【必備】有趣的課堂作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的課堂作文 篇1
咦？哪里傳出的歡笑聲在校園里回蕩？原來是五（3）班正在舉行一場別開生面的分享會(huì)呢！
上課鈴響后，只見楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講臺(tái)，興高采烈地說：“同學(xué)們，今天我們的品德課來玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
首先，楊老師介紹了游戲規(guī)則：請一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)鼓手，背對著同學(xué)敲鼓。臺(tái)下的同學(xué)從第一個(gè)開始依次呈“S”形傳遞花朵。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰接到被傳遞的花朵，誰就可以拆下一根絲帶當(dāng)禮物。
游戲開始了。包燁齊同學(xué)當(dāng)了鼓手，當(dāng)她敲響第一聲鼓時(shí)，花朵便從劉芷丞同學(xué)手里開始傳遞。只見他迅速地將花傳給了下一位同學(xué)，接花的同學(xué)也不甘示弱，連忙往下傳。就這樣傳遞了十幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)謝紫涵接過花時(shí)，鼓聲突然一停，同學(xué)們便哈哈大笑起來。
謝紫涵立即拆開一根絲帶，這時(shí)，楊老師著急地說：“不能停，接著往下傳！”于是鼓聲再次響起，花朵在同學(xué)們之間相互傳遞。
當(dāng)?shù)诙⒌谌z帶被相繼拆開后，大家把目光集中在了最后一根絲帶上。隨著鼓聲的停止，謎底也即將揭曉。原來是顏隨拆開了最后一根絲帶。大家屏住呼吸，原本熱鬧的'教室頓時(shí)變得安靜下來。楊老師將花放在講桌前，打開了這朵大家期盼已久的花。“哇！是泡泡糖�！宾畷r(shí)，同學(xué)們一窩蜂跑上講臺(tái)，爭先恐后地?fù)屩菖萏恰?/p>
不知不覺下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的品德課。大家的掌聲、歡笑聲匯成了一首歌，在美麗的校園里久久回蕩。
有趣的課堂作文 篇2
有些不經(jīng)意的一瞬間，卻引發(fā)你的思考，并牢記于心。因?yàn)�，你也許能從中不斷地得到啟示。
號(hào)稱以修煉十年之久，功力了得的吳大魔法師，今天再次登臺(tái)表演，準(zhǔn)備一雪前恥。她拿著一疊全新的的'撲克神神秘秘的走上臺(tái)，把牌拿出，放在眼前搖了搖，擺出一副絕世無雙的架勢。
同學(xué)們靜坐在座位上仰視著吳老師，眼神里充滿了緊張與期待。吳老師抽取幾位同學(xué)依次洗牌，他們把牌隨意攤開在桌子上打亂，再疊好，抽取幾張互換位置，確認(rèn)無誤后交給吳老師。吳老師壞笑一聲，問我們是否相信自己能找出牌。同學(xué)們紛紛搖頭，我心想：哎，看來吳大魔法師要再次接受失敗的洗禮了。我表面很平靜，其實(shí)心里一直在設(shè)想?yún)抢蠋熓『笮幕乙饫涞纳袂椤?/p>
吳老師攤開牌，認(rèn)認(rèn)真真的思考著，還不時(shí)聞一聞，活像大師在施法。不一會(huì)兒，吳老師抽出一張牌，瞧了一瞧后，把牌伸給同學(xué)門看，同學(xué)們十分驚訝，“這，這都能猜對！”吳老師得意的地笑了笑，我心想：是蠻厲害的，不過一次的成功并不代表什么，說不定是吳老師作弊，不過在同學(xué)們的嚴(yán)防緊盯下是不可能有作弊的機(jī)會(huì)的，這肯定是巧合。
吳老師似乎聽到了我的心聲，再次表演，這次同學(xué)們更加警惕了，每一雙眼睛都直勾勾地盯著吳老師，不料吳老師再次成功。這次就連我都感到有些不可思議了。
我不禁十分佩服吳老師，看來我也該向吳大魔法師拜師學(xué)藝一下。不過我更佩服吳大師失敗了還敢再來一次的勇氣。
有趣的課堂作文 篇3
一堂看似平常的自習(xí)課，其實(shí)也并非平常。
剛上課時(shí)，大家都很自覺，各司其職，堅(jiān)守著自己的那塊陣地，努力奮斗著，不斷地走向革命的成功。從每個(gè)人臉上的表情來看，上級(jí)給我們下達(dá)的任務(wù)是十分艱巨的，但是為了革命的成功，為了能夠解放“人民”，每個(gè)人都絲毫不敢有半點(diǎn)馬虎，集中精神在認(rèn)真地完成著手中的工作。
就在離革命成功將要不遠(yuǎn)時(shí)，有一部分意志不堅(jiān)定的人開始松懈，并且擾亂軍心。這時(shí)才能更好的體現(xiàn)出班干部的'作用！班長一人管班顯然是力不從心，于是就將記黑名單這項(xiàng)吃力不討好，還會(huì)得罪人的差事交給了副班長。副班長很高興地接受了這項(xiàng)“光榮”的任務(wù)，搜集齊所需要的材料后就開始認(rèn)真負(fù)責(zé)起自己的職責(zé)來了。
副班長用自己那雙老鷹班犀利的眼神尋找著班里的一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡，任何的風(fēng)吹草動(dòng)都不可能逃得過他的眼睛。這時(shí)候有些人就會(huì)自投羅網(wǎng)，掉進(jìn)副班長早已設(shè)好的陷阱里。每當(dāng)有“獵物”自動(dòng)上門的時(shí)候，副班長就會(huì)裝成一副很威嚴(yán)的樣子，把那些自動(dòng)上門的人填進(jìn)黑名單里，當(dāng)時(shí)他就把自己當(dāng)做是上帝一樣，掌握著所有人的生殺大權(quán)。
每當(dāng)看到他這副模樣我就想笑，而此時(shí)我又想到了馬國鈺給我們幾個(gè)開的一個(gè)玩笑：“你們知道楊小強(qiáng)（副班長）為什么那么能裝嗎？”眾人異口同聲說不知道。他又說：“因?yàn)樗麐寫阉麜r(shí)喝了兩瓶酒！”我猛然間想起來，就立即捅了捅前面的張洪波，又給他講了一遍，我又問他：“你猜他媽喝了什么酒？”張洪波想了想說：“估計(jì)喝了兩瓶二鍋頭！”我聽完抑制不住自己的情緒，立即放聲大笑。此時(shí)，班主任正好進(jìn)來，我眼疾手快立刻閉住了嘴。班主任看了一下我們的情況就走了。我余興未盡，又哈哈大笑，可沒等一會(huì)，班主任神不知鬼不覺地進(jìn)教室了，我麻痹了，居然被剛才的表象給忽悠過去，弄了半天掉進(jìn)了老師的圈套。
這是一堂多么有趣的自習(xí)課�。�
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