我的漫畫老師作文（通用39篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫老師作文 1
“是他，是他，就是他！我們的朋友，小……”哎喲，差點說漏嘴，她可不是小哪吒，是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任——洪老師。
洪老師長得不高不矮、不胖不瘦，屬于標(biāo)準(zhǔn)的“四不人員”�？催^《三國演義》后，個人認(rèn)為洪老師還真有點像諸葛亮，拿著羽扇指點“江山”。可不？她一個人就把我們55個“蝦兵蟹將”給“收服”了。
別看洪老師是“冰雪女王”出身，其實幽默指數(shù)超高呢！
記得一堂數(shù)學(xué)課，洪老師在講一張試卷。講到一道附加題時，她一臉嚴(yán)肅道：“這道題，哪位高手做對了？”半晌，舉手的人屈指可數(shù)。洪老師一副痛心疾首的模樣，氣憤地說：“這真是一道‘坑爹’的題�。 蓖瑢W(xué)們聽完頓時哄堂大笑起來。一看我們笑了，洪老師板起臉來，拿起棍子，兇神惡煞地指著大屏幕上的那道題，厲聲道：“敢坑爹，看我怎么收拾你們！”經(jīng)她這樣一鬧，班里的笑聲經(jīng)久不息！
還有一回，洪老師在多媒體屏幕上展示了幾道題，正準(zhǔn)備講解的'時候，答案突然“跳”了出來。她還沒來得及“補(bǔ)救”，就被眼疾手快的我們逮了個正著。大家異口同聲地拉著調(diào)兒說：“哦——”洪老師故意嘟起嘴，用小姑娘的腔調(diào)說道：“一點兒都不好玩！”結(jié)果呢？當(dāng)然又是一波狂笑啦！
怎么樣，我們洪老師是不是很幽默風(fēng)趣？
我的漫畫老師作文 2
我最喜歡的老師是班主任李老師。
李老師可喜歡旗袍了，每天披著那一頭飄揚的秀發(fā)，走起路來發(fā)絲一搖一擺，瀟灑極了。旗袍上面的圖案自然別有詩意，她就是我們的'語文老師。
她最突出的特點是嚴(yán)厲和親和。有一次課前，我們班鬧哄哄的，大家處于熱鬧的狀態(tài)中。兩個班長都快喊破了嗓子，同學(xué)們還是無動于衷。班長們有些為難，只能反復(fù)警告同學(xué)們，可有些同學(xué)臉皮實在太厚了，反駁得可得勁兒!這時，李老師從后門稍無聲息地走上前來，那些反駁的同學(xué)立刻連大氣都不敢出，小綿羊似地乖乖趴在桌面上，教室立馬安靜了下來。李老師就是這么有威信。
還有一次，我們在彩排表演，老師剛一走開，我們就在會場里沸騰了：這兒瞧瞧，那兒看看，也蠻有趣。男生滿會場追逐打鬧，玩得不亦樂乎。過了一會兒，會場的大門徐徐打開，光的背后一個俊俏的身影-李老師，“五、四、三、二、一”。短短五秒，大家都立刻跑回了自己的位子，我佩服極了——這么多人，五秒，就全部都肅靜了，真是厲害呀!
李老師喜歡閱讀，她常常會在午睡之前看一會兒書，十分嫻靜地翻著閱讀書，她認(rèn)真的樣子很美!
這就是我班主任李老師，她愛笑而不失威嚴(yán)，她有趣而不失禮貌，嫻靜而不失優(yōu)雅，是您像園丁似的澆灌我們，親愛的老師!
我的漫畫老師作文 3
范老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她既是我們的好老師，又是我們的知心朋友。
范老師是個溫柔又不失嚴(yán)厲的好老師。溫柔時，讓你感覺春風(fēng)拂面；嚴(yán)厲時，你甚至都不敢看她的眼睛。記得有一次，我上課走了神兒，范老師輕輕走到我的身邊，用書輕輕地敲了敲我的桌子，望著她那溫柔的眼神，我心頭猛地一驚，好像剛從夢中醒來一樣。從那以后，我上課再也不敢東張西望了，但是你要是以為和藹可親的`范老師好欺負(fù)的話，那就大錯特錯了，范老師也有嚇人的時候。
有一次上數(shù)學(xué)課，班里有個調(diào)皮搗蛋的“壞人”，一次下位也就算了，老師不管他，他還來勁了，接二連三地擾亂課堂秩序，范老師怒氣沖沖地走到他身邊大聲吼起來，話像連珠炮一樣“打”在他的臉上，狠狠地把他教育了一番。
雖然范老師有時在課堂上很嚴(yán)厲，但絲毫不影響我們成為知心朋友。受了委屈，你可以去找她；遇到數(shù)學(xué)上的難題，你可以去找她；在家里受了“不公平”的待遇，你也可以去找她。她總是那么理解人，那么值得信任。記得上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，我考得不太理想，怕被父母批評，只好尋求好朋友范老師的幫助，范老師安慰我說：“沒事，下次繼續(xù)努力就好，我會給你媽媽說一說，但你也得給自己定一個目標(biāo)，沒底氣的時候可以對著鏡子中的自己說，加油加油，我一定可以的�！甭犃死蠋熯@番話，我心里平靜了許多，開開心心地回家了。
范老師溫柔又不失嚴(yán)厲，平易近人，盡職盡責(zé)，不僅是我們的好老師，又是我們生活中的益友。
我的漫畫老師作文 4
汪老師個子中等，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個偏心眼兒。
記得有一次，中午有雞腿，好多同學(xué)端著盤子，虎視眈眈的盯著。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位說：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據(jù)大家的表現(xiàn)來分的�！蔽耶�(dāng)時聽了別提有多高興了。不過，我知道這其實是給我這個班長助威呢！
汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的陳子軒同學(xué)也有偏心。有一次，因為陳子軒上課回答問題積極舉手。積極發(fā)言，偏心的`汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落后，為了積分豁出去了。
別以為汪老師是個近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學(xué)，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預(yù)習(xí)作業(yè)說：“班長的作業(yè)寫成這樣，重寫�！笨墒俏也藕昧艘幌孪�，字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我說：“你已經(jīng)五年級了，字必須要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，并扣你一積分。
我很慶幸有一個偏心眼兒老師，在學(xué)習(xí)的過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。
我的漫畫老師作文 5
我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭發(fā)可是很張揚，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。
絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個學(xué)生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學(xué)生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓(xùn)完那個學(xué)生后，立刻又會變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。
絕技二：火眼金睛。老師的觀察細(xì)致入微，就連上課時有同學(xué)開小差或睡覺都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學(xué)臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養(yǎng)的植物病了，老師也能立馬發(fā)覺。
絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪里進(jìn)來。第一次的`時候，可把后面的同學(xué)嚇得夠嗆。從此以后，后面同學(xué)再上科任課時，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過，把我嚇了一大跳。
你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。
我的漫畫老師作文 6
又是一節(jié)不得“安寧”的課。
只見穿著深色羽絨服，一臉喜氣洋洋，身體肥胖，大約五十來歲的“老頭”走進(jìn)教室。嗨，還別說，那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材，還真有點滑稽，不過給學(xué)生一種親切溫和的感覺。他，就是我們的美術(shù)老師。
的確，美術(shù)老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫，空閑時間還讓我們拿出字貼，一筆一畫地輔導(dǎo)我們寫字。他有一個“愛好”，就是每節(jié)課前，總會講許多看似美術(shù)不相關(guān)的話，一講就是老半天。
那天，我們剛聽了憲法講座回來，他不僅查看我們的筆記，還問我們聽了的感受，又把講座的知識再講一遍，還不停的重復(fù)警察叔叔給我們的忠告。我很納悶，美術(shù)老師為什么老是講這些與課堂不相關(guān)的.事呢?別說這個了，就算是與課堂內(nèi)容相關(guān)的，他也會扯出一大堆我們不知道的課外知識。有時，我們還真想上一堂正常的美術(shù)課。
不過，畫起畫來的美術(shù)老師挺可愛的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋，才拿起粉筆熟練地在黑板上認(rèn)真的畫起來，一邊畫一邊不停的“嘮叨”。
“這個線條呀，是為了突顯遠(yuǎn)景和近景。這個近景呢，要輕點。唉，你看，我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說明已經(jīng)很遠(yuǎn)了……。”
說著，突然話斷了，又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會兒，才又拿起粉筆繼續(xù)畫。
這，就是我們愛“嘮叨”的美術(shù)老師。
我的漫畫老師作文 7
我認(rèn)識的老師中，班主任胡老師整天板著一張冷寞而嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及讓人捉摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等的個頭，在她又圓又大的臉上有著一雙小小的眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分辨是睜著的還是閉著的，不過我們總能看見從她眼皮的縫隙中射出犀利的目光，讓我們望而生畏。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的.海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正在沉浸在胡老師的語言魅力中時，班里的某個懶洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大覺，胡老師看見了氣憤地走了過去，高高的舉起她那只獨一無二的“尚方寶劍”“咚咚”的兩聲就落在了他的課桌上，一個暗示的眼神，馬上讓這個迷失的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，胡老師用她那溫柔和善良，滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上再細(xì)微的差錯都逃不過胡老師的火眼金睛，面對同學(xué)們的每一個錯誤，胡老師都會用紅色水性筆仔細(xì)的圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說：“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯”。我們應(yīng)該做個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句話用波浪線標(biāo)出的好句，讀一讀胡老師寫的評語，她那醒目的符號和如細(xì)雨給了我信心和力量，鼓勵我奮力前進(jìn)。
我的漫畫老師作文 8
在我的興趣班里，有一個幽默風(fēng)趣的老師，他就是我的語文老師——邱老師。
他有一個大大的啤酒肚，里面裝的都是笑話，頭發(fā)呈“M”型，帶著一副五百多度的眼鏡，真像一個喜劇演員！
記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示著用時35分鐘，可時間不夠了，只剩25分鐘，他靈機(jī)一動，把35改成了25。同學(xué)們見了，都說：“邱老師，你好賴皮�。 薄肮湃嗽疲骸e能改，善莫大焉�！抑厘e了，就應(yīng)該改正呀！”他一本正經(jīng)地說。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。
有一次，我們班的有些同學(xué)把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑著對我們說：“同學(xué)們，‘猛姜女’一看就知道是一個肌肉發(fā)達(dá)的女子，怎么會去哭長城呢？”全班哄堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個詞，不會再寫錯了。
還有一次，我們班的同學(xué)老是造不恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹Ｋ驮炝艘痪浔扔骶�，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當(dāng)。他說道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了�！比喽夹α似饋恚驗槲覀兟牭搅恕耙慧缫慧纭保氲搅舜蟊�。
這就是我們的.老師，一個幽默風(fēng)趣的老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學(xué)生啊？
我的漫畫老師作文 9
他是一位戴著眼鏡，喜歡穿襯衫和毛衣，還搭配一條牛仔褲的“學(xué)究”老師。
當(dāng)然，說他是“學(xué)究”是有原因的。因為不管發(fā)生什么事，他的表情都幾乎一個樣：板著臉。
康老師是教學(xué)主任，他有著他別有特點的教學(xué)方式。上課時，他不會用PPT，也不怎么用數(shù)學(xué)書，但他最會用板書！這是其他老師很少有的教學(xué)方式。康老師先寫上今天的教學(xué)內(nèi)容，讓我們拿出筆記本抄下來，并把重點用不同顏色的筆給記下來。而那些重點呢？都是由幾道計算題引出來的知識點，那些計算題也源于他腦海里。
康老師喜好出各種“歪”點子讓我們更加專心聽講和做作業(yè)。就比如“敘事條”吧，這是一張小紙條，上面寫著：名字__（發(fā)生了什么事）__年__月__日。那些收到“敘事條”的同學(xué)，都得小心了！要是這張小紙條積累到三張，你可沒有好下場！
讓我最感到“學(xué)究”氣味的，莫非是老師給我講解題目了！課堂作業(yè)里，遇到不會的`可以上講臺問老師。這時，老師會清清嗓子，一步步分析。有時，問的同學(xué)太多，老師不能細(xì)解，你不能怪他，因為這“學(xué)究”氣味是不會散去、離你而去的。
我是一條在茫茫大海中遨游的小船，而您，卻是引領(lǐng)我尋找彼岸的月光，如果您不那么操勞，也許您的腿便不那么纖細(xì)。
康老師可真是我的“學(xué)究”老師！
我的漫畫老師作文 10
如果要你給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師？是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)似的數(shù)學(xué)老師？還是上課時“怪招”迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師？
我們班的體育老師是李老師。他整天穿著短褲和襯衫，他不高也不矮但有很多肌肉，看起來就像一個大力士。他有著一雙明亮的眼睛，不管你做什么小動作他都能把你揪出來。他的頭發(fā)黑得發(fā)亮。還有他那不大也不小的鼻子。因為我們的'體育老師李老師經(jīng)常做運動，所以他被曬得特別黑，就像一塊巧克力的顏色。
春秋冬時我們已經(jīng)沒游泳課了，所以我們就是正常上體育課。體育課如果上的是跑步的話，肯定會有幾個不怕“死”的去挑戰(zhàn)李老師，而每一次都是李老師贏的，而且在我看來，李老師像是一道閃電。要不了幾秒就可以跑完。
有一次，我們班在上體育課，而我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮，整天在下面做小動作，李老師用眼神再三警告他，而他卻還是這樣，他第五次搞小動作時，我們的體育老師臉色大變走去對那位同學(xué)說：“出列，去做俯臥撐�！倍莻�同學(xué)卻不出列，于是李老師就把那個同學(xué)拉了出來。下課后李老師并沒有懲罰他，而是叫他下次改正。
這就是我的“漫畫”老師——李老師。
我的漫畫老師作文 11
“大家別說話老師來了�！蔽艺f。
一個高高的身影從外面走進(jìn)來了，一頭漂亮的長發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的'濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳，就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術(shù)課，我見濮老師轉(zhuǎn)過身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認(rèn)真畫畫的僕老師。我們有說有笑，突然一個聲音從講臺那兒傳來了：“應(yīng)俊安你和戴言不畫畫在討論什么��？要討論和我討論��！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風(fēng)耳吧？這都聽地見。
濮老師不僅有“順風(fēng)耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！
我嘆了口氣，想：原來有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調(diào)�。±先丝傉f：謙虛使人進(jìn)步，這話說的一點都沒錯，我以后也要像濮老師一樣，低調(diào)做事，謙虛做人！
我的漫畫老師作文 12
在我的學(xué)校，令我最難忘的是一位信息技術(shù)老師。
老師姓李，名倩茜。身高一米六多，很瘦小，感覺一陣風(fēng)就可以把老師吹倒。老師眼睛很小，還是單眼皮，頗像曹雪芹筆下的林黛玉。
老師的特點有很多，其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒和有獎有罰。
在一次晚托管，李老師分別給我們班和八班托管，我們特別開心，因為她不會對我們發(fā)脾氣。等老師走了之后，同學(xué)們議論紛紛，如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環(huán)繞。只片刻，鴉雀無聲，班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈！我看見了老師的'身姿，她倚在窗邊，正在“偷窺”我們！等老師走了之后，我們又開始說話，應(yīng)該是老師在半路上就聽見了說話聲，又走了回來……我們可真是“表面一套，背地一套”�。�
還有一次我們上信息技術(shù)課的時候，有人在下面竊竊私語，老師說喊：“再說話，誰就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地，老師拿著她的“武器”——粉筆，朝那些說話的同學(xué)扔過去，這時老師走下講臺，我心想：那些同學(xué)今天應(yīng)該特別的慘。李老師給安靜的同學(xué)每人獎勵一張綠碟貼，也給說話的同學(xué)每人一篇課文。
這就是我們的信息技術(shù)老師——李老師。她好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲；又好像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我心里最好的老師！
我的漫畫老師作文 13
你們都有自己喜歡的老師吧？你們知道我喜歡的老師是誰嗎？你們都不知道吧，就讓我來告訴你們吧！我喜歡的老師是我們班的班主任——胡老師。
我們班的班主任是一個嚴(yán)肅的好老師，雖然我們的班主任很嚴(yán)肅，但是胡老師教的課很好，我們都很喜歡她，老師有點胖，常穿著黑色的褲子，白色的衣裳，帶著鑲嵌著鉆石的粉紅色眼鏡，十分精美！上課了，老師提出問題題，全班的同學(xué)都舉手了，就我沒有舉手，老師看我沒有舉手，到我旁邊說：“為什么沒有舉手？”我說：“我怕說錯了同學(xué)們笑話我。”老師說：“沒有事，放心地說！”我把正確答案說完后，老師說完全正確，我高興地坐了下來，在她的鼓勵下，我慢慢找回了信心！老師每天起的.很早，6：50來的學(xué)校，我把書包放在自己的座位上，走到老師的面前說：“老師您來這么早干什么呢？”老師說：“我在外面吃包子，在學(xué)校的旁邊，吃完后就來學(xué)校了�！蔽艺f：“哦�！崩蠋焼枺骸澳銥槭裁磥磉@么早呢？”我說：“我爸爸早上有事，就把我很早送來了！”我看到胡老師頭上有白頭發(fā)，我心想：胡老師的白頭發(fā)肯定是被我們累的，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的希望。
老師像蜜蜂一樣一點一滴的告訴我們知識，道理，這就是我最愛的老師！
我的漫畫老師作文 14
一頭黑里透著棕的短發(fā)，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。
張老師給我們傳授知識的時候態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。每一個字、每一個詞、每一道題，張老師都會親自把關(guān)，詳細(xì)講解，容不得我們犯一丁點的錯誤。
讀書、愛書，是張老師這些年教會我們的另一項技能。在我們班的書架上，擺滿了各種各樣的書。在書中，我們學(xué)到了不一樣的世界。其他班的同學(xué)們都非常羨慕我們班有自己的.小“圖書館”。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什么說張老師是一位“花仙子”呢？那是因為自從一年級開始，我們整個班級都是被花來裝飾的，從嬌小可愛的多肉植物，到現(xiàn)在花團(tuán)錦簇的開花植物，我們每天都在享受著植物的陪伴，也在享受著張老師為我們創(chuàng)造的美好學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的張老師還是一個勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時張老師都會和我們一起干活，不怕臟、不怕累。無論什么時候，只要一有時間，她就會打掃教室，為同學(xué)們創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定不辜負(fù)您的殷切希望，用優(yōu)異的成績來報答您！
我的漫畫老師作文 15
陳老師是一個嚴(yán)格的老師，同時也是一個愛變臉的老師。
陳老師頭發(fā)非常多，眼睛又大又亮，像一塊黑寶石，散發(fā)著溫和的光芒。陳老師有著讓人眼紅的高鼻梁，粉粉的嘴巴，美中不足的是臉上有些小痘痘。
陳老師會變臉。有時候，陳老師會開一些玩笑，全班笑成了一團(tuán)。緊接著陳老師把臉一板，眼睛睜得更大了，晃著手里的語文書：“還笑！再笑就抄課文，今天學(xué)的`這篇課文挺長的，很適合抄！”頓時整個教室鴉雀無聲，同學(xué)們都正襟危坐，心想：“陳老師變臉比翻書還快！”
陳老師對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。如果誰敢不交語文作業(yè)，就會得到讓人害怕的“鐵板燒”。如果書寫潦草，馬虎應(yīng)付，也會收到“重寫”通知。但是陳老師有時也很溫和，記得有一次，我回答不上老師提的問題，心里很不安，陳老師用她那有神的眼睛溫和地看著我，給我鼓勵。
雖然陳老師脾氣古怪，對我們也非常嚴(yán)格，但都是為了我們好。只要我們認(rèn)真完成作業(yè)，專心聽課，是不會被罰的。
陳老師真是令人琢磨不透。
我的漫畫老師作文 16
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的'山泉，用甘甜澆灌著我們這些小樹苗�？晌覀兊睦蠋煾袷且桓±苯贰�
她脾氣不好，動不動就生氣，只要你敢在課堂上做小動作，老師就敢拿著棍子把你打一下，把你的東西收掉扔進(jìn)垃圾桶，并罵你一句。記得有一次，我的同桌老李在悄悄喝水，突然老師轉(zhuǎn)了過來，我心里想老李完蛋了，再看了看周圍的氣氛，想必大家都知道了，老李要面對什么。老師慢慢地向老李走了過來問：“水好喝嗎？〞說完就拿起旁邊的本子，打在老李的頭上，并把杯子扔了出去，因為杯子是玻璃的，而且是從三樓扔下去，那聲音叫一個響啊，真是快，準(zhǔn)，狠。
在課堂上，如果老師叫你答復(fù)下列問題。你還不知道老師講在哪里，老師會送你二十幾句溫柔的話，讓你長長記性，嚴(yán)重了會把你叫到辦公室好好談?wù)�。并讓你把那抄十遍�?/p>
但只要大家上課認(rèn)真聽講，不做小動作不說話，老師就會很開心地為我們講課，只要有題不會，老師就會給你詳細(xì)地講到你會。所以每次考試，我們班的成績都非常好。
你們有這樣的嚴(yán)厲老師嗎？
我的漫畫老師作文 17
我們的數(shù)學(xué)老師姓于，今年40歲，是個幽默且嚴(yán)厲的老師。
于老師又名“老于”，他又瘦又高，一雙小眼睛上經(jīng)常戴著一副方形的黑邊眼鏡，上課時還習(xí)慣性地推一推，生怕它從鼻梁上滑下來似的�！袄嫌凇碧貏e喜歡一條黑色的長褲上搭配一件白色T恤，再穿雙黑皮鞋，顯得特別高冷。只可惜現(xiàn)在換季，黑色外套里的白色T恤衫也換成了黑色的高領(lǐng)長衫。
“老于”令人印象深刻的是他的自我介紹。那天早晨，“老于”大步流星地走進(jìn)教室，然后打開白板。前排的同學(xué)紛紛探出頭，我們都非常好奇他接下來要做什么�！袄嫌凇痹诤诎迳蠈懥藗�大大的“于”字，看似平靜地說：“自我介紹一下，我姓于，單鉤于，可不是吃魚的魚哦！”話音剛落，引得全班哄堂大笑！“老于”的形象在我們內(nèi)心更加深刻了。
看似幽默風(fēng)趣的“老于”，實際上也有嚴(yán)厲的一面。前不久，在鬧哄哄的課間里，“老于”一如既往地一手揣著褲兜，一手拿著名單，怒氣沖沖地走進(jìn)來，大吼一聲：“誰沒有交作業(yè)！”隨后就像報菜名似的'點了一堆同學(xué)的名字。那氣勢，宛如“猛虎嘯谷，百獸震惶”，嚇得班里的同學(xué)連大氣都不敢出。
哈哈，這就是我的“漫畫”老師！怎么樣？幽默且嚴(yán)厲的“老于”還合你的味口嗎？
我的漫畫老師作文 18
我有一位老師，他溫柔起來像小兔子，嚴(yán)厲起來像老虎，他就是我的語文老師許老師。
許老師他又高又瘦，有著烏黑亮麗的頭發(fā)，鼻子上總頂著一副眼鏡，總愛穿裙子，徐老師的耳朵和眼睛配合的配合起來，別提有多厲害了，下面的小動作，說話的聲音一掃就能聽到和看到。
許老師怎么厲害了？請你往下看。
有一次上課鈴打響，可是教室里依然吵得很像菜市場一樣，突然學(xué)習(xí)，老師站在門口，兩手胸懷鎮(zhèn)靜的站在門口。
過了一會兒，徐老師緩緩的走上講臺，受傷的'書重重的一扔碰一聲掉在了講臺上，只見他兩眼一瞪一轉(zhuǎn)360度死角彎掃過了整個教室，大部分的同學(xué)感都感到了殺心，我立即停下了嘴。
我在樓下都聽到了你們的吵聲，你們不是喜歡說嗎？接著說啊，話音剛落，教室里安靜的像一桶凈水。
剛才沒反應(yīng)過來的同學(xué)終于反應(yīng)過來了，也不說話了。
我這節(jié)課就讓你們說，你們怎么又跟個啞巴似的呢？老師用怒氣沖沖的話，結(jié)束了這場戰(zhàn)斗，我們都低下了頭，許老師才開始講課。
很快這節(jié)課就過去了，雖然老師嚴(yán)厲了點，但是都是為我們好啊。
我的漫畫老師作文 19
上五年級的時候，我的老師還是原來那個老師，老師在我心中，好像一個漫畫女主角烏黑的長發(fā)，疲憊的眼睛里寄托著對我們的希望，順眼我過去取東西，是的，燈依然是明亮的，教室里的燈像明戀的智慧結(jié)晶。點燃了我心中的希望，更點燃了我們明天學(xué)習(xí)的知識。
我記得四年級有一次我沒寫完作業(yè)，老師沒有立刻打紅，而是都沒有人是活在對我好，我知道他是因為我的自尊心。
我們老師還有一個與眾不同的地方，就是她上課幽默，風(fēng)景溫柔如真假，不像其他老師一樣上課嗓門兒非常的大。
但是他有一個唯一的缺點就是非常自戀，一次我們上課，他讓我們先把話女主角說：“去就一點要求，寫我。”我們?nèi)嗪逄么笮�。老師就像一個天使，（是自戀的天使），你拿著一個智慧智慧結(jié)晶，是他親自把結(jié)晶傳遞給我們的.，當(dāng)智慧結(jié)晶傳到我們手中的那一刻，我們就知道我們是下一代吃苦的繼承人，也是下一代振興中華的人，更是下一代雄于地球的人。
天使（指的是老師），我心中的地位永遠(yuǎn)是第一名我喜歡語文老師，我喜歡語文老師，更喜歡疲憊的眼神里寄托對我們希望，忘了介紹她了，她姓王（簡稱王老師）我們都喜歡王老師。
我的漫畫老師作文 20
我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學(xué)們都在背地里給她取了個〞實時監(jiān)控〞的外號。
記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手答復(fù)下列問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的.桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳述道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來答復(fù)一下我剛剛提出的問題吧。〞小陳站起來，支支吾吾半天也說不出一個字來。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)愣。
還有一次，我們班清掃好衛(wèi)生后，鄭老師過來管理午休，后排有個男同學(xué)在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈�？磥砦覀儼嗟摹皩崟r監(jiān)控〞果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時她都不在場，到底是怎么知道的呢？
我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。
我的漫畫老師作文 21
我有一位認(rèn)識3年的老師，白老師，她是我們的美術(shù)老師，她十分溫柔可親，每次給我們上課的時她都扎著高馬尾，長發(fā)在空中擺著，她喜歡穿一身白色T恤和長長的牛仔褲，細(xì)長的腿在牛仔褲里顯得更加長了，她給我們上課時從不化妝，可是卻十分好看，一雙水靈靈的.大眼睛尤為突出，臉上總是帶著甜甜的微笑。
白老師給我們上課時十分有趣，總會把同學(xué)們的眼睛吸引起來，如果有人不認(rèn)真聽講她就會點他起來回答問題，所有同學(xué)沒有一個不認(rèn)真聽講的，在知識豐富的閑暇之余，老師總會十分幽默的為我們講解課外的知識，繪畫時她會在班里走來走去，認(rèn)真為每一位同學(xué)們講解問題，提出建議，有了老師的細(xì)心講解和鼓勵，我們每個人都十分喜愛美術(shù)和白老師。
白老師為了調(diào)動起我們對美術(shù)的積極性她會組織很多小活動，在我們畫完畫時也會鼓勵大家分享自己的創(chuàng)作，讓我們?nèi)c評同學(xué)們的作品，這不僅提高的我們的繪畫技巧，也提高了我們的審美和表達(dá)能力與對美術(shù)的熱情。白老師還會組織小的評比活動，她會買來小貼紙讓我們貼到最喜歡的畫上，并給前幾名一個小獎勵，所以我們都十分認(rèn)真努力繪畫。
白老師，謝謝您讓我們在青春年華里努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，您的諄諄教誨我們將永遠(yuǎn)銘記。
我的漫畫老師作文 22
一頭長長但有點毛躁的頭發(fā)，戴著一副眼鏡；有時穿著長裙子，還總是愛背著一個小黑包。她還總愛和我們一起玩耍，她是誰？不用說你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老師。
有時候我愛稱呼她“老胡”，這樣讓我感覺很親切，胡老師上課非常幽默，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課。
“老胡”上課的時候會栩栩如生，又生動既夸張，她會用精彩的表情來講課文，讓我們聽得很入迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景。其實老胡的聲音并不大，甚至還有些嘶啞，但是我卻覺得很好聽，有種余音繞梁的感覺。
老胡總能看穿我們的心事。誰要是調(diào)皮搗蛋破壞紀(jì)律了，誰沒寫作業(yè)或者誰一整個上午不開心，還有誰悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過老胡的.火眼金睛。這不，我覺得學(xué)語文沒有意思，上課就無精打采，沒幾天就被胡老師給看穿了。上課的時候，胡老師還經(jīng)常冷不設(shè)防地找我回答問題，我要是不認(rèn)真聽講還真應(yīng)付不過去。當(dāng)我答對了的時候，總能得到加分和獎勵，心里高興極了。
胡老師還常常說：“學(xué)習(xí)要有毅力，要學(xué)會堅持到底！”我深深地記住了，并常常勉勵自己。在胡老師眼中，我們永遠(yuǎn)都是她的孩子，而在我眼中，她永遠(yuǎn)是我的避風(fēng)港，我的“好朋友”！
我的漫畫老師作文 23
每個人都有一個漫畫老師，我的漫畫老師就是我們的數(shù)學(xué)老師，劉萍老師。
她的樣子
她長著一雙大大的亮晶晶的眼睛，就像兩顆超大的還發(fā)著光的黑白交加的寶石，她扎著超長的馬尾辮，她的馬尾辮長到比繩子還要長，每一節(jié)課她都會搖幾下頭，每次搖頭人也都會被自己的馬尾辮打到。
她的性格
劉老師很溫柔，就算我們作業(yè)做的'不好，她也不會發(fā)火，而是慢慢的跟我們講題，我們錯在哪？要怎么訂正。但如果在我們考試時做完卷子不檢查，那么就會很慘。
有一次一個同學(xué)做完卷子后不檢查，而是在做語文老師今天發(fā)的語文卷子，數(shù)學(xué)老師知道后怒目圓睜，火冒三丈，讓那個同學(xué)立馬拿著卷子到她這兒來，那個同學(xué)立馬就拿著這張卷子到他這兒了，劉老師，立馬把那個同學(xué)卷子奪了過來，然后把卷子給撕了，劉老師大聲對我們說，以后要是誰這樣，這就是下場，我們大吃一驚，有的面容失色，有的裝做若無其事，還在寫卷子，有的怕到發(fā)抖心里想以后一定要一做完卷子就去檢查。
這就是我的漫畫老師，一個嚴(yán)厲的老師，我們題做錯，她不會對我們發(fā)怒，而是慢慢教我們，而我們做完考卷沒有檢查，她就會怒目圓睜、火冒三丈。
我的漫畫老師作文 24
小朋友們，你們知道我最喜歡的老師是誰嗎？
我最喜歡的老師呀，她就是我的語文老師張老師，她經(jīng)常穿著一身漂亮的長裙，腳踩舒適的高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭偏棕色的短發(fā)，白嫩的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，有點兒像外國人，大眼睛下是小山丘時的鼻子，又高又挺，她平常總是戴著一副黑框的眼鏡，顯得張老師很有知識。
張老師有一個愛好就是喝奶茶，我每次去她辦公室都發(fā)現(xiàn)她辦公桌上有一杯奶茶，看起來很美味。
張老師是一個對待學(xué)習(xí)如冬天般嚴(yán)厲，對待學(xué)生，猶如春天般溫暖的`人。
張老師是一位在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的人，有一次，班里有一個同學(xué)的作業(yè)沒有寫完，課代表告訴老師，張老師來到班上告訴他：”把作業(yè)補(bǔ)完后，再寫一份400字的自我反思，不積跬步無以至千里，你要認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)。”正是張老師這種像冬天的冰的嚴(yán)格要求，才讓我們養(yǎng)成了堅持、認(rèn)真的好習(xí)慣。
小朋友們，你們說你們是不是在心里看到了一個漂亮又負(fù)責(zé)，溫暖又嚴(yán)厲的張老師呢？
我的漫畫老師作文 25
每個人從哭哭啼啼的嬰兒成長到一個能自理的人，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，總是會遇到許多的老師，而每個老師的性格也大不相同。
有體貼的、有幽默的現(xiàn)在，我決定將我其中的一位老師畫在紙上，畫誰好呢？那就畫最嚴(yán)厲的英語老師吧！
我們英語老師姓楊，就叫她楊老師吧！
說起她那嚴(yán)厲，那可是杠杠滴。有一天，我們正在上課，有兩個調(diào)皮蛋你一言我一語的說：“悄悄話”，老師聽見了，可是沒管他們，但是他們的聲音越來越大，老師終于忍不住，一個后轉(zhuǎn)身，我知道，老師又要使出她那“粉筆飛旋風(fēng)”了，楊老師拿了兩個粉筆，依次向那兩個同學(xué)砸去，滿分！粉筆精準(zhǔn)的砸到了他們的`頭上，他們疼的哇哇叫，當(dāng)然，不是在嘴上叫，而是在心里，你想知道我為什么能看的出來嗎？那是因為從他們悲慘的表情上啦！因此，只要有人上課說小話，老師都會使出她的絕招。
楊老師雖然嚴(yán)厲，但她還是有溫柔的一面，一到下課老師就笑瞇瞇的走出了教室，有時候，還會跟課代表們討論題，有一小部分同學(xué)沒有寫英語作業(yè)，楊老師也會給他們機(jī)會。
嘿！這就是我們的楊老師，你們有沒有喜歡她一點呢？
我的漫畫老師作文 26
她有一雙水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，又紅工薄的嘴唇，她的眼睛被兩扇圓圓的門、透明的、鑲著黑色邊框的“門”保護(hù)著，看起來很有學(xué)問。她時而披頭散發(fā)，時而扎一個蓬松的.馬尾。她就是我們的語文老師——趙老師。
趙老師有時溫和有時嚴(yán)厲。
趙老師剛來我們班時，班里的同學(xué)問了一大些亂七八糟的問題：趙老師您為什么戴眼鏡？趙老師您原來在哪兒教書？趙老師您上的是什么大學(xué)？，不過趙老師還是很認(rèn)真的回答了我們，趙老師跟我們說過，不管在哪里，孩子都是一樣的，都是純真的。我覺得這句話，有種品不出來的味道。
上第一節(jié)語文課，同學(xué)們都很認(rèn)真，積極回答問題，就連平時不喜歡上語文課的我，都全神貫注的聽，我才發(fā)現(xiàn)自己對語文有了興趣。每天我都盼著上語文課。那是老師的溫和使我愛上語文。
有時，有些同學(xué)沒帶或沒寫作業(yè)，老師會很生氣，因為我們都是五年級的學(xué)生了，不可以再像四年級那樣了，然后以罰站的方式讓他們記住教訓(xùn)。
如果有人上語文課說話，趙老師不僅讓他們罰站，還要加幾棍“油條”，每當(dāng)老師發(fā)火時，我的心也懸了起來，感覺老師的頭發(fā)都直了。
趙老師您的溫和和嚴(yán)肅，交替出現(xiàn)在我面前，讓我愛上語文，喜歡語文。
我的漫畫老師作文 27
我的班主任鄭老師，他總是愛扎著一個高馬尾，穿著五顏六色的衣服。她有著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，可我最喜歡的還是他那會說話的大眼睛。
鄭老師的眼睛可不是一般的厲害，記得有一次上語文課，鄭老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，臉上的笑容卻突然消失，目光投向了我心里想：難道我又說錯了什么？今年會令鄭老師這么生氣，我不起來，鄭老師他把手指在我的`地面上說：“吳盈盈，你的地板上有紙，快把它撿起來”
我往地板下一看，我長呼一口氣，原來是個小紙片，害得我大驚小怪一番。
還有一次我們班的同學(xué)在考試的時候相互對答案，鄭老師，當(dāng)然已經(jīng)看見了，他們在做什么？鄭老師就悄悄的走出外面，從后門進(jìn)來，看著那兩位同學(xué)慢慢的笑哈的吵，這時他的同桌搖了搖，他說你往后看，結(jié)果他們兩個一往后看，哎呀，竟然是鄭老師？結(jié)果他們兩個，被鄭老師罰站在門外，還請了家長，我不得不佩，這位有著一雙火眼金睛的鄭老師。
上課時候鄭老師總會用她那雙大眼睛告訴我們某某某，你沒有做好，若是鄭老師用她那雙大眼睛警告，它超過了三次，那么他即將迎來的是鄭老師那一聲咆哮。
這就是我那位既不失幽默感，又不缺乏感情的漫畫老師鄭老師
我的漫畫老師作文 28
看到“心靈手巧”這個詞，你是不是想到了可愛又漂亮的公主呢？不，她不是公主，她是我們的副班主任——夏老師！
一張圓圓的臉上架著一副金邊眼鏡，把她顯得格外文靜漂亮。小巧玲瓏的她，衣服的搭配也很適宜，讓我越看越喜歡。
為什么說她心靈手巧呢？是因為她不管是畫畫還是寫毛筆字、硬筆字，她的.作品都栩栩如生、富有生氣。
有一節(jié)美術(shù)課，老師要我們用陶泥做一個小人兒，我這邊一捏，那邊一捏怎么也捏不出來。這時夏老師見了，走過來對我說：“不要太仔細(xì)，把大概的輪廓刻出來就行了�！闭f完，就從我手中拿過陶泥和雕刻刀，三下五除二就把一張小臉刻得活靈活現(xiàn)的，我看得目瞪口呆。
在拓展課上，老師讓我們畫荷花荷葉。我按著老師說的步驟去畫，當(dāng)我認(rèn)為自己已經(jīng)畫得很好了的時候，老師過來了。她輕輕地?fù)u了搖頭。接過我的畫筆，只見她手拿毛筆蘸了點嫩綠色，“嘩嘩”兩筆，一朵荷花就畫好了。一睜眼的功夫老師就畫成了一朵荷花！都沒看清是怎樣畫出來的！
這就是我最喜歡的老師，心靈手巧，畫功了得。你們?nèi)绻蚕矚g，那就好好上美術(shù)課吧！
我的漫畫老師作文 29
老師是我們童年中，不可缺少的人。今天我就來說一說，我的老師吧。
我們班李老師的眼睛是雪亮雪亮的，不管我們做什么小動作，她都能看到，她很有心，而且好點子很多，還很為我們著想，可是我們卻很吵。因為我們班，就在老師辦公室旁邊，我們午自習(xí)老是把老師吵醒。李老師她是短發(fā)，很喜歡穿裙子，對我們特別好，國慶節(jié)和中秋節(jié)時，還買了一個蛋糕給我們過。她就算是話都快說不出來，也要給我們上課。
他是一位很嚴(yán)格的.老師。有一次上課，一個同學(xué)沒有在認(rèn)真聽課，而是把手放在抽屜里做小動作。李老師一眼看過去，就知道這個同學(xué)在做小動作。
李老師上課很有趣，有時喜歡笑有時幽默，開玩笑的時候，我們很喜歡，可幽默的時候，我們都很怕。我記得有一次，一只麻雀進(jìn)到我們班，沒一個人不怕的，李老師一手抓住麻雀，把麻雀放生了。
這就是我們那時而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的李老師。李老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽光，我們一定會在她的教導(dǎo)下茁壯成長。
我的漫畫老師作文 30
我有一位十分有趣的語文老師。
他中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭發(fā)，還說是被我們氣的呢！他一笑起來，那小小的眼睛咪成一條線。
他上課開場的方式很獨特。有時會悄悄的從后門溜進(jìn)教室，給同學(xué)們一個“驚喜”。他嚴(yán)肅起來的時候，我們很害怕，只要有同學(xué)做小動作，那些小動作都會呈現(xiàn)在他的"千里眼"里，迎來的.便是他的怒吼聲。
他寫的字非常的優(yōu)美。僅管他寫的字已經(jīng)非常好看了，但他并沒有停止過練習(xí)。他常說："字如其人，一個人怎么樣，從那個人寫的字上就看得出來。"他會帶著我們一起練字，到現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步。
他的課堂幽默、風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。一次上語文課的時候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時候，突然不講了，他笑嘻嘻地說："那位戴著眼鏡，胖胖的，正在畫畫的男同學(xué)，請你不要畫畫，認(rèn)真聽課好嗎？”有趣的動作配上搞笑的語言，同學(xué)們聽完后哄堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
他就是我的語文老師－李老師，我喜歡我的語文老師，更喜歡他那風(fēng)趣的語文課堂！
我的漫畫老師作文 31
我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學(xué)們都在背地里給她取了個”實時監(jiān)控”的外號。
記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手回答問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳說道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來回答一下我剛剛提出的問題吧�！毙￡愓酒饋�，支支吾吾半天也說不出一個字來。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)呆。
還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過來管理午休，后排有個男同學(xué)在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的`垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈�？磥砦覀儼嗟摹皩崟r監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時她都不在場，到底是怎么知道的呢？
我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。
我的漫畫老師作文 32
今天，我們在寫漫畫老師的一篇作文，什么是漫畫老師呢？可能就是一篇關(guān)于老師特征的作文，如果你想了解我們老師的話，那就請你接著往下面看。
我們老師的性格非常古怪，有時搞笑，有時嚴(yán)肅有時溫柔，還有時候很厲害。我們老師有一雙大眼睛一頭烏黑的長發(fā)，老師的眉毛粗粗的。老師不喜歡穿紅、黃、橙色的衣服，但老師很熱情。
有一次小馬同學(xué)學(xué)習(xí)《什么比獵豹跑得更快》時，上課認(rèn)真聽講，可能是小馬同學(xué)喜歡小動物。老師說：“小馬同學(xué)上課很認(rèn)真，他雖然字不好看，但是上課積極發(fā)言，值得大家的掌聲�！�
每到周末放假上學(xué)的時候是我們不開心的時候也是老師不開心的.時候。我想，要是可以為老師分擔(dān)點作業(yè)就好了，因為老師要改的作業(yè)太多了；老師改作業(yè)的時候像木頭人一樣，非常的安靜，一動也不動，但是筆快的就像一位神速紅衣人在跳舞。一兩根紅筆，一只手，就像是天生一對的龍鳳胎一樣配合著。
老師跟父母沒什么兩樣，我們都要尊重，老師說過一句話：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個人�！�
我的漫畫老師作文 33
每次上語文課時，從門口走進(jìn)來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進(jìn)漫畫。
在講第三課《桂花雨》時，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來了一陣風(fēng)，把頭發(fā)吹向一邊�！蔽倚南耄哼@可真美呀！作者小時候好幸福��！當(dāng)我們睜開眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動了的感覺！”我們?nèi)喙笮Α?/p>
這就是她搞笑的'一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時，同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎么說，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因為說話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無聲，同學(xué)們都驚呆了，這是我見老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒有這樣過。
這就是我們的語文老師，一時溫柔一時剛的語文老師。
我的漫畫老師作文 34
我現(xiàn)在上五年級，有很多老師教我，比如上課搞笑的劉老師，和藹可親的劉老師，還有經(jīng)常講笑話的戴老師.但最讓我印象深刻的還是那個能用眼睛“說話”的王老師。
王先生留著長發(fā)，有一雙小眼睛。這雙眼睛太神奇了。如果他在課堂上盯著一個同學(xué)，當(dāng)他看到王先生的眼睛時，他會坐直，認(rèn)真聽。
有一次，王老師上課講得生動有趣，我們興致勃勃地聽，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。突然，王先生向我們望了一眼，我身后有了些動靜，心想：應(yīng)該是后面又有小動作了，怪不得王先生看了我們一眼。
還有一次，中午我們班鬧，隔壁班的老師都在抱怨我們，但是老師走了，我們又開始吵架。突然，王先生進(jìn)了班，嚴(yán)肅的`目光掃過全班。教室里頓時靜了下來，隔壁座位的學(xué)生回到了各自的位置。有同學(xué)開始嘀咕：“結(jié)束了！我們有麻煩了！”王老師的眼睛看著全班，仿佛在說：“你知道錯了嗎？其他班的老師都來投訴了，還是不安靜。你在這里開市場嗎？阿姨出價，叔叔喊，很好玩吧？"我們都羞愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。
王老師的眼睛不僅能提醒我們認(rèn)真上課，還能告訴我們一些道理。嗯，這是我的“漫畫書”老師，會用眼睛“說話”的王先生。喜歡嗎？反正我喜歡。
我的漫畫老師作文 35
“不許講話！”值周老師“瞬移”到了門口，“老師在和不在應(yīng)該一個樣子！”值周老師就像一個正義的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著學(xué)校每一個角落。
教室里的洪水平息下來。
值周老師剛走沒大一會兒，浪花又起了，值周老師就像是無所不知的神一樣預(yù)知了未來，又來了：“孩子們一定要管住自己，管住自己的嘴……”值周老師的話就像是滅火器，把我們心中講話的欲望撲滅了。
值周老師走了，教室里又燃起了火苗。
值周老師如神兵天降又出現(xiàn)在我們面前，他語重心長地對我們說：“孩子們，老師們在開會，想一想平時你們老師對你們是多么的好啊，老師們忙的時候，你們一定要聽話啊�！�
值周老師的.一席話，回蕩在班級里，在同學(xué)心里激起了感動的浪花。
教室里又安靜了，值周老師就像一個定海神針，他在，我們就安安靜靜的。
值周老師走了，教室里安靜了很長時間，就在感動的浪花將要消退，教室里馬上出現(xiàn)躁動的時候，“定海神針”又來了，他的眼神中充滿了鼓勵的力量，他的力量堵住了那些將要洶涌的浪花。
定海神針走了，他留下了一片安靜的海。
我的漫畫老師作文 36
我們的語文老師是一個大魔法師，她每天都把自己變成不一樣的事物。
當(dāng)我和我的朋友們犯錯時，她就像皇帝一樣，連發(fā)圣旨召我們?nèi)雽m。當(dāng)我們?nèi)雽m后，她立刻“地獄龍”附體，口中噴出高達(dá)一千萬度的火焰。剎那間，我們所有的反抗思想灰飛煙滅，只得乖乖聽訓(xùn)。接著她又變成了一位大力士，只見她拿起一根教棍。狠狠地打在了桌子上，桌上的粉筆頭當(dāng)場去世，經(jīng)過此舉，我們都不敢說話了，只好想：千萬不好再破壞東西了，真是太可怕了。
當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時，她又變成了一盞閃閃發(fā)光的路燈，昭亮我們前進(jìn)的方向。當(dāng)我們有不懂的問題時，她會耐心地告訴我們，這道題怎么做，這篇作文怎么寫，非常細(xì)心。
當(dāng)我生病時，她的背后會長出翅膀，變成一個小天使。無微不至地關(guān)心我，為我一遍又一遍地量體溫。雖然她也有了孩子，但還為我操心，還專門為我向家長打電話，真的是把我當(dāng)成自己的.孩子來看，讓我非常非常地感動，我們作文也把老師當(dāng)成自己的母親一樣。
我們的語文老師真是一位高強(qiáng)的魔法師�。�
我的漫畫老師作文 37
如果要給一位老師畫“漫畫”，我的腦海里就會閃過許多老師的面孔。有嚴(yán)肅認(rèn)真的，有和藹可親的。我最想畫的是“A”老師，他有一張千變?nèi)f化的臉，總是能吸引我們的注意力。
“A”老師是我的英語老師。他平常都穿著一身黑衣服，戴著一副黑框眼鏡。你以為他像電影《黑客帝國》里的黑衣人一樣酷嗎？不，他的表情可比黑衣人多多啦。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可教室里還是亂哄哄一片。這時，一名男同學(xué)想趁亂把課外書放回書架上，正好被走進(jìn)教室的'“A”老師撞個正著�！癆”老師原本帶著笑容的臉立馬沉了下來，教室里的溫度都低了幾度�？墒牵^了一會兒，“A”老師又滿面春風(fēng)地講起了英文課文，還時不時的開了幾句玩笑，逗得大家哄堂大笑，好像剛才什么事都沒發(fā)生一樣。
不止如此，“A”老師經(jīng)常帶著各種各樣的面孔出現(xiàn)在我們面前。他有時滑稽搞笑；有時嚴(yán)肅認(rèn)真；又有時面無表情，感覺深不可測�！癆”老師的臉就好像是川劇變臉一樣變化多端，總能吸引同學(xué)們的注意力，讓我們的課堂充滿了歡聲笑語，又不能有一絲懈怠。這就是我喜歡的千變?nèi)f化的“A”老師。
我的漫畫老師作文 38
我們班有一位英雄——抄人老師，他是我們的科學(xué)老師。抄人老師平時幽默搞笑，但他的滿門抄斬在成外美年可是一絕。
抄人老師姓王。他從頭到尾可以用一個字來形容：大。大肚皮，大圓臉，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，還有他的.大嗓門！
再說超人老師名字的由來，此抄人非彼超人。并不是說他武功蓋世，三頭六臂，七十二變。而是他喜歡讓人抄書。有一次，我忘了帶科學(xué)書，抄人老師看了一眼，故意咳了一聲，搓了搓手說：“這位同學(xué)好像沒有帶書，滿門抄斬，把上課要帶的書抄十遍！”那一天，我都在抄書。從此以后，我再也沒有忘帶科學(xué)書。
超人老師幽默搞笑。他把監(jiān)督員叫做“背鍋俠”，組員犯錯，都由監(jiān)督員來罰站。再比如皇家協(xié)會，聽起來冠冕堂皇，其實就是一個收發(fā)作業(yè)的職位。這些職位把我們逗得哈哈大笑！
抄人老師也很嚴(yán)厲，像鐵面無私的黑包公。哪怕你的小動作再隱蔽，講話再小聲，即使天不知地不知，但是抄人老師知。這時他會停止講課，對你大聲地河?xùn)|獅吼。第一次滿門抄斬，第二次直接出教室。
抄人老師是一個嚴(yán)厲但不乏幽默的老師，我們都很喜歡他！
我的漫畫老師作文 39
給你印象最深的老師是誰呢？總愛穿裙子說話像連珠炮的語文老師？是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，還是上課時“怪招”迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師，現(xiàn)在讓我把令我印象最深的老師用文字畫出來吧！
讓我印象最深的老師是蘇老師，現(xiàn)在讓我來介紹一下我的老師吧！
我的語文老師既嚴(yán)厲又可愛，梳著劉海兒，常年穿著一套休閑服，整天笑瞇瞇的，我的老師脾氣很好不輕易去朝我們發(fā)火，即使我們做錯事了也只是說說我們而己。記得有一次我和同學(xué)們下課打鬧時跑著跑著不小心就撞到了一個同學(xué)，同學(xué)告訴了語文老師，語文老師板著臉，大步流星地向我走來，老師說：“我知道你雖然不是故意的撞這位同學(xué)的但是你當(dāng)你千萬要注意安全，我跟你強(qiáng)調(diào)了多少遍，怎么還這樣子啊…。”一串話像連珠炮一樣射過來，但是我知道她也是為我好。通過這就次我明白，不管怎么樣她也是為我好啊！還有一次我考的很不好，語文老師叫我去她辦公室，老師臉色鐵青我以為我就要被吵了，老師說這次你考得不好，但如果你真的`努力就行了，老師的話使我久久不能忘卻。這就是讓我印象最深的老師？你的呢？
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