是要把這首詩歌用自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)出來。
我和媽媽都覺得這種鍛煉對我們很好，可以讓我們鍛煉一下膽量和全體同學(xué)合作的能力，二四班，我們會加油的！
詩歌朗誦會作文 篇3
今天，老師向我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，為了更好的了解詩歌的魅力，你們中午或晚上去找一些詩歌明天我們明天開個(gè)詩歌朗誦會！”話音剛落，全班同學(xué)便紛紛議論開來了：“嘿，你說這個(gè)朗誦會是什么樣子的呀？這個(gè)詩歌朗誦會怎么開啊？……
晚上，我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩歌朗誦會到底是怎樣的呢？朗誦會上的時(shí)候會有什么好玩的事情發(fā)生呢？算了好好睡一覺明天就知道了。
第二天，我早早的就來到了教室里。一看，同學(xué)們手上都拿著《唐詩三百首》背的背，看的看五花八門。我剛做到位置上，老師就走了進(jìn)來說：“先說下朗誦會的規(guī)則：一、朗誦的加1分，背誦的加2分，背現(xiàn)代詩又背的好的3分�！霸姼枥收b會，現(xiàn)在開始！””四個(gè)大字。同學(xué)們聽了立刻端端正正地坐在位置上。“誰先來？”老師說，同學(xué)們因?yàn)槭堑谝淮嗡耘e手的并不多。“好伍婉玲先來”她朗誦的是一首唐詩…接下來是李偉杰、陳國強(qiáng)等整個(gè)朗誦會的氣氛被帶到了高潮，舉手的人越來越多了�？墒怯袝r(shí)候也會有一些不足�！安还�！老師你只請第3組的不請我們組的，不公平！”陳國強(qiáng)突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽了也跟著喊“不公平！”是的，老師只請第3組的不請我們組的，我聽了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭執(zhí)中“叮，叮，叮�！毕抡n的鈴聲毫無顧慮的響了起來，老師聽了無奈的說：“好了，由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會結(jié)束了！”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的氣球泄了下來。朗誦會就這么結(jié)束了……
通過這個(gè)朗誦會，我們不僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會了自己寫詩歌，我建議以后多開展這樣的朗誦會，因?yàn)樵姼杩梢杂绊懳覀円簧?/p>
詩歌朗誦會作文 篇4
在上一個(gè)星期五下午，激動人心的詩歌朗誦會讓我記憶猶新。
那天，我滿懷希望地來到學(xué)校，因?yàn)樵诩依镂乙呀?jīng)準(zhǔn)備得很充分了，心里想：這一次一定要拿個(gè)好成績回家。
終于，朗誦比賽開始了，只見同學(xué)們滿臉笑容，好像不在乎，可是我可花了好大心思呢。老師宣布開始，首先從第一組開始。也許是同學(xué)們小看了這場比賽，都沒有太用心，而且時(shí)不時(shí)還響起“哈哈”、“嘻嘻”的笑聲，此時(shí)，我感覺到勝券在握啦！我充滿信心對自己說：“我一定能行，一定能行。”
十幾分鐘過去了，不知為什么，我的心怦怦直跳起來，一抬頭，哎呀，不好啦！我忽略了班上頂呱呱的同學(xué)，當(dāng)她們上了場后，我更緊張了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，這場比賽變得激烈起來�？燧喌轿伊�，我在座位上一邊讀一邊背。終于，到我了，我以忐忑不安的心情走上了講臺，我的雙腳瑟瑟發(fā)抖著，“大家好，我要朗誦……”糟了，在背的時(shí)候，我有好多地方不會背，而且還要同學(xué)們提醒，我越來越緊張了。但是我依然順利地完成了朗誦，臺下瞬間掌聲雷動，這一陣掌聲給予了我力量，可我還是覺得：這一次我肯定失敗了。果然在朗誦會接近尾聲的時(shí)候，突然，半路又殺出個(gè)“程咬金”，他就是林宇寧。平時(shí)的他不太起眼，沒想到，這一次他氣勢逼人，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最激動人心的時(shí)刻到了，老師開始評獎了，我情緒高昂，同學(xué)們開始投票了，只見老師一聲“吳宗瑾肯定通過了！”我太高興了，但林宇寧的票數(shù)比我還多，真是山外有山人外人啊，我只能長嘆一聲“咳！”最后，我得了第二名，第一名是林宇寧。
這一次的朗誦會，我雖然沒有的冠軍，但是我已經(jīng)很滿足了，
這是窗外，大于即將來臨，我激動的心情久久不能平靜，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
詩歌朗誦會作文 篇5
在這個(gè)星期三，學(xué)校要舉行 “我與詩歌有個(gè)約會”的詩朗誦比賽。班級里選拔了八位朗讀能力較強(qiáng)的'同學(xué)參加這次活動，我也榮幸地加入其中。
經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我們盼呀盼，終于盼到了這一天。早上，我們抽簽決定好比賽順序后，又是漫長的等待。
終于熬到了下午放學(xué)后，我們八位參賽同學(xué)懷著緊張而又激動的心情來到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規(guī)則，詩朗誦比賽拉開了序幕。
首先上場的是三年級段的參賽選手。她們身著校服，落落大方地走上臺，站好隊(duì)形，繪聲繪色地朗誦起來。等三年級賽完后，就是我們四年級了。
大家的心一下子吊起來，生怕在比賽中出了差錯(cuò)。第一個(gè)上場的是四(2)班，他們朗誦的詩歌是《老樹》。只見他們個(gè)個(gè)感情充沛，再加上那悠揚(yáng)的背景音樂仿佛真的讓人看到那挺拔蒼翠的老樹。，而我卻沒心思去聽他們的朗誦，因?yàn)樾睦镎兄恍⊥米釉谂榕閬y跳呢!
沒想到后面的兩個(gè)班真是一個(gè)比一個(gè)好，大家可謂是棋逢對手，個(gè)個(gè)實(shí)力都很強(qiáng)，比賽進(jìn)入到了白熱化階段，真令人拭目以待。
快要到我們班了，但讓我們著急的是，班主任楊老師還沒來。望著別班都有老師加油助威，我們不禁有些泄氣。
終于該上場了，我無意地朝后面望了望。忽然，我發(fā)現(xiàn)楊老師站在門邊，正微笑著看著我們。我輕輕喊了一聲：“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手，她的目光里包含著信任與鼓勵(lì)。我們頓時(shí)勇氣倍增，邁著整齊的步伐走上臺，迅速排好隊(duì)形，開始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過程中，我們響亮、悅耳的聲音，配上幾個(gè)自然、和諧的動作獲得了全場雷鳴般的掌聲。在場的同學(xué)們，都為我們感到驕傲和自豪。
這次朗誦比賽，讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌?zāi)芰Φ玫搅隋憻捄吞嵘�，也讓我明白了朗讀的重要性。同時(shí)，我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優(yōu)秀的成績!
詩歌朗誦會作文 篇6
昨天，老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們準(zhǔn)備材料，打算開一次關(guān)于母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。
回到家后，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的詩歌，最后，和兩名同學(xué)一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練后，就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終于到了，大家早就等不急了。
我們第一個(gè)上場，既緊張又興奮�！拔艺驹诟呱街畮p……”我飽含感情地讀著，這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺下響起一片熱烈的掌聲。
接下來，又有同學(xué)朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個(gè)比一個(gè)出色，一個(gè)比一個(gè)精彩。
朗誦會之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個(gè)炎黃子孫我們應(yīng)該保護(hù)我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。
詩歌朗誦會作文 篇7
四年級上學(xué)期的那次詩歌朗誦會，一直在我的腦海中浮現(xiàn)，我永遠(yuǎn)也忘不了。那天下午，只見李老師興高采烈地走進(jìn)寬敞的教室，微笑著說：“同學(xué)們，明天下午要在多功能教室進(jìn)行一次詩歌朗誦會，大家請做好準(zhǔn)備哦！”我聽后，既興奮又激動。旁邊的劉倩云用柔和的聲音對我說：“我們一組吧！”我高興得一蹦三尺高，都快騰云駕霧上九天啦！
經(jīng)過反復(fù)的討論后，我和劉倩云、章嫣琪去搜集相關(guān)的資料。唐恒琪去打印我們各自的資料。分工后，我們大家就散會了。只見班上其他的同學(xué)都忙得熱火朝天。下午回到家，做完作業(yè)后，天色已經(jīng)朦朧了，不能再去書店搜集資料。我很不情愿地走進(jìn)臥室，懷著焦慮的心情進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，本以為她們要責(zé)備我，沒想到她們原諒了我，并讓我和唐恒琪做打印工作。
下午，當(dāng)我們再次踏進(jìn)多功能教室，得知我們是第一個(gè)表演，我們的自信都拋到了九霄云外，因?yàn)榈谝粋�(gè)表演難免會有些緊張。但我們又用“第一個(gè)表演能帶頭，是一件多么榮幸的一件事”抑止了那種思想。表演開始了，當(dāng)我們走下舞臺一片片掌聲在我耳邊響起時(shí)，我暗暗地舒了一口氣。雖然表演仍有許多缺點(diǎn)，但能讓下面的表演更加精彩，我們當(dāng)之無愧�？粗粋�(gè)比一個(gè)精彩的表演，我的臉上綻開了舒心的笑容。在一片歡騰的笑聲中詩歌朗誦會結(jié)束了。
我想：“只有大家齊心合作共同努力，才能創(chuàng)造美好的明天。我們應(yīng)該緊信：人心齊泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。
詩歌朗誦會作文 篇8
星期一，我們班級里舉行了一次詩歌朗誦會，鍛煉同學(xué)們的膽量，了解同學(xué)們的朗誦水平。
很高興，全班同學(xué)都積極參與，在之前也很認(rèn)真地練習(xí)，都希望自己這組成為“最佳小組”。當(dāng)然，我們這組的組員也不例外，我拿給他們稿子之后，每次下課都在認(rèn)真地練習(xí)，而且十分聽從我的教導(dǎo)。
……
“六(3)班第一屆詩歌朗誦會，正式開始”主持人發(fā)出洪亮的聲音。接著，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目都隨著開始了。前面的同學(xué)朗誦水平都有所提高，就連平時(shí)在下面一聲不吭的許煒、邵楚皓、金若楠都朗誦得那么好，我不禁佩服啊!
我真擔(dān)心我們這組的陳俊瑋，怕他忘詞，或是發(fā)揮不好……
“下面有請解溫柔這組上場!”在主持人的一聲令下，我們上了臺。配樂一響，我從容地邁出一步，流利地、富有感情地朗誦出來，可我的聲音中卻帶著一絲慌恐不安，害怕陳俊瑋會出錯(cuò)。何依瑞、方雨荷依次出場，就要輪到陳俊瑋了，我手心里出了汗，一直緊拉著的校服悶得我怪難受的。只見陳俊瑋踏出第一步，全班同學(xué)都盯著他，啊，我好緊張，不由地拉了拉旁邊依瑞的手，她的手暖暖的，讓我覺得很舒坦。陳俊瑋慢慢地說出了第一個(gè)字，第一句話，他的聲音是那么鏗鏘有力，還加上了適當(dāng)?shù)膭幼骱捅砬�，更是完美了。我舒了一口氣，笑了笑，沒想到陳俊瑋超常發(fā)揮，誦得那么好，我希望接下來的每句話他都能誦得這么有力、完美。時(shí)間在流逝，我們的朗誦也結(jié)束了，陳俊瑋的發(fā)揮，使我感到非常欣慰。老師還表揚(yáng)了我們，說：“你們這組的表現(xiàn)很好，不僅服裝統(tǒng)一，有配樂，朗誦也很好。”我很開心!陳俊瑋為我們這組增添了光彩，我心里美滋滋的，有一種說不出的喜悅。
朗誦會結(jié)束了，我們這組被評為“最佳小組”，大家的心里比什么都開心!
這次詩歌朗誦會，我的收獲說不完。我看到了自己的能力，竟讓陳俊瑋洋洋灑灑上了臺;看到了我們這組的團(tuán)結(jié)一致，各個(gè)都積極配合，朗誦得也讓我十分滿意;我還看到了一個(gè)全新的陳俊瑋，一個(gè)為了自己這組的榮譽(yù)而戰(zhàn)，一個(gè)努力練習(xí)的陳俊瑋!
這次活動，我一輩子都忘不了!
詩歌朗誦會作文 篇9
就在今天下午的第一節(jié)課，我們班開展了一次別開生面的詩歌朗誦會。
這次詩歌朗誦會我們期待已久了，在這周的星期三，劉老師就開始給我們時(shí)不時(shí)地透露一點(diǎn)兒消息，說這周五的班會要改成詩歌朗誦會，而且還要排名次，前幾名還有神秘獎勵(lì)呢！那大家都很興奮，很期待，當(dāng)然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)疑惑。第二天，劉老師居然真宣布了：“請各位同學(xué)做好準(zhǔn)備，明天我們班進(jìn)行詩歌朗誦會，主題是‘母親河’，請大家務(wù)必做好準(zhǔn)備�！眲⒗蠋煹脑捯徽f完，教室里便嘰嘰喳喳地炸開了鍋，亂成了一團(tuán)。我也撓了撓頭，去找我們小組的組員們商量。經(jīng)過我們小組公平地議論了一番后，決定由戢印雪來找詩歌，我來領(lǐng)讀。
周五，我懷著復(fù)雜的心情來到學(xué)校，有激動，有興奮，當(dāng)然，還有那么一丁點(diǎn)兒緊張。來到教室，戢印雪將她準(zhǔn)備的題材拿了出來，原來是《黃河頌》�！饵S河頌》一共六段，我們小組一共五人，一人讀一段，最后一段大家齊讀。我粗略地看了一下內(nèi)容，詩歌激情澎湃，朗讀時(shí)應(yīng)用充滿激情的聲音讀。當(dāng)我把我的想法告訴我的組員們后，他們十分支持，因此一致決定排練時(shí)聽我的。中午，我們小組認(rèn)真地排練了一下，沒想到效果好得驚人！我便十分認(rèn)真地對他們說：“大家聽著，如果我們這次詩歌朗誦會得到了好的名次，那么我會獎勵(lì)每人兩元錢，作為鼓勵(lì)�！贝蠹衣犃�，都十分興奮，“斗志昂揚(yáng)”，看來，我這句話給了大家精神上無比巨大的支持，所以說僅有精神上的鼓勵(lì)是不夠的。
下午的詩歌朗誦會終于來了，只見兩位小主持人將十個(gè)組的序號打亂，然后把寫有數(shù)字的那一面朝下，隨意地將其鋪在桌面上。朗誦會開始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)便將氣氛推入了高潮——由老師揭曉這次小組上臺的先后順序。劉老師走到布滿紙張的桌前，輕輕地掀開第一張紙，上面寫著“9”這個(gè)數(shù)字，只聽九小組發(fā)出了尖叫，不知是絕望還是高興的。第二張卡片也被揭曉了，是“3”這個(gè)可愛的數(shù)字，也正是我的小組。接著的便是“7”、“6”、“10”、“4”、“1”、“2”、“8”、“5”。在開始朗誦前，劉老師讓每個(gè)小組的組長給其他上臺的小組打分：滿分十分，最低六分。第九小組率先登臺了，他們朗誦的是《長江之歌》，雖然他們表現(xiàn)得不是太好，但是我也給他們打了7分。緊接著，我們小組上臺了！我用我那雄渾的嗓音，親切地朗誦著《黃河頌》，從“朋友……偉大，堅(jiān)強(qiáng)”，我們小組一直充滿激情地朗讀，我相信，我們的朗誦使所有聽到的人看到了黃河那波濤洶涌、豪情萬丈的場面！但是，我最欣賞的還是第二小組，他們的聲音使我沉醉：周思岑的嗓音優(yōu)美，恰似一首鋼琴曲；林家威的嗓音雄厚，將我?guī)У搅朔v著的黃河身邊；楊瀾的聲音清脆動聽，仿佛一汪恬靜的湖水，原來率性的黃河也有沉靜溫柔的時(shí)刻……
詩歌朗誦會在熱烈而激情的氣氛中很快結(jié)束了，但是長江和黃河留在了我們的心中！
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