圖書(shū)交流會(huì)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的圖書(shū)交流會(huì)作文，歡迎閱讀與收藏。

圖書(shū)交流會(huì)作文1

　　星期四那天，我們舉行了一個(gè)難忘的“班級(jí)圖書(shū)交流會(huì)”。為了這次交流會(huì)，我特地挑選了幾本我最喜愛(ài)的好書(shū)。

　　“叮鈴鈴---”上課鈴響了，臺(tái)上有幾個(gè)同學(xué)在裝飾黑板，不一會(huì)兒黑板就煥然一新。于是我們就開(kāi)始推薦好書(shū)了。這時(shí)窗外正是雷雨交加，可這絲毫沒(méi)有打斷同學(xué)們的興致。開(kāi)始推薦她的那本《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，這本書(shū)講的是格蘭特船長(zhǎng)在海上遇難后，他的兒女克服了重重困難，最后找到了他的朋友。接下來(lái)是嚴(yán)可珂介紹她的《楊梅》，金敘呈也介紹了她的《親愛(ài)的甜橘樹(shù)》，這幾本書(shū)都激起我想要一看的.欲望。等到老師說(shuō)可以借書(shū)了，于是我就飛快地奔向徐寧澤，向她借書(shū)，可是她借給別人了，唉。我又走向金敘呈，可是她的書(shū)也借給別的同學(xué)了。我沒(méi)借到書(shū)，垂頭喪氣地回到座位上，可也沒(méi)有同學(xué)來(lái)向我借書(shū)，我更加難過(guò)了，不過(guò)以后也可再借呀，我安慰了一下自己。

　　下課了，這可真是一個(gè)難忘的班級(jí)圖書(shū)交流會(huì)��！

圖書(shū)交流會(huì)作文2

　　今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，我真的很興奮，因?yàn)檫@個(gè)星期有很多事情要寫(xiě)。

　　本周最有趣的是“書(shū)展”。我們可以和同學(xué)交換讀過(guò)的書(shū)，這樣我們不僅可以讀沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。大家和睦相處是兩全其美！

　　這周換了好多書(shū)，放不下。我仍然想讀它們。我用《100個(gè)成語(yǔ)故事》和魏澤榮換了《毛澤東周恩來(lái)的故事》。這本書(shū)充滿了毛澤東、周恩來(lái)和敵人的.機(jī)智和機(jī)智。這些故事深深吸引了我。一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事觸動(dòng)了我的心，觸動(dòng)了我的感情。連續(xù)看了很多遍。

　　還用《100個(gè)成語(yǔ)故事》和嚴(yán)嘉翔換了《木偶奇遇記》。所有的木偶都很聰明，會(huì)說(shuō)話、走路和游泳。起初我只是瀏覽了幾頁(yè)。然而后來(lái)越精彩越有意思。這是自以為是的傀儡。后來(lái)他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成了一個(gè)真正的人。我很感動(dòng)。他本來(lái)是一個(gè)木偶，但他永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)成年人。然而，他憑借自己的力量征服了仙女，并在仙女的幫助下成為了一個(gè)真正的人。

　　我還有很多書(shū)交換，可惜還沒(méi)看完。下次再慢慢聊。我真的很喜歡這個(gè)“圖書(shū)交流會(huì)”。