關(guān)于寫景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于寫景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于寫景作文1
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，蔚藍(lán)的天空中懸掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也躲得無(wú)影無(wú)蹤。知了在樹(shù)上叫著，聲音低沉而緩慢，像是在演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒。樹(shù)林中的小鳥(niǎo)，都懶懶地歇在樹(shù)枝上，似乎正在做著“豐收”的夢(mèng)。
今天，是個(gè)值得高興的日子。我們一家和爸爸的幾位朋友一起出去游玩。早上，我們起的很早，帶好收拾好的行李就出發(fā)了。一路上的風(fēng)景美極了!天空像一塊兒絲手帕，十分透明，藍(lán)天上停留著細(xì)碎的云塊兒。有時(shí)卻沒(méi)有一絲云彩，只有太陽(yáng)公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。天氣很好，抬頭一望，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，極明、極靜，極寬廣，頓時(shí)覺(jué)得視野開(kāi)闊，心曠神怡。
草地上，樹(shù)木茂盛，一棵棵枝繁葉茂的.大樹(shù)像綠色的士兵一樣成排地站在那里�；▔铮孱伭幕▋焊�(jìng)相開(kāi)放散發(fā)著誘人的芳香，一朵挨著一朵，枝頭上，莖葉間，花叢中里，無(wú)處不見(jiàn)花的影子。粉紅色的花瓣兒，嫩黃的花蕊，就像一位身穿粉紅色絲裙、頭戴皇冠的少女在翩翩起舞!
瞧!遠(yuǎn)處的湖水，輕紗籠罩的湖水溫柔、碧藍(lán)，白霧在湖水上方飄動(dòng)，好像美麗的大姑娘蒙著面紗，不讓別人看清自己，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)緩緩從天邊升上來(lái)，放出了金色的光芒，白霧消失。徐徐微光落在湖面上，湖水似乎為楊樹(shù)穿上一層金色的外衣，美極了!
過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了阿爾山。吃過(guò)飯后，我們開(kāi)始了一趟美好的旅程。這一路上美麗的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。人間處處皆風(fēng)景，只要你懂得欣賞它，它就會(huì)欣賞你
關(guān)于寫景作文2
陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，葉子燃燒了，它把最美的姿態(tài)綻放于天地之間，這就是秋天。
秋，是相思釀成的酒。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睔埢涞�，愛(ài)花之人的落紅才有情。秋天如此清寒，惹得離人輾轉(zhuǎn)難眠，一曲《醉花陰》讓我們仿佛看到外美如花的女詞人把酒獨(dú)酌，比秋風(fēng)里的.黃花還要瘦幾分。
秋，是清寂沏成的茶。
“昨夜雨疏風(fēng)驟”，瀟瀟秋雨一夜竟使荷葉變得憔悴不堪。在這深冷的秋風(fēng)里，誰(shuí)還會(huì)去眷顧凋敗的荷花呢？唯有李商隱“持紅燭賞殘花”，給我們留下了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的繽紛凄美。
秋，是一彎清冷的月。
亡國(guó)之痛與多情的月融合在一起，便醞釀了“別有一番滋味”的《相見(jiàn)歡》。庭院深深深幾許，那梧桐深院鎖住的，何止是一鉤彎月，還有李后主那“剪不斷，理還亂”的離愁別恨。雕欄玉砌猶在，只是朱顏已改，故國(guó)不堪回首。荷已殘，香已消，月已斜，有道是“明月樓高休獨(dú)倚”，而詩(shī)人還是忍不住獨(dú)上西樓，內(nèi)心的隱痛該化作多少春水向東流！
秋，是一幅明凈的畫(huà)。
“明月松間照，清泉石上流”，《山居秋暝》的詩(shī)情畫(huà)意引起多少人的向往？“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，寥寥幾句，意趣橫生，仿佛告訴我們：春天雖已走遠(yuǎn)，人還可以留在清秋中，留在內(nèi)心的安寧中。
秋心蕩漾，劉禹錫卻守住了內(nèi)心的詩(shī)意�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，讀這樣的詩(shī)句，心不由得豁然開(kāi)朗，仿佛隨那白鶴一起飛向遼遠(yuǎn)的云天。是啊，只有輕盈的心才能守住那一份寧?kù)o，守住那一份詩(shī)意。
秋天，醉了詩(shī)；詩(shī)，醉了秋天。
關(guān)于寫景作文3
公雞“咕咕咕”地叫，天就亮了，真像是人們的鬧鐘。鄉(xiāng)下的人們紛紛起床，干活的干活，鍛煉的鍛煉，玩耍的玩耍。小朋友們起來(lái)呼吸新鮮空氣，空氣里帶有黃桷蘭彌漫的香氣，微風(fēng)襲來(lái)，真是芬芳撲鼻！晨風(fēng)撩起小女孩美麗的衣裙，朝陽(yáng)撫摸著小女孩嫩白的臉蛋，晶瑩的露珠都被小女孩兒瑯瑯書(shū)聲震落了。鄉(xiāng)村的清晨真美！
太陽(yáng)從東方冉冉升起，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公露出了半邊笑臉。太陽(yáng)公公跟樹(shù)林里的小鳥(niǎo)們打招呼，小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱了起來(lái)。樹(shù)林子里真熱鬧，在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去的小小鳥(niǎo)，好像在做早操似的。一縷縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的空隙中透射下來(lái)，給小小鳥(niǎo)們的羽毛涂上了金黃的亮色。樹(shù)林里越來(lái)越熱鬧了，小鳥(niǎo)們?cè)诒舜舜蛘泻�，瞧它們多親熱呀！不一會(huì)兒，怎個(gè)樹(shù)林好像染上了一層金色。
早晨過(guò)去，上午來(lái)臨。知了在樹(shù)上賣力地吼叫：“好熱呀！好熱呀！”小狗趴在地上，把舌頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。
走進(jìn)果園里首先看到的是蘋果樹(shù)。一棵棵蘋果樹(shù)上掛著許多青蘋果，就像是青色的燈籠，還有紅蘋果，一個(gè)個(gè)又大又紅，又香又圓，果肉是十分的脆。接著到了梨子林，看那一個(gè)個(gè)梨子又香又甜是本地梨子，水份很多，既可以來(lái)填飽肚子，又可以解渴。好新鮮啦！
夏天的中午，太陽(yáng)如同是天空熊熊燃燒的火球。有時(shí)它自己也似乎感到炎熱，想躲進(jìn)云層去尋求陰涼，但更多的時(shí)候是在那豪邁地燃燒著，向大地傾泄著過(guò)量的光與熱。整個(gè)大地都像快要燃燒起來(lái)，變得通亮發(fā)燙了。
夏天是荷花盛開(kāi)的'季節(jié)。
池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一把把碧綠的大傘，給小魚(yú)小蝦遮陽(yáng)。一朵朵荷花色澤鮮明，在陽(yáng)光照耀下，格外光彩奪目。淡紅的如霞，潔白的如雪，在密密麻麻的綠葉中亭亭玉立，優(yōu)美而莊重，格外招人喜愛(ài)。荷花的花柄上長(zhǎng)著許多小剌，它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是軟的，等荷花快凋謝的時(shí)候剌就有點(diǎn)硬了。一陣風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)朵荷花隨風(fēng)而動(dòng)，像仙女一樣翩翩起舞。啊，我愛(ài)你美麗的荷花。
夏日的景色多么美麗，火熱的夏天多么壯美�。�
關(guān)于寫景作文4
現(xiàn)在是秋天了。校園的秋天，從校園大門旁邊的那棵柿子樹(shù)開(kāi)始。葉子如同青色的巖石一般。到秋天，它們顯出綠中帶紅的顏色;而那累累的柿子，正在由青變黃，由黃變紅，漸漸顯露出來(lái)。那黃中帶紅的柿子像小燈籠一般，掛在樹(shù)上，又像小裝飾品，掛在樹(shù)上，還像小星星，把樹(shù)點(diǎn)綴得更加美麗。在這時(shí)候，它們開(kāi)始散出香味，使校園充滿了成熟的秋的氣息。
早晨，小草上透明的露水閃耀著，秋風(fēng)有些涼意，仿佛天上的白云，變成粒子狀撒了下來(lái)，清新而明凈;太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光漸漸漫了過(guò)來(lái)，露水消逝了，樹(shù)上閃爍著陽(yáng)光，綠葉閃著金光;同學(xué)們都飛快地跑到操場(chǎng)上，跟著喇叭里的口令做起操來(lái);校園中又是一片秋天的明麗。
中午，校園披上金甲，陽(yáng)光在學(xué)校的池塘上跳躍，走道也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，橫臥在墻壁之間，走道上來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們和老師們走著，跑著，跳著，像小魚(yú)兒一樣你追我趕，永流不息。于是，整個(gè)學(xué)校又充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，校園里早起了一層青色的霧。這使得校園里的`黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。于是，在青色透明的黃昏中，四周圍山的影子一齊擁向校園，使校園暗了起來(lái)，校園里傳來(lái)讀書(shū)的聲音，如同一座城堡。
現(xiàn)在能感覺(jué)到朦朧的青光，和黃昏連在一起，同學(xué)們都在寬闊的操場(chǎng)上玩耍。
夜，終于來(lái)了。走道上的路燈接連地亮起;連同它們?cè)诘孛嬗吵龅募t色光暈，使走道像是眨著眼睛，沉沉欲睡。下課了，同學(xué)們有的在走道上走路;有的在走道上看名言;還有的在走道上玩耍。
山傾向外面，仿佛要倒下去，像一朵荷花把校園圍在里面。而不知什么時(shí)候，月亮忽然出現(xiàn)在天空的正中央。就像從天上生長(zhǎng)出來(lái)，是天的一部分;像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石，把學(xué)校照亮。這時(shí)月亮和山的陰影對(duì)比得異常明顯--山是墨一般的黑;而月亮從天空中心打開(kāi)萬(wàn)條道路，把它那清冽的光輝，一直瀉到校園的地面上，把校園照亮。
這就是校園的秋天。
關(guān)于寫景作文5
東湖花園是一個(gè)離我們小學(xué)很近的美麗社區(qū)。春天到了，附近風(fēng)景如畫(huà)。老師今天帶我們參觀了美麗的東湖花園。
我們剛出校門拐了個(gè)彎，然后來(lái)到一個(gè)大花壇。其中，許多花朵的末端是一只由石頭雕刻的孔雀。它的雕刻是如此精致，甚至它脖子上的鱗片、尾巴上的`圖案和頭上的王冠都被雕刻出來(lái)了。就像真正的驕傲如孔雀�？兹傅暮竺媸且豢么髽�(shù)，它長(zhǎng)到了大樓的第三層。它打開(kāi)巨大的樹(shù)冠，在陽(yáng)光下看起來(lái)像一棵充滿生命和力量的生命之樹(shù)。兩邊的草很綠，好像是綠色的小精靈。似乎一切都有一種生命的力量。
離開(kāi)大花壇，我們進(jìn)入步行街。我們面前的綠色越來(lái)越多。左邊是琳瑯滿目的商店和高大的住宅；右邊是參天大樹(shù)，巍峨挺立，生意盎然，綠草如茵，生命力頑強(qiáng)。不知道是樹(shù)圍著樓還是樓圍著樹(shù)，重疊的樹(shù)枝漏下錯(cuò)落有致的細(xì)小影子，讓人感覺(jué)很舒服，仿佛沐浴在陽(yáng)光里，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
走著走著，我們來(lái)到了一條小溪邊。小溪如此平靜，如此碧玉，仿佛是一顆無(wú)瑕的翡翠。這條小溪自然與一個(gè)人工湖相連。綠湖映綠樹(shù)綠草綠蘆葦。可以說(shuō)綠中有綠。而且每一種綠色都是完全不同的。草是淡綠色的，樹(shù)是深綠色的，蘆葦是淡綠色的，湖是綠色的。
人工湖邊上，有一個(gè)造型精致的亭子。陽(yáng)光用鱗片照在湖面上，反射到亭頂，很美！
隨著小溪的腳步，小溪變得越來(lái)越綠。河岸上長(zhǎng)著一棵柳樹(shù)。雖然綠芽還沒(méi)有長(zhǎng)大，但綠色讓人眼前一亮，仿佛是春天的使者。
這條小溪的源頭是一座玻璃橋。回頭看看我們走過(guò)的路，深深覺(jué)得我們的小區(qū)真的很美！
關(guān)于寫景作文6
善良的人類，我是一棵小樹(shù)，對(duì)于一直把自己看作是高等動(dòng)物的你們來(lái)說(shuō)，我只是一棵卑賤的樹(shù)。我曾經(jīng)以為你們是善良的，因?yàn)槲抑滥銈儾坏珜?duì)自己的家人會(huì)精心呵護(hù)，而且還對(duì)自己的同類那么熱情、友善。
原本，我有一個(gè)溫馨、快樂(lè)的家。那里每天都有一些小動(dòng)物在嬉戲：小松鼠在我身上活蹦亂跳；成群的小鳥(niǎo)在枝頭搭建窩棚……黎明時(shí)，小鳥(niǎo)的歌聲會(huì)把我從沉睡中喚醒；早晨，明媚的陽(yáng)光暖暖地照在我身上，我便開(kāi)始了一天的工作；每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候和爸爸媽媽一起觀賞著日落，我就覺(jué)得我是最幸福的。但是這種幸福卻是短暫的，自從那一天，我親眼目睹父母被人類砍伐時(shí)，我的心在滴血，眼淚止不住嘩嘩地流下來(lái)，同時(shí)心里充滿了憤怒。父母臨終時(shí)對(duì)我說(shuō)的那番話，我至今不能忘記：“孩子，我們走了以后，希望你能堅(jiān)強(qiáng)地活著，同時(shí)，也要照顧好自己。不要因?yàn)槲覀兊碾x去而痛恨人類，你要為人類作出你應(yīng)有的貢獻(xiàn)�！备改傅碾x去讓我悲痛欲絕，想到人類對(duì)我們冷漠、糟蹋、歧視的態(tài)度，我就覺(jué)得人類是無(wú)情的“冷血?jiǎng)游铩薄?/p>
所以，今天我代表所有的綠色植物跟你們說(shuō)說(shuō)心里話，希望讓你們明白我們對(duì)人類的`貢獻(xiàn)。盡管我們每天都要遭受風(fēng)沙、灰塵的襲擊，但是在這樣的情況下，我們?nèi)匀粓?jiān)持給人類制造新鮮的空氣，是很好的“空氣凈化器”。我們的根部就像“吸鐵石”一樣緊緊地吸住泥土，同時(shí)也保持了土壤中的水分，讓人類免受干旱、泥石流、洪水等自然災(zāi)害的侵襲，我們還能增加空氣的濕度……
人類啊，擁有我們對(duì)你們無(wú)私的奉獻(xiàn)，你們是多么幸福�。〉悄銈儏s無(wú)視我們的存在，甚至亂砍濫伐，又是多么的無(wú)知和愚蠢！頻繁的自然災(zāi)害已經(jīng)是對(duì)你們的警告了，快快醒悟吧！保護(hù)綠色就是保護(hù)你們自己。讓我們攜起手來(lái)用綠色裝點(diǎn)你們的家園！
關(guān)于寫景作文7
周末，我們?nèi)胰艘黄鹑デu湖游玩。一下高速，我們的車子就駛上了去洲際酒店的私家公路。公路彎彎曲曲的，兩旁的景色格外美麗。我從右邊的車窗望出去，清澈見(jiàn)底的千島湖在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，像是披上了一件燦爛的霞衣。我又從左邊的車窗望出去，一座座山峰連綿不斷，山頂上云霧繚繞，讓我仿佛置身于仙境之中。
大約行了十公里路，我們就到了掩映在綠樹(shù)叢中的洲際酒店。酒店真大啊，像一個(gè)大迷宮，怎么走也走不完；酒店的設(shè)施真多啊，室內(nèi)泳池、兒童樂(lè)園、電影廳、健身房……應(yīng)有盡有；酒店真美啊，從房間的窗口望出去，便可以看到碧綠碧綠的千島湖。我躺在陽(yáng)臺(tái)的小床上，曬著太陽(yáng)浴，別提有多么享受了。
第二天一早，我們便去乘船游湖了。來(lái)到酒店的'私人碼頭，一艘白色游輪已經(jīng)靜候我們多時(shí)了，我激動(dòng)地沖向游輪，坐在了第一排。等所有人都到齊了，游輪就慢慢地向前駛?cè)ァ?/p>
千島湖里的小島就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶貝，把小腦袋探出了水面，好像在和我們打招呼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像是浮在水面上的一個(gè)個(gè)蘑菇，有趣極了。千島湖的名字是怎么來(lái)的呢？聽(tīng)船上的老爺爺講，千島湖上一共有一千零七十八個(gè)島嶼，并且還神奇地排列成了一個(gè)“公”字，所以大家都稱呼它為“千島湖”。千島湖里的水是那樣綠，綠得好像是被周圍綠色的小島染過(guò)似的。水又是那樣的深，那樣的涼，我用手捧起一把水，水滴從指縫流出，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
微風(fēng)吹拂著我的小臉，讓我感覺(jué)心曠神怡，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。我愛(ài)你，美麗的千島湖！
關(guān)于寫景作文8
“我像只魚(yú)兒在你的河塘，只為和你守候那皎白月光......”哼完歌。 想家鄉(xiāng)的月夜是那么安靜，那么美麗。推開(kāi)窗戶，一輪皎白的圓月，掛在那無(wú)邊無(wú)際的天空上。月亮圓圓的，時(shí)而彎彎的，變化多端。隱約還聽(tīng)見(jiàn)了月亮上玉兔搗藥的聲音。那皎潔的圓月上，我好像聞到了一股桂花香，這時(shí)候月亮上的桂花，應(yīng)該開(kāi)滿枝頭了吧!
看見(jiàn)如此美景，我不由得心情大好，合上書(shū)，穿上鞋，出門去散步。月亮躲進(jìn)云層不見(jiàn)了，不時(shí)又出現(xiàn)在我的頭頂，不時(shí)出現(xiàn)在山頭，不時(shí)躲進(jìn)云中不見(jiàn)了，好像在和我玩捉迷藏呢?月亮又不動(dòng)了，我望著月亮，它也望著我，真是太奇妙了。
如水的月光給遠(yuǎn)處雄偉的山巒，披上了一層淡淡的淺白的紗衣。山是那么的挺拔，嶙峋，連綿不斷。仔細(xì)一聽(tīng)，叢林里仿佛傳來(lái)了一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫，好像各種各樣的鳥(niǎo)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，演唱交響樂(lè)呢!月亮升得更高了，高山的山頭也變得更加朦朧了。深吸一口氣，聞到了野花，野草，瓜果的香。
咦?聽(tīng)!是哪里傳來(lái)“叮.咚.叮.咚”的水花聲?原來(lái)是潺潺的小溪發(fā)出的歡快的歌聲。月光下的小溪像一條玉帶，蔓延到遠(yuǎn)方。在水里時(shí)不時(shí)有魚(yú)兒跳出水面發(fā)出的撲通聲，淡藍(lán)的溪水里波光粼粼。清清的溪水，十分的甘甜。過(guò)了一會(huì)兒，溪水變得十分平靜，魚(yú)也都不跳了。
小溪的旁邊是一片蔥郁的.樹(shù)林，在月光的沐浴下，大樹(shù)像一位位將士，守護(hù)者腳下的土地。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉吹得沙沙響，有的還掉落下來(lái)。樹(shù)葉上的露珠，在閃閃發(fā)光，發(fā)出銀色的光芒。在空氣中葉子的清香，果實(shí)的芬芳布滿了空氣。那一棵棵樹(shù)在月光的照耀下，靜立著。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，這樣美的月夜，怎能不讓人陶醉呢?
關(guān)于寫景作文9
詩(shī)中的“冬” 小時(shí)候，媽媽天天教我讀古詩(shī)，還說(shuō)，你長(zhǎng)大以后就能學(xué)著寫古詩(shī)了。讀詩(shī)的時(shí)候，窗外寒風(fēng)呼嘯，還下著大雪，家門口的那些香樟樹(shù)個(gè)個(gè)都脫下了綠色的帽子，穿上了雪白色的`大衣。
我說(shuō)：“寫古詩(shī)一定比讀古詩(shī)還要難吧？”媽媽那張平靜的臉立刻變得十分嚴(yán)肅了，一句話也不說(shuō)。 我讀詩(shī)一定是始于某個(gè)冬天，因?yàn)椤督肥俏視?huì)背的第一首詩(shī)。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！蔽覇�(wèn)媽媽“蓑笠”是什么東西呀，媽媽說(shuō)，咱們隔壁家你大伯的屋子里不是有嗎？“原來(lái)蓑笠可以當(dāng)雨衣用�。∨�，我懂了！” 我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了許多描寫冬天的詩(shī)句。
“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！迸叮@首詩(shī)我懂得。因?yàn)槲壹揖妥≡谏侥_下，每當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候，我家后面的山就暗了下來(lái)，只有山上的廟里還有些燈光。家里面很溫暖，燈光也很亮。山下有幾間非常破舊的草屋，都被雪覆蓋成了白色。有時(shí)候，我家的狗叫了，那是因?yàn)槁愤呌心吧俗哌^(guò)�。∵@詩(shī)句中的意境，就像出現(xiàn)在了我的面前。
讀到“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”時(shí)，我面前就出現(xiàn)了一幅大雪紛飛的畫(huà)面，但是墻角的梅花，不怕寒冷獨(dú)自開(kāi)在那里。它們多么堅(jiān)強(qiáng)啊！ 我也會(huì)《詠雪聯(lián)句》：“白雪紛紛何所似，撤鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起�！蔽疫�會(huì)《夜雪》：“已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤�。”這兩首詩(shī)不都把屋外寒冷的天氣寫活了嗎？
漸漸地，我對(duì)詩(shī)好像是面對(duì)多年的好友，非常親密，我因此也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
關(guān)于寫景作文10
如果我是詩(shī)人，我將會(huì)為美麗的春天寫一首詩(shī)。
如果我是畫(huà)家，我將會(huì)為美麗的春天畫(huà)一幅畫(huà)。
如果我是音樂(lè)家，我將會(huì)為美麗的春天譜一曲贊歌。
美麗的春天蘊(yùn)涵著美麗的事物。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒(méi)有夏風(fēng)那樣熱，沒(méi)有秋風(fēng)那樣涼，沒(méi)有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無(wú)私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動(dòng)物。
“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂(lè)細(xì)胞。她不像夏雨那么來(lái)如閃電，去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)�！按河曩F如油”，難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。
在這樣的日子里，愛(ài)美的花兒怎么可能不出頭露臉呢？“亂花漸欲迷人眼”，美麗的'花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放著，讓人目不暇接。
當(dāng)然，在這樣的好日子里，豈能少了動(dòng)物們的表演呢？
“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。魚(yú)兒在水中出來(lái)游玩了，似乎在品味著春雨帶來(lái)的甘露，燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔，山林中的鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，一會(huì)兒從空中掠過(guò)，一會(huì)兒又落在那邊的樹(shù)枝上。各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這美麗的春天獻(xiàn)上一曲。
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農(nóng)民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的山上便對(duì)起了話，有的還唱起了山歌，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來(lái)。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個(gè)人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。
春天是這樣的美麗。“一年之計(jì)在于春”，讓我們?yōu)檫@美麗的春天唱出一曲春天的贊歌吧！
關(guān)于寫景作文11
在去年暑假里媽媽帶我去看大海。
我看見(jiàn)過(guò)雄偉壯觀的瀑布，也看見(jiàn)過(guò)水平如鏡的湖水，卻從未看見(jiàn)過(guò)這樣遼闊的海水。大海是如此的遼闊，一眼望不到邊;大海是如此美麗，浪花朵朵，一朵剛落下，一朵又濺起;大海是如此洶涌，一浪未平一浪又起。
在這游玩的人都會(huì)在海上坐快艇。當(dāng)我們坐在艇上時(shí)我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我人生中的第一次在海面上坐快艇!快艇在海面上畫(huà)出白的弧線，濺起高的霧樣的水花，彌漫在空氣中，像雨一樣灑在我的.臉上。把手放在艇外，海水就會(huì)像鴿子一樣來(lái)“啄”我的手�！鞍�，大海真美啊!”我不禁喊道。不一會(huì)兒就回到了岸上。
到了岸上我們走在沙灘上。在沙灘上的感覺(jué)又不一樣了。平緩的波浪一波波的涌來(lái)，與走在沙灘上的人們嬉戲著。沙灘是如此的美，上面有從未見(jiàn)過(guò)的，色彩繽紛的各種貝殼，綠色長(zhǎng)長(zhǎng)的海草，它們被海水輕柔地帶到沙灘上，調(diào)皮地躲在細(xì)沙里，害羞地不想讓人們發(fā)現(xiàn)。沙灘里的沙子是如此細(xì)，綿，這里的沙子，你把它捧在手心，它就會(huì)像水一樣流走，這里的沙子綿的就像小孩嫩嫩的皮膚。小孩子們興致勃勃地壘起城堡，裝飾著沙灘。
我赤著腳站在海邊，平緩的海浪好似親吻著我的腳，遠(yuǎn)處水天相接的地方，太陽(yáng)照在水面上金燦燦的美麗極了。
夕陽(yáng)西下，當(dāng)紅紅的太陽(yáng)躲進(jìn)海里時(shí)平靜的海洋立刻翻騰起來(lái)，一道道波浪時(shí)起時(shí)伏地涌向沙灘，吶喊著沖向巖石，濺起大朵的浪花，海水把本來(lái)在沙灘上玩耍的人們趕回堤岸，好像在告訴人們：天黑了，該回家了。我也只好依依不舍地回賓館了。
關(guān)于寫景作文12
黃昏，真美!
日落格外耀眼，那是種不尋常的美麗。它是帶著點(diǎn)兒憂傷的美，而且，還略有些凄涼的美。
我愜意地喝了一口飲料，心里還暗暗贊嘆著這如此美的日落。忽然，發(fā)現(xiàn)一位年邁的老爺爺正看著我，也許，他也在欣賞這美好的黃昏吧。
傍晚的街道格外熱鬧，落日的余暉給匆匆走過(guò)的行人臉上蒙上了一層金黃的面紗。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，輕輕帶走了人們的疲憊，大家臉上不約而同地浮起了淺淺的笑容。
我安靜地坐著，聽(tīng)著悅耳的歌聲，翻翻有趣的雜志，享受著這段舒適的時(shí)光。無(wú)意地抬頭，目光與老爺爺擦過(guò)，我友好地甜甜一笑，卻也納悶他怎么一直看著我。
我沒(méi)太在意，隨手拿起飲料遞到嘴邊，又再度沉浸在書(shū)海之中……
大約過(guò)了20分鐘，老爺爺似乎還在看著我，我十分不解，喝完最后一口飲料，正想問(wèn)問(wèn)那位老爺爺為什么一直看著我。他正好朝我走過(guò)來(lái)，好像思考了許久，似乎鼓足了勇氣才開(kāi)口：“小妹妹，你，你可以把這個(gè)空瓶給……給我嗎?”老爺爺吞吞吐吐地說(shuō)著，卻始終不敢看我，始終低著頭。那是怎樣的`一張臉龐啊!歷經(jīng)歲月滄桑，時(shí)光匆匆流去，毫不留情地給那張慈祥的的臉上留下一道又一道痕跡。干涸的眼神中透露著一種讓我十分陌生的悲涼與無(wú)奈。也許是生活的壓力，也許是太多的苦難，把他挺直的背給壓彎了。白發(fā)如霜的老人，此時(shí)在這金黃的夕陽(yáng)下，猶如一棵寒風(fēng)中搖搖欲倒的枯樹(shù)，眼前只有不盡的凄涼。
竟然只為一個(gè)空飲料瓶，等了足足20多分鐘!我把瓶子留下，什么也不敢說(shuō)，逃也似的走了。我想是不敢面對(duì)吧，也是無(wú)法抵抗心中翻涌而上的不安吧，我竟不敢回頭多看一眼。一個(gè)身處人生黃昏的老人，應(yīng)是與兒孫共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，應(yīng)是無(wú)憂無(wú)慮享福的時(shí)候，而不是為了維持生計(jì)四處奔波……
天地一片金黃，夕陽(yáng)漸漸沉落，瞬間的凄美映入眼簾。黃昏再美終有黑暗，讓我們用真心去關(guān)懷身邊的每個(gè)人，傳遞這份溫暖。
呵護(hù)一片夕陽(yáng)，溫暖一個(gè)黃昏。
關(guān)于寫景作文13
泰山位于山東的泰安。它是五岳之中的東岳，也是五岳之中最雄偉的山峰。
我走在山中的小路上，在途中，我看見(jiàn)了一層一層的綠樹(shù)，還看見(jiàn)了許多大小不一的石頭。我繼續(xù)向前走著，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了“嘩——嘩”的巨響。我快步走到前面一看，原來(lái)是一條巨大的瀑布。瀑布飛瀉而下，直落在一塊巨大的石頭上，這塊大石頭的表面非常光滑，所以瀑布的水滴在石頭上，聲音非常悅耳。水花四濺，如霧又如細(xì)雨撒落人們滿身。
沿著小路，我來(lái)到了南天門，南天門這個(gè)地方云霧迷茫，白花花的一片，根本看不見(jiàn)一個(gè)人。滿山漂浮著濃濃的云霧，人行間像浸在了乳白色的牛奶中。我繼續(xù)向前走，霧就越來(lái)越多，有的時(shí)候甚至連云和霧都分不清呢！我看不出哪些是霧，哪些是云。
我繼續(xù)踏上階梯，一直走到了玉皇頂。從玉皇頂上俯視山下的樹(shù)叢、花和云，都像縮了水一樣，都變小了。再仔細(xì)一看，許多像芝麻粒的人們，還在霧氣重重的南天門里，好像迷了路。
我在山上看見(jiàn)了一只百靈鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)真是大，尖尖的.嘴巴，小小的腦袋，一對(duì)美麗的翅膀。我還看見(jiàn)了幾朵不知名的小花。這種花的顏色非常奇怪，有藍(lán)色、綠色、紅色和黃色。山頂上還有一棵小小的榕樹(shù)。這棵小榕樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，只要被風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲，好像一個(gè)小孩子翻書(shū)頁(yè)的聲音。這棵小榕樹(shù)的枝干像一個(gè)個(gè)小孩子的手臂，不粗不細(xì)的。準(zhǔn)備下山的時(shí)候，我走進(jìn)了玉皇頂上的一個(gè)寺廟，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這兒有一個(gè)通道直通寺廟后面的平臺(tái)，我進(jìn)去一看，這里的霧氣更大了，這里的人要靠摸尋找你的親戚朋友。如果從這里往下望，根本看不見(jiàn)任何東西，樹(shù)和花都好像消失了，人也消失了，好像整個(gè)泰山都消失了。
走到山腳，我看見(jiàn)了一個(gè)石碑，上面刻著蒼勁有力的幾個(gè)字——“五岳獨(dú)尊”，刻的字好看極了。一路上看見(jiàn)的花、木、鳥(niǎo)和云，把整個(gè)泰山映襯得非常美麗。
我終于走下了山，這次旅游我得到了不少收獲。啊！這美麗的泰山！
關(guān)于寫景作文14
綠色給家?guī)?lái)了溫馨，綠色給大地帶來(lái)了生機(jī)，綠色給我們的校園帶來(lái)了生機(jī)、活力和溫馨。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄灑落校園，便給校園披上了萬(wàn)道金光。我們應(yīng)著照樣走進(jìn)校園，一走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一排排整齊的灌木叢，后面是幾棵小樹(shù)苗合計(jì)棵茁壯的參天大樹(shù)，像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣盡職盡責(zé)的守護(hù)著我們的大“城堡”。
我們的校園無(wú)論是春、夏、秋、冬，景色各不相同。
春天，校園里生機(jī)盎然。小草在春雨下茁壯成長(zhǎng)，翠綠翠綠的大樹(shù)上長(zhǎng)滿了新生的葉子，綠得發(fā)亮。小鳥(niǎo)也湊熱鬧來(lái)了，它們?yōu)榧澎o的校園送上了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
夏天，天空掛著一顆滾燙滾燙的大火球。但校園里仍然一片濃綠，美麗的花兒多得數(shù)也數(shù)不清，各個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，好像在比美呢！蝴蝶來(lái)了，落在校園的花朵上，靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；蜜蜂也來(lái)了，飛到校園的花朵上，嗡嗡的踩著花兒們甜甜的蜜。
秋天，葉子開(kāi)始凋零。但是還沒(méi)有完全枯黃；小草也不甘示弱，飛快的生根，發(fā)芽；菊花們個(gè)個(gè)染上了五彩的頭發(fā)，紅的、黃的、橘色的.、紫的……它們把發(fā)型也搞得很酷，像紫色的卷發(fā)，像枯黃的小手，像棕色的拐杖，形態(tài)萬(wàn)千。
冬天，一場(chǎng)場(chǎng)雪后，你走進(jìn)校園，會(huì)被這樣的景色吸引：操場(chǎng)白了，樹(shù)木白了，花草白了，屋頂也白了。像是冬姑娘把她鵝毛般的衣裙拋向了大地。同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗，把身上弄的白白的。真是玩的不亦樂(lè)乎。
春游百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。這就是我們夢(mèng)幻般美麗的學(xué)校。
關(guān)于寫景作文15
我的家在美麗的靈山江畔。每天上下學(xué)的時(shí)候我都要經(jīng)過(guò)一座橋東閣橋。東閣橋的下面有一灣流水，這就是美麗的靈山江。江水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的折射下晶瑩剔透，宛若一顆顆滑落的水晶；江里成群的魚(yú)兒歡快地嬉戲著，不時(shí)頑皮地躍出水面。特別是夏天的傍晚，江邊還可以看到成群的釣魚(yú)者在“娛樂(lè)”。每當(dāng)夜幕降臨，江邊燈火通明，倒映在江面上形成色彩斑斕的效果，伴隨著波紋隨風(fēng)蕩漾，其景如畫(huà)，使人如癡如醉！
爸爸告訴我，在他小的時(shí)候，那里就是他的游樂(lè)場(chǎng)所。那時(shí)候，經(jīng)常有人在江邊洗衣服、洗菜、戲水�？梢哉f(shuō)那是一條美麗的河流，有魚(yú)、有蝦，還有一些碧綠的水草。每個(gè)路過(guò)這條河的人，都會(huì)感嘆：“多美的河呀！”
可是，后來(lái)幾年因?yàn)楣I(yè)廢水、村民的生活用水排放、一些養(yǎng)豬場(chǎng)、屠宰場(chǎng)未經(jīng)許可的亂排放污水，漸漸地，這條河的環(huán)境越來(lái)越差，沒(méi)有人愿意從這里走過(guò)，整條河變得臭氣熏天，垃圾成堆。往日的小魚(yú)、小蝦也不見(jiàn)了蹤影，大家不再前往江邊嬉戲了。
近幾年，政府意識(shí)到了水環(huán)境變差帶來(lái)的危害，在全國(guó)提出了“五水共治”的政策，即“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”五個(gè)項(xiàng)目。奶奶村里也響應(yīng)著這個(gè)政策，開(kāi)始接上了自來(lái)水管，安裝了專門的.排污管道，設(shè)置了一些垃圾堆放處；江的兩邊還建造了寬寬的堤壩，堤壩上種植了一些樹(shù)木。通過(guò)一段時(shí)間的治理，靈山江的水又慢慢地恢復(fù)了往日的清澈與生機(jī)，也這才有了本文開(kāi)頭所有的畫(huà)面。
所以，我不禁要呼吁：江河---是大自然送給我們的一件藝術(shù)品，是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚馁Y源。古有大禹治水，今有“五水共治”，我們小學(xué)生也要積極響應(yīng)起來(lái)！保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境是我們共同的責(zé)任！我愛(ài)你，美麗的靈山江！
【寫景作文】相關(guān)文章：
寫景作文01-11
寫景作文12-21
寫景的作文05-06
寫景作文11-25
寫景的作文09-29
寫景作文的評(píng)語(yǔ)05-06
寫景作文評(píng)語(yǔ)05-06
寫景作文批語(yǔ)精選03-20
寫景作文批語(yǔ)精選03-30
寫景中考作文08-18