徒步拉練作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的徒步拉練作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

徒步拉練作文1

　　星期一，老師告訴我們星期二下午五六年級的同學去拉練，一共走五公里，我興奮極了，學校可從來沒有舉行過這樣的活動，一晚上都沒睡著。

　　好容易挨到了下午，我迫不及待的站在第三個來打頭陣，想：五公里有什么難的？去五里回五里嗎！我們出發(fā)了，開始我特別開心，蹦蹦跳跳的，欣賞著河堤下的風景，這河堤下是青青的.野草，牛兒和牛犢三五成群地吃草，水牛也悠閑自得地在水中“泡澡”，這牛、草附著水，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。遠處，突然出現(xiàn)了一匹馬，它直奔河中，還沒過河，卻又回來了，惹得大家哈哈大笑。那馬卻羞澀地撓了撓頭，跑走了。

　　不久，我就對這種美景開始厭煩，也有一點兒累了。想：什么拉練嘛！不如教室上課舒服呢！好不容易到了目地，我們像一匹匹餓狼，向另一邊的下面的草坪跑去，一屁股坐在地上，仿佛再也不要起來了。

　　我們終于返回到了教室，想：勵志太難了，還不如讀書，這能有幾個做到呀？不過，僅管難，但我們是要勵志，做一個優(yōu)秀合格的小學生！

徒步拉練作文2

　　星期一，老師告訴我們星期二下午五六年級的同學去拉練，一共走五公里，我興奮極了，學�？蓮膩頉]有舉行過這樣的活動，一晚上都沒睡著。

　　好容易挨到了下午，我迫不及待的站在第三個來打頭陣，想：五公里有什么難的？去五里回五里嗎！我們出發(fā)了，開始我特別開心，蹦蹦跳跳的`，欣賞著河堤下的風景，這河堤下是青青的野草，牛兒和牛犢三五成群地吃草，水牛也悠閑自得地在水中“泡澡”，這牛、草附著水，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。遠處，突然出現(xiàn)了一匹馬，它直奔河中，還沒過河，卻又回來了，惹得大家哈哈大笑。那馬卻羞澀地撓了撓頭，跑走了。

　　不久，我就對這種美景開始厭煩，也有一點兒累了。想：什么拉練嘛！不如教室上課舒服呢！好不容易到了目地，我們像一匹匹餓狼，向另一邊的下面的草坪跑去，一屁股坐在地上，仿佛再也不要起來了。

　　我們終于返回到了教室，想：勵志太難了，還不如讀書，這能有幾個做到呀？不過，僅管難，但我們是要勵志，做一個優(yōu)秀合格的小學生！

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