變形記二年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的變形記二年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

　　萬(wàn)物若覆滅，人們才會(huì)珍借；萬(wàn)物都生機(jī)一片，人們則反之，殘暴至極；若世間夜無(wú)燈火，人們的生活，還會(huì)如此刻一般平靜嗎？

　　我是一盞路燈，豎立于街道一旁。陳舊的設(shè)備，積滿灰塵的燈泡，馬上就可以更換了吧。燈罩破了半邊，是好讓我欣賞別具一格的風(fēng)景嗎？燈泡忽閃忽閃，是讓我的生活更有節(jié)奏感嗎？燈柱鐵皮斑斑，是馬上要上新油漆了嗎？我始終樂(lè)意為人們工作，肝腦涂地，點(diǎn)亮城市，點(diǎn)亮我心中之火焰。

　　我身邊也立著一根紅綠燈，他同我一般，年代過(guò)久，總是打呼嚕，我閃一下燈，提醒他換顏色，又來(lái)了一批人。

　　現(xiàn)在明明是紅燈，別人都站立不動(dòng)，他卻擠出人群繼續(xù)行走，嗯？邊看手機(jī)邊走，我皺了皺眉頭。

　　一輛大卡車(chē)忽然從轉(zhuǎn)彎口駛出，只剩5米左右的距離，汗水一下子流下來(lái)，我連續(xù)快閃了好幾下燈，紅綠燈驚醒，掛上綠色。大卡車(chē)緊急剎車(chē)，發(fā)出巨大的摩擦聲，驚動(dòng)了那個(gè)玩手機(jī)的人。他茫然抬起了頭，厭惡地向四周望了望，走了。

　　又車(chē)水馬龍，又燈火通明，沒(méi)人會(huì)注意到我，世界不會(huì)因我而改變，他也不會(huì)感謝我，但若我沒(méi)有阻止，地上早就綻開(kāi)一朵彼岸花，但慶幸的是什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　這時(shí)，從街角的轉(zhuǎn)彎處出現(xiàn)了一個(gè)身影，是另一個(gè)男人。他戴著帽子和口罩，手里拿著一打厚厚的像卡片一樣的東西。小廣告！我打了個(gè)寒顫，炎熱的夏日卻令我顫顫發(fā)抖？只見(jiàn)他快步走來(lái)，毫不客氣往我身上粘了一張后，立馬又向我的兄弟姐妹們伸出惡毒的'手。

　　被黏的地方難受至極，一點(diǎn)兒也透不過(guò)氣，渾身更加悶熱，就像腳底踩上了粘鼠板一樣。

　　熬不住這難受，我不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)身子想得到一絲舒暢，卻不知陳舊的底早已在松動(dòng)。一群小孩踢著球，四處跑動(dòng)，我笑了笑，看向了燈火燦爛的別處。打呼嚕的紅綠燈醒了，安靜的麻鵲尖叫著飛起，緩慢行走的蝸牛抬起了頭。

　　球，一下子向我飛來(lái)，重重地砸向底座，我搖晃幾下，驚慌起來(lái)，燈桿重重倒向地面，燈罩，燈泡，碎了一地，我的心，也碎了一地，玻璃，成了我的眼淚。

　　若你看到街邊的燈火，能好好愛(ài)惜嗎？

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