【熱門(mén)】我的小學(xué)作文18篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 1
《三國(guó)演義》中有許多名人和英雄，但我最喜歡的還是鼎鼎有名的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，人稱(chēng)臥龍先生。他原本是一個(gè)隱士，十分自在。自從劉備三顧茅廬把他請(qǐng)出山后，輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。諸葛亮之所以在我的心中有這么重要的位置，是因?yàn)樗阒嵌嘀\，是一名出色的軍事家�！盎馃啾凇薄安荽杓薄翱粘怯�(jì)”，把狡猾的曹操打得是落花流水，給多疑的司馬懿弄得是不敢開(kāi)火放炮。劉備對(duì)諸葛亮是心服口服，這些大計(jì)策，展現(xiàn)了諸葛亮杰出的大智慧。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”諸葛亮忠心耿耿的精神，值得我們學(xué)習(xí)。無(wú)論劉備遇到什么難題，諸葛亮都會(huì)為他解憂(yōu)。
諸葛亮不但是一名軍事家，還是一名發(fā)明家。他發(fā)明的“木牛流馬”使農(nóng)民干活更省力。他還是一名文學(xué)家，他雖然有許多作品，可保存下來(lái)的.卻很少，真可惜呀！他的才華在歷史上成為輝煌的一頁(yè)，讓我們敬仰與尊重。
有些人認(rèn)為諸葛亮和龐統(tǒng)分差無(wú)幾，但我卻認(rèn)為，諸葛亮比龐統(tǒng)要高出一節(jié)。如果沒(méi)有他的神機(jī)妙算，曹操與司馬懿就不會(huì)敗得如此徹底。
曹操雖兇惡，但也有一顆愛(ài)國(guó)之心，如他寫(xiě)的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多�！彼且粋�(gè)亂世英杰。
諸葛亮一生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，所以因病故去，年僅54歲。
諸葛孔明，你為蜀國(guó)著想，你為百姓著想，你為天下蒼生著想。你聰明蓋世，是我敬佩得五體投地的大英雄。
羅貫中筆下的諸葛亮，在我眼中就是一個(gè)完人，并且活靈活現(xiàn)。我愛(ài)諸葛亮，也愛(ài)《三國(guó)演義》。
我的小學(xué)作文 2
我經(jīng)歷的事有很多很多，就像天上的星星一樣數(shù)不清。其中最明亮的那顆星，是給我教育就深的那件事。
那是暑假的一個(gè)清晨，我和幾個(gè)小伙伴高高興興地來(lái)到供銷(xiāo)社，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。在柜臺(tái)前，我看見(jiàn)一個(gè)大約七八歲的小女孩，她踮起腳尖，用力地指著柜臺(tái)上一塊漂亮的橡皮說(shuō)：“阿……姨，我……買(mǎi)橡……橡皮�！彼f(shuō)話(huà)結(jié)巴，我不覺(jué)有一些好笑，用帶有諷刺的語(yǔ)氣對(duì)小伙伴說(shuō)：“她普通話(huà)夠標(biāo)準(zhǔn)��！簡(jiǎn)直是個(gè)語(yǔ)言大師，‘買(mǎi)象’倒不如去動(dòng)物園買(mǎi)好了�！被锇閭兟�(tīng)了都大笑起來(lái)。小女孩頓時(shí)意識(shí)到自己的缺陷，臉羞得通紅，緊緊地繃起了嘴唇，淚珠直在眼圈里打轉(zhuǎn)，肩膀一聳一聳地抽噎著。周?chē)娜丝吹胶�，不時(shí)向我射來(lái)嚴(yán)厲的目光，我為了掩飾自己內(nèi)心的慚愧，故意不以為然地轉(zhuǎn)過(guò)身去，同小伙伴們說(shuō)笑。
這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，耐心地安慰著小姑娘。小姑娘在親切的話(huà)語(yǔ)中感到溫暖，她緊緊地偎依在那位阿姨懷里，掛著淚珠的眼睛笑開(kāi)了花。我不覺(jué)心頭一震，真不好意思，自責(zé)，后悔交織在一起。旁邊的一位老大爺氣憤地說(shuō)：“如今的孩子，太不懂事了……唉！”老大爺一邊嘆氣，一邊搖著頭走開(kāi)了。
我聽(tīng)了老大爺?shù)脑?huà)，更感到無(wú)地自容，但時(shí)，真恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我想想自己剛才的`言行，想想禮儀常規(guī)，想想雷鋒叔叔，這難道是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎？我馬上返回頭，走到那位小姑娘身邊，悄悄地向她賠禮道歉。離別時(shí)，小姑娘滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：“再……再見(jiàn)�！�
這件事雖然過(guò)去了幾年了，但它還不時(shí)地回蕩在我的記憶長(zhǎng)河里。它使我懂得，譏笑那些生理上有缺陷的人是錯(cuò)誤的，他們多么需要溫暖，需要愛(ài)��！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，是每個(gè)人的責(zé)任。
我的小學(xué)作文 3
我有一個(gè)同學(xué)，而且是個(gè)要好的朋友.他是個(gè)男生，個(gè)子不高不矮，樣子好像有點(diǎn)呆，但卻能說(shuō)會(huì)道.雖然他很能說(shuō)，可他的作文怎么也像不了他的嘴巴樣，字也寫(xiě)得一塌糊涂.他經(jīng)常用他的嘴逗得我上氣不接下氣，有時(shí)說(shuō)怒了我，我便拿他當(dāng)“出氣筒“，有時(shí)我只是拍他幾下，也有時(shí)拿出“我是班干，不可欺負(fù)“的氣度來(lái)教訓(xùn)他，他竟還不介意!他平時(shí)當(dāng)我是奴隸，他想什么玩就要我陪他怎么玩，絲毫不顧對(duì)方的感受.
他很愛(ài)玩電腦，但對(duì)電腦的運(yùn)用也不底.我每次去他家玩，他只是一味地介紹游戲，他電腦里的游戲和他的游戲復(fù)制光碟多得“江水流不盡，泉水噴不玩“，似乎全世界的電腦復(fù)制光碟他統(tǒng)統(tǒng)都有了，而且對(duì)各種游戲無(wú)不知情，怪不得他學(xué)習(xí)成績(jī)那么差，看來(lái)他的空閑時(shí)間都用在了游戲上了!
在這個(gè)學(xué)期上，他的上課積極舉手發(fā)言的.次數(shù)多了，他和鄭永康成了他們組的舉手“主將“，作業(yè)沒(méi)那么多錯(cuò)的，課外資料也找得更加積極了......是不是多買(mǎi)了課外書(shū)？還是他爸媽嚴(yán)格管教了？還是......為了弄明真相，我又去了他的家玩.但我的懷疑都是錯(cuò)的，或許他的確是認(rèn)真學(xué)習(xí)了.但奇妙的第六干再次讓我刨根問(wèn)底.我的目光也再落到他的電腦上，但他只會(huì)玩電腦呀!突然，我明白了他電腦的內(nèi)幕......原來(lái)他只用電腦游戲做招牌，真正的他競(jìng)是應(yīng)用電腦的高手!
哎，他就是大嘴巴周厚全，真不知該不該贊他.
我的小學(xué)作文 4
今天是我最討厭的日子，星期四。星期四是我的值日生，每次的值日不是掃地，而是打架。大家都不愿意掃，可是沒(méi)辦法，是要不掃就不被罵的很慘，我們的組長(zhǎng)和副班長(zhǎng)可是冷血?jiǎng)游铩f(shuō)變就變，剛開(kāi)始還挺開(kāi)心的，一會(huì)兒就變臉了。還有我們的組長(zhǎng)。
因?yàn)槲夷玫膾咧憔�(xiàn)斷了，很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，我擔(dān)心哪個(gè)同學(xué)踩到了會(huì)絆倒，我就在那里纏線(xiàn)，組長(zhǎng)看見(jiàn)了就罵了我一頓，唉，真是冤枉啊。還有我們的副組長(zhǎng)，一個(gè)數(shù)學(xué)不行，語(yǔ)文背不過(guò)，只有英語(yǔ)單詞背得好（背得好也是上了補(bǔ)習(xí)班的）的張振魚(yú)’他最喜歡的，就是耍威風(fēng)了，他仗著自己是副組長(zhǎng)和副班上是他的人，就隨便的罵人，他最喜歡的，就是把別人罵的很難聽(tīng)，可有時(shí)候，卻對(duì)我很體貼。
還有就是星期四的數(shù)學(xué)的別多，還沒(méi)有體育。雖然我嘴上說(shuō)很喜歡數(shù)學(xué)，那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師對(duì)我特別好，我以為是我數(shù)學(xué)學(xué)得好的原因。
可那一次我才知道，原來(lái)數(shù)學(xué)老師對(duì)我那么好，是因?yàn)槔蠋煱盐艺J(rèn)成了另外一個(gè)人！就是我的好朋友，還是一個(gè)語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)題目：鄭林夕。當(dāng)時(shí)我很吃驚，原來(lái)老師根本不喜歡我，而是把我當(dāng)成了她！還有一次使好不容易當(dāng)了一次數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，可當(dāng)老師檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的'時(shí)候，竟然不知道我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)！
老師說(shuō)我數(shù)學(xué)不比鄭林夕好，讓林夕當(dāng)了組長(zhǎng)，這又一次讓我悲痛。其實(shí)老師根本是不喜歡我的，她說(shuō)我的同位以前是個(gè)跟班長(zhǎng)一樣的好學(xué)生，可以跟班長(zhǎng)相提并論的。
我不喜歡別人否認(rèn)我，因?yàn)槲矣X(jué)得自己不比別人差。
我的小學(xué)作文 5
鐘表上的時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的流失，秒針在分針后面追逐著。
20年后的我，已成為了一名畫(huà)家。而我畫(huà)的東西，都可以變成真正的東西，因此，人們稱(chēng)我為“發(fā)明與畫(huà)家的完美結(jié)合之人”接下來(lái)，讓我來(lái)介紹我畫(huà)的幾件東西吧！
1，太陽(yáng)能環(huán)保車(chē)芯片；太陽(yáng)能環(huán)保車(chē)芯片是一個(gè)正方形的綠色芯片。只要把芯片貼在汽車(chē)的方向盤(pán)上，再想象出你想要的車(chē)子的形狀。這輛車(chē)就會(huì)新的“超級(jí)概念新汽車(chē)”了！并且變后的的汽車(chē)還是太陽(yáng)能汽車(chē)呢！哦？你你問(wèn)我下雨天怎么辦？那還不簡(jiǎn)單，你別忘了還有那“環(huán)�！倍�！只要把垃圾或廢物放到后面的'車(chē)廂中，那些垃圾就會(huì)變成電能，供汽車(chē)發(fā)電！怎么樣，環(huán)保又節(jié)能吧！
2，和平子彈；和平子彈是一個(gè)藍(lán)色的子彈，上面寫(xiě)著“和平”兩個(gè)字，里面包含了全世界孩子對(duì)和平的渴望。這個(gè)子彈只要對(duì)心中有罪惡感的人發(fā)射一顆這樣的子彈，那個(gè)人就會(huì)知道戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，知道和平的重要。這樣，那個(gè)人就會(huì)討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)不做壞事！啥？你說(shuō)射到熱愛(ài)和平的人怎么辦？那樣子的話(huà)，被子彈射中的那一類(lèi)型的人，就會(huì)更加熱愛(ài)和平！
3，教師筆，在未來(lái)，是沒(méi)有老師的，那用什么來(lái)教學(xué)生知識(shí)呢？那還用說(shuō)，當(dāng)然是用教師筆啦！教師筆上有個(gè)按鈕，只要把那個(gè)按鈕向順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，那支筆就會(huì)讓你的思維完全進(jìn)入“學(xué)習(xí)狀態(tài)”當(dāng)你在那狀態(tài)中學(xué)習(xí)完當(dāng)天的目標(biāo)后，最后留下作業(yè)，你就可以從那里面“解放”了。呵呵。
看，這是未來(lái)的我！一個(gè)發(fā)明家與畫(huà)家完美結(jié)合的未來(lái)的我！
我的小學(xué)作文 6
真誠(chéng)是一陣清風(fēng)，吹散頭頂上的烏云，真誠(chéng)如太陽(yáng)，溫暖我們的心田。
我，就是一個(gè)真誠(chéng)的人。
記得那是在我讀一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事；有一天早上，我和我的朋友們一起在操場(chǎng)上玩捉迷藏，玩著玩著，一個(gè)人沖過(guò)來(lái)，把我撞在地上，摔得我好痛好痛，我哭了。小張跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“摔痛了吧，不要哭，別人會(huì)笑的�！蔽仪那奶痤^，發(fā)現(xiàn)小朋在那里笑，他的表情就是一幅整了人得意洋洋，幸災(zāi)樂(lè)禍的'神情。我站起來(lái)質(zhì)問(wèn)他：“是你把我撞倒的吧！我和你絕交！”他聽(tīng)后也不反駁就走了。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)不知名的大哥哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小弟弟，對(duì)不起，我剛才把你撞倒了，你沒(méi)事吧�！蔽毅蹲×�，原來(lái)我錯(cuò)怪了人，之后急忙跑回教室，看見(jiàn)正在座位上趴著的小朋，我心里難受極了，就慢慢走過(guò)去，真誠(chéng)地說(shuō)道：“小朋，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了。”小朋帶著哭音問(wèn)：那是誰(shuí)撞倒了你呢？我回答說(shuō)：“是高年級(jí)的一個(gè)大哥哥，他巳經(jīng)對(duì)我認(rèn)了錯(cuò)。對(duì)不起我們還是好朋友吧！”小朋笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽覀儌z都笑了。
雖然小朋在二年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)走了，我現(xiàn)在也是六年級(jí)的小學(xué)生了，但這件事深深地印在我的腦海中，久久不能忘記。
友誼也許是一句話(huà)，也許只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，我和小朋都是真誠(chéng)的人。在那件事中，我感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)。
我的小學(xué)作文 7
一九九六年十二月二十四日，我，一個(gè)普通家庭的孩子出生了。大大的眼睛，櫻桃小口，顯得活潑可愛(ài)。
從那以后，我成了爸爸媽媽的掌上明珠，有什么好吃的，好喝的，都是我先嘗著。他們把我當(dāng)成寶貝一樣，抓在手里怕捏碎了，銜在嘴里怕咽下去，頂在頭上怕摔下來(lái)。在家里我可是呼風(fēng)喚雨的人物，要月亮，不會(huì)給星星。全家人是眾星拱月般地待我。我太嬌生慣養(yǎng)了，只是吃吃玩玩，飽食終日，無(wú)所用心。經(jīng)常纏著哥哥代我出去玩，記得那是一個(gè)寒冷的冬天，冰天雪地。我跟哥哥來(lái)到河邊，河面已經(jīng)結(jié)了冰，但冰層不厚。我也不管三七二十一，當(dāng)時(shí)就想去滑冰，剛踏上一只腳，冰就裂開(kāi)了，我掉進(jìn)河里了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。哥哥一個(gè)健步，一把將我救了上來(lái)，真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
之后，爸媽試圖改掉我貪玩的毛病，培養(yǎng)我的動(dòng)手能力。一次在花鳥(niǎo)市場(chǎng)閑逛，便買(mǎi)了一只小白兔給我喂養(yǎng)，當(dāng)時(shí)我是興奮不已，興趣盎然。天天忙著喂食，搞衛(wèi)生。小白兔在我的照料下漸漸長(zhǎng)大了，我做事的耐心也漸長(zhǎng)了。
逐步地知道自己能做的事，要自己做，看書(shū)學(xué)習(xí)更是如此。當(dāng)我學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇課文后，我的心靈受到了更大的.震撼。我要學(xué)習(xí)，我要奮斗！燦爛美好的明天，要用我自己的雙手去創(chuàng)造！少壯該努力，老大不傷悲！
這就是我——謝藝。一個(gè)認(rèn)識(shí)了自己并要改變自己的我。
我的小學(xué)作文 8
我，一個(gè)活潑可愛(ài)開(kāi)朗快了的女孩。你總是可以聽(tīng)到我爽朗的笑聲。生日的時(shí)候，我快樂(lè)；被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我快樂(lè)；但成功的喜悅更是讓我快樂(lè)不已�，F(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歡快的歌兒。我起床吃完早飯后，發(fā)現(xiàn)桌子上積滿(mǎn)了厚厚的塵土，在陽(yáng)光的.照耀下，灰塵在翩翩起舞。我心想，媽媽又要上班又要做家務(wù)，太累了。今天就讓我來(lái)幫媽媽擦桌子吧。
說(shuō)干就干，我找來(lái)一條抹布浸濕，再倒下幾滴洗潔精，開(kāi)始往桌子上擦了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就開(kāi)始喊累了，心想：哎呀。累死我了，沒(méi)想到擦桌子這活兒這么辛苦，還是讓媽媽回來(lái)干吧。于是我把抹布隨手扔在了桌子上�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我平靜了下來(lái)，媽媽平時(shí)做那么多的家務(wù)都不喊累，而我才擦了一會(huì)兒，就放棄。心想：媽媽說(shuō)過(guò)的，做什么事都不能半途而廢。我這么快放棄，豈不是很沒(méi)用，不行。我要堅(jiān)持下去。于是我又拿起抹布去擦桌子。擦完，我發(fā)現(xiàn)桌子上出現(xiàn)了許多小泡泡，于是我把抹布洗干凈，往桌子上擦了幾遍。啊，桌子上的泡泡馬上消失了，桌子亮堂堂的，映出了我的樣子。
有付出就有回報(bào)。媽媽回到家知道了是我把桌子擦干凈的，她夸我說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了，懂得幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)后，心里美滋滋的，快樂(lè)極了。
瞧，這就是快樂(lè)的我。一個(gè)快樂(lè)女孩。這件事更讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，不放棄，就一定會(huì)成功。
我的小學(xué)作文 9
時(shí)間過(guò)得飛快，眼間小學(xué)畢業(yè)會(huì)考的日子在一步一步地向我們走近，我和同學(xué)們每天依舊按時(shí)上學(xué)放學(xué)……
早晨，我們走進(jìn)校園，總是能聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲，書(shū)香隨著清風(fēng)，飄溢在校園中，我被這書(shū)香給陶醉了……
回到我的教室，我與老師微笑相迎，回到座位上，與同學(xué)們一起讀書(shū)，學(xué)習(xí)……
體育課時(shí)，我在跑道上狂奔，我用矯健的步伐向你告別；自習(xí)課時(shí)，我撫摸課桌，我用溫暖的手溫向你告別；玩耍時(shí)，我輕輕地踩進(jìn)沙地，我用輕柔的舞步向你告別；再見(jiàn)了，那些所有的陪伴我們學(xué)習(xí)生活的“朋友們”！
親愛(ài)的`老師！栽培我們的園丁，你們辛苦了！你們?cè)缭绲膩?lái)到班上，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，同學(xué)們有的還很調(diào)皮，常常惹是生非，你們總是心平氣和地跟他們講道理，你們辛苦了！在這最后的沖刺時(shí)刻，你們廢寢忘食，用盡心思，幫我們鞏固所有課程，為同學(xué)們打好基礎(chǔ)。老師，您額頭上的皺紋好像是為我而生；您的汗水好像是為我而流；您的白發(fā)好像是為我而長(zhǎng)……你們辛苦了！
同學(xué)們！我們經(jīng)過(guò)了六年之辛苦，終于“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，讓我們背水一戰(zhàn)，作人生折的奮斗吧！我們?cè)?jīng)在學(xué)習(xí)生涯中，失敗了太多，可失敗乃成功之母，我們要做好作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我們?cè)?jīng)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起分享喜怒哀樂(lè)，如今，我們要各奔東西了，十分戀戀不舍！
再見(jiàn)了，教導(dǎo)我的老師們！再見(jiàn)了，和我共同奮斗的同學(xué)們！再見(jiàn)了，我的小學(xué)生涯！再見(jiàn)了……
我的小學(xué)作文 10
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼便到了2029年，我已經(jīng)成了“盼盼克隆公司”的總經(jīng)理。
這幾天，我們碰到了幾個(gè)難以解決的顧客。當(dāng)然，我這克隆專(zhuān)家怎么會(huì)被難倒呢？不過(guò)，這幾個(gè)顧客提出的要求有點(diǎn)難以想象，不信你看。
最先來(lái)我們公司的是一位氣象管理站的站長(zhǎng)。他說(shuō)，在D地區(qū)發(fā)生的世界特大之一的洪水，已經(jīng)淹沒(méi)D地區(qū)一個(gè)多月了，到現(xiàn)在沒(méi)有退掉，因此，他想請(qǐng)我克隆十個(gè)太陽(yáng)，把洪水曬干。這個(gè)要求真是太特別了。我在大腦中思索了一分鐘，便想出了一個(gè)好辦法。我坐著F-45型耐超溫光速飛機(jī)飛到了太陽(yáng)旁，取了點(diǎn)樣本，又飛回地球，鉆進(jìn)克隆室中，用了七七四十九個(gè)小時(shí)克隆出了十個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，送到了D地區(qū)上空，效果出乎意料的'好，沒(méi)到兩天，特大N級(jí)洪水便退了，不，應(yīng)該說(shuō)是被曬干了！
第二個(gè)顧客是一群考古學(xué)家，他們正在打撈一個(gè)沉沒(méi)在海底一萬(wàn)年的魚(yú)龍化石，但是鯊魚(yú)總是來(lái)?yè)v亂，他們想讓我們克隆一位“魚(yú)虎混血兒”。我思考了一下，便乘著小汽車(chē)來(lái)到動(dòng)物園，取了一個(gè)老虎的精子，又跑到“鮮魚(yú)專(zhuān)賣(mài)店”買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)卵，又鉆進(jìn)克隆室花了五五二十五天，終于克隆出“魚(yú)虎”�？脊艑W(xué)家們一見(jiàn)到小“魚(yú)虎”便又是親又是抱，就差沒(méi)有激動(dòng)得暈倒。在小“魚(yú)虎”的幫助下，化石被成功地打撈上來(lái)了。
看，我們公司“戰(zhàn)”無(wú)不勝吧，只要求助我，我便會(huì)拔刀相助。
我的小學(xué)作文 11
我，不是富二代，我，不是官二代，我只是一個(gè)普通的學(xué)生，但我就是我，永遠(yuǎn)不能復(fù)制的我。
平行線(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)相交，那么他們口中的“花瓶”，也就是我，就只能讓現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想成為平行線(xiàn)嗎？我所付出的努力，我所肩負(fù)著的責(zé)任他們永遠(yuǎn)不懂，‘學(xué)霸“這個(gè)稱(chēng)號(hào)不是這么簡(jiǎn)單就能掛在頭上的，以前，所有人都當(dāng)我是”花瓶“，你們只看到了我的表面，有誰(shuí)能知道我的內(nèi)心在想什么呢？
有人說(shuō)我是給老師紅包才坐上班長(zhǎng)寶座的，但是你不得不承認(rèn)，我的各科總分是年級(jí)第二，每一次考試我總是舍不得丟掉一分，當(dāng)我考得很好時(shí)，你們總說(shuō)我是做了弊的，但是考試卷是老師一題一題在鍵盤(pán)上敲出來(lái)的，全班恐怕沒(méi)有一個(gè)人會(huì)與我作弊吧。
你們總是認(rèn)為班長(zhǎng)又輕松，又討老師喜歡，但是沒(méi)有實(shí)力的班長(zhǎng)老師會(huì)喜歡嗎？作為班長(zhǎng)我整天沒(méi)有閑暇的時(shí)候，尤其還要處理班上幾個(gè)活躍分子闖的禍，同時(shí)，我還要時(shí)刻注意自己的.言行，還要把自己的脾氣收斂，恐怕就是這樣，全班就把我當(dāng)成了綿羊，但是，請(qǐng)你們記住，我也是有底線(xiàn)的。
我總是看不慣四班班長(zhǎng)那副嘴臉，一副唯我獨(dú)尊的樣子，走路頭昂的都能夠著天了，他們班的人與她一樣，一副高傲的樣子，如果我的作文沒(méi)有在省級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)，或許到今天她依然不會(huì)主動(dòng)與我打招呼吧。
生活就是這樣，生活不曲曲折折那還叫生活嗎？這輩子我不活的轟轟烈烈都對(duì)不起我自己，總有一天我會(huì)發(fā)光，亮瞎你的眼！
我的小學(xué)作文 12
我是一個(gè)歡樂(lè)的女孩，我生活在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽和我相親相愛(ài)。
也許你會(huì)問(wèn)，幸福是什么？其實(shí)，我眼里的幸福很單純，不是豪華的文具和玩具，只是一家人歡樂(lè)地聚在一起談笑風(fēng)生。媽媽眼里的`幸福很樸實(shí)，不是精美的服飾，而是我健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)。爸爸眼里的幸福也很簡(jiǎn)單，不是大魚(yú)大肉，而是喝點(diǎn)小酒，吃點(diǎn)花生米。我們?nèi)齻�(gè)人眼里共同的幸福就是：平安、健康，一家人快歡樂(lè)樂(lè)地生活在一起。
幸福無(wú)時(shí)不在。幸福就是爸爸媽媽都在家時(shí)，我依偎在媽媽?xiě)牙�，和媽媽一起看著電視劇，愉快地討論著電視劇的資料，有時(shí)坐在爸爸腿上，看著爸爸在電腦上打牌；爸爸媽媽不在家時(shí)，我也很幸福，我會(huì)陪倉(cāng)鼠玩耍，和烏龜說(shuō)話(huà)，它們都是我親密的伙伴和朋友。
幸福無(wú)處不在。在學(xué)校，我有很多很好的教師和同學(xué)。教師教給我很多知識(shí)，讓我覺(jué)得十分充實(shí)。我和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙。我的成績(jī)也很好，每次都是三好生。我還愛(ài)好下棋，下棋能讓我感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。此刻我已經(jīng)是國(guó)際象棋四級(jí)棋士了，我好高興。
爸爸媽媽說(shuō)：我們一家幸福了，我們還要力所能及地幫忙別人。所以，今年我還捐贈(zèng)了一個(gè)愛(ài)心包裹，幫忙貧困山區(qū)的孩子上學(xué)。幫忙了別人讓我感到無(wú)比歡樂(lè)，無(wú)比幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像在你口渴時(shí)有一杯白開(kāi)水，雖然淡淡的，卻讓你甜蜜無(wú)比。
我的小學(xué)作文 13
曾幾何時(shí)，我知道了“個(gè)性”這個(gè)詞，于是手執(zhí)稚嫩的筆在日記中悄悄寫(xiě)下：“有時(shí)，我像身上穿的t恤衫一樣隨便；有時(shí)，我像頭上扎的馬尾辮一樣灑脫……”雖然我并沒(méi)有善感的氣質(zhì)、奇譎的想象和多情的文筆，但寫(xiě)出的是我自己的心聲，是真實(shí)而富有個(gè)性的我。
迎著朝霞，我踏進(jìn)了高中的門(mén)檻，一種興奮而帶點(diǎn)悵惘的感覺(jué)潛滋暗長(zhǎng)，我上高中了，我再不是小孩子了。
一個(gè)獨(dú)立的人，我不愿受到束縛，但也不會(huì)任意放縱自己。我喜歡看日出日落，它昭示著萬(wàn)物的輪回；我愛(ài)觀(guān)滴泉飛瀑，它演繹著世象的變幻；我愛(ài)四季的風(fēng)霜雨雪，從那里，我得到生命的啟迪；我愛(ài)自然界的.綠樹(shù)紅花，從那里，我領(lǐng)悟到我也是裝點(diǎn)這瑰麗世界的一員。
讀徐志摩和余秋雨，更愛(ài)三毛、張愛(ài)玲和舒婷；我愛(ài)隨著郭沫若去“鳳凰涅盤(pán)”而獲得再生，愛(ài)隨著曹雪芹去為“金陵十二釵”萬(wàn)艷同悲而扼腕嘆息，更愛(ài)在莫扎特的音樂(lè)中縱情馳騁。
在榮譽(yù)前不自傲自大，在受到批評(píng)時(shí)也不妄自菲��；在冷眼中我能昂首挺胸，在失敗時(shí)我也能引吭高歌。高興時(shí)，我灑下一串銀鈴般的笑聲；悲傷時(shí)，我也不吝嗇自己的眼淚。我崇尚梅花的剛強(qiáng)，我敬佩松柏的傲世，我動(dòng)情于垂柳的依戀，我傾心于紅豆的相思。
我哭我笑，但不沉溺；我忍我讓?zhuān)磺优�；我悲我嘆，但不屈服。我成熟中不乏天真，復(fù)雜中又有單純。
一個(gè)富有個(gè)性的女孩。
我的小學(xué)作文 14
有些人對(duì)世界有太多的抱怨，他們就體會(huì)不到真正的幸福。你給予別人了，你會(huì)感到很幸福，當(dāng)別人在報(bào)答你的時(shí)候，你也會(huì)感到很幸福。
一向以來(lái)我都不明白幸福是什么，只明白它是一種感覺(jué)，能給予人完美的感覺(jué)。我想，沒(méi)有人能解釋出來(lái)幸福是什么，各有個(gè)的猜測(cè)，各有個(gè)的想法，但都是正確的。也許別人出幫忙你一下，或告訴你，指導(dǎo)你去走正確的路線(xiàn)，這就是幸福，因?yàn)樵谀阌龅嚼щy的時(shí)候會(huì)有無(wú)數(shù)的雙手去關(guān)照你。
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家。我的家中有爺爺奶奶、爸爸媽媽。奶奶每一天起得很早，準(zhǔn)備好早餐，6：30分爸爸把我叫然后叫醒起床洗漱、吃早餐。然后爸爸媽媽送我上學(xué)校。
在學(xué)校，教師們像爸爸、媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，他們不僅僅交給我們知識(shí)，還教了我們?nèi)绾巫鋈�。在教師們的`精心培養(yǎng)下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理。放學(xué)了，媽媽把我接回家，做好了可口的飯菜，我們一家人在一起高高興興地吃晚餐。晚上，媽媽開(kāi)始輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，并針對(duì)掌握的情景給我耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。在教師和家長(zhǎng)的關(guān)心培養(yǎng)下，我一天一天健康的歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
在學(xué)校，我有很多朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相幫忙，共同成長(zhǎng)；在家中，爺爺奶奶，爸爸媽媽的愛(ài)包圍著我，溫暖著我，讓我在充滿(mǎn)溫馨和諧環(huán)境下歡樂(lè)的生活。有這么多的人愛(ài)我，我真的很幸福。
我的小學(xué)作文 15
一轉(zhuǎn)眼，六年就這樣匆匆地過(guò)去了。畢業(yè)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可喜可悲。我們將離開(kāi)陪伴我們六年的老師、同學(xué)，將離開(kāi)那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，我們有過(guò)不舍；我們將面臨一些不認(rèn)識(shí)的人，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，我們有過(guò)期待。不過(guò)，我們永不忘懷，那些美好的回憶……
敬愛(ài)的老師，剛開(kāi)始與您見(jiàn)面，我十分緊張，即使您滿(mǎn)面笑容，但我心中還是有點(diǎn)恐慌，您或許知道了我的心思，沒(méi)有刻意去盯著我看。
記得我第一次遲到，那天剛好下雨堵車(chē)，我一邊哭，一邊走進(jìn)了教室，您并沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切地問(wèn)我：怎么了？不要哭了，回到座位上吧！您或許已經(jīng)忘了，但我依舊銘記于心。
老師啊老師，您是辛勤的.園丁，您是傍晚時(shí)依舊亮著的路燈，您是海中獨(dú)立著的燈塔，你努力地給我們指引正確的方向。
可是，我們要分別了。六年，我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記您對(duì)我的諄諄教誨。再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！
親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)谝黄鹱分鸫螋[，嬉戲玩耍，我們有過(guò)糾紛，我們有過(guò)斗毆，但在最后，我們?nèi)匀还醇绱畋�，仍然在一起玩耍�?/p>
我們同舟共濟(jì)，誰(shuí)遇到了困難，我們一定會(huì)幫助他（她），幫助成績(jī)較差的同學(xué)，不嫌棄一人。我們其樂(lè)融融過(guò)了六年，這一切美好極了。
可是，我們要互相告別，六年的時(shí)光終究抵不過(guò)一個(gè)“畢業(yè)”，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)。
小學(xué)，慢慢地與我們離去。再見(jiàn)了，我的老師，再見(jiàn)了，我的同學(xué)，再見(jiàn)了——我的小學(xué)。
我的小學(xué)作文 16
快樂(lè)是什么？什么樣才是快樂(lè)呢？小時(shí)候，我一直在想這些問(wèn)題。每次，和爸爸媽媽高高興興地去玩，那是快樂(lè)嗎？小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，那是快樂(lè)嗎？得到了老師的表?yè)P(yáng)，臉上露出了燦爛的笑容，那是快樂(lè)嗎？這些問(wèn)題伴隨了我很久很久，直到那天，我明白了……
那是一個(gè)美麗的黃昏，金燦燦的太陽(yáng)在下班之際，還不忘再裝點(diǎn)一下這美麗的大地——給大地披上一件金黃色的紗衣。小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歌，呼喚著鳥(niǎo)媽媽快點(diǎn)回來(lái)。九歲的我坐在院子里，自己一個(gè)人玩媽媽剛給我買(mǎi)的芭比娃娃。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就覺(jué)得好無(wú)聊，因?yàn)闆](méi)人陪我玩。不過(guò)這還得怪我自己，因?yàn)槲遗聞e人把我的芭比娃娃弄壞了，都不給我的小伙伴們玩。忽然，我看見(jiàn)鄰居家的芳芳在她家二樓的窗口上對(duì)著天空發(fā)呆。我想她一定很無(wú)聊吧！于是，我就叫她：“芳芳，過(guò)來(lái)和我一起玩芭比娃娃吧！”芳芳有些喜出望外，說(shuō)：“真的.嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她馬上高興地跑到我家院子。我們給芭比娃娃換裝、梳頭。用我們那豐富的想象力，想象出一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面、一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，玩得可開(kāi)心了。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)下班了，一輪明月嵌在天空中。芳芳要回家了，我們才依依不舍地說(shuō)“再見(jiàn)”。
那天，我仿佛比任何時(shí)候都快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了我分享。原來(lái)，快樂(lè)是需要分享的，懂得分享你就會(huì)加倍快樂(lè)。我從分享中悟出了快樂(lè)的真諦，找到了獲取快樂(lè)的辦法，撿到了快樂(lè)的鑰匙……
我的小學(xué)作文 17
大家好！我的名字叫王心賢，是一個(gè)性格外向的小女孩。我家有三個(gè)成員，爸爸、媽媽、我，我爸爸在家里當(dāng)?shù)氖嵌ΧΥ竺摹翱偨y(tǒng)”，媽媽是“總理”小兵嘛，當(dāng)然是我這個(gè)小蘿卜頭咯！我爸爸在宣漢縣科協(xié)上班，媽媽在三河鄉(xiāng)水利局上班，我在育才小學(xué)上學(xué)，在班里的成績(jī)還不錯(cuò)呢！
我不是一個(gè)高額頭，額頭下邊有一對(duì)淡淡的眉毛，眉毛的下面有兩只炯炯有神的眼睛，眼睛的.下面有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴，是一個(gè)玩玩美美的瓜子臉。
我們家，我和爸爸最?lèi)?ài)熱鬧。有一次，大街上有三個(gè)小孩在表演雜技，我和爸爸像著了迷一樣，情不自禁的被吸引了過(guò)去。
還有一次，我和爸爸愛(ài)熱鬧差一點(diǎn)沒(méi)闖了禍，當(dāng)時(shí)的情景真是不可理論。事情是這樣的：也是那次大街上又有人在賣(mài)藝，有很多人在看，我和爸爸激動(dòng)得不得了，就迫不及待的先前奔去，我們沒(méi)注意，突然，一陣哇哇哭的聲音驚動(dòng)了我們，我和爸爸低頭一看，一個(gè)小孩的腳被我們踩在腳底下，我和爸爸連忙把大腳小腳放下和小孩賠不是，可是小孩的哭聲越來(lái)越大，把他的家長(zhǎng)引來(lái)了。我們連忙和家長(zhǎng)說(shuō)好話(huà)，幸好那家人是一個(gè)通情達(dá)理的人不愛(ài)計(jì)較小事。我和爸爸都呼了一口氣，說(shuō)道“真是有驚無(wú)險(xiǎn)，有驚無(wú)險(xiǎn)哪！”
怎么樣？這就是我，一個(gè)愛(ài)熱鬧的我！
我的小學(xué)作文 18
穿著一身略微顯得大的校服，一頭微卷的短發(fā)，一副大大的眼鏡架在鼻梁上，一雙眼睛里滿(mǎn)是光芒，修長(zhǎng)的手指翻著一本書(shū)，顯得格外專(zhuān)注，絲毫不受外界的影響。她，就是我，楊宛霖。
喜歡看書(shū)的我，最喜歡在一個(gè)撒滿(mǎn)陽(yáng)光的草坪上坐著看書(shū)。那一刻，一切似乎都變得迷離，只有我的'眼神依舊那樣清澈。還記得那個(gè)午后，我捧著一杯奶茶看著書(shū)�？粗粗B母親來(lái)了都沒(méi)察覺(jué)到�？赡苁前V了吧，我想。
水瓶座賦予了我天馬行空的想象力，使我在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)聊的下午，抱著枕頭天馬行空的想象。我想每一朵花里都會(huì)有一個(gè)花仙子，每朵白云中都有一個(gè)angel(天使)，每片雪花都是一個(gè)雪精靈。呵呵，真是天真。
我沉浸在寫(xiě)作這片天空中，幾乎癡迷了。揮動(dòng)著手上不綴的筆，揭露真正的我，真正的世界沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，有的只是真誠(chéng)。馬良需要畫(huà)筆，王羲之需要毛筆，而我，只需要一只普通的筆，就能編制出一個(gè)美麗的夢(mèng)！珠穆朗瑪峰在高，也沒(méi)我對(duì)寫(xiě)作的熱情高；大海在遼闊，也沒(méi)有我對(duì)寫(xiě)作的癡迷闊。一人一筆走遍天下，這就是我的夢(mèng)！我會(huì)寫(xiě)出更多好的文章，來(lái)裝飾我的夢(mèng)！
唱歌是與我密不可分的。我沒(méi)有最好的歌喉，但我有最真摯的感情，我會(huì)在將來(lái)要走的路上撒滿(mǎn)歌聲，那是我要的自由。
這就是我，愛(ài)看書(shū)的，愛(ài)幻想的，愛(ài)寫(xiě)作的，愛(ài)唱歌的我。
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