【精選】文明小學(xué)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的文明小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明小學(xué)作文 篇1
中國(guó)素有禮儀之邦，文明古國(guó)之稱(chēng)。外國(guó)人談起中國(guó)，總會(huì)驚嘆中國(guó)的神奇歷史。但是談起中國(guó)人，大多會(huì)冠以素質(zhì)低、沒(méi)禮貌的標(biāo)簽。中國(guó)人的形象在國(guó)際上為何這么差，難道中國(guó)人都是這樣嗎？
國(guó)人出國(guó)在外，代表的是中國(guó)人，代表的是中國(guó)的形象。在過(guò)去的十幾年中，中國(guó)人并沒(méi)有什么個(gè)人行為約束的意識(shí)。大街上隨處不堪入目亂扔的垃圾、闖紅燈的行人、聽(tīng)到的爭(zhēng)吵聲。在外國(guó)人眼中，中國(guó)人是粗魯?shù)�、沒(méi)有禮貌的、不文明的。雖然近幾年有很大的改善，但是在外國(guó)人的心里，國(guó)人已經(jīng)被列入“黑名單”，真可謂“好事不出門(mén)，壞事傳千里”�！莵�(lái)了‘的故事告訴我們，進(jìn)入“黑名單”容易，出來(lái)難！有人說(shuō)寓言都是假的，難道歷史上有名的'周幽王烽火戲諸侯也是假的嗎？
近來(lái)，國(guó)際社會(huì)有一些道德低下的事情總是與國(guó)人聯(lián)系在一起。當(dāng)這些事被某某媒體曝光說(shuō)是某某國(guó)人所為，國(guó)內(nèi)媒體也不去詳細(xì)查證，邊對(duì)這人口誅筆伐，痛呼道德淪喪。誰(shuí)知諷刺的是，經(jīng)調(diào)查后該事情根本不是國(guó)人所為，遠(yuǎn)的不說(shuō)，近的不就有香港“片片鴨”事件嗎？
為什么當(dāng)事情發(fā)生之后，國(guó)內(nèi)媒體不經(jīng)調(diào)查便認(rèn)為是國(guó)人所為呢？我想主要是因?yàn)槟承﹪?guó)人的不文明形象已被列入“黑名單”，那么又如何讓國(guó)人的形象不被外國(guó)人列入“黑名單”呢？
一旦一個(gè)人的品行惡劣到了人所共知的地步，那么等他悔悟的時(shí)候往往會(huì)伴隨著痛苦，因?yàn)樗麜?huì)發(fā)現(xiàn)所有人的目光都是異樣地看著他，無(wú)論他做的再好，表現(xiàn)再優(yōu)秀，也無(wú)法改變?nèi)藗儗?duì)他的看法，只有隨著時(shí)間流淌，一直做文明事，行文明禮，越做也好，人們才會(huì)逐漸將他從“黑名單”中去掉。時(shí)間雖長(zhǎng)，過(guò)程雖痛苦，但這是必須經(jīng)歷的事，某些國(guó)人的形象亦是如此，成長(zhǎng)雖緩，但會(huì)慢慢成熟，過(guò)程隨痛，終會(huì)苦盡甘來(lái)。若干年后，當(dāng)外國(guó)友人再談中國(guó)時(shí)，心中將充滿(mǎn)敬意，因?yàn)樗麄冎t虛有禮，文明儒雅，無(wú)愧生于禮儀之邦、文明古國(guó)。
文明小學(xué)作文 篇2
不學(xué)禮，無(wú)以立。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。
敬人者，人恒敬之。
這是古人對(duì)文明禮儀的追求和境界。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。
在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，我們的文明有時(shí)反而在退步，許多地方，我們做得不好，和古人比起來(lái)真的是差很遠(yuǎn)，讓人汗顏。身邊的不文明現(xiàn)現(xiàn)象就很多：如在公車(chē)上搶座位，不給老弱病殘讓位，隨地吐痰，過(guò)馬路從來(lái)不看紅綠燈，亂扔垃圾，在公共場(chǎng)所高聲喧嘩等等，這樣的例子不勝枚舉。
在學(xué)校里，同學(xué)之間不友愛(ài)，給同學(xué)取綽號(hào)，罵臟話(huà)，譏笑別人，不尊重他人人格的現(xiàn)象比比皆是，我們每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和尊重，在給予他人的同時(shí)，自己同樣得到幫助，不是很快樂(lè)的'一件事嗎?為什么一定要惡言相向，互相傷害呢?可能是因?yàn)槲覀冞@一代大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是父母的寶貝，家庭給的關(guān)愛(ài)太重，所以大多都比較自私，為別人想得少，做事也很少考慮別人的感受，我想起我自己，不喜歡吃的菜就順手夾給爸爸，本來(lái)可以自己做的事也常偷懶，這也是自私的表現(xiàn)，今后我一定要注意這些。
20xx年是我們的奧運(yùn)年，舉世矚目，在北京，老太太為了迎奧運(yùn)都學(xué)起了英語(yǔ)，我們雖然不在北京，但提高國(guó)民的總體素質(zhì)和我們每個(gè)中國(guó)人息息相關(guān)，個(gè)人的文明是根本，只有每個(gè)人都做好了，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步，如果都只是說(shuō)說(shuō)而已，不從身邊的每件小事做起，那一切也只是空談，所以我們不但要做語(yǔ)言的巨人，更要做行動(dòng)的巨人。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓文明與我們同行!
文明小學(xué)作文 篇3
最近，街頭出現(xiàn)了一輛輛小黃車(chē)，它們?cè)谕＼?chē)區(qū)里整齊地“站”成一排，隨時(shí)隨地等候著服務(wù)每一個(gè)需要幫助的人。
滴——清脆的響聲，共享單車(chē)的鎖開(kāi)了，一個(gè)叔叔騎上摩拜，神采飛揚(yáng)走了。一時(shí)間，大街上都是騎著自行車(chē)的人。多好啊!我在心里贊嘆道。可不是嗎?騎自行車(chē)不僅能鍛煉身體，還可以讓那些有私家車(chē)的人少開(kāi)車(chē)，減少二氧化碳，又帶動(dòng)了傳統(tǒng)自行車(chē)制造業(yè)的升級(jí)，真是一舉三得呀!城市中那些外形僵硬的汽車(chē)太多了，而如今，道路上、人行道上多了那些橙色、黃色、白色的自行車(chē)，是整個(gè)城市都變得和諧、柔和起來(lái)。
可是好景不長(zhǎng)，那些共享單車(chē)在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，卻損失很大。有的缺胳膊少腿;有的被隨意噴漆;有的.被上了私家鎖;還有的號(hào)碼牌被刮掉，就成了一輛廢車(chē)……有一天放學(xué)，我走在路上，還看到一輛小黃車(chē)的密碼鎖輪居然被拆掉了，看得人很是心疼!共享單車(chē)的本意是好的，讓人們出行方便，可現(xiàn)在呢，搬走的搬走，還有的丟在綠化欄上，真是把好心當(dāng)成驢肝肺呀!
但我們?cè)谧l責(zé)那些低素質(zhì)人的同時(shí)，殊不知，那也是管理人員的漏洞。就拿小黃車(chē)來(lái)說(shuō)吧，它沒(méi)有定位系統(tǒng)，每輛車(chē)的密碼也是固定的，那坐車(chē)不要錢(qián)、車(chē)莫名其妙丟失也是家常便飯了。
小小的共享單車(chē)就像一面鏡子，照出了國(guó)人的素質(zhì)。在我們享受著科技繁榮給予人的豐碩成果時(shí)，是時(shí)候站出來(lái)，共寫(xiě)文明樂(lè)章了。如果大家素質(zhì)提高了，管理漏洞補(bǔ)上了，那共享單車(chē)就能更好地發(fā)揮共享作用，服務(wù)大家!
文明小學(xué)作文 篇4
上個(gè)星期五下午放學(xué)后，同學(xué)們都在校門(mén)口等候班車(chē)，沒(méi)過(guò)多久，班車(chē)就來(lái)了。同學(xué)們一看到班車(chē)就爭(zhēng)先恐后地跑向車(chē)門(mén)。由于是星期五，初中、高中生都放學(xué)了，班車(chē)會(huì)很緊。一個(gè)同學(xué)怕趕不上班車(chē)，竟然不顧他人安危，直接把擋在前面的低年級(jí)的學(xué)生推倒在地，自己卻不管不顧地上了車(chē)。
我一上車(chē)就聽(tīng)到了學(xué)生們大聲吵鬧的聲音，我看到班車(chē)上到處是垃圾，坐在后排的幾個(gè)初中男生還用臟臟話(huà)吵架。車(chē)開(kāi)起來(lái)了，他們?cè)匠吃絻�，越吵越大聲，幾分鐘后竟然打起�?lái)了。售票阿姨見(jiàn)了連忙過(guò)去勸阻，而他們卻反罵售票員“******，關(guān)你什么事，給老子滾掉”。他們真是太目中無(wú)人了。售票阿姨好歹也算是他們的長(zhǎng)輩，他們?cè)趺茨苓@樣說(shuō)呢，真是太傷人自尊了。
又過(guò)了幾分鐘，在一個(gè)車(chē)站上，上來(lái)了一位駝背的老奶奶，還背著個(gè)背篼。她一上車(chē)，車(chē)就開(kāi)就起來(lái)了。由于車(chē)速很快，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，這位老太太摔倒在地。車(chē)上人都看見(jiàn)了，可就是沒(méi)人去扶他，也沒(méi)人給她讓座位。
看到這一系列不文明的.現(xiàn)象，我很傷心，趕忙給老奶奶讓座。
我們作為一名小學(xué)生，在過(guò)馬路時(shí)要注意安全，不能乘座非法營(yíng)運(yùn)的車(chē)輛；上下公交車(chē)應(yīng)該有秩序地排隊(duì)，在公交車(chē)內(nèi)不應(yīng)亂扔果皮紙屑，把西昌市目前正在大力倡導(dǎo)的“公交文明，你我同行”真的落到實(shí)處。
文明是物質(zhì)與精神進(jìn)步的標(biāo)志，它與野蠻落后、粗俗相對(duì)。講文明，我們要從自己做起，從小事做起。
文明小學(xué)作文 篇5
在我們班里也有好公民哦!如小雪、小靈，我覺(jué)得她們?cè)谖覀儼嗍且粋�(gè)很好很好的小公民。有一次，小慧摔倒了，下巴的肉都給摔裂開(kāi)了，小靈借紙巾給小慧，幫她找熱水敷著來(lái)幫她止血、止痛，還帶她一起去找老師，最后老師幫她抹上藥，小靈把她扶著回來(lái)。所以我覺(jué)得小靈是一個(gè)有愛(ài)心的人。而且小靈還是個(gè)懂禮貌的人。有一次，我上學(xué)，走到校門(mén)口，就碰見(jiàn)了小靈，她和我說(shuō)一聲：“早上好，小瑩，昨晚睡得好嗎?”走進(jìn)教室就跟同學(xué)們說(shuō)聲：“同學(xué)們?cè)�。”所以我覺(jué)得小靈是一個(gè)很好很好的小公民。
小雪也是一個(gè)好公民，有一次，是星期四，要上體育課，而我卻忘記帶體育課所要用的繩子，又沒(méi)有人肯借給我而不高興，小雪走過(guò)來(lái)，安慰了我一下說(shuō)：“不用擔(dān)心，何老師不會(huì)說(shuō)你的，你是第一次沒(méi)帶繩子。何老師不會(huì)說(shuō)你的，再不行的話(huà)，我跳完之后借你，反正我跳完一百個(gè)之后，就輪到你們這組跳，我借你�！彼晕矣X(jué)得小雪是一個(gè)助人為樂(lè)的人。還有，我覺(jué)得小雪是一個(gè)愛(ài)老師的`人。有一次，小雪在上課的時(shí)侯，她很尊重老師，因?yàn)樗J(rèn)真的聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的寫(xiě)字，認(rèn)真做筆記，所以我覺(jué)得小雪很尊重老師之所以還有一種很強(qiáng)的助人為樂(lè)的精神。
你看，在我們班里已經(jīng)找出了這么多的的好公民，你也快點(diǎn)努力當(dāng)一個(gè)小公民吧!如果你覺(jué)得自己已是小公民的話(huà)，就繼續(xù)努力吧!
文明小學(xué)作文 篇6
講文明，樹(shù)新風(fēng)。老師為了培養(yǎng)我們這一點(diǎn)，還帶我們看了《孝女彩金》的電影。小彩金的高尚品德深深的感動(dòng)了我。我決定每天做一件好事，向彩金同學(xué)學(xué)習(xí)。
傍晚，媽媽帶我去正佳廣場(chǎng)買(mǎi)東西，我提議乘共公汽車(chē)去，媽媽同意了。我們走去公交車(chē)站，等呀等呀，等了很久，78路車(chē)才來(lái)，我有點(diǎn)累了，上了車(chē)，我找了個(gè)比適舒服的位子坐下。剛過(guò)一站，又上來(lái)了一批人，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有空坐了。我毫不猶豫的站起身，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我把坐位讓給您，您請(qǐng)坐”。老奶奶笑盈盈地說(shuō)：“謝謝你，多漂亮的小姑娘呀，真懂事�！�
我美滋滋的'說(shuō)：“不用謝�！蔽倚睦锖酶吲d呀，原來(lái)幫助別人，自己也會(huì)很快樂(lè)的。
文明小學(xué)作文 篇7
“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過(guò)幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過(guò)是一張紙的厚度…… ”
電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽(tīng)著，聽(tīng)著，心里不由得生出許多感慨。其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。
文明在字典里的含義是人類(lèi)所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、
科學(xué)。文明就是人類(lèi)的財(cái)富，如果多一點(diǎn)文明，就多一點(diǎn)財(cái)富，多一點(diǎn)精神財(cái)富，就會(huì)讓人間更美好。
在一個(gè)星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我和姐姐一同出去玩耍，姐姐說(shuō)：“咱們到那變買(mǎi)一個(gè)冰淇淋吃吧!”我興高采烈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備和姐姐從斑馬線(xiàn)上走過(guò)去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。
就在我們停止的一霎那間，司機(jī)也停止了開(kāi)車(chē)，微笑著示意我們先過(guò)，我和姐姐拉著手跑到了對(duì)面的冰淇淋店，那個(gè)司機(jī)才開(kāi)走了車(chē)，我和姐姐在冰淇淋店里買(mǎi)了冰淇淋，拿著冰淇淋到公園去玩，到了公園冰淇淋也就吃完了
我正準(zhǔn)備把冰淇淋的包裝隨手扔掉，姐姐阻止了我，姐姐說(shuō)：“要是每個(gè)人都像你這樣，那就不會(huì)再有地球了!”我聽(tīng)了，感到很內(nèi)疚，然后跑到垃圾箱旁，把冰淇淋的包裝紙扔到了垃圾箱里。這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個(gè)賞心悅目的`環(huán)境，真是一舉兩得啊!
我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)。在我看來(lái)文明有時(shí)候只是一個(gè)字，如果你請(qǐng)求他人幫助你時(shí)，或許多一個(gè)“請(qǐng)”字，也會(huì)使雙方多一份親近。而有時(shí)候文明有時(shí)一個(gè)腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個(gè)腳印，你就多擁有一份。
文明在哪里?我來(lái)告訴你：“文明就在你身邊，在你的生活里�！�
文明小學(xué)作文 篇8
今天我們小記者團(tuán)參加了一個(gè)倡導(dǎo)大家文明乘地鐵的活動(dòng)。 看，那邊舉著牌子，正在高喊口號(hào)：“先下后上，文明乘車(chē)”的同學(xué)就是我們。路邊忙著趕路的乘客有不少人時(shí)不時(shí)看我們一眼，把這則標(biāo)語(yǔ)記在了心里。
這次活動(dòng)中，我們舉著牌子，向別人喊著口號(hào)，但是大家有沒(méi)有自己體會(huì)到要文明乘地鐵呢？其實(shí)，地鐵站里本身就有關(guān)于文明乘地鐵的標(biāo)語(yǔ)，只是人們沒(méi)有注意到，或是注意到了，只是隨便掃一眼，沒(méi)有銘記在心中。而有了這次活動(dòng)，我們不僅要讓別人體會(huì)到文明乘地鐵，自己也要知道，并且做到，這才是本次活動(dòng)的`意義。
在這次活動(dòng)中，我們手舉的只是“先下后上，文明乘地鐵”的牌子，在地鐵上，如果遇到老人、小孩、孕婦或者其他需要幫助的人，還應(yīng)該讓座；乘扶梯時(shí)，不能停留的電梯口，因?yàn)檫@樣別人很容易摔下去。此外，還有一直宣傳的：不要隨地吐痰、不要亂扔垃圾，等等。如果我們每個(gè)都能做到這些，那社會(huì)文明程度自然會(huì)提高，但生活中每個(gè)人都能做到這些嗎？說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易�。� 其實(shí)，文明不只是體現(xiàn)在坐地鐵這件事上，文明體現(xiàn)在每一件事上。
文明小學(xué)作文 篇9
文明——只差一步張宇航有時(shí)，文明，只差一步。比如：不把垃圾扔到垃圾箱里，公交車(chē)上不給老弱病殘人讓座等。在星期三下午，就發(fā)生了一件這樣的事情：那天，小華和小麗正走在放學(xué)的路上，走著走著突然發(fā)現(xiàn)路旁的垃圾箱外有一堆垃圾，把這美麗的城市給玷污了，臭氣熏天，污染了環(huán)境，成了一個(gè)地道的污染源。小麗指著那堆垃圾說(shuō)：“看，這兒多臟啊，讓我們來(lái)收拾收拾吧！
”小華說(shuō)：“好主意！但是，咱們收拾好后，人們還是會(huì)弄臟的！要不……對(duì)了，我有辦法了！”說(shuō)著，就拿起筆和紙，趴在地上揮筆寫(xiě)起來(lái)。小麗也開(kāi)始干起了自己的“工作”——收拾垃圾——把它放到垃圾箱里。
不一會(huì)兒，他們就大功告成，垃圾箱旁干凈了許多，變成了一道“靚麗的'風(fēng)景線(xiàn)”。上面還貼著一張紙，寫(xiě)道：“文明只差一步。小麗豎起了大拇指，小華也自豪地笑了。這件事，贊揚(yáng)了小華與小麗的文明行為，也諷刺了那些亂扔垃圾的人。
文明小學(xué)作文 篇10
我是一名學(xué)生，文明遍布我們的校園：操場(chǎng)上、廣場(chǎng)里、教學(xué)樓里……隨處可見(jiàn)。校園里真是：“文明之花處處開(kāi)�！�
“嗒嗒”領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察了�，F(xiàn)在正值下課時(shí)間，同學(xué)們正在活動(dòng)，有的在踢足球；有的在玩游戲；有的在聊天。領(lǐng)導(dǎo)穿過(guò)走廊，同學(xué)們立刻停止活動(dòng)，一個(gè)個(gè)站得筆直，恭恭敬敬地說(shuō)：“老師好。”有的同學(xué)還大步走上去，向領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的特點(diǎn)，不用校長(zhǎng)介紹，領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)了解了學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)很愛(ài)這所學(xué)校，很愛(ài)我們，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)校的小主人，我們是一朵朵文明之花，盛開(kāi)在校園每個(gè)角落。
“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了。”大家魚(yú)貫而出，井然有序地排隊(duì)等候，我們一個(gè)接一個(gè)地盛著飯菜，可有秩序了。面對(duì)打菜的叔叔、阿姨總會(huì)說(shuō)：“叔叔”、“阿姨”，“請(qǐng)”，“謝謝你”之類(lèi)的文明用語(yǔ)。我們從來(lái)不偏食，有什么吃什么，吃多少打多少，從來(lái)不浪費(fèi)。打菜的叔叔、阿姨很愛(ài)這所學(xué)校，很愛(ài)我們，因?yàn)槲覀兌脊?jié)約糧食，不讓農(nóng)民伯伯的汗水白白流走，我們都是一朵朵文明之花，盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落。
“放學(xué)了，放學(xué)了。”老師宣布放學(xué)后，同學(xué)們一一跟老師說(shuō)了：“拜拜，老師，明天見(jiàn)�！比缓蟊持鴷�(shū)包去排路隊(duì)。排著筆直的路隊(duì)接二連三出現(xiàn)在校園。同學(xué)們像一棵棵能移動(dòng)的'挺拔的樹(shù)苗，愉快地走出校門(mén)。路上沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有誰(shuí)插隊(duì)，更沒(méi)有人打鬧。老師很愛(ài)這所學(xué)校，很愛(ài)我們，因?yàn)槲覀兌级Y貌，尊敬老師，我們都是一朵朵文明之花，盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落。
我們愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)槲覀兪俏拿髦ǎ驗(yàn)槲覀兣c文明同行！
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