2035年的我們的作文 集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的 2035年的我們的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
2035年的我們的作文 1
“媽媽，我出去玩了！”
“好的。等等，幫我把這袋垃圾扔掉�！�
“OK，執(zhí)行任務(wù)�！�
我哼著小調(diào)走到小區(qū)門口的垃圾箱前，來(lái)了一個(gè)灌藍(lán)，把“球”扔了出去，可沒(méi)中，袋中的垃圾撒落出來(lái)了。不知為什么，我也沒(méi)再管了，大概是太臟的緣故吧。我剛抽身返回時(shí)，正好看到我的好友石洋。他興高采烈地拎著一袋東西向我一路小跑過(guò)來(lái)。不知是速度太快了，還是手上提的東西太重了，他被一個(gè)懶洋洋的石塊拌倒。垃圾頓時(shí)撒了一地，膝蓋和胳膊肘兒都蹭掉了一層皮，傷口處滲出了小血珠。我連忙跑上前扶起他，拉他回家上藥。可他站起來(lái)說(shuō)：“等一下，讓我把垃圾收拾好扔進(jìn)垃圾箱�！�
“不就是一點(diǎn)垃圾嗎？不要去拾了，我們回去吧�！�
“不，就一會(huì)兒，一會(huì)兒我就拾好了，這墻上不是寫著‘不要亂扔垃圾’嗎？”
我一時(shí)無(wú)言以答，愣愣地看著他收拾垃圾，再費(fèi)力地扔進(jìn)垃圾箱。
看著看著，我心頭一熱，感到十分后悔，待他收拾完之后，我對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你也等一下，我也要把我的垃圾袋扔進(jìn)去”。
我們四眼對(duì)望，開(kāi)心地笑了。
2035年的我們的作文 2
一天早上，我拿書(shū)的時(shí)候碰到了一個(gè)刺的東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)小精靈。
小精靈有一頭尖尖的頭發(fā)，一對(duì)紅色的翅膀，貓的爪子。
她有兩個(gè)功能。一個(gè)是她會(huì)隱形，一個(gè)是只要你欺負(fù)她，她就會(huì)用尖尖的頭發(fā)分來(lái)刺你，還會(huì)用貓的爪子來(lái)?yè)改恪?/p>
她說(shuō)：“主人，你安心寫作業(yè)，只要有人來(lái)打擾你，我就把他趕走�！泵看螌懽鳂I(yè)上課時(shí)，她都隱形坐在我的肩膀上。
有一次，我的同桌拍了拍我的肩膀，拍到了一個(gè)刺刺的東西，我想：壞了，他會(huì)發(fā)現(xiàn)小精靈的。我想了一個(gè)辦法讓小精靈不要啊東。突然，小精靈現(xiàn)身了！同桌問(wèn)我：“這是什么？”我連忙說(shuō)：“這是我的布娃娃�！蓖雷吆螅覇�(wèn)精靈根：“為什么你要現(xiàn)身��？”精靈說(shuō)：“因?yàn)橛姓l(shuí)拍我，我就會(huì)現(xiàn)身�！�
最后，我們開(kāi)心地回家了。
2035年的我們的作文 3
望著這熟悉又陌生的學(xué)校，還有一個(gè)星期我就要離開(kāi)，走到另一個(gè)學(xué)校，也許這向征著我長(zhǎng)大了，不是那個(gè)需要帶著紅領(lǐng)巾的小朋友了，走到了象征著我已經(jīng)是少年的中學(xué)了。
在這6年里我經(jīng)歷了很多很多，挫折，幸運(yùn)，開(kāi)心，郁悶，還有很多，快要畢業(yè)了，對(duì)于我這個(gè)不愛(ài)哭的女孩子，什么也傷不了我的心的女孩子，想到畢業(yè)想到要離開(kāi)曾經(jīng)和我鬧過(guò)，打過(guò)的同學(xué)們，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
也許是許久沒(méi)有r> 也許是許久沒(méi)有哭泣了，已經(jīng)不知道哭是什么感覺(jué)了，不過(guò)我在這想對(duì)我的同班同學(xué)說(shuō)：我們從以前到現(xiàn)在多是最特殊的班，別人不感的我們沒(méi)有不可以做的，所以在這個(gè)將要畢業(yè)的時(shí)候，我們要做一個(gè)畢業(yè)不哭的班級(jí)�。�
畢業(yè)了，我要走向另一個(gè)學(xué)校，開(kāi)始另一個(gè)生活，我不需要它是多么的戲劇話，只希望平平淡淡的走過(guò)，戲劇話的生活實(shí)在是太不好過(guò)了，要承受很多。
畢業(yè)了我們不哭！
2035年的我們的作文 4
西湖小學(xué)坐落于西子湖畔，校園里綠樹(shù)成陰，景色迷人。在西湖小學(xué)學(xué)生眼中的校園又是怎樣的呢，我們一起來(lái)看看吧！
我去過(guò)繁華的都市，也去過(guò)靜寂的鄉(xiāng)下，但它們都沒(méi)有我們的校園那樣和藹可親。
走進(jìn)雄偉的校門，便可以看見(jiàn)我們的“桃李滿芳園”。如果在春天，桃樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)滿了粉嫩似霞的桃花。那些花千姿百態(tài)，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)似乎馬上要破裂似的；有的花瓣兒全打開(kāi)了，露出了嫩黃的花蕊。李樹(shù)也長(zhǎng)滿了青翠欲滴的葉子。
再往前走幾步，馬上映入眼簾的就是一棵高大的柿子樹(shù)。每當(dāng)?shù)す痫h香之時(shí)，柿子樹(shù)上結(jié)的柿子一個(gè)個(gè)都十分飽滿，就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠一般高掛樹(shù)梢。于是，柿子樹(shù)也變成了可愛(ài)的“燈籠樹(shù)”。
繼續(xù)往前走就看到“小西湖”了。“小西湖”里種著荷花，夏天的時(shí)候，荷葉大的出奇，就像一只只碧綠的大圓盤，盤子里還盛著一顆顆亮晶晶的露珠。荷花粉嫩的臉頰上還泛著紅暈�！靶∥骱崩镞�養(yǎng)著小魚(yú)和小烏龜。荷花開(kāi)了，小烏龜也爬到大石塊上曬太陽(yáng)了。他們的樣子可真悠閑�。芍磺白ν现∧X袋，機(jī)靈的小眼睛微閉著，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
當(dāng)經(jīng)過(guò)我們的校門口，大聲地念著“西湖小學(xué)”幾個(gè)字時(shí)，我是感到多么自豪��！
2035年的我們的作文 5
人們都認(rèn)為擁有幸福是美好的，認(rèn)為擁有幸福是最快樂(lè)的。但是，幸福在哪里呢？
其實(shí)，幸福就在生活中的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)。
一個(gè)炎熱的夏天，我出去踢足球，熱得滿身大汗，襯衣都濕透了。我一陣急促的敲門，媽媽把門打開(kāi)后，我一下子跑到沙發(fā)上躺下，媽媽跑到衛(wèi)生間，把一條毛巾用自來(lái)水浸透，又扭了扭，扭出了一點(diǎn)水。我一邊看著電視，一邊享受著濕毛巾擦過(guò)臉龐的涼涼的感覺(jué)。媽媽又拿了一條干毛巾，把我臉上的水和汗擦去。這時(shí)，媽媽又像是變戲法似的從身后拿出一大杯果汁出來(lái)，我一摸，哇！還是冰鎮(zhèn)的，媽媽真關(guān)心我，我好幸福！
其實(shí)，生活中有許多幸福的事，一些細(xì)節(jié)也會(huì)令我們感到幸福。比如，在我疲勞的時(shí)候，媽媽給我一杯水，在炎熱的夏天給我扇扇子，與那些沒(méi)有媽媽的孩子比，我是多么幸福��！
還有，春天時(shí)，父母陪我去放風(fēng)箏；我做事認(rèn)真時(shí)，受到朋友們的贊揚(yáng)；課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，受到老師鼓勵(lì)；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，受到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)……這都能使我感到幸福。
原來(lái)，幸福就是如此簡(jiǎn)單，幸福就在我們的身邊，只要我們?cè)谏钪姓J(rèn)真地尋找和體會(huì)。
2035年的我們的作文 6
我們的教室在棋樓道，二樓第二間，我愛(ài)我們的教室。
我愛(ài)我們的教室，早上我們的教室是書(shū)聲瑯瑯的，歡快的鈴聲響起了，現(xiàn)在，我們開(kāi)始讀拓展啦！同學(xué)們坐姿端正，眼神專注，手指著那一個(gè)個(gè)美詞，一段段生動(dòng)的句子，一篇篇?jiǎng)尤说淖魑�，從我們嘴中流淌出�?lái)。當(dāng)時(shí)鐘的指針指到8：35時(shí)，是讀語(yǔ)文書(shū)的時(shí)間了，文中的人物吸引我，文中的事情感動(dòng)了我，文中的景色陶醉了我。嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)8：40了，現(xiàn)在是古詩(shī)時(shí)間，少壯不努力，老大徒傷悲、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這兩首詩(shī)告訴我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
中午，我們的教室井然有序。李松鴻把一個(gè)個(gè)盤子放在每個(gè)同學(xué)的桌上；劉雨鑫發(fā)勺子，她把一個(gè)個(gè)亮晶晶的勺子發(fā)給每一個(gè)人；值日生為我們盛飯，那香噴噴的飯菜讓我直流口水。其他等待的同學(xué)有的畫畫，有的看書(shū)，有的寫字。
晚上，我們的教室是清幽靜謐的，沒(méi)有我們的吵鬧聲，沒(méi)有我們的嬉戲聲，沒(méi)有我們的讀書(shū)聲，只有蟋蟀的鳴叫，只有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢發(fā)出的沙沙聲，只有下雨時(shí)，雨水嘀嗒嘀嗒的歌唱聲……
我愛(ài)我們的教室，我們每天在這里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，幸福地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
2035年的我們的作文 7
起初我對(duì)社會(huì)實(shí)踐這一活動(dòng)是沒(méi)什么感覺(jué)的。我甚至有些不解，為什么我如此平靜，或是說(shuō)，為什么別人如此興奮呢？保持這種對(duì)一切感到淡漠的狀態(tài)已經(jīng)有好久了。對(duì)什么都沒(méi)有太多興趣，對(duì)什么都保持著距離，套用一句戲謔的話，就是“好累，感覺(jué)再也不會(huì)愛(ài)了”。
整理包，睡覺(jué)，拖著箱子上學(xué)，聽(tīng)完一節(jié)課。直到拖起箱子下樓排隊(duì)，心境才涌起一點(diǎn)點(diǎn)波瀾。十一班的所有人穿著班服聚在一起，各式各樣的箱子放在腳邊，他們很高興地聊著。我是他們中的一員，在今后的兩年里，我將屬于他們。出發(fā)前，和法國(guó)、小小蘇、小念、小欣欣一起伸出食指與中指，拼成五角星，留下合照。那時(shí)氣氛十分小清新但又稍稍有點(diǎn)陌生，說(shuō)不上有哪里不對(duì)。
我還依稀記得軍訓(xùn)時(shí)車開(kāi)去的方向，只是坐在身邊的已不是當(dāng)時(shí)的那一群朋友。翻著手里的小說(shuō)，我稍稍有點(diǎn)明白這是怎么一回事了——我始終是很希望回到原來(lái)那群家伙那里的。我很明白自己是個(gè)死腦筋，即使不同的人以不同的方式開(kāi)導(dǎo)過(guò)我，我仍會(huì)在想到自己所期望去往的那個(gè)場(chǎng)所時(shí)，深深心痛。我覺(jué)得那是一棵根深蒂固的樹(shù)，我雙手圈著那樹(shù)，別人卻拉扯著把我拖遠(yuǎn)。
我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我并不會(huì)，完全融入十一班這一個(gè)集體。
2035年的我們的作文 8
在我們身邊，有著許多的榜樣，他們或許是老師，或許是同學(xué)，而我的榜樣卻是我的爺爺。
我爺爺中等的個(gè)子，一個(gè)小平頭，額頭上方有一片白頭發(fā)。他雖然長(zhǎng)的如此平凡，但是他的博大胸懷卻讓我由衷的佩服，是我最好的榜樣！
爺爺?shù)纳罘浅：?jiǎn)樸，甚至到了“小氣”，我讓爺爺給我買個(gè)冰激凌都不行，一次媽媽給了我兩元錢，爺爺看到后立即沒(méi)收，還批評(píng)我亂花錢。我覺(jué)得爺爺太小氣了，心想：等我長(zhǎng)大了，也不給爺爺買零食。但是那一次卻讓我徹底改變了看法。
那天下午，我和爺爺在公園散步，忽然聽(tīng)到旁邊傳來(lái)沙啞的`聲音：“我是遠(yuǎn)處來(lái)這里打工的，誰(shuí)知沒(méi)人收我，自己的錢還被偷了。我已經(jīng)一天多沒(méi)吃飯了，好心人，給點(diǎn)吃的吧！”爺爺二話沒(méi)說(shuō)，趕快拿出十元錢，說(shuō)：“快去買碗面吧�！蹦莻�(gè)人連忙向爺爺?shù)乐x。
我們大約走了十幾米，爺爺“呀”的一聲，嚇我一跳，說(shuō)：“壞了，只給他十元，怎么回家��！”于是趕緊跑過(guò)去，把自己身上的一百多元全給了他。我看著爺爺，對(duì)爺爺?shù)臍J佩在心中油然而生。
榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗中的彷徨。榜樣是指南針，指引前進(jìn)的方向，揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆。在榜樣的影響和鼓舞下，我們一天天長(zhǎng)大、懂事、成熟。
2035年的我們的作文 9
六一，我們的節(jié)日，我們的學(xué)校也舉辦了一次盛大的文藝匯演。
一踏進(jìn)學(xué)校的大門，就看見(jiàn)要演出的同學(xué)們，他們身著五彩繽紛的演出服，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，再看看他們俊俏的臉頰，一個(gè)個(gè)都是紅撲撲的小臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像蝴蝶一樣快速眨動(dòng)著，就這樣我們的文藝匯演開(kāi)幕了！
首先，莊嚴(yán)的孫校長(zhǎng)向同學(xué)們和各位家長(zhǎng)致詞，一陣掌聲過(guò)后，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，樂(lè)隊(duì)的楊老師帶領(lǐng)著成員上場(chǎng)，隨著楊老師的指揮，合奏的音樂(lè)旋律極其優(yōu)美，使同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。
下一個(gè)節(jié)目是一、二年級(jí)可愛(ài)的小同學(xué)們一起跳的海草舞和鬼步，天真可愛(ài)的小同學(xué)們，像小鹿一樣歡快的舞蹈，看的我也想和他們一起舞蹈……一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，但最使我感動(dòng)的是最后一個(gè)節(jié)目，六年級(jí)同學(xué)的大合唱，唱的是少先隊(duì)員的歌曲，當(dāng)時(shí)我就想，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，時(shí)光似箭，從一年級(jí)天真可愛(ài)的小孩子到五年級(jí)可以讓一年級(jí)的同學(xué)叫大哥哥大姐姐了，下一次的大合唱就是我們了，正像主持人所說(shuō)“六年前，你為實(shí)驗(yàn)小學(xué)驕傲，六年后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)為你驕傲！”
這次六一匯演我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@次我懂得了道理，我希望下一次的六一我們的表現(xiàn)會(huì)更好！
2035年的我們的作文 10
今天，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。我覺(jué)得它就像一臺(tái)精彩的“六一”兒童晚會(huì)一樣，講、演結(jié)合，深深地吸引了我，感動(dòng)了我。
《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：美在你身邊。題目分別是：1、探索美。2、創(chuàng)造美。3、傳遞美。4、和諧美。在節(jié)目里，神九飛行員劉洋給我們描述了神秘的太空，讓我們感受到太空的奇妙和科技的偉大，以及保護(hù)環(huán)境的重要；姚明在非洲大草原上介紹了可愛(ài)的動(dòng)物們，讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物；資教老師鄧麗用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓我們懂得了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)……
在這期節(jié)目里，最讓我感動(dòng)的是于丹老師講的富有哲理的一課：生活就像一鍋沸水，無(wú)論把什么東西放進(jìn)去都是一種煎熬。分別把生雞蛋、胡蘿卜、茶葉放進(jìn)去，結(jié)果是完全不一樣的，生雞蛋太過(guò)強(qiáng)硬，胡蘿卜沒(méi)有自我，只有茶葉，融合力較強(qiáng)，最終改變了水，成了香噴噴的茶。
總之，這期節(jié)目告訴我們：生活中不缺乏美，美就在我們身邊，在生活中，只要我們像于丹老師講的一課中的茶葉一樣，善于發(fā)現(xiàn)美，傳遞美，生活就會(huì)變得更加美好和諧！
2035年的我們的作文 11
3月30號(hào)，城環(huán)學(xué)院舉辦了一次徐州市新城區(qū)環(huán)境觀摩與考察活動(dòng)，本次活動(dòng)由城環(huán)學(xué)院外聯(lián)部主辦，并邀請(qǐng)了化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)部門、城環(huán)學(xué)院的“綠之光”環(huán)保社團(tuán)一起參加。
早上8：30，參加此次活動(dòng)的一行人從學(xué)校出發(fā)前往徐州新城區(qū)進(jìn)行環(huán)境觀摩考察，到達(dá)目的地后，大家開(kāi)始對(duì)市政府、會(huì)議中心、附近道路、花園、廣場(chǎng)以及人工湖、草地的環(huán)境進(jìn)行觀摩。觀摩的同時(shí)，“綠之光”成員與化工學(xué)院的同學(xué)積極合作，對(duì)附近的水源、土壤進(jìn)行采樣，并對(duì)當(dāng)?shù)氐木G色覆蓋率進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)，以監(jiān)測(cè)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境污染及破壞指數(shù)，并針對(duì)性的指出當(dāng)?shù)匾装l(fā)生的環(huán)境問(wèn)題�！熬G之光”成員還對(duì)沿途的小垃圾進(jìn)行清理，以舉手之勞讓綠色與我們同行。
此次舉辦的徐州市新城區(qū)環(huán)境觀摩與考察活動(dòng)，不僅讓大家進(jìn)一步了解了徐州新城區(qū)的建設(shè)及綠化情況，更使環(huán)保理念進(jìn)一步深入到每個(gè)人心中，用更多的實(shí)際行動(dòng)，迎接即將到來(lái)的綠色奧運(yùn)。
2035年的我們的作文 12
美，是寒冷中的一杯熱茶，溫暖我們的心靈；美，是沙漠中的一滴水，滋潤(rùn)著我們的心田；美，是黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。美，就在我們身邊。
炎熱的夏天，每當(dāng)我們來(lái)到公園，總會(huì)看到池塘的幾株蓮花，粉色的花蕾含苞待放，雖比不上月季那般婀娜多姿，美麗動(dòng)人。但卻不失淡雅；也比不上牡丹那般富貴，但卻潔身自好。正像周敦頤所說(shuō)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出於泥而不染，濁清蓮而不妖。”是��！蓮花雖然生在泥潭之中，但卻不沾染半點(diǎn)泥土，這不正像那些潔身自好，不追逐名利的擁有高尚品質(zhì)的人嗎？
當(dāng)我們從草地上走過(guò)，看到那些正在努力發(fā)芽的小草。我就會(huì)在想：它們這樣弱小的身軀，是怎樣熬過(guò)狂風(fēng)暴雨，頑強(qiáng)地長(zhǎng)大呢？它們即沒(méi)有花兒的嫵媚動(dòng)人，也沒(méi)有大樹(shù)那樣挺拔的身軀。但是，它們有著頑強(qiáng)的意志，努力發(fā)芽的勇氣。這不正像是那些雖然經(jīng)歷了風(fēng)雨，但是仍然頑強(qiáng)地站起來(lái)的人嗎？
當(dāng)我們從竹林里走過(guò)，看到那一排排翠綠的竹子，高大挺拔，即使生長(zhǎng)環(huán)境惡劣，也會(huì)傲然挺立，隱居山林，這不正像是那些不追逐名利的人嗎？
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！比绻覀冇眯娜ビ^察，美就在我們身邊。
2035年的我們的作文 13
我剛剛讀完《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，這本書(shū)讓我更深刻的知道文明是什么，美德是什么。
這本書(shū)一共有15課，其中，令我感受最深的一課是第12課：誠(chéng)實(shí)守信人人敬。大人們都說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信的孩子是好的，我也這 么認(rèn)為。第12課的名言是張九齡說(shuō)的：人之所以為貴，以其有信有禮，國(guó)之所以能強(qiáng)，亦云惟有信與儀。文中共講了2個(gè)故事。其中，令我最為感動(dòng)的是《誠(chéng)信老爹，苦難不毀信義》。主要內(nèi)容以下：20xx年，吳乃宜的4個(gè)兒子四處向人借了錢買了艘鋼之漁船。沒(méi)想到，就在那一年，一場(chǎng)百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓出海捕魚(yú)的吳家四兄弟遭遇滅頂之災(zāi)，只有二兒子死里逃生新買的鋼船也沉入大海。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，許多債主都上門要債 ，當(dāng)他們吳乃宜的境況時(shí)，心想：這錢是要不回來(lái)了。然而，77歲的吳乃宜堅(jiān)持說(shuō)這錢一定會(huì)還給債主，誠(chéng)信最重要。老人拿到了24萬(wàn)元的保險(xiǎn)，加上打撈魚(yú)賣了錢，一共40萬(wàn)。老人一分也沒(méi)留全還給了債主。還有20萬(wàn)元，只能靠自己慢慢償還。
老人的誠(chéng)信使人尊敬，使人感動(dòng)，他已快80歲，還不停的賺錢、還債。還都是兒子欠下的債。
誠(chéng)實(shí)守信的人最偉大，吳乃宜老人就是最好的例子，讓我們一起做誠(chéng)實(shí)守信的人吧!
2035年的我們的作文 14
文明就在我身邊，我們身邊有很多文明的事情，但是也會(huì)看到不文明的事情。
有一天中午，天很熱，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去超市買東西。當(dāng)我們走到十字路口，正準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)紅綠燈變成了紅色，我趕忙拉住爸爸媽媽，我們一家人都在路口等著綠燈亮。正當(dāng)中午，車少、天又很熱，這時(shí)，有一個(gè)人看到?jīng)]有車，就馬上向?qū)γ孀哌^(guò)去，緊跟著又一個(gè)人也跟著闖紅燈走過(guò)去了。
爸爸看見(jiàn)了，心里癢癢的很，也想走過(guò)去，我拉住爸爸，說(shuō)到：“爸爸不可以闖紅燈的�！薄翱涩F(xiàn)在沒(méi)有車��！”爸爸說(shuō)�！皼](méi)有車也不行”我堅(jiān)決的說(shuō)，“要是突然來(lái)了一輛車怎么辦？”……“好了，你們不要在爭(zhēng)了。兒子說(shuō)得對(duì)，我們就按王沖說(shuō)的紅燈停、綠燈行來(lái)做�！眿寢屵@時(shí)說(shuō)話了。
文明在哪里了？文明就在我們身邊的每件小事里。只要我們每個(gè)人都講文明，這樣就不會(huì)有不文明的事情發(fā)生了！
2035年的我們的作文 15
說(shuō)到我們班，我不得不提一提這三位。
我們班的“惡作劇大王”張書(shū)晨，別看他個(gè)子小小的，臉上一副天真無(wú)邪的樣子，其實(shí)狡猾的很。他最喜歡惡作劇，班里人都被他戲弄過(guò)，導(dǎo)致每次一下課，女生見(jiàn)到他就尖叫地逃走，我們男生見(jiàn)到他也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著。
我們班的“倒霉蛋”劉栩江，也是名不虛傳。別看他長(zhǎng)著一張很幸運(yùn)的臉，可是倒霉事連連不斷。就拿下課的時(shí)候說(shuō)吧，我們所有人一聽(tīng)到“轟隆隆”的聲音，就知道是劉栩江又摔倒了。他真是一個(gè)小可憐，總是被桌椅欺負(fù)。
對(duì)我們班上的人來(lái)說(shuō)，樂(lè)于助人的就是王紫璇，因此她也有“助人大王”的稱號(hào)。別看她個(gè)子小，可是她每次看到別人需要幫助，總是第一個(gè)沖上去，因此我們班連成績(jī)最好的王涵宇也都尊敬她。
這就是我們這個(gè)獨(dú)特的班級(jí)。
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