【精品】我最作文500字集合6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我最作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我最作文500字 篇1
不可或缺的一部分。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽讓我每天放學(xué)后回家說一段話，鍛煉我的口頭表達(dá)能力和語言組織能力。并幫我記錄下來，寫了兩本成長(zhǎng)日記書。上小學(xué)后，我漸漸喜歡上了閱讀，在閱讀中我的作文水平有了很大的提高，從一年級(jí)的連詞成段到二年級(jí)的簡(jiǎn)單習(xí)作，一天天有了進(jìn)步。特別是一年級(jí)時(shí),我在《作文與閱讀》第一次投稿成功后，從此，我與寫作結(jié)下了不解之緣。
作文可以表達(dá)自己的內(nèi)心世界，媽媽鼓勵(lì)我將生活中看到的，聽到的，想到的用口頭作文的形式即場(chǎng)發(fā)揮，詳細(xì)地描述當(dāng)時(shí)的情景。上了三年級(jí)，媽媽引導(dǎo)我做生活的有心人，大膽創(chuàng)新，自由揮灑，插上想象的翅膀書寫我眼中的世界。并教會(huì)我列提綱的方法，告訴我一篇習(xí)作從哪幾方面著手。我的習(xí)作不斷有了進(jìn)步，老師親切地稱我為“寫作之星”，經(jīng)常當(dāng)范文讀，每當(dāng)聽到老師讀我的作文，一種自豪感油然而生，老師讀的每一個(gè)字都像動(dòng)聽的音符緩緩流淌在我心間。當(dāng)看到老師贊許的目光和同學(xué)們崇拜的眼神時(shí)，我心里美滋滋的 ，不過我也知道自己還要再接再厲，更加努力。
看到媽媽的文字經(jīng)常變成鉛字，領(lǐng)取稿費(fèi)，我也躍躍欲試，經(jīng)常往《作文與閱讀》雜志投稿。二年級(jí)刊登的童話續(xù)編《狼和小羊》，我用稚嫩純樸的語言描寫了小羊智斗惡狼的故事；三年級(jí)的第一篇長(zhǎng)習(xí)作拿到了15元的稿費(fèi)。當(dāng)老師宣布我們班有一位同學(xué)會(huì)掙錢時(shí)，我都沒想到會(huì)是自己，手捧匯款單，我激動(dòng)、興奮、幸福，真是太難忘了。
這就是愛寫作的我，我為自己感到自豪！
我最作文500字 篇2
令我尊敬的人有很多，有救死扶傷的醫(yī)生，有保家衛(wèi)國的解放軍叔叔，有探索奧秘的科學(xué)家。但是，最令我最尊敬的卻是我的班主任——王老師。
王老師，一雙大眼睛炯炯有神，小嘴巴薄嘴唇，淡紅色頭發(fā)時(shí)而挽成發(fā)髻時(shí)而束成馬尾，一張秀氣的面孔上有一顆不平凡的痣。她不高不矮不胖不瘦，身形和身材堪稱完美。
王老師是我們班的語文老師，她對(duì)待工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了讓我們更好的理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力，老師想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生詞生字，把課文讀三遍。上課時(shí)，老師又讓我們有聲地朗讀課文，使我們?cè)僖淮问煜ふn文內(nèi)容。有時(shí)，讓我們思考好詞好句中的道理；有時(shí)，通過講解事先查閱的相關(guān)資料，讓我們明白文言文等課文中的道理；有時(shí)，則對(duì)照課文逐段分析賞析優(yōu)美段落，讓我們更深刻地理解課文，短短兩個(gè)月，我們就學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。
王老師十分關(guān)心我們，雖然老師平時(shí)要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對(duì)少數(shù)不良行為的批評(píng)教育卻十分有耐心。有一次，我因?yàn)閼卸璨幌雽懽魑�，就在網(wǎng)上隨便找了一篇文章抄了下來，我以為能瞞天過海，沒想到被老師發(fā)現(xiàn)了。下課了，老師緩緩地向我走了過來，輕聲細(xì)語地說：“這篇作文怎么回事？”忐忑不安的我手腳抖得厲害，也許是真的不該吧！但老師沒有批評(píng)我，只是耐心地跟我說明事理，也還只是讓我重補(bǔ)一篇，看著老師離去的身影，我的眼淚卻不由自主地在眼睛中打轉(zhuǎn)。
王老師就是用她這種對(duì)工作對(duì)學(xué)生的愛，贏得了我們的尊敬，王老師就是我最尊敬的人。
我最作文500字 篇3
自從勵(lì)志教育以來，我們每周都有上“心品課”，每次玩的都很開心，要說最喜歡的心品課，還是要說前一段時(shí)間的“我是哪位名人”。在那節(jié)課上，各小組人員積極參加活動(dòng)，各小組都開展的很順利，在我的記憶中，那是我們開展心品課同學(xué)們表現(xiàn)最好的一次。
記得，在那一堂課上，我們?nèi)巳四樕铣錆M了歡笑。不知?jiǎng)e人什么感覺，反正我感覺在那一次心品活動(dòng)課上，我們組甚是激烈�。�
“我是哪位名人”游戲規(guī)則是：每組選一位“名人”坐在與小組人員對(duì)面的位置，在每位“名人”頭上戴上寫有名人名字的帽子，并且保證這頂帽子不能讓“名人”看見，由小組確定的那個(gè)“名人”來猜名人是誰，小組人員只能給出相關(guān)詞提示，而小組推薦的那個(gè)名人只能說：我是…嗎？或我能…嗎？如果被問的同學(xué)答Yes，他繼續(xù)問第二個(gè)問題，如果回答NO，他就回去問第二個(gè)人，如此類推。
在那次新品活動(dòng)課上，我們?cè)鲞^一個(gè)名人（其時(shí)也不算是名人，跑題了），說了一個(gè)“泰國人妖”，這下可難住了我們組的那位“名人”。在我們玩的幾輪當(dāng)中，就屬這個(gè)最難猜，到了最后，由我們說了出來。雖然說最后答案由我們說了出來，不過，新品活動(dòng)課卻讓我們受益匪淺，他不僅使每個(gè)小組更加團(tuán)結(jié)，還使我們同學(xué)之間增加了友誼，也讓我們交流增多了起來。
自心品課開課以來，就只“我是哪位名人”這節(jié)心品課印象最深，亦是我最喜歡的新品活動(dòng)課。
我最作文500字 篇4
小賣部老板是我最敬佩的人。我走過小賣部前時(shí)，他總會(huì)對(duì)我歉意地一笑。這一笑，也會(huì)揭起那多年塵封的往事。
那一次我去給爸爸買煙，到了那迷迷糊糊地給了十元，買上了七匹狼拎著就回家了。等他找錢給我，我早已跑得無影無蹤了。他馬上鎖好了門，出來挨家挨戶地找我。
這邊，我會(huì)到家，一摸口袋沒找錢，我一下子反應(yīng)過來，二話沒說，一煙跑到了小賣部。小賣部已經(jīng)關(guān)門了。我心想作心虛，好啊，你跑，你跑得了和尚跑不了廟，我看你在外面能待幾個(gè)小時(shí)。
另一邊，他是挨家挨戶的找啊，一邊找，也一邊想：這樣找下去簡(jiǎn)直就是大海撈針��！就這么找還不得找到猴年馬月��！于是，他決定回小賣部等等我。等到了，小賣部附近，他看到了我，以為上門要錢來了，便飛快地跑了過來，我也認(rèn)出了是那個(gè)小賣部老板。只是他為什么這么快地跑過來呢？不會(huì)是向我要錢了吧！我一下子了緩過來，就飛快地跑，一邊跑還一邊喊：“別追我，我身上沒錢，我已經(jīng)給了你十元了，能不能別要？”“你誤會(huì)我了，我是來還你錢的�！蔽彝Ａ讼铝耍妨松蟻�，給了我錢。笑了一笑，“以后細(xì)心一點(diǎn)，別再給了錢，不要找的錢了，人家可不給你送！”我望著他的臉笑了。
想起那多年塵封的往事，他總會(huì)對(duì)我歉意地笑一笑，那位老板便成了我最敬佩的人。
我最作文500字 篇5
無論是生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)有自我所想依靠的人。思想的貧乏需要澆灌、心靈的蒼白需要豐富……
母愛之芳香。平淡得想一壺茶，品之芳香四溢，令人回味無窮。普通得像一首歌，聽之卻跌巖起伏。
站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，在成長(zhǎng)的過程中，我所走的每一步，都有著您的陪伴——媽媽！
“世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起您——我的號(hào)碼嗎。您給我的愛實(shí)在太多太多了，我說都說不完。
記得前幾天因?yàn)槲邑澇裕讯亲映詨牧�，拉了幾次肚子。您見我上了幾次廁所，便著急的問我：“妮兒，你怎樣了？”我說：“我肚子疼。”您忙著問：“疼得厲害嗎？”我說：“有點(diǎn)疼�！蹦f：“我給你去買藥去，你在家休息�！蹦图泵Φ�'走出家門買藥去了。一會(huì)兒，您就拿著藥回到家，給我吃了藥，之后也好多了。
夜深人靜時(shí)，我的肚子又疼了起來。您聽見了我的喊聲，便立刻起來了，倒了些熱水，把毛巾燙熱后給我熱敷，熱敷了幾次后，我便不知不覺的睡著了。而您，卻是等我熟睡了以后才去睡覺。半夜起來去上廁所，您也起來陪著我……
早上，當(dāng)我一覺睡醒來。卻看見了您眼里布滿了血絲，而我的病也好多了。此時(shí)，我的眼睛也濕潤了，原先這就是偉大的母愛！還是詩人孟郊說得好：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
花兒以她滿腹芳香回報(bào)培育它的大自然：而我卻以我學(xué)習(xí)上的上進(jìn)來回報(bào)您的養(yǎng)育之恩！
我的生活。因有您，所以多姿多彩！因有您，所以完美！因有您，所以歡樂！一切都是因有您，我的好媽媽！我愛您，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我最作文500字 篇6
求知的過程如穿越一片森林，有時(shí)，重重大霧讓我迷茫，不知去向，而你總會(huì)提著燈為我指路；有時(shí)種種受傷是難免的，倒地的那刻，你會(huì)把我扶起，會(huì)鼓勵(lì)我，支持我……
那時(shí)，爺爺每逢我回到家，都會(huì)拉著我到他的書臺(tái)前講授許多知識(shí)。從《百家姓》、《三字經(jīng)》到《辭�！�，爺爺總細(xì)致地講完。
那年春節(jié)，爺爺拉著我，要教我查室典。因?yàn)槟菚r(shí)小，一心只想著玩，加上查字典是一年級(jí)的知識(shí)，心緒早已飛到了屋子旁的沙池上了。記得那時(shí)爺爺邊講，臉上還洋溢著笑容，一個(gè)曾是文科老師能把自己的知識(shí)傳授給孫子，那該是多令人興奮的事！可心智還如此幼稚的我，哪還管得了那么多？一心想著：反正消耗完這段時(shí)間，就可以去玩了。隨著時(shí)鐘一聲一聲的滴答聲，爺爺講完了，我立馬奔向沙池……
爺爺?shù)臅鴿u漸發(fā)黃，黝黑的書柜也漸漸褪色。又是一年春節(jié)，爺爺還像往常一樣，把我拉到了書桌旁，這次不是字典，也不是《百字姓》，而是他最心愛的《辭海》，現(xiàn)在，他漸漸老去了，視力也不如從前，但他依然學(xué)著。我確定是在那時(shí)，當(dāng)他視力不如從前，眼前不時(shí)會(huì)有一群飛蛾飛過，還依然把自己所學(xué)的傳授于我時(shí)，我篤定，在求知的路上，我最想依靠的人是爺爺。我與他共同討論一些問題，與他在《辭�！分绣塾巍�
求知路漫漫，卻永遠(yuǎn)少不了你的陪件。
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